報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)行文，是為上級機關(guān)進行宏觀領(lǐng)導提供依據(jù)。下面小編給大家提供一些學校2023工作報告范文參考，希望對大家寫學校2023工作報告范文有幫助。
一、學校基本情況
我校是猴場鄉(xiāng)唯一的一所寄宿制中學，學校占地面積26668平方米，生均占地面積為26.8平方米，綠花面積為3000平方米，綠化覆蓋率為11.24%學。校舍建筑面積為8320平方米，其中教學及輔助用房為4036平方米，生活用房為4284平方米，運動場地面積為1500平方米，有200米環(huán)形跑道一條，籃球場3個。學校擁有理、化、生實驗室各一個，計算機教室一個，多媒體教室一個，圖書室一個，音樂舞蹈室一個，書畫室一個，體育活動室一個，射弩室一個，國學經(jīng)典誦讀室一個，棋類活動室一個，基本能滿足教育教學活動的需要。
我校共有學生995人，其中寄宿生905人，開設(shè)了18個教學班，共有教師64人，其中少數(shù)民族14人，特崗教師10人，借調(diào)3人，產(chǎn)假3人，病假1人，實際在崗教師57人，學校上年學生數(shù)為1093人，本學期流失98人，輟學率為8.96％。
二、學生宿舍建設(shè)情況
我校有學生宿舍4棟，建筑面積為3577平方米，共有房間117個，能安放564張床，共能容納1128名寄宿生，現(xiàn)有床位1000個，能做到按需就住，一人一床。
三、學校工勤人員配備及經(jīng)費開支情況
我校聘請了3名宿管人員，其中一名女宿管員，月薪1400元，1號樓宿管員月薪1200元，2號樓宿管員月薪1200元。聘請了門衛(wèi)值班員一名，月薪1200元，勤雜工一名月薪1200元，衛(wèi)生工人（兼管水員）一名，月薪900元，教師食堂工人一名，月薪1300元，食堂管理人員一名，月薪2100元，鍋爐工人一名（兼做飯工人），月薪20__元，廚師2名，月薪每人1700元，普工10名，月薪每名1300元。工勤人員共21名，每月開支共28900元，其中地方財政撥款13200元，剩余的15700元由義務(wù)教育經(jīng)費中支出。
四、學校安全管理方面
學校按上級有關(guān)要求配齊消防設(shè)施，安全法規(guī)室制定了安全應(yīng)急預(yù)案，開學初與學生及學生家長簽定了安全目標責任書，利用班會課、國旗下講話等多渠道地對學生進行交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、野外用火安全教育，防震安全教育等。學校定期對校園及周邊進行安全隱患排查，做好記錄，及時整改。保障了教育教學活動的順利開展。
五、學校減負提質(zhì)及信息化建設(shè)情況
學校嚴禁向?qū)W生亂收費，嚴禁征訂教輔資料，嚴禁有償補課。教科室對布置學生的作業(yè)量有嚴格要求，各教師布置的作業(yè)量不得超過教科室的規(guī)定。嚴格要求教師站好45分鐘崗，向課堂要質(zhì)量，嚴格要求教師運用新課改的理念培養(yǎng)學生獨立、合作探究的學習習慣和方法，多渠道培養(yǎng)學生的興趣和發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校整合遠程教育網(wǎng)、多媒體、圖書室資源為教育教學服務(wù)，利用校園廣播宣傳教育法律法規(guī)和好人好事案例，利用校訊通聯(lián)系家長與學校共同管理學生，利用學生食堂一卡通方便學生就餐和學校管理。
六、寄宿生生活補助費發(fā)放及使用情況
我校是全省100個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，凡是寄宿生都享受生活補助費（財政供養(yǎng)子女除外），學生的生活補助費學校沒有發(fā)現(xiàn)金給學生，而是采取充卡的形式，將學生的生活補助費充在學生的卡里，學生憑卡在學生食堂消費，每天每個學生限制只能消費15元。
七、學生食堂管理情況
從20__年2月份開始，我校學生食堂實行自辦自管，學校聘請了1名主管，2廚師和10普通工人，食堂主管負責管理整個食堂的運行，包括衛(wèi)生，原材料的加工及出售，人員分工及調(diào)配，按學校及上級的要求規(guī)范食堂操作。學校配備了1名教師作為食堂負責人，對食堂進行監(jiān)督和管理，對營養(yǎng)餐資料、寄宿生生活補助費的資料，原材料的采購，食堂各種設(shè)施設(shè)備的維修維護進行處理。配備1名教師作為食堂工作員，負責食品的留樣及庫房管理、充卡、刷卡、臺帳的管理。
八、學校衛(wèi)生情況
學校校團委負責傳染病的預(yù)防工作，擬定了傳染病防控工作計劃，通過黑板報等對傳染病的防控進行了宣傳。學校沒有設(shè)立衛(wèi)生室，原因是沒有專職醫(yī)務(wù)人員，師生飲用水符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》，我校使用的純凈水有質(zhì)檢報告，有生產(chǎn)許可證，有營業(yè)執(zhí)照。
九、學生宿舍管理情況
我校聘請了3名宿管員來管理學生宿舍，建立了學生宿舍管理制度，建立了寢室值班表，建立了住宿生登記表，制定了宿舍管理員工作職責，在學生宿舍重點部位安裝了監(jiān)控設(shè)備，制定了《學生作息一日常規(guī)》，制定了寢室衛(wèi)生評比方案，文明寢室評比方案。
十、學校開展課外活動情況
我校從今年3月份起，開放鄉(xiāng)村學校少年宮，共成立了11個興趣小組，針對全體學生實行全天開放，配齊配足了體育設(shè)施設(shè)備，加強陽光體育運動，定期召開“一二·九”田徑運動會和“五·四”籃球運動會等，保障每位學生都得到鍛煉和發(fā)展，同時豐富了同學們的課余生活。對周末不回家的學生，宿管辦作了登記，安排住宿，需要在學校吃飯的，食堂必須滿足學生的需要，并且開放少年宮和留守兒童親情電話室，讓學生度過愉快的周末。
十一、存在問題
1、聘請工勤人員的經(jīng)費開支，大部分由義務(wù)教育經(jīng)費中支出，燃料及食堂餐具采購的開支也由義務(wù)教育經(jīng)費中支出，使得學校教育教學活動經(jīng)費緊張，難以運轉(zhuǎn)。
2、食堂大廳面積太小，只能容納150人就餐。食堂布局達不到國家標準。
3、食堂報賬程序冗繁，營養(yǎng)餐支出和寄宿生生活補助費的支出學校難以分開，給學校造成了不必要的工作麻煩。
各位代表：
現(xiàn)在，我代表學校向大會作工作報告，請予審議，并請列席代表提出意見。
一、一年來工作回顧
一年來，我校堅持以和""重要思想為指導，以"搶抓機遇，做大做強"為發(fā)展目標，在上級黨政的親切關(guān)懷，教育主管部門和學校董事會正確領(lǐng)導，社會各界及學生家長的熱心支持下，依靠全體教職員工，群策群力，勵精圖治，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，辦學特色逐步凸現(xiàn)，基礎(chǔ)建設(shè)突飛猛進，辦學規(guī)模繼續(xù)擴大(現(xiàn)涵初高中共38個教學班2363名學生、110多名教職員工)，依法治校和民主監(jiān)督意識不斷加強，辦學聲譽日益提升，學校走向健康、持續(xù)、快速發(fā)展的軌道，顯示了巨大的發(fā)展?jié)摿?，成為長汀乃至閩西民辦教育的一道亮麗的風景。
(一)學校管理逐步科學規(guī)范
1、堅持依法治校、依法治教。學校采納了廣大師生眾多的合理化建議，充實完善了《龍山中學崗位職責》、《龍山中學班主任考核評分細則》、《龍山中學教師管理量化評分細則》等各項規(guī)章制度，學校管理更具科學性、人文性和可操作性;加大了校務(wù)公開的工作力度，積極主動接受廣大師生、學生家長、社會各職能部門的監(jiān)督，學校管理日漸公開化、規(guī)范化、民主化。
2、師德建設(shè)逐步走向序列化、經(jīng)?；⒁?guī)范化和人性化。學校緊緊圍繞"師德教育"和"學校形象"這兩個永恒主題，積極有效開展了多種形式為載體的師德教育活動，使教師的師德水平實現(xiàn)了從質(zhì)到量的一次大飛躍。
(二)德育工作成效顯著
1、德育工作隊伍建設(shè)日趨完善。學校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導小組、德育處、年級組、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。
2、德育工作途徑得到有效拓展。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、國防教育為主題，以學科滲透、熱點追蹤、實踐鍛煉、團隊活動、社區(qū)活動、家校聯(lián)合、校警共建等為途徑的立體型德育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，多管齊下，相得益彰，取得了較好的教育效果。
3、實行德育工作首遇制，這是全員參與德育工作的深化，對學生在校發(fā)生違紀行為或請求，首遇教師為第一負責人。
4、規(guī)范嚴格的寄宿制管理是我校的一大亮點，學校將學生獨立生活能力的培養(yǎng)作為隱性課程，讓每位學生學會做人、學會生活、學會學習，以適應(yīng)未來社會生存與發(fā)展的挑戰(zhàn)，探索出"年段生管老師-班級總舍長-舍長-舍員"垂直互動的管理模式，學生自主、自律、自管、自護能力大大提高。
5、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、安全、心理健康教育工作扎實有效開展，質(zhì)量穩(wěn)步提升，成績逐步提高。校園衛(wèi)生狀況得到了進一步的改善，校園整潔、干凈。心理健康教育持續(xù)發(fā)展，日見成效。
(三)教學改革不斷深化
1、重視教育教學理論學習，特別重視對新課程理論的學習，努力更新教學觀念。學校采用走出去、請進來的辦法，大力支持教師外出參觀學習，積極組織教師參加新課程培訓。
⑴20__年12月30日組織七、八年級年段長、教研組長、備課組長，參加長汀四中課改觀摩活動，認真學習四中新課改經(jīng)驗，并及時召開教學研討會，對比中尋找自身的不足，規(guī)劃好今后課程改革的經(jīng)驗得失，從而加深了對深化教育體制改革推進素質(zhì)教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學觀、人才觀、質(zhì)量觀有了根本的改變，有力地推進了我校的素質(zhì)教育和新課程的實施。
⑵組織七年級、八年級所有科任教師參加進修學校舉辦的學科新課程培訓，并且在平時加強理論學習，促進教師樹立新型的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀。
2、注重師資隊伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。
開展校本師資培訓，積極開展青年教師拜師活動，以老帶新，以新促老。認真組織教師參加繼續(xù)教育，更新知識結(jié)構(gòu)。目前，本校共有專職教師111名，教師學歷全部達標，其中本科學歷教師共有60名，占54.1﹪，現(xiàn)在未達本科學歷教師都在進行本科課程進修。精心組織教師參加教學基本功培訓和比賽，提高教學技能;鼓勵教師參加各級各類教學技能評比，提高教師的知名度;強化對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的全員培訓，督促全體教師參加NIT考試，全面提高教師多媒體運用能力和教學水平。
3、狠抓教學質(zhì)量管理，以統(tǒng)考、中考和學科競賽為切入點，全面推進學校的教學工作，取得了喜人的成績。統(tǒng)考成績遙遙領(lǐng)先，學科競賽捷報頻傳，中考成績創(chuàng)造輝煌，教學質(zhì)量穩(wěn)居榜首。20__年8位學生參加長汀一中保送生考試，全部進入縣前10名并包攬前6名，20__年中考260多人上長汀一中統(tǒng)招線，80﹪人上長汀二中(二級達標標準)統(tǒng)招線，7人獲縣前十名。20__年學科競賽中，2人獲全國獎，10人次獲省級獎，70人次獲市級獎。這些成績的取得，極大的提高了龍山中學在全市乃至全省的知名度，被譽為"一流學校的階梯，優(yōu)秀人才的搖籃"。
(四)后勤工作高效有序
1、搞好基本建設(shè)，優(yōu)化辦學條件。去年，學校投資建成科技綜合大樓、女生公寓樓、300米標準環(huán)行跑道，新建了兩個籃球場，植草2000余平方米，硬化路面1000多米，完成了校園環(huán)境改造。
2、做好設(shè)備添置，建設(shè)數(shù)字化校園。新建了一個微機室和教工閱覽室，改建了一個學生閱覽室，正在組建一電子備課室;今年暑假對高一年級六個教室全部配備了多媒體設(shè)備，初步完善了校園網(wǎng)絡(luò)，為數(shù)字化校園建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量?？倓?wù)后勤工作人員深入班級，強化日常管理，及時解決問題，實行服務(wù)書面通知制和服務(wù)時間承諾制。認真落實后勤工作計劃，使學校后勤工作更好地服務(wù)于教育教學工作。
(五)團隊工作有聲有色
充分發(fā)揮團委、學生會、少先隊、中隊組織優(yōu)勢，開展豐富多彩的課余文體活動，豐富師生課余生活。利用"五四"開展紅五月活動，按年級精心組織了一臺高質(zhì)量高水平的學生文藝晚會。利用"三八"節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日，開展大規(guī)模的慶典活動，組織籃球、拔河等形式多樣的群眾體育、娛樂活動，豐富了職工課余生活，活躍了校園氛圍，大大增強了全體教職工的凝聚力。
(六)關(guān)心職工生活，關(guān)心群眾疾苦，深入家庭，走訪慰問教職工，熱情為教職工排憂解難。遇紅白喜事，學校安排專門班子，傾力協(xié)調(diào)、組織、安排和解決。
二、今后一年的工作打算
各位代表，回顧過去，我們滿懷自豪，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。隨著教育形勢的發(fā)展，學校面臨的困難將越來越多：如辦學競爭日趨嚴峻，辦學壓力越來越大，我們面臨著教學質(zhì)量如何進一步提升、新課程改革與素質(zhì)教育如何有機融合、辦學規(guī)模和校園面積如何進一步擴大等等難題，我們除了迎難而上，加強內(nèi)部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學環(huán)境，提高辦學質(zhì)量，提升辦學層次，別無選擇。為此，學校下一學年主要工作重點是：
一、繼續(xù)加強師德師風建設(shè)
要繼續(xù)抓好師德、師風建設(shè)，深入開展學習先進人物、先進事跡的師德師風教育活動，積極引導全體教職工樹立"為人師表、教書育人、求真務(wù)實、樂于奉獻"的思想意識，熱愛教育事業(yè)，自覺地提高自身的全面素質(zhì)，努力在教育教學工作崗位上創(chuàng)出新業(yè)績，作出新貢獻。
進一步加強黨建工作，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動，進一步增強黨員學習實踐""重要思想的自覺性和堅定性，讓每個黨員，理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發(fā)揮，從而進一步推動學校工作的發(fā)展。
二、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的步伐，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入
基礎(chǔ)設(shè)施是辦學的基礎(chǔ)，是學校發(fā)展的根基。在未來的一年里，我們還要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，不斷完善我校的辦學條件，提升學校的辦學能力。而目前，我們的首要任務(wù)是盡快完成車隊后邊山坡地(50畝)的征地工作，讓高中男生公寓工程盡早上馬，以緩解學生住宿擁擠的壓力。
同時，加強信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快信息技術(shù)的應(yīng)用步伐，加大現(xiàn)代化教學設(shè)備的建設(shè)，利用好各種信息資源共享平臺，為校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定基礎(chǔ)，從而促進提高我校的辦學品位、辦學水平和教學效率。
三、扎實抓好新課改后的第一次中考，提高教育教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校工作的生命線，學校要在增強質(zhì)量意識、強化質(zhì)量管理、完善獎懲制度上做好文章。中考成績要有新突破，統(tǒng)考合格率、優(yōu)秀率要持續(xù)攀升，學科競賽獲市級以上獎勵人數(shù)要有較大幅度增加。
四、積極探索，開拓創(chuàng)新
1、探索新環(huán)境下的管理模式
學校不斷發(fā)展壯大，特別是高一新生的加入，學生人數(shù)巨增，初、高中學生素質(zhì)參差不齊，學校管理難度也隨之增大。為了提高工作效率，以后要把學校的管理工作以級組為板塊，采取年級班級行政管理體制與教學教研管理融合于辦學全過程，把管理重心逐步下移至級組。各年段教研組要遵循學校的工作方針，遵照學校的規(guī)章制度，根據(jù)本級本組實際，制訂好工作計劃和具體的管理措施，最大效能地調(diào)配本級的教育教學資源，對學生的德育、學習、生活、獎勵、處分等管理開展自主性、創(chuàng)造性工作。
2、探索新課標下的教學模式
我縣初中新課程改革已進行了兩年，高中新課改今年也已經(jīng)全面展開。順應(yīng)新課程實施和教材改革要求，教師的角色定位應(yīng)從教育的引導者向教育的促進者轉(zhuǎn)換，在教學中要嚴格遵循新課程標準，積極實施素質(zhì)教育。必須努力做到：
(1)、全員參與新課改活動
深入開展新課程改革的學習研究活動，使全校教師進一步領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新型的教學理念。嚴格遵循課改要求進一步轉(zhuǎn)變、規(guī)范教學行為，提高駕馭新教材的能力，落實素質(zhì)教育。為確保新一輪課程改革的順利開展，要加快速度，加大力度，積極完善《龍山中學新課程實施方案》、《龍山中學校本課程開發(fā)和實施方案》。
(2)、深入開展綜合實踐活動
深入開展第二課堂活動，認真開發(fā)第二課堂教育資源，要把第二課堂作為學生進行社會實踐、社區(qū)服務(wù)，研究性學習的課程資源。第二課堂活動的開展要注意自主性、開放性、實踐性、綜合性、全員性原則，重視學生能力、學力、合作精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，致力于引導學生關(guān)注社會、自然、經(jīng)濟、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實踐的過程綜合地運用已有知識和經(jīng)驗解決問題，學會學習，培養(yǎng)學生的人文精神和科學素養(yǎng)。重視重大節(jié)日、教育月等運動式活動的開展，做到有目的、有計劃、有總結(jié)、有成效。
(3)、深化"三法"探討活動
繼續(xù)實施"三法"(教法、學法、考法)探討活動，深入研究，嚴格要求教師寫好"教學反思"和"教學個案"，不斷提高教師的教研能力，切實提高教學質(zhì)量。職能部門要不斷完善激勵機制和服務(wù)體系，做好"三法"論文和優(yōu)秀"教學反思"及"教學個案"的征集、評比和編纂工作，力爭出更多的精品。
各位代表、同志們，面對新的形勢、新的機遇、新的目標、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，奏響時代強音。我們相信，有上級領(lǐng)導和董事會的關(guān)懷和重視，有全校師生的團結(jié)奮進，龍山中學將會辦得更好、更大、更強。讓我們攜起手來，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進，奮力拼搏，為構(gòu)建新型的、和諧的、奮進的龍山中學而努力奮斗!
謝謝!
依據(jù)《__市小學標準化學校評估驗收評分細則》，我校于近日組織了相關(guān)人員，從辦學條件、學校管理、教育教學三大塊共47項指標進行逐項自查、整改，自查情況報告如下：
一、學?；厩闆r
學校占地面積18774平方米，建筑面積3676平方米，綠化面積4230平方米。學校現(xiàn)有17個教學班，學生847人，教職工39人。目前專任教師的學歷合格率為100%，大專以上學歷33人，學歷達標率為100%。
二、辦學方向
學校在辦學過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，促進學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，在學校章程中，進一步明確了學校的校訓、校風、教風、工作作風明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。學校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強?！钡霓k學理念，各項工作有序進展。學校制定了《20__年至20__年五年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中進一步明確了學?？傮w目標，育人目標、管理目標、辦學特色及發(fā)展策略。學校依據(jù)《總體規(guī)劃》并結(jié)合具體實際，堅持每年度、每學期制定出各項工作的計劃以及實施方案。
學校注重抓好兩支隊伍建設(shè)，一是班子隊伍建設(shè);二是教師隊伍建設(shè)。
在班子隊伍建設(shè)方面，學校要求行政干部牢牢把握思想建設(shè)的首要地位，講學習、講奉獻、講效果、講團結(jié)、講黨性，不斷增強責任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務(wù)，為學生服務(wù)，為社會服務(wù)的思想，通過長時間的磨合，現(xiàn)在我校形成了一個“開拓進取，團結(jié)向上”的領(lǐng)導集體，給教師樹立了良好的榜樣作用。
在教師隊伍建設(shè)方面，學校注重加強對廣大教師的政治思想職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論學習培訓以及專業(yè)水平的提高，每學期利用周一和周三下午的時間組織廣大教師進行政治理論學習和專業(yè)理論學習通過學習不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業(yè)理論水平。在近幾年時間里，學校有計劃地開展了多次教師教學基本功競賽。另外，從學歷層次方面，學校鼓勵教師參加高一級的學歷進修。目前，我校在崗教師具有大專學歷達到33人，還有6位教師正在進修本科。
三、行政管理
(1)學校按要求實現(xiàn)了校長負責制。形成了校長負責，黨支部監(jiān)督，教代會民主管理的管理模式，實現(xiàn)了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實行崗位目標責任制。學校制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊，人手一份，各項工作做到了有章可循，分工明確，責任到人。
(2)后勤管理
學校配備了一批責任心強，懂管理的后勤隊伍，加強了學校財產(chǎn)的管理和使用，維護了學校的公共設(shè)施。在管理過程中，嚴格執(zhí)行財務(wù)工作的各項管理制度，認真履行各種手續(xù)，建立財務(wù)公開欄，實行收費聯(lián)系卡并且規(guī)范了財務(wù)檔案，加強學校食堂管理，使學校后勤工作有序可行，得到了廣大師生的好評。
此外，學校后勤工作做到管理育人和服務(wù)育人，協(xié)同教導處，認真搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色教育環(huán)境，用隱性的、合理巧妙的校園文化建設(shè)，熏陶教育學生。
(1)建立健全完善的德育領(lǐng)導機構(gòu)和德育隊伍。
根據(jù)學校實際，建立和完善了德育領(lǐng)導機構(gòu)和德育隊伍，完善了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了有組織、有領(lǐng)導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學校定期召開德育專題會議，定期對學生進行思想品德教育。
(2)德育工作管理目標化、具體化
每年根據(jù)學校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》，抓好學生的思想品德、行為習慣的教育。
①愛國主義教育：嚴格升旗儀式，每周堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育，集體主義教育。
②安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學生進學校、上下樓、集體活動、放學等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應(yīng)急預(yù)案;學校每位教師根據(jù)工作性質(zhì)都同學校簽定了安全工作責任書。截止目前為止，學校無一例重大安全事故發(fā)生。
③養(yǎng)成教育：依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》抓好學生的養(yǎng)成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。)、“五不”(即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學。)、“五遠離”(即遠離煙酒、遠離網(wǎng)吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒。)為重點，學校要求各班級認真學習規(guī)范和守則，建立各年級落實規(guī)范檢查小組，每天對學生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎(chǔ)上，每周評出優(yōu)秀班級，進行表彰。具體的評比，增強了學生的集體榮譽感，學生遵守規(guī)范率明顯提高。
④體衛(wèi)、藝術(shù)教育：
學校重視體育、藝術(shù)教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術(shù)訓練。通過活動，學生不僅受到了教育，而且在活動中，各種特長得到了發(fā)展。這些體育、藝術(shù)團體在參加縣、鎮(zhèn)各種比賽和活動中獲得了良好成績，榮獲20__年春季縣中小學合唱比賽二等獎，縣廣播操比賽三等獎，受到了各界人士的好評。
近四年，高廟小學另外還有若干人次分獲個人項目其它獎次，兩次獲得體育道德風尚獎。
衛(wèi)生工作，關(guān)心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能
訓練，利用各種渠道對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學校各項工作達到上級的有關(guān)要求。學校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。
法制教育：根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，我校及時成立了學校、家庭、社會三結(jié)合的領(lǐng)導小組，聘請法制副校長、法官等到學校對學生進行法律知識專題講座。學校針對個別學生具體情況進行隨機教育并及時跟蹤。近年來，學生在校違紀現(xiàn)象明顯減少，學生違法犯罪率為零。
⑥開展豐富多彩的德育活動，寓教育與活動之中。
我校利用良好的師資力量，組織學生參加市縣各種活動。從加強對學生的政治思想、道德建設(shè)、心理健康、培養(yǎng)特長方面，學校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，在活動中使學生受到了良好的教育。
每年“六一”舉行校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、體育達標周、綜合實踐成果展等形式，展示全校學生的精神面貌。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內(nèi)容找準一個結(jié)合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。少先隊活動中注意樹立精品意識，以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。在慶祝少先隊建隊日活動中，學校舉行了隊知識學習活動。倡導少先隊員人人獻愛心，兩年共捐款五千多元，此外，“迎國慶”書畫、手抄報比賽;“保護環(huán)境”演講比賽、主題班隊會;“校園童謠創(chuàng)作大獎賽”;“愛國主義詩歌朗誦比賽”;“八榮八恥童謠創(chuàng)作賽”;“知榮辱，樹新風”主題班隊會、詩歌比賽、歌詠比賽;“培育民族精神、弘揚傳統(tǒng)美德”主題班隊會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)少先隊員能力素質(zhì)、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。
①學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規(guī)要求。在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現(xiàn)對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養(yǎng)，努力推進課程改革。課堂教學充分利用現(xiàn)代化的教學媒體改革教學方法。認真落實《體育衛(wèi)生工作條例》，上好兩課兩操，并開展好校內(nèi)外體育活動，提高學生的身體健康素質(zhì)。
在科技文體課中，注重科學普及教育，健康教育、民族教育、國防教育等，做到有課程內(nèi)容，有課時、有教師、有場地。
以上是我校自查報告，有改進的地方敬請指出，我們將努力改正。
在上級的領(lǐng)導下，通過全校師生的共同努力，一個學期以來，我校的各項工作都取得了很大成績，校園面貌、校園文化、辦學條件、學校管理都有很大進步，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全；一些教師自主學習積極性不高，新進的年輕教師教學能力還有待提高。
一、加強教師管理
在大力提倡人性化管理的今天，我們認為一個單位沒有一套嚴格的制度是不行的。常言說的好：家有家規(guī)，國有國法，為此我們制訂了一套嚴格的、可行操作性的、也切合實際的管理制度。學校保障教師能在學校安心工作。并有足夠的時間在學校讀書、備課。除此之外，我們的“三考”制度一直也是抓得很扎實的，我們不僅抓教師的考勤，考績，而且今年特別注重抓教師的考責。這里的考責主要指兩個方面的責任：一是班主任之責；二是教師之責。在許多的責任中我認為最重要的要算抓學生的安全責任了，對學生的安全責任，我們真正做到了有安排，有落實、有檢查。由于廣大教師共同努力，一個學期中學校沒有出現(xiàn)起安全事故。因為我們做到了把隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。
二、領(lǐng)導以身作則
校長是領(lǐng)頭雁，是老師的榜樣。榜樣的作用是顯而易見的。校長、教導、都兼了主課，而且每周達14——15課程，與普通教師每周只少數(shù)2——3節(jié)課。雖然行政領(lǐng)導工作是辛苦了一點，但換來了教師的心理平衡。校長、主任不僅深入教學一線，而且對學校其它工作勇挑重擔。在學校開展的一系列活動中，學校行政領(lǐng)導成員身先士卒。所以，這個學期我校的各項活動開展得有聲有色，大大激發(fā)了學生的學習熱情，提高了學習興趣。
三、常抓教師業(yè)務(wù)
為了提高教師的課堂教學水平，促進教學質(zhì)量的提高，本學期除了開展四次教研會之外，開學的第二個星期就開展的教師之間互相聽課活動，每一位老師都是認真聽、認真評。為廣大教師相互學習、相互提高構(gòu)建一個平臺，目的是挖掘本校的教學資源，在十月份又開展了新老師見面評審課。兩位新教師都上出了自己的水平。我們除了通過教研活動來推進教學管理工作。平時更注重常規(guī)管理，每學期對教師的備課、作業(yè)（含試卷、作文）班主任工作至少要檢查四次。有些工作學校作出明細的條文規(guī)定，嚴格要求教師一定要做工到位，以達到真正的務(wù)真求實。
四、注重素質(zhì)教育
在以素質(zhì)教育為教育主導的現(xiàn)代教育體系中，我校抓住素質(zhì)教育這條主線，在本學期中開展了一系列的工作，開學不久就結(jié)合本校我的條件，成立了乒乓球、羽毛球、和舞蹈興趣小組，并積極真實地開展了活動，在老師們的精心組織和培訓下，學生在這些項目的基礎(chǔ)知識和基本技能上都有了很大的提高，在重陽節(jié)上，中心學校還調(diào)演了我校的學生舞蹈隊參加演出。在開學的第二個星期，就開始上了書法課，特別是高年級，有很多學生的毛筆字有了一定的水平。元旦期間，又舉行了校小型運動會。
五、加大教學投入
我校在硬件設(shè)施上與兄弟學校相比，有很大的差距，但我校還是積極主動地不斷改善學校的辦學條件，在這一學期中，由于領(lǐng)導的大力支持，我校拆換了所有教室的窗戶，教室門都包上了鐵皮、為了改善老師的辦公條件，辦公室貼上了地面磚；花了上萬元，建起了花壇，并栽上了樹苗，就這一塊，總共花費了近五萬元。
大田小學現(xiàn)在正如早晨的太陽蒸蒸日上，不僅在教學管理上了一個臺階，而且在教學質(zhì)量上也是一步一個臺階，今年的縣六年級統(tǒng)考，我?？汲隽巳?zhèn)第四，全縣第七、第八的好成績。我要在這里感謝我校各位同仁，正是你們的大力協(xié)助和努力工作，使我校工作更上一層樓，我有信心我校的工作一定會一年一個臺階，從勝利走向輝煌。
一、問題的提出
隨著高校的擴招以及素質(zhì)教育和能力教育的全面推進，高校校園文化越來越受到人們的重視，校園文化不斷變化與豐富著自身的形式和內(nèi)容，在很大程度上發(fā)揮著課堂教學難以替代的作用。本文立足警察院校這一特定對象，以我國建設(shè)創(chuàng)新型國家及當今的知識經(jīng)濟時代的大背景為依托，貫徹會議精神，在梳理國內(nèi)外高校校園文化研究成果的基礎(chǔ)上，對__學院進行調(diào)查研究并對校園文化加以闡述，同時分析當前校園文化建設(shè)中存在的障礙，在此基礎(chǔ)上提出校園文化建設(shè)與優(yōu)化的建議與策略。
二、__學院校園文化建設(shè)的相關(guān)理論基礎(chǔ)
校園文化建設(shè)的相關(guān)理論
1、校園文化內(nèi)涵
校園文化指學校全體師生員工在長期的辦學過程中培育形成并共同遵守的最高目標、價值標準、基本信念和行為規(guī)范。他們認為，“校園文化是一種管理文化、教育文化及微觀組織文化”。它可以分為物質(zhì)層、制度層和精神層三個層次，其中，精神層是“校園文化的核心和靈魂，是形成校園文化的制度層和物質(zhì)層的前提和根源?！?/p>
本論文綜合以上觀點，將校園文化定義為社會先進文化為主導，以師生文化活動為主體，以校園精神為底蘊，由校園中所有成員在長期的辦學過程中共同創(chuàng)造而形成的學校物質(zhì)文明、精神文明和制度建設(shè)的總和。
2、目前校園文化建設(shè)的研究現(xiàn)狀
國外對校園文化的研究最早來自于上世紀早期的巴黎大學與牛津大學，以通識教育與學術(shù)自由為宗旨是這兩所大學的辦學理念，這種的前沿的理念積極影響著以后成立的大學。在20世紀40年代初，美國學者亞歷斯.奧斯本就出版了《思考的方法》、《創(chuàng)造性想象》等著作，人的創(chuàng)造力開發(fā)的理論進行了系統(tǒng)地闡述。麻省理工學院在1948年開設(shè)了創(chuàng)造性開發(fā)課程，開展創(chuàng)新活動和創(chuàng)新教育。
三、對__學院校園文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查
過發(fā)放問卷的形式對__學院學生進行調(diào)查訪問后數(shù)據(jù)匯總?cè)绫?：
1、在校園文化物質(zhì)建設(shè)方面的不夠合理
在校園文化建設(shè)中，在物質(zhì)建設(shè)上投入過大，但是缺乏內(nèi)涵，趨向于貪多求大的粗放式發(fā)展模式。在這種模式下，造成極大的鋪張浪費，雖然取得了一些收效，但是沒有實現(xiàn)的合理分配。許多學生反映，學院有先進的設(shè)備，但缺乏專業(yè)的指導老師，學生并未能真正接觸該教學設(shè)施，知識技能方面還停留在課本理論上。有先進的物質(zhì)基礎(chǔ)，但沒有真正做到物以致用的目的。
2、在校園精神文化建設(shè)方面的不夠豐富
校園文化的建設(shè)問題往往在制定學校發(fā)展規(guī)劃時被忽略，即使部分高校領(lǐng)導對此有所注意，其目光也往往僅停留在物質(zhì)文化這個層面上。在對校園綠化、美化的問題上，他們下大力、出巨資搞建筑、購設(shè)備、擴道路、植花草、豎雕塑，但在重視這些顯性的物質(zhì)文化建設(shè)的時候，卻忽視了隱性文化的建設(shè)――精神文化的建設(shè)。
學生在學院文化建設(shè)上所提出的意見并沒有受到關(guān)注，造成學生對學院缺乏信心。學院在文化建設(shè)的觀念上落后，缺乏與時俱進的思想，歸根到底還是學院沒有意識到精神文化建設(shè)的重要性。形式上乏味，沒有多樣化，豐富多彩的內(nèi)涵。
3、在校園制度文化建設(shè)方面的不夠完善
在管理制度上疏忽，首先校園商業(yè)文化色彩越來越重，警察學院是莊重嚴肅的地方。如今卻面臨到處廣告、宣傳單、擺攤推銷的現(xiàn)象，大大降低了學校文化面貌，這種浮躁的氛圍下校園文化如何建設(shè)?其次是生活制度上，學生反映太過于嚴厲，同學們沒有太多的自由，以至于缺少時間去學習。最后是學校文化發(fā)展的封閉型。學院屬于警察院校，由于意識形態(tài)方面的差異，人生觀、價值觀不同，我們對這種文化的交流還是持保守的態(tài)度。
綜上所述，我們應(yīng)該緊抓__學院校園文化建設(shè)存在的主要問題，重視存在的一些少量問題，把握住問題的源頭。
四、__學院校園文化建設(shè)產(chǎn)生問題的原因分析
針對以上情況，我們對__學院校園文化建設(shè)產(chǎn)生問題的原因進行統(tǒng)計和分析(見表2)。
(一)學校的重視和宣傳不夠
有人認為，大學是學習知識的圣地，學校教學是與學生學習是首要任務(wù)，是天經(jīng)地義的事，開展校園文化活動是不務(wù)正業(yè)，浪費青春;也有人認為，課外活動不過就是玩玩樂樂，調(diào)劑生活，是一種休息和放松，多玩一點或少玩一點不妨礙學校的發(fā)展。凡此種種，造成了學校教學活的不完整，教師崇尚考試，以考試成績區(qū)分，判別學生素質(zhì)的高低并作為評優(yōu)、評獎學金甚至入黨的唯一依據(jù)，對學生讀書以外的活動不理解、不支持，更不關(guān)心，認為沒有太大的必要。
(二)傳統(tǒng)理念影響校園文化
我校歷史悠久，形成的自己獨特的教學、管理風格，但同時也繼承了一些不符合時代發(fā)展的規(guī)矩，嚴重拖了學院進步的步伐。作為公安院校，我們經(jīng)常看到這樣的景觀：公安專業(yè)類大學生往往熱衷于各種科技知識，非公安專業(yè)類大學生的文藝活動相對濃厚，其原因就在于他們長期受到所學學科課程的影響，局限于本專業(yè)的知識，所以，應(yīng)該鼓勵大學生參加各種的文化活動，增加見識，豐富生活。
(三)局限于學生管理和思想教育層次上，以學生為主導的校園文化建設(shè)少
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，文化建設(shè)的深化，大學校園文化內(nèi)容逐漸增多，越來越趨向多元化，但學院管理上和思想教育上過于狹隘，無法適應(yīng)高速發(fā)展的文化建設(shè)，造成大學校園文化還處于被動的、惰性的發(fā)展狀態(tài)。在日常管理方面，學校也把所有學生進行統(tǒng)一管理，集體活動。(四)封閉型活動較多，對外吸取和輻射較少
由于我校屬于公安院校，紀律意識的重要性不言而喻，但是過分拘泥于這些條條框框，往往造成學生所涉獵的知識匱乏。社會的飛速發(fā)展，文化需在交流的過程中才更有價值。我校封閉式的管理模式，恰恰把自己裝進了一個似乎精致的琉璃瓶，外表的光鮮，里面空洞無奇。
(五)校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，校園文化檔次不高
校園文化建設(shè)制度不完善，由于眼界不夠開闊，認識不到位，校園文化建設(shè)很難納入學校建設(shè)與發(fā)展總體規(guī)劃。這也是現(xiàn)行高校校園文化建設(shè)的設(shè)施簡陋、布局零亂、品位不高的一個重要因素。校園文化需要一個長期積淀的過程，一步到位的統(tǒng)籌規(guī)劃根本無法制定，由于文化自身的性質(zhì)并不像經(jīng)濟那樣既明確又直接，顯著地影響著人們的生活，因而除了一些文化學者和專家之外，眾多人對文化的認識如同對空氣的認識一樣。由于缺乏專業(yè)人員的引導，因此校園文化的檔次不高，內(nèi)涵不深刻。
五、加強__學院校園文化建設(shè)的對策
由前兩章的論述可以得出，__學院校園文化建設(shè)還存在一定的問題，為了進一步提高警校文化建設(shè)的質(zhì)量，本章將在前文的理論分析和現(xiàn)實觀照的基礎(chǔ)上，分別在校園文化建設(shè)的物質(zhì)、精神、制度，三個方面作出分析，提出相應(yīng)的對策。
(一)建立一個環(huán)境優(yōu)美設(shè)備完全的校園
高等院校的校園是師生學習、工作的主要場所，大學校園的各種物質(zhì)景觀和設(shè)施，從圖書館、教學樓，到草坪樹木，都與生活在校園中的人關(guān)系密切。由此可知，校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)之一便是校園的物質(zhì)文化建設(shè)，在進行物質(zhì)文化建設(shè)時，必須從整體著眼，統(tǒng)籌兼顧，做好科學合理的規(guī)劃。
(二)建立一支高素質(zhì)的校園文化建設(shè)專職教師隊伍
高素質(zhì)包括兩大方面，一是會做人，二是能做事。學高為師，身正為范，這是對教師素質(zhì)最全面的概括。學高，即學問淵博，業(yè)務(wù)精湛。大學教師在知識的深度和廣度方面要作到既專又博，人文和科學知識均應(yīng)涉獵。
(三)以政治育警為中心，加強思想政治教育，打牢從警為民的思想基礎(chǔ)
我校始終把全心全意為人民服務(wù)的宗旨作為學生培養(yǎng)的一項基本教育理念，始終吧政治育警放在人才培養(yǎng)的第一位，所以應(yīng)該通過學生參與、實踐，體驗式教育方法促進學生自我認識、自我領(lǐng)悟。我院本著每年給與同學校外實踐學習的機會，讓每個人都有鍛煉的機會。但總是局限于公安行業(yè)，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該多給與學生在其他領(lǐng)域給與同學們鍛煉，有些非公安專業(yè)的同學，并不打算走上公安行業(yè)工作，他們更樂意去其他領(lǐng)域磨練。
(四)塑造良好的學習風氣，營造積極向上的學習態(tài)度
校風是一所學校師生員工共同具有的思想行為作風，當學風形成了帶有普遍性的、重復(fù)出現(xiàn)的和相對穩(wěn)定的行為心理狀態(tài)，成為影響整個學校生活的重要因素時，同學們在言行舉止上都得以體現(xiàn)。因此，學風是校風的核心，學風校風是校園文化的主體，而學風建設(shè)是校風和校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。置身于其中會受到潛移默化的感染和熏陶，會使人終身受益，良好的學風是一所大學校園文化中最寶貴的財富。
(五)將以人為本作為最基本的原則
_的本質(zhì)和核心就是以人為本，實現(xiàn)人的全面發(fā)展是以人為本的根本目標，一方面應(yīng)該以人作為手段和工具，另一方面更要將落腳點置于人的全面發(fā)展，在構(gòu)筑我校校園制度文化時，“以人為本”的理念集中體現(xiàn)在以學生為本，將以人為本融入大學生心理和生理健康成長的需要上，充分尊重每一個人的個體差異，為每一個學生建立成長和成才的渠道，直接及時地傳遞他們的意見和建議到學校決策層，并且盡量及時、妥善處理，在制度上為大學生多元化發(fā)展提供支持。
結(jié)論：
本文在查閱大量的相關(guān)資料基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查的分析與歸納，分析了__學院校園文化建設(shè)存在的問題。通過問卷調(diào)查的方法，對__學院存在問題和原因進行了調(diào)查，分析了產(chǎn)生問題的原因。并針對存在的問題，對__學院校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀提出了以下對策與建議：
(一)建立一支高素質(zhì)的校園文化建設(shè)專職教師隊伍。
(二)以政治育警為中心，加強思想政治教育，打牢從警為民的思想基礎(chǔ)。
(三)塑造良好的學習風氣，營造積極向上的學習態(tài)度。
家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。以下是“社區(qū)家長學校自查報告”希望能夠幫助的到您！
在"樂學教育浸潤孩子一生"辦學理念指導下，ｘｘ小學堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動，幫助家長掌握兒童的成長特點，掌握科學教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童。
一、健全機構(gòu)，完善制度
學校堅持"建立兩個機構(gòu)，落實一個目標"的辦法，建立了家長學校領(lǐng)導小組；建立了各級家長委員會。家長學校領(lǐng)導小組負責制訂計劃以及教學活動的組織落實；家長委員會定期召開會議研討家庭、社會與學校教育的協(xié)調(diào)問題。兩個機構(gòu)通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。
二、開放辦學、增進交流
為了建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重學生、服務(wù)于學生，讓教師走進學生的心靈，加強教師與學生、教師與家長、家長與學生的交流與溝通。學校開展了"相約心橋"活動，這項活動的一部分就是在全校每個班級都建立由家長組成的"大使者團"，由家長推選出部分具有較高素養(yǎng)、為人熱情，支持教育、理解教育、敢于諫言的家長擔任班級的"大使者"，每個大使者都負責一部分學生，定期與所負責的學生家長進行溝通，聽取他們對學校和老師的意見和建議。而這些家長對學校、對老師有什么意見或建議，也首先與自己的"大使者"進行交流，再由"大使者"向校方反映；學校無論有什么重大舉措，都通過召開全體大使者會議，首先贏得大使者的支持，再由他們分別做家長的工作；學校的每一位大使者團成員都可以定期與校長和老師進行對話，使學校和老師能夠了解到家長和孩子的心聲，更有針對性地進行教育并不斷規(guī)范和矯正自己的行為。由于學校真心誠意地"開放辦學"，對每一位大使者的意見和建議都耐心的傾聽、妥善的解決，所以，我們的每一位大使者都能積極、熱心地承擔起"辦學監(jiān)督員、信息溝通員、矛盾化解員"的職責。
三、注重培訓，更新觀念
學校定期邀請有關(guān)專家進行專題講座。曾邀請團中央知心姐姐演講團、大連市家庭教育講師團成員高士恒局長、英豪教育機構(gòu)等專門從事家庭教育研究的專業(yè)人士到校為家長進行講座。學校還多次通過電視臺為家長播放賞識教育專家周弘、知心姐姐盧勤的講座錄像。我們組織的每次講座都場場爆滿，家長反響良好。此外，學校還堅持通過家長會，進行家長學校講座。我們講座的內(nèi)容涉及孩子心理、營養(yǎng)搭配、防治近視眼、良好習慣培養(yǎng)、學習習慣、學習能力培養(yǎng)等方方面面；學校十分注重家長之間的現(xiàn)身說法，因此，我們多次邀請在家庭教育方面取得成功經(jīng)驗的家長為全校家長搞講座。使家長的從身邊的事例中感受到更加鮮活、生動的影響，從而取人之長、補己之短。在學校經(jīng)常對家長進行培訓的基礎(chǔ)上，我們的每個班級，都定期針對本班學生出現(xiàn)的問題、針對本班家長的需要，由班主任教師或本班家長做更加具體、有針對性的講座，使家長們受益匪淺。
除此以外，學校還學校定期舉辦"家長開放日"，以此來展示課堂教學、展示學生特長活動。"開放日"活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每當"開放日"到來之時，每一個教師都要認真鉆研教材，設(shè)計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學技藝，提高自己；二是促進了家長教育孩子責任感的不斷強化。家長看到自己的孩子活潑主動地學習和活動，都非常高興；三是促進了學生主動地學習。"開放日"活動振作了孩子們的精神，激起了努力學習的情趣；四是促進了教師與家長、家長與學生之間關(guān)系的優(yōu)化。"開放日"活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心。
四、家校聯(lián)手，形成合力
1、請家長參與《學生成長記錄冊》的評價
多年來，我們利用自己設(shè)計的《成長記錄冊》對學生進行思想品德、勞動、自理能力、動手實踐能力、創(chuàng)造能力、"樂學"品質(zhì)、智力品質(zhì)、非智力品質(zhì)、學習過程、學習結(jié)果、身體健康狀況等內(nèi)容的評價以及學習成績的積累。其中的思想品德、勞動、自理能力等內(nèi)容均由家庭評價的項目，需要家長和孩子共同進行評價。而《手冊》中記錄的平日成績則定期向家長匯報并由家長簽字，此外，教師和家長還可以在"家校聯(lián)系欄"中互通信息。
通過堅持不懈的評價，讓學生認識自我、建立自信，發(fā)揮了評價功能。在評價過程中學會實事求是、堅持原則，互相學習、取長補短，學會合作、學會辯證的、用發(fā)展的眼光看問題。所以評價的過程也是學生養(yǎng)成性教育的過程，是學生學會做人的過程，是促進學生全面發(fā)展的過程。通過這樣的評價，幫助家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，也有利于教師從各種不同的渠道獲得更多的信息，使之更有針對性地對學生進行教育，也使孩子表里一致，培養(yǎng)了孩子健全的人格。由于家庭和學校目標一致，形成了教育合力，家校聯(lián)手，使成功教育變?yōu)楝F(xiàn)實，也促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、請家長參與"學生計時作業(yè)本"的使用
學校在學生記事本上增加了"計時作業(yè)記錄"的內(nèi)容，要求學生嚴格按照時間規(guī)定來完成作業(yè)，并請家長簽字確認。此舉一方面可以培養(yǎng)孩子良好的時效觀念，還可以反映出教師的作業(yè)設(shè)計是否科學、精當、適量、有層次、有彈性。
3、請家長參與"綠色上網(wǎng)"活動
學校多年堅持對學生使用電腦和上網(wǎng)的情況進行嚴格管理。通過家長會讓家長了解學生上網(wǎng)吧和游戲廳的危害，要求家長配合學校嚴禁學生進入網(wǎng)吧和游戲廳。大隊部每月對學生使用電腦和上網(wǎng)的情況進行調(diào)查和了解，并有針對性地進行教育。學校請家長關(guān)注孩子在家庭中上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容，倡導孩子多瀏覽、查閱網(wǎng)絡(luò)上的"綠色信息"，同時我們還嚴格規(guī)定了孩子每次使用電腦的時間，以保證學生的視力健康。由于我們幾年來堅持不懈地進行教育和管理，所以學校無一名學生進入網(wǎng)吧，在家上網(wǎng)的學生也能按照學校的規(guī)定，不登陸、不瀏覽有害身心健康的網(wǎng)站和網(wǎng)頁。
4、請家長參與到防治近視眼工作中
學校與家長簽訂了《防近協(xié)議》，寒暑假前都要給家長做防近講座。班級則發(fā)動家長大使者團的力量，拋出防近話題，讓家長集思廣益，交流做法，進一步提高家長的認識，爭取更多家長配合。簽訂防近協(xié)議時，不僅要針對學生具體情況提出建議，還請家長提出具體的預(yù)防孩子近視的方法。尤其到了假期，假期打算怎樣做，請家長在飲食上，少給孩子吃甜食，多吃胡蘿卜、含維生素多的水果蔬菜；在作習時間安排上,既要有寫作業(yè)時間，又要有讓學生游戲、做眼操、望遠的時間，不要給孩子報太多的課外學習班等等。各班還利用家長會，分層次的給家長開會，使不近視孩子的家長知道要居安思危，近視邊緣的要抓緊治療，已近視的要采取用藥、用儀器等措施治療。以后，每發(fā)現(xiàn)孩子的視力有變化，教師便打電話與家長聯(lián)系，使家長看到老師不僅重視成績，更重視孩子的身體。
5、請家長參與到"陽光體育.快樂課間"活動中
在"陽光體育.快樂課間"活動中，學校請家長和孩子一起通過調(diào)查采訪、游戲、競賽、合作探討等多種形式，開發(fā)了舊玩具的新玩法、找回了被遺忘在角落里的老游戲、還創(chuàng)造了從未有過的玩具和玩法，編撰成了《ｘｘ小學玩法集》在全市發(fā)行。家長和孩子在創(chuàng)造玩的過程中體驗成功，享受創(chuàng)造帶來的樂趣，學生身體素質(zhì)提高了，合作精神、意志品質(zhì)增強了，創(chuàng)造力也得到了開發(fā)。
未來的日子，我們將繼續(xù)做好家長學校工作，不斷增強家長學校的吸引力和實效性，辦出特色，辦出成效的信心和決心，我們將繼續(xù)努力使家庭教育與學校教育、社會教育有機結(jié)合，群策群力，提高家長學校的辦學質(zhì)量，聚家庭社會的合力，共同推動下一代的健康成長。
轉(zhuǎn)眼間，就到了大一的第一個學期末了，回想起一年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。而現(xiàn)在，大學的第一學期也就將要結(jié)束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。
秋高氣爽的九月，我滿懷希望的步入_學校的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，努力學習好，工作好，生活好…
到校之后，我積極參加x部門x的面試，而最后，有幸加入x部門x這個溫馨的大家庭——那時，我只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，什么都不懂，可經(jīng)過將近一個學期在x部門x的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!”沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的x部門x了。
在_部門這個大家庭里，我很快樂。在這里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。
那時，由于剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我深知自己存在這樣那樣的缺點和不足，我并沒有完全適應(yīng)自己的工作，影響了活動具體開展。我和各位同事之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而現(xiàn)在我認真總結(jié)了這些不足，這些都是我需要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我也做了相應(yīng)改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。像我們的_活動等，活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，工作得到改善，但也還缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面還有待加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，x部門x的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比之前更高了。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比——我們更進步了!加油!
今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
不管以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務(wù)實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的x部門x也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
前段時間工作中不盡如人意，這段時間深刻反省，在這里既對自己前段時間工作批評，也是反省，總結(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。只要努力，只要灑下了辛勤的汗水，一定會嘗到收獲的碩果!
為了全面貫徹落實《保定市教育局關(guān)于進一步加強學?？責煿ぷ鞯耐ㄖ?，進一步推進學校文明單位、和諧校園建設(shè)，為師生營造一個良好的學習、工作環(huán)境，樹立文明形象，特將我鎮(zhèn)開展控煙工作、創(chuàng)建無煙學校的實施情況匯報如下：
一、各學校、幼兒園成立了以校長、園長為組長的控煙工作領(lǐng)導小組。加強領(lǐng)導，將控煙工作作為學校教育的重要內(nèi)容，把創(chuàng)建無煙校園與建設(shè)文明校園、優(yōu)化育人環(huán)境、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才工作有機結(jié)合起來，常抓不懈。
二、在校園內(nèi)、教室、走廊及各活動場所張貼禁煙標志。
三、加強對吸煙危害健康的宣傳，充分利用各個課程、主題班會、黑板報等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。
四、利用教工大會等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。
五、全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人。學校的教師帶頭不吸煙，各學校、幼兒園組織有吸煙習慣的同志進行控煙簽名活動，做到思想通、決心大、行動實，最終內(nèi)化為自覺戒煙的良好習慣。
六、各學校、幼兒園制定了必要的監(jiān)督制度，明確獎懲辦法，將控煙成果與文明班組考核掛鉤，使“控煙”活動成為大家的自覺行動。
七、各學校、幼兒園利用家長會向?qū)W生家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，倡導學生規(guī)勸家長戒煙。家長來校參加任何活動，均不得吸煙。
八、對來訪人員，每一位教職工都積極勸阻其在學校吸煙，制止不文明行為。