青年大學習讓學習更加靈活和自主。通過在線學習，學生可以在自己的時間和地點進行學習，選擇自己感興趣的課程和內(nèi)容。這種靈活的學習方式不僅提高了學習效率，下面是小編整理的‘青年大學習’2023年第5期完整答案，希望能夠幫助到大家。

‘青年大學習’2023年第5期完整答案

知識卡片

1.AB

課后習題:

1.D

2.ABCD

3.ABC

4.D

5.D

6.D

青年大學習的意義

1、學習青年大學習讓青年進行學習，提高思想素質(zhì)，熱愛自己的國家，關(guān)心國家大事，爭取為了國家繁榮富強而努力奮斗。學習是永無止境的，特別是趁青春年少時，更應當緊緊抓住時間，努力學習，為以后工作提供知識儲備，會在不知不覺中改變自己的命運。

2、通過團干部述職評議、“走進青年、轉(zhuǎn)變作風、改進工作”、常態(tài)化下沉基層、集中專項督導、年度考核評價等多種方式，對各省級團委工作情況進行經(jīng)常性督導，推動全團真正把這項工作落細落實、抓出成效。

為什么要學習“青年大學習”

團章里講，學習是團員的義務，共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校。我們作為邁入新時代的共青團團員，應該清醒地認識到，這種學習不是完成任務，而是作為共青團堅守底線的必修課。越是難發(fā)動，越是體現(xiàn)到了刻不容緩的地步。越是堅持下去，就越對得起黨和時代的囑托。方法可以多變，但目標必須堅守。

我們多次強調(diào)，要在各項工作中牢固樹立“全團抓學校”的鮮明導向，學習工作尤是如此。我們歷來反對在非團員的學生中采取強制學習的辦法，但對于團員，參加團的活動、學習黨的主張是必須履行的義務。優(yōu)秀學生入團一般在初中、高中，有的人以中學課業(yè)壓力大為由將團的學習拒之門外，看似是對學生成績負責，實則是對學生成長不負責，因為這種觀點在學生為什么學習、學校為誰培養(yǎng)人的根本問題上犯了糊涂;還有人說中學生不讓用手機，不能參與網(wǎng)上團課，但既然團課是必要的學習，每周利用5分鐘的時間完成這一學習任務似乎也并不難做到。

共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，這是《黨章》賦予共青團的光榮定位。政治學習與課業(yè)學習從來就不矛盾，相反加強政治學習能夠幫助學生團員增強學習動力、磨煉吃苦精神，恰恰有助于提高學習成績。

青年大學習研習目的

推動全團深入開展調(diào)查研究

堅持把理論學習與專題調(diào)研結(jié)合起來, 結(jié)合“走進青年、轉(zhuǎn)變作風、改進工作“ 常態(tài)化下沉基層冶“ 向基層服務對象報到冶“ 團干部直接聯(lián)系青年冶等機制, 推動各層級、各領(lǐng)域團干部深入青年、深入基層, 對新時代青少年思想行為特點、共青團改革再出發(fā)等開展調(diào)查研究, 結(jié)合實際撰寫學習心得、調(diào)研報告或者理論文章, 不斷提升學習成效。認真深入開展新時代青少年和共青團工作調(diào)研, 在此基礎上謀劃今后一個時期的共青團改革和工作。

著力提升全團理論研究水平

持續(xù)推進團中央中國特色社會主義理論體系研究中心建設, 突出共青團和青少年工作特點, 注重從群團視角、青年視角選擇課題、開展研究, 著力在提升研究水平上下功夫, 進一步完善運行機制、充實研究團隊、拓展研究平臺、優(yōu)化課題設置, 努力推出一批高質(zhì)量的理論研究成果, 在研究、傳播黨的理論方面發(fā)揮積極作用。

開展青年主題研討交流

組織各行各業(yè)青年聚焦擔當民族復興大任, 以“強國一代的使命與擔當“新時代青年說冶等為主題, 在線上線下廣泛開展大討論活動, 通過主題團課和舉辦交流會、分享會, 開展網(wǎng)上話題討論、自媒體傳播、文化產(chǎn)品推廣等形式, 引導廣大青年結(jié)合實際和所思所想, 明確自己成長奮斗的目標和方向。