一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃和行事歷為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組。
2、落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。
3、開(kāi)展研究，創(chuàng)建研究型學(xué)科組。
4、注重合作，創(chuàng)建合作型學(xué)科組。
三、基本思路
研究大綱課標(biāo)，把握教改動(dòng)向；強(qiáng)化課堂改革，提高課堂實(shí)效；
注重過(guò)程細(xì)節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
四、工作重點(diǎn)
1、高一年級(jí)工作重點(diǎn)
關(guān)鍵詞：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成。
2、高二年級(jí)工作重點(diǎn)
關(guān)鍵詞：思維拓展，能力養(yǎng)成。
3、高三年級(jí)工作重點(diǎn)
關(guān)鍵詞：考綱研究，策略?xún)?yōu)化。
五、主要工作措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
學(xué)科組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)科組更是學(xué)習(xí)型的組織。為此，英語(yǔ)學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度和方式，切實(shí)開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，不斷完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作，并通過(guò)學(xué)習(xí)，建設(shè)專(zhuān)業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。
本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓學(xué)科組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。
（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材，學(xué)生，教法，學(xué)法，手段，情感，過(guò)程，重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)教案，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)
施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，每節(jié)課后及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
（1）堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以重實(shí)際，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)，能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。將“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)。”作為課堂教學(xué)追求的目標(biāo)和判斷一節(jié)成功課堂的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）深入鉆研教材。掌握教材體系，基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重點(diǎn)，難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)或檢測(cè)。
（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。本學(xué)期各備課組要組織相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。做到人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，形成濃厚的聽(tīng)評(píng)課氛圍。
（4）抓好教研工作，開(kāi)展校本研究。各備課組要在學(xué)科組總課題下，確定小課題，通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)，查資料，討論，聽(tīng)課，進(jìn)行試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，反思等等方式，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式及方法。
（5）做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。
（6）積極組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、落實(shí)集體作戰(zhàn)策略，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
（1）挖掘備課組內(nèi)部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
（2）實(shí)施青藍(lán)工程，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。
六、學(xué)科組工作行事歷
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
（一）提質(zhì)量
1.以20__版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師研磨教材，創(chuàng)新方法，突破難點(diǎn)，努力建設(shè)以學(xué)為主的課堂，通過(guò)教材“文本解讀”備課會(huì)暨新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì)，小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)等發(fā)揮學(xué)科課改項(xiàng)目的輻射力和影響力，多元探索以學(xué)生為中心的有效課堂教學(xué)。
2.立足單元目標(biāo)整體設(shè)計(jì)，繼續(xù)深化三項(xiàng)教研主題活動(dòng)。
3.以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研為抓手，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析與學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，提供解決策略，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。
4.通過(guò)組織全區(qū)五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)，全面提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
（二）促均衡
1.改進(jìn)教研方式，規(guī)范教研流程。(工作計(jì)劃 )通過(guò)集體飛行調(diào)研和教研員個(gè)體調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)農(nóng)村及薄弱學(xué)校教育的均衡發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校聯(lián)系人的工作力度，做好聯(lián)系人工作的學(xué)科間合作和教育扶持工作。
2.通過(guò)舉行農(nóng)村英語(yǔ)教師英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比、小班化聯(lián)盟小課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和部分農(nóng)村學(xué)校連片教研活動(dòng)，切實(shí)提高農(nóng)村教師及薄弱學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
（三）抓培訓(xùn)
1.通過(guò)16學(xué)時(shí)和90學(xué)時(shí)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等多項(xiàng)工作的開(kāi)展，切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作。
2.通過(guò)學(xué)科研究課題的深入開(kāi)展，多方位提升教師教學(xué)素養(yǎng)和教研能力。
二、學(xué)科教學(xué)研究課題：
小學(xué)英語(yǔ)“獨(dú)立語(yǔ)段”教學(xué)的實(shí)踐研究
一、教學(xué)目標(biāo)
1、以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè)豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀(guān)念，高尚的道德情操，以及必要的音樂(lè)審美能力。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3、讓學(xué)生樹(shù)立平等的多元文化價(jià)值觀(guān)與世界各民族人民共享人類(lèi)文明，提倡弘揚(yáng)民族音樂(lè)，尊重多元文化。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，能用歌聲表現(xiàn)出自己的情感。
2、了解少數(shù)民族音樂(lè)與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系。
3、感受并體驗(yàn)歐洲民間音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格。
4、感受并體驗(yàn)進(jìn)行曲的特點(diǎn)并能把這種特點(diǎn)用歌聲表達(dá)出來(lái)。
難點(diǎn)：
1、聽(tīng)懂交響樂(lè)及民族樂(lè)曲并了解其表達(dá)的情感。
2、了解少數(shù)民族音樂(lè)與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系。
3、感受并體驗(yàn)歐洲民間音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格。
三、教材分析
1、教材按單元結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容安排，教材和課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵。
2、教材以人文主題為顯線(xiàn)，突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的人文價(jià)值。
3、本冊(cè)教材包括歌曲、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作等。歌曲的創(chuàng)編力求著眼于作品的思想性，藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化以及各類(lèi)歌曲的比例關(guān)系等方面的需求。
4、欣賞內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，基本按題材形式編排。音樂(lè)知識(shí)以實(shí)用為原則，對(duì)某些樂(lè)理知識(shí)的編排的理解和用法力求采用更明了易懂的解釋。
四、學(xué)情分析
由于學(xué)生們都來(lái)自于農(nóng)村，對(duì)音樂(lè)及樂(lè)理知識(shí)了解的不多，由于沒(méi)有上過(guò)規(guī)范的音樂(lè)課，所以學(xué)生的基礎(chǔ)很差，接受東西很慢，不能安排復(fù)雜的樂(lè)理內(nèi)容，需從最基礎(chǔ)的音符教起，讓同學(xué)們慢慢接受。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話(huà)應(yīng)講普通話(huà),老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。
第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十周 師生共寫(xiě)隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第十一周 校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十二周 期中教學(xué)工作大檢查
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第十三周 “書(shū)香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十四周 學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第十五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十六周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第十七周 學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第十八周 構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)
校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書(shū)故事”論壇
第十九周 書(shū)香教師評(píng)比
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第二十周 期末教學(xué)工作大檢查
第二十一周 書(shū)香教研組評(píng)比
2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到專(zhuān)家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
(三)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級(jí)配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。
二年級(jí)童話(huà)創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,掌握初步的閱讀方法。
四年級(jí)編報(bào),掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。
五六年級(jí)閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書(shū)筆記。
2、常規(guī)性活動(dòng):全校閱讀考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。
3、做好學(xué)科整合。如:語(yǔ)文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫(xiě)話(huà)練筆。語(yǔ)文與德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。
4、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
三、具體安排
第三周 制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
第四周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第六周 擬訂學(xué)生閱讀考級(jí)方案
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)
第八周 擬訂書(shū)香教研組、書(shū)香教師評(píng)比方案
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍
根據(jù)新頒布《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過(guò)深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，《夕照》、《迷人的張家界》、《秋天的懷念》、《地震中的父與子》、《三峽之秋》、《軍神》、《一件運(yùn)動(dòng)衫》、《海豚救人》、《珍珠鳥(niǎo)》、《大瀑布的葬禮》、《北京的四合院》及古詩(shī)等是新選入的課文。本冊(cè)設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，它們是《體會(huì)句子含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》。教材識(shí)字量為230個(gè)，其中要求學(xué)會(huì)的160個(gè)，只要求認(rèn)識(shí)，不要求會(huì)寫(xiě)的70個(gè)。
這本教材的教學(xué)要求有下面幾點(diǎn)：
（1）在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)教育。
（２）能用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話(huà)。
（３）培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
（４）能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。
（５）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
（６）能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。
（７）能聽(tīng)懂程度適合的講話(huà)并能轉(zhuǎn)述，能用普通話(huà)清楚明白地講述一件事情。討論問(wèn)題能講清自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣，說(shuō)話(huà)有禮貌。
（８）能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物，養(yǎng)成勤于觀(guān)查思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀(guān)察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。根據(jù)教材的編排和教學(xué)要求，我注意抓好以下幾方面工作：
1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫(huà)；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等。
2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。
３、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間練習(xí)字，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
4、除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句、段開(kāi)始，多寫(xiě)一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。
5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。
6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距。
上述計(jì)劃有待實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實(shí)踐中將其不斷加以改進(jìn)、完善。