時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的.文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動。我們開展了音樂美術(shù)、體育評優(yōu)課。萬雪老師代表學(xué)校參加了縣里的英語優(yōu)質(zhì)課評選，并取得了好成績。
1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的公開課
這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、為學(xué)校增光添彩
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如縣里的文娛會演，大課間活動評比、科技活動比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時，任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周五為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。
時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔任七年一班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生的基本情況
七年一班共有31人，大部分學(xué)生都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的，他們的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃。在我們班31名學(xué)生當中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，對英語感興趣，兩名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，5名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。
二、采取的措施
1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。
3、其他工作
在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不僅擴大了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同!
本學(xué)期我任教八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)新課程標準，透徹理解并掌握新課程標準
本學(xué)期我很注重學(xué)習(xí)新課標，通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方法，并嘗試導(dǎo)學(xué)案這種新的教案法和教學(xué)法，使之定型套化，為日后教學(xué)改進奠定基礎(chǔ)。精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、積極培養(yǎng)興，趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
我認識到興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂自主實驗活動，自備器材，自探自究，使課堂更生動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、注重探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。并結(jié)合章節(jié)教學(xué)內(nèi)容特點，適時改變教學(xué)方法，如“物態(tài)變化”這一章，就大膽使用自讀課本學(xué)習(xí)法，堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強，而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強，教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
四、注意學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，既教書又育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
以上是對本學(xué)期的物理教學(xué)工作總體方面的簡要的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣編寫導(dǎo)學(xué)案，怎樣用導(dǎo)學(xué)案，怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)眼間，來九小工作的時間快一個月了!新的學(xué)校，新的班級，讓我開始了新的生活，也有了新的感受!我沒有華麗的語言，也沒有豐富的辭藻，就用最通俗的語言對這個月的工作做的一個回顧和總結(jié)吧!
臨沂九小，河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀學(xué)校的杰出代表!以管理精細，成績優(yōu)秀，師資力量雄厚而著稱，!對我自身而言，能夠這所學(xué)校任教是一種榮幸，更是一種向往。雖然知道這里工作壓力大，教學(xué)任務(wù)重，但我還是早早地定下目標，認真準備，等待時機的到來!今年暑假終于如愿以償，我來到了臨沂九小!“機遇只會留給哪些有準備的人，成功總屬于那些有目標，肯努力的人”，我始終堅信!
報到的那天還在暑假中，但為了創(chuàng)城需要，我們當天就被學(xué)校安排了工作任務(wù)!欣喜之余也感慨九小的實事高效!當時劉校長專門把我們叫到辦公室，在統(tǒng)計完新教師的聯(lián)系方式后，語重心長的對我們說：“各位老師，歡迎你們的到來!既然來我們臨沂九小上班，你們要做好充足的思想準備?！彪S后專門叮囑我說：“高老師，我們學(xué)校男老師是較為缺乏的，你作為男同志，要承擔更多的責任啊?！蔽矣昧Φ攸c了點頭!劉校長接著說：“我們學(xué)校有個義務(wù)值班組，由全校男性老師組成，包括我及其他教干，全年負責我們學(xué)校的值班工作，你很快也會加入到我們的這個隊伍的。”和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的第一次見面談話很快就結(jié)束了!但和藹可親，謙恭謹慎，實事求是，平易近人的劉校長給我留下了深刻的印象。
開學(xué)前一天接學(xué)校通知，在學(xué)校綜合辦公樓會議室召開全體教職工會議，同時舉辦臨沂九小第三屆教師讀書體會交流會。我如期而至，準時到達會場!我懷著激動、高興而又緊張的心情，等待著大會的開始。很快，主持人熱情洋溢的.開場白拉開了讀書沙龍會的序幕。
已做好充足準備的老師們，在臺下焦急而又緊張的等待著“彩票大獎”的最終歸屬!很快一位位“中獎”的同事們閃亮登場，登臺獻藝了!他們的表現(xiàn)的確非同一般，落落大方的氣質(zhì)形象，清晰流暢的語言表達，詼諧幽默的談吐風(fēng)趣，深刻實效的思想見地都令我耳目一新，受益匪淺。美好的事物總是那么短暫，第三屆讀書沙龍會在嘹亮的頒獎音樂中緩緩地落下了帷幕!
接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師舉行了新舊同事見面會，我們新來的11名老師登臺亮相，接受全校領(lǐng)導(dǎo)老師的“觀賞”評價，隨后我們依次作了簡要的自我介紹，發(fā)表了自己的隨想感言，輪到我發(fā)言的時候，面對著臺下眾多的目光，我緊張極了，心里就像揣著一只小兔子。
最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依次宣讀了學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃，教學(xué)、管理改革方案，新學(xué)期老師們的任課情況以及開學(xué)初各項工作的具體安排。這次會議讓我增長了見識，開闊了眼界，也榮幸地接受了“四年級八班班主任”的責任與重擔。
9月2日，在經(jīng)過簡單的休整后，我義無反顧的踏上了“進軍”九小的道路。來到新學(xué)校，接手新班級，即將開始新的教育生活。此時我斗志昂揚，信心十足，覺得自己肯定能將這個班帶好。但是事情往往是看起來容易做起來難。
在與學(xué)生接觸了幾個小時之后，我發(fā)現(xiàn)這個新班并沒有我想象中的那么簡單。四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的重要時期，好奇、多動、探知欲望強烈，自制力差是他們這個階段的典型特征，同時良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)秀道德品質(zhì)的塑造，良好學(xué)習(xí)成績的取得是此階段的重要內(nèi)容。
面對著69個完全不同的行為個體，我迷茫了，困惑了!他們來自69個不同的家庭，有著各自獨特的成長環(huán)境，個人的認識水平和發(fā)展程度也不盡相同，如何將他們快速融入到一個集體中，獲得整體的進步與發(fā)展成為擺在我面前的一道難題。
課堂紀律的渙散混亂，滿地的書包和紙屑，桌椅板凳的橫七豎八，學(xué)生坐姿的千奇百態(tài)都讓我非常煩惱，再加上學(xué)校的各種任務(wù)接踵而來，無休無止，我快崩潰了!曾經(jīng)的信心和勇氣也蕩然無存。但是靜下心來想想，作為一個老師如果連班級管理都做不好，那還做什么?
在我最迷茫的時候，四年級的年級主任朱美玲老師給了莫大的鼓勵和幫助。她告訴我：“每一個剛到九小工作的新老師都會有一個適應(yīng)期，這里高效快捷的工作節(jié)奏，豐富多彩的校園活動以及精確細致的學(xué)校管理都會讓新來的老師搞不清頭緒，摸不著頭腦，但是千萬不要著急，不要灰心，更不能放棄，將工作理順，找準思路，慢慢適應(yīng)，時間會讓這個新環(huán)境接納我的?！边@些話讓我茅塞頓開，深受啟發(fā)。對，心急吃不了熱豆腐，我告誡自己：“什么事情都不可能一蹴而就，調(diào)整思路慢慢前進吧!”
于是我開始調(diào)整思路，潛心研究本班學(xué)生的特點以及存在的各種問題，進而對癥下藥，辨證施治。經(jīng)過三年的鍛煉與培養(yǎng)，雖然大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是我通過認真細致的觀察和了解，還是發(fā)現(xiàn)了許多亟需解決的問題，我將其歸結(jié)為以下幾個方面：
1、學(xué)生整體內(nèi)斂、羞澀，缺少現(xiàn)年齡段應(yīng)有的朝氣與活力。
2、以自我為中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集體觀念和團結(jié)互助意識，缺乏集體榮譽感和責任感，學(xué)生參與班級事務(wù)的熱情不高。
3、班級紀律渙散，缺乏行之有效的監(jiān)督機制，學(xué)生普遍缺乏時間觀念，遲到現(xiàn)象突出，課堂說話、打鬧現(xiàn)象嚴重。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂課前預(yù)習(xí)和課前準備。課堂上擺弄雜物，走神現(xiàn)象比較嚴重。
5、缺乏良好衛(wèi)生習(xí)慣，地面垃圾隨處可見。書包亂放，桌面凌亂，坐桌子、踩凳子現(xiàn)象比較突出。
6、普遍缺乏勞動意識，勞動能力欠缺，對待值日存在糊弄應(yīng)付心理，同學(xué)間合作意識不夠，值日效果不好。
7、學(xué)生存在邋遢散漫習(xí)慣，粗心大意，丟三落四問題突出，忘穿校服，忘戴?；眨鼛ё鳂I(yè)本，不按時完成學(xué)校布置任務(wù)的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。
8、學(xué)生自控能力差，缺乏足夠的自我約束和自我監(jiān)督能力。
對處于四年級階段的學(xué)生而言，存在上述問題雖屬正?，F(xiàn)象，但是如果現(xiàn)在不對以上問題加以整治，任其發(fā)展，勢必會影響到學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、個體道德品質(zhì)的提高。為此我采取了以下措施：
1、頒布施行了四年級八班學(xué)生品學(xué)評價制度，力求建立一套行之有效的監(jiān)督管理機制，努力形成相互監(jiān)督，奮發(fā)向上的班級風(fēng)氣。
2、根據(jù)學(xué)生投票結(jié)果，重新選出一批優(yōu)秀的學(xué)生班干部，努力培養(yǎng)一批班主任老師的得力干將。
3、重新劃分值日小組，將班級所有的值日工作具體安排到人，努力達到分工明確，責任到人。
4、定期開展文明禮儀、習(xí)慣培養(yǎng)等主題班會活動，加強對學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹立團結(jié)向上，互助合作，認真學(xué)習(xí)的思想意識。
5、重新劃分學(xué)習(xí)小組，選擇優(yōu)秀學(xué)生擔任組長，以小組為單位，以組長為橋梁，加強師生間的聯(lián)系，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督力度。
6、重新劃分用餐小組，利用午飯時間加大對學(xué)生的教育力度，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛惜糧食，減少浪費;教育學(xué)生相互謙讓，團結(jié)互助，培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣，營造良好的用餐氛圍。
7、利用一切機會，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)高效實際的思維習(xí)慣，積累恰當正確的工作方法。
8、采用樹立榜樣、懲罰錯誤相結(jié)合的方式，綜合運用鼓勵與批評的手段，確定正確的道德準則和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀，摒棄低劣!
9、充分利用體育課時間，加強對學(xué)生行進、轉(zhuǎn)向、口號等方面的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確的訓(xùn)練方法，全力打造學(xué)生良好的精神面貌，努力提高學(xué)生的路隊形象。
10、加強與學(xué)生家長的溝通交流，試圖建立家校連接的長效機制，共同關(guān)注孩子的成長進步!
通過以上措施的實施，四、八班的整體面貌有了初步的改觀，學(xué)生行為習(xí)慣有了較大的改善，課堂學(xué)習(xí)、中午用餐紀律也有了一定的改進，路隊行進水平也有了大幅的提高。種種的進步，我是看在眼里，喜在心里，但是我又深深的知道，好習(xí)慣怎么可能在短時間內(nèi)就能形成呢?我必須長抓不懈，步步為營，用不斷的努力去建立起行之有效的培養(yǎng)機制。我必須堅持下去，靠自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的摸索，不斷地試驗，不斷的反思總結(jié)，去提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，用自身的努力和汗水去提升學(xué)生的成績!相信自己!加油!
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