雖然工作很忙，但有一件重要的事情是不能忘記的，那就是盤點今年的收獲，規(guī)劃下一年的工作。下面是小編為大家整理的高一下學期期末自我總結大全，希望能夠幫助到大家!
通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回顧這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回顧我們所走過的路
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
緊張繁忙的高中第一個學期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假，轉眼成為高一(2)班的一員已半年多了?；仡欉@半年來各科的學習情況，感受頗多，需要總結的更多。
語文：在上初中的時候，我的語文成績就一直很好，一直保持到現(xiàn)在。在學完必修1、必修2模塊后，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復習的力度不夠，導致一些知識點沒有掌握;其次，我對文章的理解還不夠，平時應該多做些練習題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解。
數(shù)學：這學期，我覺得數(shù)學是我在各科里進步最大的`一門學科。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時，我的數(shù)學成績并不好，自己也不去找老師問問題，被老師斥責道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了，內容也增多了。即使如此，也沒有動搖我學數(shù)學的意志，我相信在今后的數(shù)學學習中，我定會乘風破浪!
英語：學習高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必敗!
物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說一般。在下學期的學習中，我覺得我應該多向老師和物理學的好的同學多請教請教，多去大辦公室問問題。
化學：情況基本與物理相同。只是化學方程式記得有些不清楚，希望下學期在此方面多多努力。歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣，所以自我評價良好。
地理：相對于其它科，我學地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學好地理。政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復習卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并用在了考試中，所以對政治的學習態(tài)度我很滿意。
以上是我對高一上學期期末學習方面的個人總結，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去，確定未來的發(fā)展目標。展望下一個學期的學習，我充滿信心。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準備復習?？荚囯m然過去了，但是也不能放松。就像母親說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經過檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
一是基礎知識不是很牢固。語文有生字，數(shù)學有概念，英語有單詞等基礎知識。常言道“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”?；A知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎。我的一些生字就沒有學牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了?？偸沁@樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀?數(shù)學概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學習一定要認真細致。
二是數(shù)學開拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。母親說：人的大腦就像一部機器,越運轉越靈活?？墒俏揖褪峭祽?，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來越靈活。
三是讀書不善于思考，作文質量不高。我十分喜歡看課外書，但是總是看個熱鬧，從不認真思考，沒有真正吸收其中的營養(yǎng),沒有理解其中的含義、道理。因為讀書沒有用心,所以作文水平也沒有提高。母親說我作文“假大空”,總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實情感,體現(xiàn)自己的思想，母親說我的作文就能上一個大臺階。
最后,我還有一個粗心的毛病。這個可怕的“惡魔”已經跟了我好幾年了，害的我總是丟了不少分，挨了不少的打?？墒俏也幻靼?，它怎么如此的頑強，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了，只有細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。母親說，細心還在于平時生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養(yǎng)成細心、細致的好習慣。
再過兩個月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿意的成績。
同學們,讓我們共同努力吧，到時再一起分享成功的喜悅!
本學年度，我擔任高一化學(5至6班共2個教學班)的化學教學，兼6班班主任，兼高一化學備課組組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組及本人的工作作一個小結。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結如下：
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
經過了一個看似漫長而實際短暫的學期。我順利地結束了曾經使我恐懼過，使我緊張過，使我彷徨過，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數(shù)小時之后，總算是雨過天晴，彩虹升空。
然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永遠留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹，在暴雨過后，只剩下一地的枯黃的枳。
我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，看看我結下的“碩果”吧!
考試一共八門，我在其中化學、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語、語文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績。如此一看，總分前三的寶座已經勢在必得，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。
至于剩下的數(shù)學和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達，相對應抽象思維能力異常薄弱，所以沒能及格，不知道這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢?其次，由于我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績，干脆將這些本來是高投入，低產出的資產轉移到能做到低投入、高產出的方面去，這已做法造成了此兩課成績不良的同時，也成就了另外6門課程名列前茅。
我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者;知難而退不被認同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是，我可以選擇一種我可以輕松戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認，班里比我努力的同學不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說明了靈活應變比埋頭苦干更有用，等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力。
最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數(shù)學老師只注重學生的學習態(tài)度，毫不注重學習方法，一味地強求學生苦學傻學，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法，拒絕向這名老師學習知識，造成數(shù)學成績不佳;物理老師迂腐而專制，在上課時片面強求學生聽話，仗著自己是骨干教師，自認為一貫正確，對學生提出來的意見和建議毫不采納，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，完全不適應新世紀的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選擇了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因。
之后再來說說自己劣于狀元的原因吧。
我和狀元之間相差分數(shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他，但是難以拉大與他的差距，再加上他剩下的歷史、數(shù)學、物理的分數(shù)遠高于我，最終導致了我沒能成為全班第一。
之所以有這個結果，是因為我投入到學習的時間略低于他。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了，而是我專著于另外一項事務——文學創(chuàng)作。在這一學期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說，字數(shù)多達二十余萬字，并已經在起點中文網上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章，發(fā)表于新浪博客。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客。
我想，這應該不是隨便什么人都能做到的。在保持如此之高的成績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數(shù)的話，我早已躍居年級第一的寶座，成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國，老師們一定會評估這些作品的分值，并表彰我。但是中國不會。因為中國地教育體制是劣質的教育體制，它迂腐，專政，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向。
這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個體制中生活呢?常言道：小隱隱于山，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿，實力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開這烏云，為人世間帶來光明。
總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績;完結了諸多文;通過學習拳擊，掌握了一門新的體育技能，強健了體魄。
就這樣，我們步入了新的集體——文理分班的高二。祝愿我們在下學期取得更好的成績吧!阿門!