前幾次去了很多高校，也了解了各大學(xué)的大學(xué)生法律知識(shí)現(xiàn)狀，今天我們將在自己學(xué)校——山東大學(xué)里完成的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析。我們進(jìn)行了學(xué)科劃分，主要分為文科和理工，同時(shí)又將學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生所做的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了單獨(dú)統(tǒng)計(jì)。幾個(gè)人分工合作，用兩天的時(shí)間完成了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在關(guān)于法律的重要性這一問(wèn)題上，有40%的大學(xué)生認(rèn)為法律“非常重要，我有麻煩會(huì)第一個(gè)想到用法律途徑解決”，另外有48%的大學(xué)生認(rèn)為法律“比較重要，我有時(shí)候會(huì)用法律保護(hù)自己的權(quán)益”，但是還有12%的大學(xué)生認(rèn)為法律“不重要，不到萬(wàn)不得已我不會(huì)去使用法律”。

在回答“你認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)法律公開(kāi)課有必要嗎?”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，又36%的同學(xué)認(rèn)為有必要，可以提高自己的法律知識(shí);又38%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，如果開(kāi)了自己也不回去聽(tīng);而有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為完全沒(méi)有必要。不少文科同學(xué)表示法律本身是一門(mén)學(xué)理性很強(qiáng)的學(xué)科，如果和自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有關(guān)系的話，不打算去進(jìn)行深一步的了解。

此次調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，大學(xué)生的法律意識(shí)薄弱，法律知識(shí)掌握太少，從數(shù)據(jù)上看，大部分的大學(xué)生并不太在意生活中的法律問(wèn)題，也許是受到家庭、社會(huì)等的影響，他們認(rèn)為權(quán)利會(huì)比法律更有效。這也充分說(shuō)明了我們的社會(huì)本身也存在一些阻撓法律正常運(yùn)行的因素，一些不公平的現(xiàn)象讓人們產(chǎn)生了權(quán)大于法的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。而被調(diào)查的大學(xué)生的想法可能也是這個(gè)社會(huì)上大多數(shù)人的普遍想法。

總之，大學(xué)生的社會(huì)主義法律知識(shí)的增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生法律知識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)、學(xué)校、國(guó)家和個(gè)人的共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律知識(shí)的到很大的提高。