光陰似箭，時間如梭，轉眼間我已經(jīng)走出大學校園一年多時間了?；叵肫甬敵鮿傔M來鈺湖電力有限公司，那時的我還是一個毛頭小伙子。但是經(jīng)過在公司一年的成長，我開始懂得了工作的真諦了，我開始慢慢的適應了公司的工作節(jié)奏了。在這一年的工作中我認真學習、研究技術，無論是在能力上還是思想素質方面我都不斷在提高和完善，同時在公司領導和同事的關懷下我已從剛步入社會的學生轉變?yōu)橐幻粩噙M取的電廠運行工作人員。
在過去的一年中，從我的工作職責方面，我很感激公司領導以及班組人員的扶持和幫助，讓我將在課本上學到的知識得以實踐并學到了在學校學不到的東西，這些功績是與領導以及班組成員的幫助是分不開的!現(xiàn)在我將在這一年以來的工作加以總結：
一.學習方面
在開始的工作中，我深知到到自己在理論知識和實際操作方面的缺乏，所以在平時的工作之余我會花比較多的時間在加強這兩方面的學習，同時很感激公司領導能注重員工的學習方面。為了能讓我們新老員工能在理論知識方面有更牢固的基礎，同時能更好的適應這個崗位的潮流，公司領導實施了全能值班員計劃。在利用空閑時間安排專業(yè)人士給我們講課、學習，提高我們運行人員的本領。
我當然不會錯過這么好學習機會，如饑似渴的吸收知識。除開在公司安排我們學習之外，我還在上班的時間遇到不懂的問題虛心向我的師傅們學習。理論知識固然重要，但是更貼近實際工作的問題，師
傅們的經(jīng)驗這時顯得更加重要。如今，我已經(jīng)掌握了機爐電崗位的一些基本操作，但是我不會僅僅滿足于此。今后我將要在工作中善用零星時間，繼續(xù)進行高效的專業(yè)知識學習，按照工作重要性、緊迫程度合理分配時間，盡量做到及時完成領導交代的工作。
以下是我接下來學習計劃：
1.梳理自己的學習流程，以由易到難的形勢將相關崗位的知識、技巧掌握和適應;
2.將根據(jù)自身的不足的專業(yè)知識，并進行有序的工作學習過程;
3.按照部門負責人提出的意見修改自己工作態(tài)度，并牢記在心，做讓領導放心的人;
4.在工作中遇到不懂的方面，及時與領導或同事進行溝通與討論，并對其認識新的知識的補充與完善自己。
二.在工作方面
過去的一年中，我在工作方面對自己的崗位掌握已經(jīng)有很大的提高。師傅們的無私奉獻，讓我在運行崗位中如魚得水。每當我有不懂之處而向師傅尋求答案時，師傅們總是很有耐心的給我講解，或者到現(xiàn)場分析，讓我不僅懂得了操作，而且也明白了這樣操作的原因。大半年的輪崗過去了，我對各個崗位的基礎知識已經(jīng)掌握了很多，基本操作也可以在師傅的監(jiān)護下進行獨立操作。
經(jīng)過全能值班員的培訓，在鍋爐崗，我可以比較熟練的獨立操作啟停，同時也可以很好的和師傅一起合作將機組安全運行起來。而在汽機崗，我正在努力的跟著師傅學習，雖然現(xiàn)在還不是很熟練，但是我相信自己能很快的把汽機崗位拿下。經(jīng)過這樣緊張有序的煅練,我感覺自己工作技能上了一個新臺階,做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干,不知總結經(jīng)驗的現(xiàn)象。不久的將來，我也會逐漸向其他崗位發(fā)展。但是僅僅對各個崗位的熟練操作是不行的，更加重要的是要在緊急情況下能保持冷靜且把安全隱患排除掉，所以我現(xiàn)在學到知識還是遠遠不夠的，還需要更加努力的對已經(jīng)熟練的崗位進行模擬各種事故分析和處理，讓自己學到的東西加以牢記。
我深知到隨著公司二期的即將起建，需要的是全能值班員，公司領導對我們的培訓是下了很大的心思，就是希望我們能夠擔當?shù)钠鹑苤蛋鄦T的崗位。所以我要給自己壓力，讓自己學的更快，學的更多。
三.在思想方面
身為黨員，生活在國企的大氛圍下和公司領導的精心培育教導下，我無論在思想方面還是行為舉止方面都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。公司很注重黨員的培訓，同時也需要黨員以身作則來把身邊的員工的積極性帶動起來，所以我每次遇到工作時候總會積極的站出來，努力帶頭把工作做好。
這段時間工作的過程也是我自己的心態(tài)不斷調整、成熟的過程。最初覺得只要發(fā)揮自己的特長，不論所做的工作怎樣，都不會覺得工作上的勞苦，但原來學的知識何以致用，有些迷茫的不知自己的定位，乍看起來工作完成是很容易的，但把工作做得出色是很不容易的。所以，調整好心態(tài)的我漸漸明白了，在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機會。如果我能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做尚的工作，也不過是個平庸的工匠。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會擁有成功?？偨Y一年來的工作,我之所以能夠這么快的進步和適應崗位,主要是得益于公司領導和部門領導的培訓政策;得益于我和公司老員工之間團結共事,相互信任,互相支持,共同維護班子的團結和整體效能的發(fā)揮積極努力和拼搏奉獻。就這樣,我從無限繁忙中走進這一年,又從無限輕松中走出這一年,盡管我在領導和同事的幫忙下取得了一定的成績,但是和領導的意愿、自己的理想,仍存在一定的差距。我將在今后的工作中不斷努力克服和改進，盡自己的所能為公司做出貢獻，為公司創(chuàng)造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。
一、實習安排
八月二十九號下午我們來到了____國際__發(fā)電廠進行為期一周的認識實習。
三十號上午，我們進行了安全規(guī)則的教育。
三十號下午，由電廠的師傅給我們進行了__發(fā)電廠生產過程的教育。
三十一號和一號的一整天，我們都在熱工車間跟班實習。
二號上午我們參觀了機爐部分，下午我們參觀了電氣部分。
三號上午我們參觀了輸煤系統(tǒng)，下午我們參觀了化學車間以及水泵房。
二、實習內容
1.對__電廠的總體認識
特大型國有企業(yè)__發(fā)電廠隸屬于北京__發(fā)電股份有限公司，位于河北省__市開平區(qū)，始建于1973年12月，分4期工程建設，1987年10月8臺機組全部竣工投產，總裝機容量1550兆瓦。擁有兩臺125兆瓦機組、兩臺250兆瓦機組及四臺200兆瓦機組。
2.__發(fā)電廠的生產過程
火力發(fā)電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產出電能的工廠，即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變?yōu)檎羝臒崮?在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變?yōu)檩喿有D的機械能;在發(fā)電機中機械能轉變?yōu)殡娔堋t、機、電是火電廠中的主要設備，亦稱三大主機。與三大主機相輔工作的設備稱為輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)?；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等
火力發(fā)電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運送到發(fā)電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱后的熱空氣，經(jīng)過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經(jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。
大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。經(jīng)過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，沖轉汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經(jīng)化學車間處理后的補給水(軟水)與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水(又稱循環(huán)水)送往凝結器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設備，從而實現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。
經(jīng)過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發(fā)電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統(tǒng)組成的復雜的能源轉換的動力廠。
3.__電廠個別設備的認識
在__電廠中，我們認識并且初步了解了普通的鍋爐，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉換包括三個過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫煙氣，這個過程就燃燒過程。高溫煙氣通過鍋爐的各個受熱面?zhèn)鳠幔瑢崮軅鹘o鍋爐的工質——水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。關于鍋爐中使用的水，經(jīng)老師介紹，極為純凈，樂百氏純凈水號稱經(jīng)歷了27層過濾，但在鍋爐水面前只是小兒科，因為鍋爐水比它純凈許多。實習中認識到，鍋爐的給水先進入后自下而上流動，經(jīng)加熱后進入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱，再進入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內分離，其中水繼續(xù)留在汽包內進行下一輪循環(huán)。鍋爐使用的均為煤。是熱電廠的原料。在__電廠，師傅帶我們參觀了堆煤場，電廠對煤也有很高的要求。目前電廠一般采用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內作懸浮燃燒。__電廠的師兄介紹說煤粉的細度不到頭發(fā)絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環(huán)境問題突出，嚴重阻礙了人類的發(fā)展，所以在熱電廠中，廢氣物都要經(jīng)歷嚴格的脫硫后才能排放。而__電廠只有一個煙筒里的煙是經(jīng)過脫硫的。
三、認識總結
熱力發(fā)電廠是由許多熱力設備和電氣設備所組成的一個非常復雜的的整體，從某種意義上講，熱力部分的設備更多、更為復雜、也更容易發(fā)生故障和事故，熱力部分和電氣部分彼此間的關系是十分密切的。因此，凡是從事熱工方面工作的技術人員，都必須對有關的熱力部分的某些基本知識有所了解，有所掌握。通過實習進一步提高對電廠安全經(jīng)濟運行的認識，樹立嚴肅認真的工作作風。在今后的工作中應該具有組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。
轉眼間，實習已有一個月了。對于實習生這個曾經(jīng)陌生、曾經(jīng)憧憬的身份有了一點新的認識。對工作、對人生，也有了新的認識。
所謂實習生，顧名思義，它始終離不開學生的身份，是建立在社會實踐之上的。故其別與正職人員，其目的并非賺錢、謀利，而是要學習知識、積累經(jīng)驗。正因為有了這點認識，面對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問：“放假也去實習啊?怎不休息一下呢?又沒錢?！睍r，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠長的暑假，我要過增長一下見識，積累一下工作經(jīng)驗。
這短短一個月的實習經(jīng)歷，讓我認識到實習生該有“初生牛犢不怕虎”的精神。實習是一個學生走進社會的過渡階段和必經(jīng)階段。在我看來，一個成功的實習生，應要牢記實習生的身份，也要忘卻實習生的身份。之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學習，這也職責之在。因而，必須要主動爭取機會，多做，多思考。而忘卻則是因為只有把自己當作是正職人員來看待，從心態(tài)上端正自己的態(tài)度，才能在實習期間有更大的收獲。
在當前教育模式下的學生大多缺乏積極主動性和創(chuàng)新能力。從課堂上走出去的我們帶著深深的“教科書”影子。在各式各樣的條條框框下成長的我們，做事循規(guī)蹈矩、唯唯是諾。這樣的情況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實習的時候，儼然像個小學生上課那般乖巧和拘謹。人家沒叫我坐時，我就呆站著;坐著的時候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動人家的東西;私底下說話也不敢大聲，拍擾亂了“課堂紀律”。然而，工作和機會都是要靠自己去爭取的。在學生到實習生，再由實習生到從職人員這個過程中，誰的角色轉變得越快，誰就在起跑線上領先了一步。在剛開始的一個星期里，我的沉默和低調給我?guī)砹碎e適和無聊的實習生活。我開始覺得厭倦，也開始思考并找到問題的根源是在于我沒有把自己當作是正職人員般要求自己。
作為一個實習生，既然投入了時間與精力，就要爭取收獲更多。常常會聽到前輩們的告誡：“把握好實習機會，要好好表現(xiàn)?！痹谶@次實習前的見面會上，老師也再三強調要虛心學習，積極主動。如今一個活生生的例子放在眼前，告訴我們，不管就業(yè)市場競爭有多大，只要我們充分做好準備，把握好每一次機會，決不會沒有我們的藏身之所，立身之地。
進入電廠工作是我曾經(jīng)作了四年的夢，如今夢已成真，她已經(jīng)陪伴我走過了大半年。當我走出校園，踏進電廠的那一刻開始，我就知道這必將是我人生中最大的一個轉折點，以后的旅程必將充滿著無限的機遇和挑戰(zhàn)。
“紙上得來終覺淺”是我對從學校走到工作崗位的最大感觸。
在單位領導的精心安排下，我們進廠一開始就進行了入職培訓教育，學習單位各項規(guī)章制度，職業(yè)道德培訓和人格塑造等知識，同時，培訓我們的胡老師和周主任教給了我們很多很多做人和做事的方法，為我們在日后的生活和工作增添了不少營養(yǎng)元素。
從事電力生產，最重要好的是要做好安全生產工作，“安全第一”這四個字必須時刻牢記在我們的心里。為此，從廠里安監(jiān)部門到班組，都對我們進行了一系列的安全生產知識培訓，認真學習《電業(yè)安全工作規(guī)程》里面的每一項規(guī)定，這過程中我們學會了心肺復蘇急救法等安全知識。要做到真正的安全，必須從我做起，嚴格遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》，杜絕一切違規(guī)違章操作，真正意義上達到安全生產的目的。
我在檢修部爐修班工作?！芭K、累、苦”無時無刻不跟爐修班聯(lián)系在一起，然而，對于一個來自農村家庭的年輕人，這算不了什么。爐修班是檢修部的一個重量級班組，她在確保機組長周期安全運行起到舉足輕重的作用。作為一個新人，我虛心向師傅們學習，善于思考，認真牢記和總結師傅們做教給的知識，勤于動手操作，將理論知識和實踐有機的結合起來，每天的工作，都給我?guī)砹司薮蟮氖找妗?/p>
一開始我就認真的學習整個電廠的各個系統(tǒng)，努力掌握各個設備的工作原理，為日后的檢修工作打下堅實的理論基礎。在實踐方面，在爐修班的轉自師傅們手把手的精心教導下，我很快的學會了一些常見的檢修工藝與流程，學會了處理一些常見的設備缺陷。制粉系統(tǒng)中的各個設備最容易出現(xiàn)故障，影響機組運行。比如磨煤機撐桿斷落，給煤機皮帶跑偏等。正因為這些問題的出現(xiàn)，我們才有機會深入到實際操作中去，假如沒有磨煤機撐桿的斷落，我們就無法了解它的整個結構，無法親自讀懂它的“內涵”。所以，只有自己親自接觸，親自的去實踐，才能從書本中跳躍出來，快速的處理每一件事情，這就是檢修工作的一個重要學習的地方，才能真真正正的學到和牢記知識。
在這里，除了工作之余，公司還會為我們安排了豐富的業(yè)余活動，每個人都可以發(fā)揮自己的特長，在屬于自己的舞臺上展現(xiàn)自己。如一年一度的足球聯(lián)賽，每逢節(jié)假日安排的棋牌，游園活動等娛樂節(jié)目。我們公司領導們真可是煞費苦心，努力為我們營造一種良好的生活和工作氛圍，不僅在解除工作疲憊的同時，還提高了個人的綜合素質，陶冶了情操。
讓我感觸較深的還有公司領導的平易近人和師傅們的兢兢業(yè)業(yè)。對待一個實習新人，領導和師傅們的關心與問候，讓我心存感激;在工作現(xiàn)場，師傅們頂著高溫、認真投入的工作景象，讓我敬佩萬分!在這良好的工作氛圍下，我很快的融入了工作當中，更加努力的學習知識。短短的半年時間里，我收獲良多：我收獲了知識、收獲了技能、也收獲了快樂!我不僅懂得了檢修人員必須具有的嚴密的學習思維，同時也積聚了無限的感恩。
感謝你們給我提供了這一次寶貴的工作學習機會，我將把在這里學到的知識和經(jīng)驗運用到日后的學習和工作當中。我將一如既往，以最大的努力為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的光和熱。
我懷著忐忑不安的心情來到____電力公司，即將從一名學生走上實習工作崗位，面臨的一切都是那么新鮮。以前總是期待也像大人們上下班，貢獻青春服務人民?，F(xiàn)在這機會終于到來，心里很是高興，但同時無形中也感到了一份責任。既然工作了，就得學習更多知識，懂得更多做人的道理。要想不被社會所拋棄，就必須不斷充實自己，完善自己，豐富自己。
初到公司，進入了我人生第一個科室，見到了我的第一位領導。在科室長輩的教導下，每天都能學到不少新東西。
首先，學著畫高層圖。每天早上來到辦公室，打開計算機，坐下來就開始畫，常常一坐就是一天。在師傅耐心細致的指導下，我從剛開始總是犯錯，到后來終于自己一個人也能完成，每天都在進步中成長。雖然每天重復做一件事，就是畫圖，可心里還是覺得挺滿足的，至少我學會而且做好了一件事，獨立完成一件事嘛。
接著，學習填寫桿塔明細表。剛開始時我對各種桿型還不是很熟悉，對桿上的材料更是丈二和尚摸不著頭腦?？崎L拿了一本《貴州省農村電網(wǎng)10kv及以下架空配電線路典型設計圖集》給我，意味深長地說：“好好看，以后很有用的”。于是慢慢地我認識了桿型，各種材料配用的方法。可紙上談兵是不切實際的，所以當?shù)玫礁L輩們下鄉(xiāng)驗收線路的機會時，我十分期待。
每天我們都追趕太陽的腳步，早8：30就出發(fā)。記得第一次下鄉(xiāng)是到維新，那天是星期六，科長帶著我，很耐心指點我：什么是分支桿，門桿，直線桿，轉角桿，耐張桿等等。那天腳都走酸，汗水大滴大滴流得滿臉都是，累是有點，但心里總是美滋滋的。
下鄉(xiāng)驗收是進步最快的時間吧，不光是身體鍛煉得棒棒的，而且認識了不少材料，知道不少新知識。五眼聯(lián)板，橫擔，抱箍，撐腳等等這些材料以前只是在圖集上看到，現(xiàn)在到了現(xiàn)場終于見到了它們的真面目，親自用手感受下，還真有點激動。每當從長輩們那里學到一樣新東西的時候，感覺生活真是無限美好，真感謝他們不厭其煩言傳身教，也感到其實自己不知道的地方太多，需要學習的太多。驗收過程中不僅看到，而且有機會還能觸摸到那些“新朋友”，真開心。
長輩們懂的太多，有時他們太忙，我就“偷偷”在一旁學，從他們一言一行中真能學到不少知識。驗收線路中，施工隊的缺陷總是逃不過他們的火眼金睛：“拉線松動，桿偏5°，導線對地距離不夠……”，等等。他們認真工作的樣子“帥”極了，真想有一天我也像他們一樣。
踏著太陽我們啟程，乘著月光我們歸來。雖然有時有點苦，有點餓，有點熱，有點累，但是想到千家萬戶燈火通明，孩子在燈火下學習，老人們在燈光下慈祥的目光，幸福的感覺油然而生。所以不管走過多少路流過多少汗，大家都感到很值得，臉上總洋溢著欣慰的微笑，放松的心情。朋友與我見面，第一句話“你又曬黑了”，聽到這話我不僅不感到沮喪，而是發(fā)自內心的自豪。
因為我一直堅信，有付出不一定有回報，但不付出決不會有回報。真心感謝長輩們孜孜不倦的教導，讓我明白踏實做事，真誠待人，虛心學習，勤于實踐是做人和工作的基本準則。
前方的路還很遠，需要我腳踏實地，一步一個腳印走下去……
透過在學校的學習對電廠的基本知識有一個基本的認識，透過結合電廠實際狀況對風力發(fā)電廠有一個更加清晰的認識。
一、風電廠的主要設備及其簡介
大風壩風電廠的風力發(fā)電機屬于大型水平軸風力渦輪機，其組件簡介如下:
1、大型水平軸風力渦輪機組件
2、轉子葉片——捕獲風能并將其轉換為轉軸的轉動能
3、轉軸——將轉動能轉移到發(fā)電機內
4、發(fā)動機箱——一個箱子，其中包含:
5、變速箱——用于增加轉子中心和發(fā)電機之間的轉軸速度
6、發(fā)電機——利用轉軸的轉動能，透過電磁性發(fā)電
7、電子控制裝置——監(jiān)視系統(tǒng)，用于在出現(xiàn)故障時關掉渦輪和控制偏航裝置。
8、偏航控制器——移動轉子使其與風向持續(xù)一致
9、制動裝置——在出現(xiàn)電力超載或系統(tǒng)故障時停止轉軸旋轉。
10、塔架——支撐轉子和發(fā)動機箱，并將整個裝置上升到更高位置，使葉片不會碰到地面。
11、電力設備——從發(fā)電機向下透過塔架輸送電流，還可控制渦輪機的多個安全部件
風力發(fā)電機是將風能轉換為機械功的動力機械，又稱風車。廣義地說，它是一種以太陽為熱源，以大氣為工作介質的熱能利用發(fā)動機。許多世紀以來，風力發(fā)電機同水力機械一樣，作為動力源替代人力、畜力，對生產力的發(fā)展發(fā)揮過重要作用。近代機電動力的廣泛應用以及二十世紀50年代中東油田的發(fā)現(xiàn)，使風力機的發(fā)展緩慢下來。
70年代初期，由于“石油危機”，出現(xiàn)了能源緊張的問題，人們認識到常規(guī)礦物能源供應的不穩(wěn)定性和有限性，于是尋求清潔的可再生能源遂成為現(xiàn)代世界的一個重要課題。風能作為可再生的、無污染的自然能源又重新引起了人們重視。
根據(jù)風力發(fā)電機旋轉軸的區(qū)別，風力發(fā)電機能夠分為水平軸風力發(fā)電機和垂直軸風力發(fā)電機。
水平軸風力發(fā)電機:旋轉軸與葉片垂直，一般與地面平行，旋轉軸處于水平的風力發(fā)電機。
垂直軸風力發(fā)電機:旋轉軸與葉片平行，一般與地面吹垂直，旋轉軸處于垂直的風力發(fā)電機。
目前占市場主流的是水平軸風力發(fā)電機，平時說的風力發(fā)電機通常也是指水平軸風力發(fā)電機。目前水平軸風力發(fā)電機的功率已經(jīng)做到了5wm左右。垂直軸風力發(fā)電機雖然最早被人類利用，但是用來發(fā)電還是近10多年的事。與傳統(tǒng)的水平軸風力發(fā)電機相比，垂直軸風力發(fā)電機具有不用對風向，轉速低，無噪音等優(yōu)點，但同時也存在起動風速高，結構復雜等缺點，這都制約了垂直軸風力發(fā)電機的應用。
根據(jù)定槳矩失速型風機和變速恒頻變槳矩風機的特點，國內目前裝機的電機一般分為二類:
異步型
(1)籠型異步發(fā)電機;功率為600/125kw750kw800kw1250180kw定子向電網(wǎng)輸送不同功率的50hz交流電
(2)繞線式雙饋異步發(fā)電機;功率為1500kw定子向電網(wǎng)輸送50hz交流電，轉子由變頻器控制，向電網(wǎng)間接輸送有功或無功功率。
同步型
(1)永磁同步發(fā)電機;功率為750kw1200kw1500kw由永磁體產生磁場，定子輸出經(jīng)全功率整流逆變后向電網(wǎng)輸送50hz交流電
(2)電勵磁同步發(fā)電機;由外接到轉子上的直流電流產生磁場，定子輸出經(jīng)全功率整流逆變后向電網(wǎng)輸送50hz交流電
二、風機發(fā)電原理
風力發(fā)電渦輪機中，渦輪葉片旨在捕獲風中的動能。其余結構幾乎與水力發(fā)電裝置完全一樣:當渦輪葉片捕獲風能并開始轉動時，它們會轉動轉子中心與發(fā)電機之間的轉軸。發(fā)電機將轉動能轉換為電力。就其本質而言，透過風來發(fā)電就是將能量從一種介質中轉移到另一種介質。風能完全來自于太陽。當太陽加熱某塊陸地時，這塊陸地周圍的空氣會吸收掉部分熱量。到達必須溫度后，較熱的空氣開始十分快地上升，因為在體積相同的狀況下，熱空氣比冷空氣要輕。移動較快(較熱)的空氣粒子比移動較慢的粒子產生的壓力大，因此在給定高度下維持正常氣壓所需的粒子較少(要了解有關空氣溫度和壓力的更多信息，請參見熱氣球工作原理)。當較輕的熱空氣突然上升時，較冷的空氣會快速流入以填補熱空氣留下的空隙。這股流入以填補空隙的空氣就是風。在朝著風所經(jīng)過的通道上放置類似轉子葉片的物體，風將推動它，從而將部分動能轉移到葉片上。這就是風力渦輪機從風中捕獲能量的方式。
三、風力發(fā)電廠的生產過程
無論是風力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電。其發(fā)電原理都是一樣的，的不同只是作用在發(fā)電機上的動力源不同?；鹆Πl(fā)電廠是依靠化石燃料軟換成熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃氣機的燃燒室內完成;而后熱能轉換成機械能。而水力發(fā)電即是利用水的勢能推動水輪機，再由水輪機帶動發(fā)電機轉動，發(fā)電。風力發(fā)電機則是利用風能作用在漿葉上，漿葉轉動帶動發(fā)電機轉動，從而完成風能和電能的轉換。這樣的發(fā)電方式無任何副產物殘留，環(huán)保低碳，但卻對自然條件的要求較為嚴格。
風電廠共有64臺750kw的風力發(fā)電機組，屬于水平軸風力發(fā)電機。在機組成功克服了高海拔風電場空氣密度低、x、多雷暴、易凝露、強紫外線等一系列不利因素，持續(xù)了長時間無故障地穩(wěn)定運行，機組可利用率在99、5%以上。風機漿葉在受到風力推動后，帶動發(fā)電機轉動，然后發(fā)電機發(fā)出690v電壓，經(jīng)過風機下的變壓裝置進行一次升壓到35kv，然后進過場內變電站進行二次升壓到110kv，然后對時切入電網(wǎng)。
三、風力發(fā)電機主要控制系統(tǒng)
渦輪機中最常用的敏感性安全系統(tǒng)可能是受超過閾值的風速觸發(fā)的“制動”系統(tǒng)。這些裝置使用電源控制系統(tǒng)，當風速過高時啟動制動裝置，當風速下降低于45mph(20米/秒)時“松開制動裝置”?，F(xiàn)代大型渦輪機設計使用多種不同類型的制動系統(tǒng):
角度控制——渦輪機的電子控制器監(jiān)視渦輪的功率輸出。當風速高于45mph(20米/秒)時，輸出功率將過高，此時控制器通知葉片改變角度，使葉片與風向不一致。這樣做能夠減慢葉片的轉動。角度控制系統(tǒng)要求(轉子上的)葉片安裝角度是可調整的。
被動停止控制——葉片以固定角度安裝在轉子上，但設計使得葉片中的扭曲角度可在風速過高時對葉片進行制動。葉片具有一個特殊的角度，可在風速超過某一值時導致葉片的逆風面產生湍流，從而使葉片停止轉動。簡單來說，當應對風向的葉片角度過陡，以至于開始消除上升力，從而降低葉片速度時，空氣動力學作用將停止。
主動停止控制——這種功率控制系統(tǒng)的葉片能夠調整角度，類似角度控制系統(tǒng)中的葉片。主動停止系統(tǒng)按照角度控制系統(tǒng)的方式讀取功率輸出，但不是調整葉片角度使其與風向不一致，而是調整角度使它們停止轉動。
四、對風力發(fā)電的認識
風能是一種清潔能源，是能夠再生的，在自然界中的永恒產物，在以后的世界能源中很定占據(jù)必須的席位。
世界不可再生資源已隨著我們的戰(zhàn)爭，我們的工業(yè)化的發(fā)展，被洗的很干凈，我們的原油價格漲得嚇人，還一向見不到頂，我國的稀土，隨著出口的劇增，為自己后代保留不多。
我們的煤炭，全送到火力發(fā)電站燃燒殆盡。然后給整個空氣污染貢獻力量?，F(xiàn)有可再生資源不能再利用了!
我們渴求新能源的崛起!將資源的開發(fā)轉移到新能源的開發(fā)中來吧!給未來留下期望!還世界一個干凈的明天!為新能源奮斗!
為風能的發(fā)展而奮斗!看好達坂城風力發(fā)電站!看好風能產業(yè)。
五、主要收獲體會:
1、透過此次參觀實習使我初步了解了新疆的風能資源的分布狀況，風力發(fā)電的發(fā)展?jié)摿εc趨勢，理解了風力發(fā)電的基本狀況和風力發(fā)電所需的基本條件。對電氣自動化專業(yè)加深了認識。
2、體會到了電氣自動化專業(yè)對風力發(fā)電的重大作用，更加提高了我對電氣自動化專業(yè)的興趣，以及作為一個當代大學生的偉大使命。在這次實習中，我受益頗多，使我們所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加我們的專業(yè)實際知識;為將來從事專業(yè)技術工作打下必須的基礎;進一步培養(yǎng)了我們運用所學理論知識分析生產實際問題的潛力。
3、了解了達坂城谷地風能的風速、風能密度及谷地風的產生以及測量風能密度及風速的方法。認識和了解了各種配電室和高壓電發(fā)電技術。改變了自己原本對風力發(fā)電有關知識的錯誤認識，例如:風速越大對發(fā)電越有利。此刻明白了風力發(fā)電的速度范圍，及風速過大對發(fā)電的影響和對風機的壽命的影響。
4、透過本次認識電氣自動化實驗室的實習我們了解了變電所電氣設備的構成，了解配電裝置的布置形式及特點，了解控制屏，保護屏的布置狀況及主控室的總體布置
5、了解了自動控制理論在風力發(fā)電及電網(wǎng)方面的應用，并對自動控制應用于實際有了更新認識?？吹搅丝稍偕Y源及潔凈能源應用電力事業(yè)的前景，體會到了當代大學生不僅僅要學習課本上的知識更重要的是如何將它應用到實踐的重要性。
六、存在的問題:
1、對風力發(fā)電的相關理論知識很缺乏。
2、對風力發(fā)電的原理了解得還不是很透徹，對有些概念還有點模糊，對風力發(fā)電中的自動控制理論了解得不是很深。由于時間比較倉促，對風機的各種詳細狀況沒有系統(tǒng)的了解，還存在必須的疑惑有待解決。
3、對各種實驗設備缺乏認識和所學的理論知識與實際結合的不夠透徹。
不知不覺，進入電廠工作、學習已經(jīng)半個月的時間了，經(jīng)過這半個月的實習，讓我對于電廠的工作有了更為具體的認識，也為我今后的工作打下基礎。
20x年，這是我人生經(jīng)歷重大轉折的一年，這年夏天我從學校畢業(yè)來到華能安源電廠工作，這意味著我十多年的學生生涯已經(jīng)結束，也意味著我作為一名央企員工生涯的開始。從學校走向工作崗位，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種.種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
來到電廠之后，我們首先接受了入職培訓，學習了企業(yè)文化和安全操作規(guī)則等內容，這對于我們今后的工作都是相當重要的，我們要時刻將其牢記于心，并且還要不斷地加強學習。通過此次學習，我知道了華能安源電廠是我國首臺首座660MW超超臨界二次再熱機組，作為其中的一名員工，我們應該具有自豪感，并且將這種自豪感帶入到工作當中去。一個企業(yè)的強大與其中每一位員工的努力都是密不可分的，作為一名央企員工，我們更應當努力地學習和工作，來建設國家，回報社會。
入職培訓結束后，我進入了電廠運行部實習，運行部的工作模式是“五班三倒”，這讓我需要調整作息時間去適應這種新的模式?，F(xiàn)在在運行部主要的任務還是學習，一是理論學習，二是跟著師傅到生產現(xiàn)場去巡檢。在大學里，我也學習過很多關于電廠設備的知識，對于廠房里的很多設備也有一定的了解。但是經(jīng)過這段時間的工作發(fā)現(xiàn)，在學校里學到的知識是很有限的，現(xiàn)在我還要繼續(xù)加強學習理論知識，并且與實踐相結合，才能夠對電廠運行的工作有更為深入的了解。
經(jīng)過對這半個月的的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。
三、提高工作積極性和主動性。實習很快就過去半個月了，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為公司創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
通過二周的清流魚龍崗水電廠實習，我對清流魚龍崗水電廠有了大致的了解，同時了解和掌握
1.水電站電力生產的全過程;發(fā)電廠主接線,廠用電系統(tǒng)，直流系統(tǒng)的接線和運行方式。
2.發(fā)電機正常運行中維護，監(jiān)視，發(fā)電機并行的操作，及有關電壓，頻率，負荷(有功，無功)的調整方法。
3.變壓器正常運行中的維護，監(jiān)視，變壓器合閘與拉閘，分接頭的操作方法和步驟。
4.分析各種電壓配電裝置，學習配電裝置各種設備運行的監(jiān)視和檢查，學習倒閘操作的基本原則，操作方式及其狀態(tài)檢查。
5.廠用電動機的操作及運行中的維護監(jiān)視，了解蓄電池運行方式，蓄電池組充電設備的運行，維護和檢查。
6.學習操作，運行和安全規(guī)程，學習相關各項規(guī)章制度和實習制度。
對電廠有了深刻的認識、對以上內容有了更深刻的認識，有效地將書本知識和實際情況聯(lián)系起來。
(提示：選擇1或2其中一段)
1 在電廠實習中，我發(fā)現(xiàn)在校所學的知識并不能完全的適用于生產中，理論知識和生產過程存在的差異讓我們缺乏經(jīng)驗的學生不知所措。所以，通過這樣的生產實習，既讓我了解了電廠的各種設備和大概的生產流程，也讓我能把理論知識與實際過程結合起來應用。理論知識使得我懂得了設備運作的原理和過程，而生產實際過程則豐富了我的知識視野，提升了我的認知能力，更讓我懂得了理論與實際相互結合使用的必要性。
2 另外，我還認識到了學好本專業(yè)的專業(yè)知識，對于實際操作很重要。我會不斷地理解和體會實習中所學到的知識，在今后的學習和未來的工作中我將把所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷地應用到實際工作中去，只有理論指導實踐，理論與實踐相結合，才能更好的利用所學的知識，創(chuàng)造更多價值。在自己熱愛的專業(yè)知識方面我感覺有了一定的收獲。認識實習對我們今后在學習以及工作中起到了促進的作用，增強了我們今后工作中的競爭力，為我們能在電力行業(yè)激烈競爭下立足增添了一塊基石。
“實踐是檢驗真理的唯一標準。” 我們不能只是一味地獲取理論知識，而脫離了實踐環(huán)節(jié)，不然就算學得再多再透也不知道是否有用、是否夠用。通過實習，可以了解自己與理想的差距，在以后的學習中，可以有側重地彌補某些方面的不足，所以實習比考試更能檢驗我們所學的知識。然而，要想出色的完成自己的工作，必須要有理論知識的支持，因此理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎。
通過這次實習，我不僅將在學校的理論知識與具體的生產實踐結合了起來，而且通過在水電站工作人員的講解，讓我知道了電力行業(yè)工人工作的嚴格要求制度，工作的艱辛，不僅要保證自己的人身安全，而且要保障電力輸送的安全，在生產的任何環(huán)節(jié)安全永遠應該放在第一位。
最后，我對在實習中指導我?guī)椭业念I導和精心教誨我的師傅
和工程技術人員們致以深切的謝意，感謝你們給我們提供這樣一個難得的學習機會。
(經(jīng)過總結我知道水電廠有如下特點：①可綜合利用水能資源②發(fā)電成本低、效率高③運行靈活④水能可儲蓄和調節(jié)⑤水力發(fā)電不污染環(huán)境⑥水電廠建設投資較大，工期較長⑦水電廠建設和生產都受到河流地形、水量及季節(jié)氣象條件限制，因此發(fā)電量也受到水文氣象條件的制約，有豐水期和枯水期之別，因而發(fā)電不均衡⑧由于水庫的興建、土地淹沒、移民搬遷，給農業(yè)生產帶來一些不利，還可能在一定程度上破壞自然界的生態(tài)平衡。) 感覺字數(shù)不夠的用上(補充段落)接在選擇1或2的前面。