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最新高中教師個(gè)人述職報(bào)告

| 雷昕0

在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告的使用已經(jīng)成為我們?nèi)粘I畹某B(tài)了,那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的最新高中教師個(gè)人述職報(bào)告,希望能對(duì)大家有所幫助。

最新高中教師個(gè)人述職報(bào)告

最新高中教師個(gè)人述職報(bào)告篇1

本人于20__年畢業(yè),同年擔(dān)任高中生物教師,20__年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師,至今已滿五年、在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)、下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員,參加工作以來(lái),我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。

二、教學(xué)、教研方面

在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。

在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)、我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對(duì)該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論、作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量、在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績(jī)、在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,所教班級(jí)全部過關(guān)。

三、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會(huì)教育的橋梁、教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作、我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過幾年的實(shí)際工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。

首先,要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵(lì)他,從而縮短了師生之間的距離、同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正、這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

其次,我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流、在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步,馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng),鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,同樣以真誠(chéng)的態(tài)度,平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的、

第三,我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛,松是害",在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求、班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守、特別是我這個(gè)班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。

四、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況

(略)

"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

最新高中教師個(gè)人述職報(bào)告篇2

在工作中,我以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作,與身邊的同事團(tuán)結(jié)合作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,永遠(yuǎn)做別人的老師。我也積極參加各種教研活動(dòng)和高考備考活動(dòng),每學(xué)期勇敢地承擔(dān)一次公開課,不斷加強(qiáng)自學(xué)提高自己的教學(xué)和教育水平。通過努力,我在英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作中取得了良好的成績(jī),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報(bào)告。

一,英語(yǔ)教學(xué)

在英語(yǔ)教學(xué)中,我可以仔細(xì)研究教學(xué)大綱,努力分析教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)備每堂課。每節(jié)課前三分鐘,我讓學(xué)生輪流用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告,給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái),不僅鍛煉了他們的勇氣,也提高了他們的學(xué)習(xí)熱情。在課堂上,我努力為學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)大師創(chuàng)造條件,讓他們通過學(xué)習(xí)課文提問,然后通過小組討論得到答案,我給他們一些必要的提示和指導(dǎo)。通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法保證了每個(gè)學(xué)生都能參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

二、班主任的工作

在班主任工作期間,我非常重視德育教育,經(jīng)常和學(xué)生交談,了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等。,并通過電話訪問和家訪與學(xué)生家長(zhǎng)合作,共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、未來(lái)理想、安全教育、法制教育的教育,充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的先鋒帶頭作用。所以我教的班能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),多次獲得“文明班”稱號(hào),涌現(xiàn)出一批尖子生。

我從不放棄任何學(xué)生。相反,我總是努力幫助那些學(xué)習(xí)和生活有困難的學(xué)生。對(duì)于差生,我給予他們更多的信任和鼓勵(lì),從不放棄,也不輕視,經(jīng)常開導(dǎo)他們,對(duì)他們的學(xué)習(xí)給予細(xì)心的指導(dǎo)。比如通過組織“一對(duì)一、對(duì)對(duì)對(duì)”的學(xué)習(xí)活動(dòng),和其他學(xué)科的老師一起工作,我總是用心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)地和學(xué)生交朋友。所以很多同學(xué)只要有心事都很樂意找我傾訴,我給他們建議。

三,教學(xué)研究和論文

從擔(dān)任現(xiàn)在的職位開始,我就積極參加每周一次的英語(yǔ)小組活動(dòng),認(rèn)真聽課和評(píng)課,積極參加集體備課、高考備考研討會(huì)以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),每學(xué)期勇敢地承擔(dān)了一次公開課,贏得了同組老師的一致好評(píng)。公開課采用多媒體教學(xué),既生動(dòng)形象,又極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié),學(xué)生可以通過說和練很好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。

總之,我上任以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,在自己的努力下,得到了同事的表?yè)P(yáng),得到了學(xué)校的認(rèn)可和重用。雖然取得了一些成績(jī),但我知道我的經(jīng)驗(yàn)和能力仍然相當(dāng)有限。我會(huì)在以后的工作中再接再厲,在教學(xué)崗位上繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

最新高中教師個(gè)人述職報(bào)告篇3

今年,我不斷加強(qiáng)自己的師德建設(shè),努力提高自己的教學(xué)技能,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)和班級(jí)管理。以下是我今年的工作報(bào)告。

1、正確的思維,敬業(yè)精神

我能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。平時(shí)注重理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦事,不斷提高自己的道德修養(yǎng)。對(duì)教育工作熱情,工作態(tài)度端正,敬業(yè)精神強(qiáng),樂于奉獻(xiàn)給學(xué)生。上半年擔(dān)任高一20班、23班數(shù)學(xué)老師,高一23班班主任。同時(shí),他將在高三14班選修文科數(shù)學(xué),為期兩個(gè)月。下半年在高二20班和23班教數(shù)學(xué),擔(dān)任高二23班班主任。

2.關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)民主

在教育學(xué)生的過程中,我努力尋找他們的潛力、優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)。堅(jiān)持定期家訪,解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活困難。定期召開學(xué)生座談會(huì),積極聽取學(xué)生對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)的建議,與學(xué)生保持平等的人格。一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生。

3.努力學(xué)習(xí),提高教學(xué)和科研能力

我很清楚專業(yè)水平和扎實(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)技能對(duì)教師的重要性。在教學(xué)工作中,我不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加馬林名師工作室的活動(dòng),在附屬中學(xué)舉辦“正態(tài)分布”公開課。多年來(lái),我們堅(jiān)持訂閱各種數(shù)學(xué)雜志,以跟上教育教學(xué)前沿的信息;堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)課件制作,積極開展多媒體教學(xué),努力提高教學(xué)效果;認(rèn)真寫教學(xué)和學(xué)生案例分析,有文章要發(fā)表。

4,教育教學(xué)雙管齊下

在教育教學(xué)中,要求嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),并為此不懈努力。

本人教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),愿意接受學(xué)校的工作安排,認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,仔細(xì)研讀課本和批改每一份作業(yè),認(rèn)真安排教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)??梢酝ㄟ^多種渠道學(xué)習(xí)他人正確的教育思想和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取顯著的教學(xué)效果。它可以不斷提高教學(xué)改革的意識(shí),增強(qiáng)理論素養(yǎng),改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于老師和學(xué)生的共同努力,學(xué)生的素質(zhì)得到了全面發(fā)展。上半年高三文科班高考數(shù)學(xué)成績(jī)好,高一高一(23)班獲“市級(jí)先進(jìn)集體”稱號(hào)。下半年高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽多人獲省二、三等獎(jiǎng),兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班發(fā)展良好,數(shù)學(xué)成績(jī)尚可。

回顧這一學(xué)年,我可以勤勤懇懇地工作,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè),努力讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信任放心。在未來(lái)的日子里,我會(huì)不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),牢記自己的使命,繼續(xù)以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情為更大的進(jìn)步而努力。

最新高中教師個(gè)人述職報(bào)告篇4

20__年起至今一直擔(dān)任班主任工作,多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作,教學(xué)效果較好。符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,現(xiàn)把一年來(lái),本人在政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下:

一、思想政治方面

從教以來(lái),我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守法律、法規(guī),忠誠(chéng)教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。任職以來(lái),積極貫徹教育方針、政策,嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計(jì)較個(gè)人得失,服從學(xué)校安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

二、教育教學(xué)方面

工作至今,本人連續(xù)x年從事跨年級(jí)教學(xué)。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué),充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,力求提高課堂效益。

三、班主任工作方面

本人多年擔(dān)任班主任工作,工作中能始終保持一顆“愛心”一心撲在崗位上,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,勤奮工作,任勞任怨,認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本;班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民主、科學(xué),全心全意為學(xué)生著想;及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下,所帶班級(jí)被學(xué)校授予“文明班級(jí)”的榮譽(yù)。

從20__年x月參加工作以來(lái),也取得了一點(diǎn)成績(jī)。

我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足,還缺乏一定的創(chuàng)新精神,許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學(xué)中,我將不斷開拓進(jìn)取,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,勇于探索的研究者,敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。

新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命,同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任,在以后的教師生涯中,我將嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

最新高中教師個(gè)人述職報(bào)告篇5

一學(xué)年結(jié)束了,對(duì)于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)思想方面:

本人思想進(jìn)步,積極向上,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事,不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,積極完成本職工作,從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,積極向各位教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面:

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,并能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

中學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認(rèn)真批改的共16次??傊?,抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性,作業(yè)布置得有針對(duì)性,有層次性。為做到這點(diǎn),我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí),關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí),并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí),以題目的形式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做,就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量。

為上好課,我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,我們組的教師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他教師試講共10次,也有很好的收獲??傊?,博采眾長(zhǎng),彌補(bǔ)自己的不足,以提高教學(xué)水平。教師隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三、取得的成績(jī)及反思:

通過努力的工作,教學(xué)上也取得一定的成績(jī)。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目,目前成績(jī)還沒有出來(lái),但我相信努力過了肯定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng)。十一月份,與其他生物教師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,并在__省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

這一學(xué)年,我作為一個(gè)平凡的人,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,做好我該做的,我無(wú)愧于我的學(xué)生,無(wú)愧于我的工作。

總之,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,一切以學(xué)生為主,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,處處以身作則。

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