在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家一定沒少參加活動(dòng)吧？快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)的開頭概括了相當(dāng)豐富的內(nèi)容，下面小編給大家?guī)砜偨Y(jié)主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
第三屆全國(guó)少年兒童書信文化活動(dòng)邵陽市賽區(qū)比賽經(jīng)過社會(huì)各界的群策群力，特別是廣大在校師生的共同努力下已經(jīng)結(jié)束，并取得了成功。活動(dòng)的圓滿成功，充分說明反映親情、友情、真情為主題的書信文化活動(dòng)，已經(jīng)被越來越多的少年兒童所接受。
少年兒童文化書信活動(dòng)通過書信這一載體，讓全縣的少年兒童感受傳統(tǒng)書信文化的特殊魅力，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)如何正確書寫信件，提高學(xué)生的寫作水平，并讓他們加深與父母、朋友間的情感溝通，增進(jìn)人與人之間的感情交流，促進(jìn)家庭和社會(huì)的雙和諧。整個(gè)活動(dòng)是內(nèi)容新穎，意義深遠(yuǎn)。值得長(zhǎng)久的開展下去，深入的開展的下去。今天我想借此機(jī)會(huì)，就少年兒童書信文化活動(dòng)舉辦的重大的現(xiàn)實(shí)意義談幾點(diǎn)自己個(gè)人的看法。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的道德素養(yǎng)。
第三屆省少年兒童書信文化活動(dòng)以“小伙伴，我想對(duì)您說”等為主題，引導(dǎo)少年兒童加深與父母及同齡人的情感溝通，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感；同時(shí)呼吁全社會(huì)傾聽孩子的心聲，為少年兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。以書信為載體，在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，促進(jìn)人與人之間的和諧溝通。充分調(diào)動(dòng)了少年兒童的參賽主動(dòng)性和寫作創(chuàng)造性，促進(jìn)少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面提高。
二、弘揚(yáng)了傳統(tǒng)書信文化。
書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。“信”在古文中有音訊、消息之義，如“陽氣極於上，陰信萌乎下”（揚(yáng)雄：《太玄經(jīng)應(yīng)》）；另外，“信”也有托人所傳之言可信的意思，書信往來的對(duì)象大多是家人、同學(xué)、老鄉(xiāng)，甚至同校、同城的好友間也比較習(xí)慣于書信往來，因?yàn)闀攀侨藗冇H筆所寫，所以人們?cè)跁磐鶃碇型丝梢詡鬟_(dá)自己的思想感情和獲得信息外，更重要的是一種感覺?；顒?dòng)的開展正為青少年提供了這樣一個(gè)展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)全體少年兒童從小養(yǎng)成書信寫作的習(xí)慣，懂得了書信文化的相關(guān)知識(shí)，提高了青少年的寫作水平。廣大參賽的青少年紛紛表示，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家庭，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
三、促進(jìn)了和諧社會(huì)建設(shè)。
通過書信溝通，孩子與父母進(jìn)行心靈上的溝通與交流，了解了父母的艱辛與博愛，學(xué)會(huì)了感恩與孝敬，從心靈深處逐步懂得了自強(qiáng)、自立、自信的深刻內(nèi)涵，更加珍惜現(xiàn)在美好的社會(huì)和家庭環(huán)境。通過書信溝通，許多父母已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的行為和舉止，正在逐漸成為孩子們的影子和鏡子，并不斷修正自己的行為規(guī)范，做孩子們的表率。通過書信傳遞，孩子們用飽含深情地傾訴，記錄下父母關(guān)心他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將父子之情、母女之情化作愛的永恒主題。
四、積累了合作共贏的經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)，由于有各級(jí)團(tuán)委、教育、郵政、少工委、各中小學(xué)等相關(guān)部門與單位地有力配合，及時(shí)溝通，才使活動(dòng)取得了圓滿成功，為今后的合作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成了許多的共識(shí)。特別是家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的良性互動(dòng)，為我們今后活動(dòng)的開展奠定了一個(gè)良好的合作平臺(tái)；更為即將開展的第四屆少兒書信活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、寄語與希望。
傳承書信知識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，僅靠一次活動(dòng)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我建議要以成功舉辦少年兒童書信文化活動(dòng)為契機(jī)，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更多更好的、更容易讓少年兒童接受的、更有利于廣大少年兒童成長(zhǎng)的文化活動(dòng)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
20__年少兒書信文化活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，為了喜迎北京奧運(yùn)會(huì)的隆重召開，今年的主題定為“少年心，奧運(yùn)情，我向往，我參與”。意在通過書信這一載體讓廣大少年兒童抒發(fā)對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的熱切期盼與向往，進(jìn)而增強(qiáng)他們的愛國(guó)熱情?？梢哉f本屆的主題緊扣時(shí)代，內(nèi)容新穎，意義重大。我相信，有了全縣各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要與當(dāng)?shù)亟逃⑧]政部門積極配合，廣泛動(dòng)員，盡早確定本地的活動(dòng)方案，做好活動(dòng)宣傳，號(hào)召并幫助引導(dǎo)廣大青少年兒童積極參加，使活動(dòng)開展的好一點(diǎn)，參賽面再寬一點(diǎn)，知名度再響一點(diǎn)。
謝謝大家！
同志們：
今天是6月29日，今年上半年即將過去。為認(rèn)真貫徹落實(shí)年初丹東、東港兩市市委、市政府經(jīng)濟(jì)工作精神，進(jìn)一步鼓足工作干勁，采取措施保證工作再接再厲，更進(jìn)一步。經(jīng)前陽開發(fā)區(qū)管委會(huì)研究決定，今天我們?cè)谶@里召開上半年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，會(huì)議主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)今年上半年經(jīng)濟(jì)工作，安排部署下半年經(jīng)濟(jì)工作任務(wù)。
認(rèn)真開好這次會(huì)議，對(duì)于我們乘勢(shì)奮進(jìn)，全面完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，必將起到極大的推動(dòng)作用。
參加今天會(huì)議的有：東港市委常委、前陽開發(fā)區(qū)管委會(huì)常務(wù)副主任寧永亮、前陽開發(fā)區(qū)副主任杜昆、副主任辛立軍;前陽鎮(zhèn)黨委人大政府領(lǐng)導(dǎo);開發(fā)區(qū)各局、部、室領(lǐng)導(dǎo)、全體干部;各村兩委成員以及丹東、東港新聞媒體的朋友。
今天這次會(huì)議主要有三項(xiàng)議程：一是由經(jīng)發(fā)局局長(zhǎng)白元和通報(bào)上半年各項(xiàng)指標(biāo)完成情況、下達(dá)下半年工作計(jì)劃;二是由杜昆主任總結(jié)上半年經(jīng)濟(jì)工作，安排部署下半年工作;三是寧主任總結(jié)強(qiáng)調(diào)講話。會(huì)議大約需要一個(gè)半小時(shí)，希望大家嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律，集中精力開好會(huì)議。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程，請(qǐng)經(jīng)發(fā)局局長(zhǎng)白元和同志通報(bào)上半年各項(xiàng)指標(biāo)完成情況、下達(dá)下半年工作計(jì)劃。
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程，請(qǐng)開發(fā)區(qū)管委會(huì)副主任杜昆同志總結(jié)上半年經(jīng)濟(jì)工作，安排部署下半年工作。
下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程，請(qǐng)東港市委常委、前陽開發(fā)區(qū)管委會(huì)常務(wù)副主任寧永亮同志講話，大家歡迎。
同志們，剛才經(jīng)發(fā)局白元和局長(zhǎng)代表前陽開發(fā)區(qū)通報(bào)了上半年各項(xiàng)指標(biāo)完成情況，并對(duì)下半年工作計(jì)劃進(jìn)行了安排。杜昆副主任客觀地總結(jié)了上半年經(jīng)濟(jì)工作所取得的成績(jī)，客觀科學(xué)地分析了當(dāng)前全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所存在的問題，安排部署了下半年各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)工作任務(wù)。寧主任更是站在全局高度，望長(zhǎng)久遠(yuǎn)，謀劃未來，對(duì)我們?nèi)绾巫龊孟掳肽杲?jīng)濟(jì)工作，全面完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、明確了要求、指明了方向，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、引領(lǐng)性和針對(duì)性。希望與會(huì)的同志們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，根據(jù)會(huì)議精神和永亮主任講話要求，我就如何貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，采取具體舉措，加大工作力度，全力做好下半年經(jīng)濟(jì)工作，確保全年工作任務(wù)完成，提三點(diǎn)要求：
一要樹立信心，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。目前，得益于全省和丹東大發(fā)展的大勢(shì)，我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)正迎來千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，今年以來各項(xiàng)工作工作取得了顯著成績(jī)，但也存在許多不足，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)依然嚴(yán)峻。對(duì)此，我們要正視當(dāng)前困難，樹立發(fā)展信心，抓住發(fā)展機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，立即行動(dòng)起來，突出發(fā)展，搶上項(xiàng)目，做大產(chǎn)業(yè),真情實(shí)干不松勁，實(shí)現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合實(shí)力的新突破。
二要強(qiáng)化責(zé)任，狠抓各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。各部門、各村都要認(rèn)真對(duì)照全年的工作計(jì)劃查缺補(bǔ)漏，實(shí)事求是找差距、查原因、定措施。對(duì)今年的工作要進(jìn)一步量化細(xì)化，將具體目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到人頭，對(duì)每一項(xiàng)工作干成什么樣，誰去干、怎么干?都要有具體明確的措施。對(duì)重點(diǎn)工程任務(wù)要實(shí)行“四定”，即定人員、定責(zé)任、定時(shí)間、定要求，真正做到人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有壓力，努力提高執(zhí)行力。同時(shí)要勇于創(chuàng)新，善于打造出新的亮點(diǎn)，開創(chuàng)出新的業(yè)績(jī)，力爭(zhēng)超額完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
三要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，大力改善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境。各部門、各村要牢牢樹立圍繞中心，服務(wù)大局思想，把為群眾、為基層、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)作為職能工作的硬指標(biāo)、硬任務(wù)來完成，作為一項(xiàng)重要職責(zé)來完成。特別是對(duì)于征地等涉及到群眾利益的問題，嚴(yán)格按法律法規(guī)和政策要求辦事，講求方法和策略，綜合運(yùn)用宣傳、法律、經(jīng)濟(jì)等多種手段解決問題，要帶著感情講清政策，擺明利害，盡力用柔性的方法解決剛性的問題。同時(shí)要善于把人們的精力和意識(shí)引導(dǎo)到發(fā)展上來，正確把握好發(fā)展和改革的速度與人民的可承受程度，眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系，增強(qiáng)全局意識(shí)，主動(dòng)參與前陽歷史發(fā)展的變革和建設(shè)，添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量，以期進(jìn)一步形成改革、發(fā)展、穩(wěn)定、和諧共進(jìn)的發(fā)展局面。
同志們，前陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，希望大家要進(jìn)一步振奮精神，團(tuán)結(jié)共事，堅(jiān)定信心，開拓進(jìn)取，乘勢(shì)而上，真情實(shí)干，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，以一流業(yè)績(jī)向市委、市政府，向前陽全區(qū)人民交上一份滿意的答卷。
散會(huì)。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。
2、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。
3、宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。
二、活動(dòng)目的
引導(dǎo)員工明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與做人的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠(chéng)信的員工；通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)員工樹立“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召員工自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)員工 “愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會(huì)。
三、誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求
1、全站要充分認(rèn)識(shí)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好氛圍。
2、全站員工應(yīng)自覺主動(dòng)地參與到誠(chéng)信教育活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動(dòng)起來，培養(yǎng)誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生。
四、活動(dòng)形式
1、對(duì)員工進(jìn)行以下幾方面的教育。
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
（3）真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
（5）言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
（6）誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠(chéng)信立人教育，喚起自我完善的意識(shí)。
2、各科室利用班會(huì)時(shí)間組織員工進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
3、征文活動(dòng)。圍繞誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)對(duì)待工作、生活等內(nèi)容寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。
五、活動(dòng)的具體安排
（一）誠(chéng)信教育活動(dòng)的時(shí)間
時(shí)間安排為20__年5月 8日至 20__年5月 25日。
（二）全站動(dòng)員宣傳
制作一條以“樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信員工，創(chuàng)誠(chéng)信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的單位氛圍，由站辦公室負(fù)責(zé)。
（三）誠(chéng)信格言征集比賽
組織全站開展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過 30 字。站辦公室將從中推選3-4條公開張貼。
（四）誠(chéng)信征文比賽
由站辦公室組織誠(chéng)信征文比賽活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信征文要以“誠(chéng)信”為主題，寫有關(guān)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，文章要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。站辦公室將評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會(huì)議，收獲良多，特總結(jié)如下：
一、傾聽專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了啟發(fā)和震動(dòng)，會(huì)議總結(jié)范文。
1、關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。
會(huì)議上，有關(guān)專家提到了應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典篇目的解讀，這對(duì)我們是有益的啟發(fā)。
經(jīng)典篇目由于長(zhǎng)期被教育名家研讀、分析，似乎已經(jīng)沒有多少可以挖掘的東西了。
但是，隨著時(shí)代的變遷和教育教學(xué)理念的更新，對(duì)傳統(tǒng)篇目的理解和分析會(huì)出現(xiàn)更多更新的角度和切入點(diǎn)，對(duì)文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。
2、學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。
很多時(shí)候，我們講課的時(shí)候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。
這個(gè)問題牽涉到教育最終為了誰這個(gè)終極命題。
專家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。
那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)。
3、讓中青年教師重視自身的成長(zhǎng)。
教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)了。
一個(gè)真正的教師應(yīng)該始終是一個(gè)學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長(zhǎng)。
但在實(shí)際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵(lì)，很多教師喜歡靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，迷信老辦法。
不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗。
4、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫。
在平時(shí)的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進(jìn)行，就白上了。
這顯然是認(rèn)識(shí)上的不足，而且沒有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看問題。
只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會(huì)發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們?cè)谡n堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西，是在我們成年后最沒有價(jià)值，最容易被忘掉的東西。
在一個(gè)成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價(jià)值的。
一個(gè)人愛讀書，寫一點(diǎn)東西并不是什么難事，反過來說，一個(gè)擅長(zhǎng)寫的人，幾乎也就是因?yàn)槎嘧x了幾本書。
在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個(gè)人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。
5、避免語文知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。
最近一段時(shí)期，由于中考的改革，語法、古代詩(shī)歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開始進(jìn)行相關(guān)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
但在復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷?duì)這類知識(shí)的考查水平和范圍把握不準(zhǔn)，很多學(xué)校和老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題難度過大，甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識(shí)體系，這和初中生感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的，也是不合適的。
6、不得擠占機(jī)動(dòng)課時(shí)。
這個(gè)問題在各個(gè)學(xué)段都是比較普遍的問題。
關(guān)鍵是我們的教育對(duì)時(shí)間和課程的管理還存在漏洞。
一方面是課堂效率不高，無法達(dá)到令人滿意的狀態(tài)；另一方面是對(duì)機(jī)動(dòng)課時(shí)的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。
而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績(jī)，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。
7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。
新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)踐中，合作被單獨(dú)放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。
很多課上，每當(dāng)教師提出了的問題卻冷了場(chǎng)，老師常常會(huì)要求學(xué)生開展小組合作討論，而這種沒有經(jīng)過個(gè)人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢(shì)打擊、扼殺個(gè)性解讀，強(qiáng)加于人的過程。
沒有為個(gè)人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機(jī)和創(chuàng)造性的原因。
二、觀摩名師講課，感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的必要。
1、迎難而上，方顯名師的魅力。
本次會(huì)議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中感到難以處理的篇目。
講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會(huì)的老師們留下了深刻的印象。
這符合我們對(duì)名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時(shí)刻挺身而出，讓我們重拾對(duì)教學(xué)智慧和教育未來的信心。
他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個(gè)洞。
2、不是學(xué)生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。
講課老師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距：面對(duì)同樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點(diǎn)和高潮？我們平時(shí)在校內(nèi)也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因?yàn)槲覀儗?duì)課文缺乏研究，學(xué)習(xí)過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。
也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個(gè)老師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課，應(yīng)該是完全可以做到的。
如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，假以時(shí)日，也許一個(gè)講課能手就脫穎而出了。
此外，我們感到此次會(huì)議還一些不足。
1、時(shí)間安排較短。
會(huì)議的日程安排是一天半。
其中顧之川先生的報(bào)告很有價(jià)值，但安排的時(shí)間明顯偏短，三個(gè)問題只講了兩個(gè)，第三個(gè)問題“對(duì)教育的反思”因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒有展開，讓老師們覺得有點(diǎn)遺憾。
初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。
我們認(rèn)為，組織一次活動(dòng)不容易，應(yīng)該多請(qǐng)一些專家和教學(xué)能手來作報(bào)告、講課，這對(duì)促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教育改革是大有好處的。
2、時(shí)間安排不夠合理。
可能是為了節(jié)省開支，會(huì)議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會(huì)議，但學(xué)校里有教學(xué)工作，實(shí)在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學(xué)校上課。
為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽課，很多老師都為這樣高質(zhì)量的課不能多聽而感到遺憾，尤其是在我們臨沂本地舉行這樣高規(guī)格
各位黨員同志們：
下午好!
經(jīng)學(xué)校黨總支研究，并報(bào)請(qǐng)市委教育工委同意，我們今天召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。大會(huì)的主要任務(wù)是按照市委教育工委的要求，對(duì)我校教育實(shí)踐活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)。市委教育工委對(duì)我校教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，第二督導(dǎo)組萬局長(zhǎng)、李處長(zhǎng)、袁館長(zhǎng)專程到會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎! 今天的總結(jié)大會(huì)有兩項(xiàng)議程： 1、學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)翁光明同志代表學(xué)校作教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。 2、市直教育系統(tǒng)第二督導(dǎo)組組長(zhǎng)萬局長(zhǎng)作指導(dǎo)講話。
剛才，翁校長(zhǎng)對(duì)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，梳理全面，總結(jié)客觀，不揚(yáng)長(zhǎng)，不避短，為鞏固和深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步做好學(xué)校工作明確了目標(biāo)。萬局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中所做的工作和取得的成績(jī)給予了充分肯定，同時(shí)指出了存在的問題，高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，對(duì)進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，萬局長(zhǎng)也提出了希望和要求，使我們深受鼓舞和鞭策。
同志們，學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中開展階段就要結(jié)束了，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)是長(zhǎng)期任務(wù)和永恒課題，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。廣大黨員要按照中央有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)新要求，在今后的工作中不斷鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以更高的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作舉措，聚精會(huì)神抓教育、一心一意謀發(fā)展，為學(xué)校各方面工作再上新臺(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn)。總結(jié)大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!