一、指導思想
以上級部署和學校工作計劃為指導，以教學督導為契機，以課題《促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究》為抓手，加強教研、科研的整合，引導教師積極主動開展教學研究工作，落實教學常規(guī)，探究科學有效的教學形式，以培養(yǎng)學生的合作探究和實踐創(chuàng)新能力為重點，不斷提高英語教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.以《小學英語課程標準》為指導，認真學習課改理論，深入開展“促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動。
2.深化常規(guī)課堂教學改革，細化教學常規(guī)管理，開展學科常規(guī)建設，不斷提升課堂教學質(zhì)量。
3.扎實開展主題研磨活動，切實抓好校本培訓，發(fā)揮組內(nèi)傳、幫、帶作用，進一步提升英語教師的業(yè)務水平。
4.開展豐富多彩的學科素養(yǎng)競賽，激發(fā)學生英語學習興趣，提升學生語言運用能力。
三、工作重點
(一)加強理論學習，提升教師業(yè)務素養(yǎng)。
1.認真學習英語教育教學理論，用先進的教學理論指導教學工作。每單周一次組織全組人員進行理論學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究提供理論基礎(chǔ)。
2.組織開展英語學科能力培訓活動。每雙周一次組織全組人員進行學科解題研討活動，通過做題、講評、研討的形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。
(二)細化過程管理，抓實英語教學常規(guī)。
1.抓集體備課。本學期繼續(xù)加強集體備課，每節(jié)課需有一兩個亮點，有讓學生感興趣的活動。課堂教學中，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲等。開展備課組一周一研的活動，組織大家相互交流、學習。并通過教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。
2.抓課堂教學。通過聽推門課、教研課、督導課等各類課的形式，加強課堂教學的探討研究，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
3.抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應及時，可適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式;作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。
4.抓培優(yōu)補差。做好不同層次學生的輔導工作。關(guān)心后進生，制定輔導計劃，關(guān)注興趣的培養(yǎng)和信心的構(gòu)建，實現(xiàn)“德、智、趣”三結(jié)合，喚醒每一位學生，促進學生主動學習。
(三)深化主題研磨，加強教研科研的有效整合。
1.本學期將以教學督導為契機，深入開展“促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動，要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，改變教師教學行為，對所教知識進行有尺度的整合和再構(gòu)，豐富現(xiàn)學的內(nèi)容，從而提高課堂的效率和教學效果。通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。關(guān)注教師參加活動后的實際收獲，關(guān)注活動后反思與評價，將學習成果運用于教學實踐。
2.同時我們還將關(guān)注“中年級英語聽說能力訓練”這一主題，組織開展主題性的教研活動。通過中年級英語教學經(jīng)驗交流、骨干教師課堂教學展示、課例研究等方式對如何提高中年級學生英語聽說能力開展主題教研。
3.認真撰寫隨筆論文。要求每位教師認真寫好教學反思，每兩月上交一篇有質(zhì)量的教學案例或教學隨筆，期終上交一篇學科論文。
(四)開展學科素養(yǎng)活動，激發(fā)英語學習興趣。
1.鼓勵學生積極參加英語能力競賽活動，為學生展示自我搭建平臺，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生學以致用的意識。針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養(yǎng)活動，豐富學生的英語學習生活，提高語言運用能力。開展三年級英語演唱秀、四年級書寫比賽、五年級故事表演、六年級根據(jù)短文回答問題等學科活動。
2.為拓展學生學習的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力，本學期利用興趣活動課時間開展英語歌曲、英語小故事等系列活動，以活動促教學。
3.認真組織英語百詞競賽活動，對成績的班級、個人進行表揚和鼓勵。
一、指導思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培養(yǎng)學生學習興趣為動力的藝術(shù)素質(zhì)教育。加強教師隊伍建設，提升學科教學品味，堅持積極進取，改革創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)變觀念，進一步提高我校音樂教育質(zhì)量，提高學生的整體音樂素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、切實抓好器樂進課堂。
2、轉(zhuǎn)好老師的音樂基本功訓練。
3、音樂學科成績合格率100%，優(yōu)秀率達到65%以上。
4、教師能按要求完成教師“六個一”
5、面發(fā)展學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美德能力。
6、注意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發(fā)展，學會協(xié)調(diào)平衡。
三、工作重點
（一）課程與教學
進一步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質(zhì)量。
1、加強理論學習和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。重點培養(yǎng)青年教師的業(yè)務能力和水平。
2、抓好每一堂音樂課常規(guī)的教學，提高教學質(zhì)量。
3、在新課標的理念下，注重學生的主體作用，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。
（二）師資培訓
1、定期組織教師學習有關(guān)專業(yè)理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養(yǎng)。
2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業(yè)務能力。
3、加強信息技術(shù)與音樂學科的整合，認真參加信息技術(shù)培訓，切實提高自身運用網(wǎng)路技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源能力，并以自治課件及使用計算機進行輔導教學為階段目標。
4、刻苦鉆研教材，多寫教學后記，積累教學經(jīng)驗。
（三）課外藝術(shù)活動
用一雙發(fā)現(xiàn)美德眼睛，認真挑選有音樂天分的學生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出一支高素質(zhì)的隊伍參加市、區(qū)以及學校組織的各種文藝活動
一．指導思想：
20__---20__學年度第一學期我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學效率，豐富學生課余文化生活為目標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向，以“促進學生發(fā)展”作為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的研究，重視教師的培養(yǎng)，加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力提高學生的音樂素養(yǎng)。
二．工作目標：
1.全面提高音樂課教學質(zhì)量，使每個學生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂教學內(nèi)容。
2.提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教學活動進行總結(jié)和反思。多開觀摩課和教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學。
3.開展各種形式課外活動，豐富學生課余文化生活。
4.強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，發(fā)展學生豐富想象力。
三.工作要求：
本學期音樂組在吸收以往工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，力求在以下幾個方面做得更好：
備課要求：
1.內(nèi)容充實實用，認真鉆研教材，體現(xiàn)課改精神。2.目的明確，活動重難點突出。要有突破重難點的具體步驟和方法，教學過程中能體現(xiàn)學生的整個活動過程，備課認真。
3.努力鉆研業(yè)務，豐富自身音樂內(nèi)涵，如可以開展一些校內(nèi)基本功觀摩等。
4.定期做好備課自查或組內(nèi)互查，取長補短，共同進步。定期進行集體備課并做好記錄。
課堂要求：
1.條理清楚，體現(xiàn)師生雙邊活動。
2.教態(tài)自然親切，語言生動優(yōu)美。
3.教師基本功扎實。
4.利用音樂教學設施，提高課堂教學水平。
課外興趣小組要求：
1.老師要善于發(fā)現(xiàn)有特長的學生，給予及時正確的訓練，重視其個性發(fā)展。
2.對器樂、舞蹈、合唱小組的訓練組織有序，做好活動記錄，提高學生基本功水平。
3.學期結(jié)束后對興趣小組進行學期考核，并向全校師生進行匯報演出，提高學生學習的積極性。
一、指導思想：
我校女工委工作將繼續(xù)在校工會的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，以促進女教職工建功立業(yè)為主線，以提高女教師思想業(yè)務素質(zhì)為著力點，以維護女教職工合法權(quán)益和特殊利益為主要抓手，廣泛調(diào)動女教職工參與學校教育教學和教學改革的積極性，開創(chuàng)我校女教職工工作新局面。
二、工作思路：
（一）我校女工委圍繞學校的中心工作，按照校工會的工作部署，突出女教職工的工作特點，本年度做好以下工作：
1、內(nèi)強素質(zhì)，提高教育教學水平
我們將利用學校政治學習和業(yè)務學習時間，鼓勵廣大女教職工勤奮學習，專研業(yè)務，發(fā)揮全體女教職工的積極性、創(chuàng)造性，提高女教職工思想素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量和管理水平的提高。
2、外樹形象，搞好家庭文化建設
我們將結(jié)合學校教育現(xiàn)代化提升工程建設和學校文化建設，加強教師師德建設。引導全校女教職工發(fā)揚“自尊、自信、自立、自強”的精神，不斷進取，超越自我。按照精神文明建設要求，鼓勵女教職工在做好本職工作的同時經(jīng)營和睦幸福的家庭，搞好家庭文化建設，努力提高家庭成員的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，做到家庭和睦，鄰里關(guān)系好，社會影響好，樹立健康、積極向上的社會形象，為學校的建設和發(fā)展多作貢獻。
3、立足崗位，投身學校發(fā)展和建設中
我校女教職工占全校教師的大多數(shù)，做好了女教職工的工作就是做好了學校的工作。因此，本年度女工委的工作重點就是引領(lǐng)女教職工自覺地投身到學校建設和發(fā)展的各項工作中去。通過表彰和宣傳女教職工的'典型先進事跡，營造一個比工作、比奉獻、比實績的良好工作氛圍，開創(chuàng)女教師工作新局面。
（二）扎實工作，切實維護好女教職工的合法特殊權(quán)益，為女教職工的健康發(fā)展辦實事。
密切配合學校工會，最大限度的維護好女教職工的切身利益，為女教職工做實事、做好事。關(guān)心女教職工的工作和家庭等各方面問題，發(fā)現(xiàn)問題及時為她們排憂解難。本年度繼續(xù)做好以下工作：
1、繼續(xù)做好幫困送溫暖工作。我們將在生活上關(guān)心生病住院的女教職工，學校及工會及時慰問；遇到其無法解決的困難時，學校要出面協(xié)調(diào)幫助解決。
2、全面關(guān)心女教職工身心健康，普及科學保健知識，提高女教職工的生活質(zhì)量。切實依法維護女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。把促進解決女教職工的權(quán)益保護作為維權(quán)工作的重點，切實維護好女教職工所應該享受的權(quán)利。
3、做好學校計劃生育宣傳工作及督導女教職工的婦檢工作。
4、開展對女教職工的工作、學習、生活態(tài)度的調(diào)研活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做女教職工的知情人、報告人和解憂人。
三、活動安排
我校女工委在學校工會的統(tǒng)一安排下，積極開展各項活動。
1、二月制訂女工工作計劃。
2、三月開展慶祝“三八”國際婦女節(jié)系列活動。
3、五月組織女教職工參加慶“五一”各種活動。
4、六月配合學校舉行“六一”親子活動。
5、九月組織女教職工參加教師節(jié)慶?；顒印?/p>
6、十二月配合工會開展評優(yōu)評先的推評工作。
7、元月做好女工工作總結(jié)。
一、教材分析
二年級使用人音版新教材，共計8課，第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》。教學內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性和時代性的基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，讓學生愛唱愛聽，朗朗上口，易唱易記?！爸R和技能”由淺而深，“創(chuàng)編與活動”層層推進，讓學生在實踐中體驗音樂，在想象中創(chuàng)造樂趣，促進思維，發(fā)展智力。
教材力圖體現(xiàn)《課標》的理念，體現(xiàn)音樂學科特點，以學生為主體，突出體驗，重視實踐，鼓勵創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成孩子們樂于投入的生動活潑的活動。
二、學情分析
二年級兩個班，共有學生107人，孩子們活潑好動、天真爛漫，喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美，以直觀形象思維為主。經(jīng)過一學年的學習，已經(jīng)能夠獨自或和同學一起演唱歌曲，對于歌曲內(nèi)涵有自己的初步的了解，能夠認識并演奏部分打擊樂器，學習習慣也在逐步養(yǎng)成。本學期學生將繼續(xù)系統(tǒng)化的學習音樂，教師應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，在這一點下功夫。重點發(fā)展節(jié)奏、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
三、教學目標
四、教學措施
一、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
二、因材施教，對不同的學生采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
三、從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學活動，啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護鼓勵學生在音樂體驗中的獨特見解。
四、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。使他們限度地學到知識，掌握技能。注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
五、努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教學服務。