答題卡是先拆封后進行掃描錄入計算機系統(tǒng)，主持詞的附屬性地位，決定它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，下面是小編為大家收集的主持詞開場白和結(jié)束語（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
各位同學、各位老師、高三年級的全體勇士：
大家好!
今天是20__年2月26日，距離高考還有最后一百天。我們20__屆全體師生和學校領(lǐng)導聚集于此，隆重召開以“揚帆高考，永爭第一”為主題的百日誓師大會。
100天是夢想，我們在早春二月播下金榜題名的種子。
100天是力量，我們要用利劍去開拓精彩的六月。
__學校高20__屆高考百日誓師大會現(xiàn)在開始!
請全體起立，奏唱國歌!
請坐下!
同學們，高考接力棒傳過來了，接力棒從__屆學長手中傳過來了。在我們__屆全體將士準備決勝考場之際，__高考輝煌業(yè)績締造者，高中部劉主任為我們帶來了錦囊秘籍，下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出劉主任。
__屆學子是不平凡的，我們在初一時非典肆虐，我們在高二時又遭遇地震，可我們__屆學子還是堅強地走過來了。這不僅讓我們想起《孟子》二章：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
苦難是我們的財富，拼搏是成功的源泉。激情__，精神抖擻;拼搏__，汗水鑄就;輝煌__，天長地久!下面，有請高三年級黃主任作高考質(zhì)量承諾，掌聲有請!
親愛的同學們，不知你是否還記得，每一次你走上考場，你背后都有許多深情的目光在注視著你。他們?yōu)槟愕倪M步而欣喜，也為你的失常而焦慮。這些期待的眼神，來自老師，來自親朋，更來自生你養(yǎng)你愛你的爸爸媽媽，在我們即將踏上征程去尋找夢想時，父母的關(guān)愛也早已整裝待發(fā)。下面，有請家長代表致囑托詞。
戰(zhàn)友們，你們是否看過一部非常優(yōu)秀的國產(chǎn)電影《亮劍》，李云龍帶領(lǐng)著他的獨立團，逢敵亮劍，劍之所指，所向披靡，橫掃千軍，天下無敵。我們__屆全體師生也是驍勇善戰(zhàn)的獨立團，我們將用百倍的信心和堅持的行動去書寫青春的輝煌。
此刻，我們即將奔赴決戰(zhàn)高考的最前線，祝校長親臨現(xiàn)場為我們加油鼓勁，現(xiàn)在，請祝校長下達“百日沖刺總動員令”!
咱高三的人，就是不一樣，因為我們都流淌著晶瑩的汗滴!
咱高考的人，就是不一樣，因為我們都背著沉甸甸的希望!
請各班班長到主席臺按1—16依次站好，有請祝校長，劉主任，黃主任、霍主任為各班頒發(fā)高考倒計時牌!
下一樂章，青春吶喊，激情宣誓!
首先有請一班的宣誓代表閃亮登場!二班宣誓代表在后臺作準備!
超越夢想一起飛，一起飛，你我需要真心面對。最后，讓我們合唱《超越夢想》，讓我們的聲音響徹云霄!
問蒼茫大地，誰主沉浮?成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后100天，我們的同學該怎么做?
從今天起,發(fā)誓做一個上進的人,瞄準目標,誓死達到。
從今天起,發(fā)誓做一個認真的人,聚精會神,精益求精。
從今天起,發(fā)誓做一個大氣的人,激情飛揚,胸懷坦蕩。
從今天起,發(fā)誓做一個堅強的人,完善修養(yǎng),百煉成鋼。
從今天起,發(fā)誓做一個執(zhí)著的人,堅持到底,永不放棄!
請大家連呼三遍，堅持到底，永不放棄!
堅持到底，永不放棄!
堅持到底，永不放棄!
男一：我曾經(jīng)不止一次的想過，祖國，究竟是什么?我想啊，想啊，每當我一想起祖國這兩個字，我的血管里就燃燒著一股股熱血，我的眼里泛起晶瑩的淚花，我的心中就蕩漾著溫柔的浪波。
女一：祖國是什么?它是山，是海，是森林，是草地，是城市，是村莊，是茫茫無垠的沙漠，是綿延起伏的丘陵。
女二：祖國是什么?它是炊煙，是鴿哨，是端午的龍舟，是中秋的火把，是情人在木柵欄后熱烈的親吻，是嬰兒在搖籃里咿咿呀呀的呼喚，是母親在平底鍋上烙出的煎餅，是父親在遠行時的殷殷叮嚀。
男二：祖國是什么?它是孔子、老子、莊子的思考，是屈原、李白、陸游的詩，是韓愈、柳宗元、蘇軾的散文，是李煜、李清照、辛棄疾的詞。
女二：是八大山人、鄭板橋、齊白石的畫，是米芾、黃山谷、林散之的書法，是我們先輩中那些最智慧的人的創(chuàng)造，是我最尊崇的那些大師們的勞績。
男一：祖國是什么?它是一次次的屈辱，一次次的抗爭，一次次的失敗，又一次次的奮起。它是戰(zhàn)士手中的，是志士頸上的血，是勝利后的狂歡，是史書上一頁頁不朽的篇章。
女一：世界上有許多美好的地方。但是，那里有黃山、黃河嗎?
男二：那里有長江、長城嗎?
女二：那里有母親生育我時的衣胞嗎?
男一：有我一步步艱難跋涉過來的足印嗎?
女一：有我和我的親友們都已經(jīng)習慣了的那些難以盡說的民風民俗嗎?
男二：有我一開口哼唱就覺得蕩氣回腸的鄉(xiāng)音黃梅戲嗎?
男一：沒有，既然這些都沒有，那么祖國就是一個不可替代的地方。
女二：祖國，它是一首唱不完的戀歌，一篇寫不盡的美文。
女一：它是我們的祖先以及祖先的祖先賴以繁衍生息的地方。
男二：也是我們的子孫和子孫的子孫賴以生存發(fā)展的地方。
男一：讓我們更多的了解祖國的昨天，也更加努力的建設(shè)祖國的今天和明天。
女合：未來屬于中國。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，
所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長，
溯游從之，宛在水中央。
男一：登上吶老的城墻，撫摸著泛苔的柱梁，當我興奮的倚欄遠望，總會有一絲酸澀沖上喉頭，總聽到有一個聲音在大聲的說：記得嗎?你的祖先名叫炎黃。
女：有人跟我說，曾經(jīng)有一條大魚，生活在北溟那個地方，它化作一只巨鳥，在天地之間翱翔。巨鳥有如垂天之云般的翅膀，雖九萬里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個博大恢弘的殿堂。
男二：那時候，有一個怪異的青年名叫嵇康，臨刑前，他彈奏了一曲絕響，那寬袍博帶在風中飛揚，他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)來面對死亡。幾千年過去了，依舊余音繞梁，只是他不知道，真正斷絕的不是曲譜，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。
男一：我也曾夢回大唐，和一個叫李白的詩人云游四方，他用來下酒的是劍鋒上的寒光，他的情人是空中的月亮。我曾見他在月下徘徊、高歌吟唱，長風吹開他的發(fā)帶，長袍飄逸，宛如仙人模樣。
女：時間的車輪悠悠蕩蕩，終于在甲申那里失去了方向。于是瘦西湖畔，梅花嶺上，為紀念這個悲劇建起了一座祠堂。那個叫史可法的文弱書生，他不愿散開高束的發(fā)髻，更不能脫去祖先留給他的衣裳。于是他決定與巢存共亡，丟了性命，護了信仰。殘酷的殺戮，如山的尸骨，并不能把民族的精神埋葬。有人相信，在千百年后，它依然會在中華大地上熠熠發(fā)光。
男一：就在千百年后的今天，我坐進麥當勞的廳堂，我穿起古奇牌的時裝，隨口唱著《my heart will go on》，卻莫名其妙的心傷，因為我聽到有一個聲音在大聲的說：忘了嗎?你的祖先名叫炎黃。
男二：我記得了，一群褐發(fā)籃眼的豺狼，帶著尖船利炮，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂。而百年之后的今天，我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常;我們擁有音樂神童，卻不識角徵宮商;我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊公德牌坊;我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳。
男一：在哪里，那個禮儀之邦?在哪里，我的漢家兒郎?
男二：為什么我穿起最美麗的衣衫，你卻說我行為異常?為什么我倍加珍惜的漢裝，你竟說它屬于扶桑?為什么我真誠的告白，你總當它是笑話一場?為什么我淌下的熱淚，絲毫都打動不了你的鐵石心腸?
在哪里，那個信義之鄉(xiāng)?在哪里，我的漢家兒郎?
男一：我不愿為此痛斷肝腸，不愿祖先的智慧無人嘆賞，不愿我華夏衣冠倒靠日本人去宣揚。我總有一個渴望，有一天，我們可以拾起自己的文化，撐起民族的脊梁。
拾起自己的文化，撐起民族的脊梁。
女：記住吧。
男一：記住吧。
男二：記住吧。
女：曾經(jīng)有一個時代名叫漢唐，
男二：曾經(jīng)有一條河流叫長江，
男一：曾經(jīng)有一對圖騰叫龍鳳，
女：曾經(jīng)有一件羽衣名叫霓裳。
甲：當午夜的鐘聲又一次在耳畔響起，我們告別了上一個寒暑交替
乙：當冉冉的紅日再一次從東方升起，我們走進了下一個春去秋來
甲：和昨日一樣，我們在這辭舊迎新的時刻向昨天告別
乙：和往昔一樣，我們在這繼往開來的時刻向明天招手
甲、乙：今夜，我們將一起攜手走入下一個新年。
甲：回憶往昔，風雨中我們一起走過
乙：回首過去，坎坷中我們一起度過
甲：這是我們大學生涯中，在一起度過的最后一個元旦了，自今而后，我們將各奔前程。
乙：的確，四年的同窗生活，也將在今夜畫上一個圓滿的句點。自今而后，我們天各一方。
甲：四年中的點點滴滴都將成為我今生難以忘懷的記憶。
乙：四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不可磨滅的印象。
甲乙：今朝有酒今朝醉，就讓我們歡聚一堂，放聲歌唱。
甲：沒有松風的秋，雁去長空；一夜西風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。
乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒；滿地余寒露凝香，凝不住你那絕美的年華。
甲：再精彩的晚會，也有曲終人散的時候
乙：再盛大的筵席，也有賓客離席的時候
甲：終究還是要說再見的，盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀
乙：終究還是要說再見的，盡管你我的心中還有許多的情深和意長
甲：未來的路還很長，我真心的期待著那些我們都曾向往的日子
乙：未來的路還很長，我由衷的期待著我們在未來相逢的時光
甲：再見了，我的朋友，愿你們有個美好的未來
乙：再見了，我的同窗，祝你們實現(xiàn)心中的理想
甲乙：再見了，我的摯友。今夜晚安，元旦快樂。
這是我有幸和馬平（乙的部分）在播音主持課上合說的串詞，依稀記得還被老師夸獎過，只是現(xiàn)在覺得，老師的點評不重要了，再也沒有人，能去讀完屬于你的那一部分，再來完成一次優(yōu)秀的課堂作業(yè)。
男：文化品牌凝聚力量，烏海之聲成就夢想!
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，現(xiàn)場以及電視機前的觀眾朋友，大家
合：上午好!
男：這里是《烏海之聲》播音主持大賽的決賽現(xiàn)場!大家好，我是海兵，
女：大家好，我是余舟，
男：在成功舉辦了市民廣泛參與的《烏海之聲》全民歌手大賽之后，烏海電視臺這次又舉辦了《烏海之聲》系列賽事——《烏海之聲》播音主持人大賽，大賽的舉辦就是為了豐富熒屏，挖掘新人，為喜歡播音主持的年輕人提供舞臺展示自我，同時也是烏海電視臺打造《烏海之聲》這一全民文化活動品牌的又一舉措。
女：本次比賽開賽以來，廣大市民熱情高漲，積極參與，參賽選手中有教師、有工人還有在校的學生，雖然他們中間絕大多數(shù)并沒有播音員主持人的經(jīng)歷，但是他們懷揣夢想，敢于追夢，登上了烏海電視臺《烏海之聲》播音主持大賽的舞臺，展現(xiàn)了動人的風采，為大家?guī)砹藲g樂，這正體現(xiàn)了本次大賽的一個宗旨，那就是全民參與。
男：是的，60多名選手經(jīng)過了前兩輪輪的激烈的角逐，共有8名選手過五關(guān)、斬六將、脫穎而出、成功晉級，進入了今天的決賽，今天他們將在《烏海之聲》播音主持人大賽的舞臺上進行主持現(xiàn)場PK、才藝巔峰對決，現(xiàn)場機智應(yīng)對，展現(xiàn)動人風采，究竟最終誰將力挫群眾，獨占魁首我們拭目以待!
女：下面我來介紹一下本次比賽決賽的規(guī)則和環(huán)節(jié)，決賽環(huán)節(jié)共有5個，分別是參賽宣言、素質(zhì)表現(xiàn)、才藝展示、模擬搭檔主持和最后陳述。
男：與初賽和復賽不同的是，在決賽中除了展現(xiàn)選手的個人風采也關(guān)注選手的團隊合作能力，所以一些比賽環(huán)節(jié)需要選手隨機搭配組合，在比賽過程各位選手中既有合作又有競爭，可以全方位展示他們的綜合實力和水平。
女：比賽總分100分。去掉評委打分的分和最低分，其他所有評委打分的‘平均分’為選手成績。參賽宣言30秒，分值為10分素質(zhì)表現(xiàn)，4人一組10分鐘，分值為20分，才藝展示3分鐘，分值為20分，模擬搭檔主持2人一組，每組5分鐘，分值為40分，最后陳述30秒，占10分。
男：能進入決賽的選手，都可謂是頗具潛質(zhì)和實力的選手，他們經(jīng)歷了初賽的緊張和忐忑，經(jīng)歷了復賽的巨大壓力和殘酷競爭，今天他們就要同場競技，進行最后的對決了，我們希望選手們放下包袱，輕裝上陣，拿出的狀態(tài)，展示自己最靚的一面。
女：出席今天比賽的領(lǐng)導有：
男：讓我們對各位領(lǐng)導和各位來賓的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。
女：好，精彩賽事，馬上呈現(xiàn)，下面我為大家介紹一下?lián)谓裉毂荣惖脑u委老師們。他們是：
男：聚焦熒屏，追逐夢想，《烏海之聲》，激情飛揚，首先有請出今天的一號選手，
(現(xiàn)在掌聲有請8名參賽者再一次來到舞臺上，評委老師做精彩點評)現(xiàn)場采訪
男：決賽到這里就要結(jié)束了，各位參賽選手也已經(jīng)在舞臺上展現(xiàn)了風采，這應(yīng)該是讓選手們感到高興的事情，但是既然是比賽就不可避免的要分出勝負，究竟誰將笑到最后，拔得頭籌，答案馬上揭曉。
男：獲得本次比賽優(yōu)秀獎的是三等獎二等獎一等獎
女：讓我們再一次祝賀臺上的各位獲獎選手，當然也要感謝那些沒有進入復賽和決賽的參賽選手，感謝你們一直以來的相守相伴，對《烏海之聲》播音主持人大賽的關(guān)注和支持，因為有了你們的熱情參與才使得我們的這個舞臺更加異彩紛呈。
男：更重要的是，你們都是勇敢的追夢者，為了自己的夢想，你們勇敢的站在了臺上，挑戰(zhàn)自我，展示風采，你們是勇敢追夢人，希望各位的播音主持之路越走越寬!
女：烏海之聲大舞臺，勇于追夢你就來!
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，現(xiàn)場以及電視機前的觀眾朋友們，《烏海之聲》播音主持大賽到此結(jié)束，朋友們，再見!