親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著新學(xué)期的召開(kāi)，我們?cè)跁r(shí)間的催促下再一次向上前進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階！如今，我們又一次成長(zhǎng)了！進(jìn)步了！
還不僅僅如此，伴隨著我們的成長(zhǎng)，_年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)順利的從___學(xué)校畢業(yè)，飛向了更加廣闊的天空，而在我們的學(xué)校里，也迎來(lái)了一批剛剛升上_年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們！他們是___學(xué)校的新鮮血液，為我們的校園注入了全新的活力！
各位同學(xué)們，無(wú)論是長(zhǎng)大的老同學(xué)，還是剛剛加入的新同學(xué)們！無(wú)論過(guò)去的我們是怎樣，但是如今，我們都來(lái)到了___學(xué)校，共同成為了一個(gè)大家庭！在這樣一個(gè)大集體里面，我們都是___的學(xué)生！為此，我們也要加強(qiáng)對(duì)自己的要求才可以！
作為學(xué)生，首先要說(shuō)到的就是文明和禮儀！文明，是指我們?cè)谡Z(yǔ)言、行為、思想上的做法。如今我們作為_(kāi)_階段的學(xué)生，經(jīng)歷了這么多年的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)，對(duì)于文明應(yīng)該是早已了然于胸！但是，就像一句老話說(shuō)的：“知道不等于做到，做到不等于堅(jiān)持?！弊鳛橐幻鸰__學(xué)校的學(xué)生，在文明和禮儀上我們應(yīng)該每個(gè)學(xué)生都能?chē)?yán)格的做到，并堅(jiān)持著做好！
但是，回顧過(guò)去一段時(shí)間的請(qǐng)款，我們身邊就有很多的同學(xué)沒(méi)能做好這些問(wèn)題！
首先，生活中最大問(wèn)題——亂丟垃圾！這是我們從小學(xué)就在講的問(wèn)題，但是至今都還在講！至今都在嚴(yán)格的管理！但是呢？無(wú)論我們?cè)趺慈ブ浦?，可還是有同學(xué)不看重這個(gè)問(wèn)題！這不僅給我們檢查與打掃的同學(xué)們帶來(lái)了很多的麻煩，更嚴(yán)重的影響了我們校園的美麗環(huán)境！這是非常嚴(yán)重的不文明現(xiàn)象！
其次，是我們的在日常的一些行為上的問(wèn)題。如：“上下樓梯、早晨跑步……”在這些時(shí)候，大家總會(huì)發(fā)生一些推擠行為。尤其是中午的最后一節(jié)課上！不少同學(xué)為了吃飯，甚至是沖下了樓梯！確實(shí)，時(shí)間寶貴，但生命不是更寶貴嗎？！我們這樣擁擠，這樣推人，不僅不禮貌，甚至還會(huì)造成危險(xiǎn)！課間的時(shí)候也總是這樣，大聲的在下課時(shí)間吵鬧！確實(shí)，課間是休息的時(shí)候，但我們這樣的行為卻會(huì)影響到其他的同學(xué)，是非常不顧及他人的不文明行為！
如今，我們成長(zhǎng)了，有長(zhǎng)大了！所以，我也希望各位同學(xué)們能好好的遵守學(xué)校的紀(jì)律，以一名文明學(xué)生的要求去規(guī)定自己！只要我們每個(gè)人都能多一些對(duì)自己的管理，我們不僅僅能創(chuàng)建一個(gè)文明的校園，也能塑造一個(gè)文明的自己！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞。記得開(kāi)學(xué)第一天和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是文明小學(xué)生了?！笔裁词恰拔拿鳌?？當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有完全理解。照老師說(shuō)的做就行了，你會(huì)看到老師燦爛如陽(yáng)光的笑臉。所以上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極答題；下課后，我和同學(xué)一起玩游戲，有說(shuō)有笑；我做每一個(gè)動(dòng)作都很認(rèn)真，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把所有能看到的紙屑都撿起來(lái)了……于是，老師摸著我的頭笑了：童童真是個(gè)文明的男孩！老師的微笑照亮了我的世界，也在我眼前展現(xiàn)了一條通往文明的道路。（長(zhǎng)時(shí)間停頓）
（深情）在接下來(lái)的日子里，我長(zhǎng)大了，看的多了，聽(tīng)的多了，知道的也越來(lái)越多了。趙華部長(zhǎng)告訴我：文明——就是在家里做個(gè)乖孩子。所以，我體諒父母，聽(tīng)話；劉虹老師告訴我：文明——就是在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。所以，我努力了，努力了；天驕大媽告訴我：文明——就是做社會(huì)上的好公民。所以我很有禮貌，樂(lè)觀豁達(dá)。這樣我就明白了：文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單！就在我們旁邊的——！文明是一張紙的厚度，是一顆心的等待，是善意的問(wèn)候，是溫暖的手。每一個(gè)微笑都永遠(yuǎn)是關(guān)于愛(ài)情的，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都在表現(xiàn)性格！不經(jīng)意間，我們傳播了熱情、尊重、友誼、關(guān)愛(ài)，這就是所謂的“文明”。（高潮，長(zhǎng)時(shí)間停頓）
（親切而舒緩）我記得有句話說(shuō)得好：
如果你今天輸了，你不是失敗者，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。如果你輸了錢(qián)，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢(qián)包里。如果你失去了文明，那就是徹底的失敗，因?yàn)槟銓](méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證你光輝的未來(lái)。同學(xué)們，我們的路才剛剛開(kāi)始，不能輸在做人的起跑線上。讓文明在我們心中扎根，伴隨我們一生。
尊敬的老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是六年級(jí)一班的馬知行。我發(fā)言的題目是：《”快樂(lè)閱讀“伴我成長(zhǎng)》。
偉大的作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！靶W(xué)的六年中，我和同學(xué)們一起，共同享受著閱讀的快樂(lè)，每當(dāng)我讀一本新書(shū)，收獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。閱讀，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的課余生活；閱讀，仿佛像一艘小船載著我從知識(shí)的此岸駛向知識(shí)的大海。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽常常給我讀《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》，我的記憶中，每天晚上都是在媽媽的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，爸爸媽媽就買(mǎi)一些標(biāo)有拼音的書(shū)給我閱讀，這讓我從小養(yǎng)成了看課外讀物的好習(xí)慣，并漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，我的書(shū)架上收藏的200多本課外讀物，多數(shù)都是我自己讀過(guò)的書(shū)。
我讀到的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是姜戎寫(xiě)的《小狼小狼》，記得那是三年級(jí)上學(xué)期。我用了三天時(shí)間讀完了它，我多次情不自禁的感動(dòng)得流下了眼淚。這部小說(shuō)，后來(lái)我又讀了兩遍。在看《小狼小狼》之前，我一直把狼視為冷血?jiǎng)游?，大人們把很壞的人說(shuō)成”狼心狗肺“，嚇唬我們小孩就說(shuō)”大灰狼來(lái)了“……但蒙古人卻把狼當(dāng)做神一樣供起來(lái)，活著的時(shí)候?qū)W狼，死了還把尸體喂狼?？戳恕缎±切±恰?，讓我頓時(shí)明白了許多道理，狼的自由獨(dú)立、強(qiáng)悍卓越、超強(qiáng)的智慧和才能、不屈不撓的高貴靈魂、堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)精神、狼的.友情和親情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)；小狼的自由獨(dú)立、不屈不撓、寧死不屈的精神，給我留下了深刻的回憶；狼的團(tuán)結(jié)分工合作、忍耐和智慧，值得我們學(xué)習(xí)。
從那以后，我就迷上了課外讀物。什么書(shū)都愿意看，”中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王“沈石溪的三十多本動(dòng)物小說(shuō)，一本都沒(méi)有落下；從沈石溪的書(shū)中，我了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，懂得了友誼和關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了克制與忍耐，學(xué)會(huì)了寬容和諒解；從高爾基的《童年》中，我看見(jiàn)了舊社會(huì)的險(xiǎn)惡和丑陋，懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活，做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信；從《淘氣包馬小跳》中，我懂了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的道理……
我們桃源小學(xué)開(kāi)展了”快樂(lè)閱讀“活動(dòng)，同學(xué)們可以帶自己喜歡的書(shū)到班級(jí)，課余時(shí)間大家交換閱讀；老師還專門(mén)設(shè)置了閱讀課，引導(dǎo)我們多讀書(shū)、讀好書(shū)。最吸引我的還是學(xué)校還開(kāi)展的”閱讀證書(shū)考級(jí)“，讀完十冊(cè)課外書(shū)，即可晉升一級(jí)，高級(jí)別為”10級(jí)“；其實(shí)從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就希望能拿到一張有袁校長(zhǎng)親筆簽名的”考級(jí)證書(shū)“，上學(xué)期期末，我如愿以償獲得了”10級(jí)閱讀證書(shū)“。
在閱讀課外讀物的同時(shí)，我也愛(ài)上了寫(xiě)作。我開(kāi)始嘗試著用課外讀物中的優(yōu)美語(yǔ)句來(lái)修飾自己的作文，這樣作文也變得內(nèi)容豐富了。同時(shí)，隨著閱讀書(shū)目的增加，我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作文輕松多了，以前覺(jué)得寫(xiě)作文就是一種煎熬，是父母和老師逼著自己去完成任務(wù)，所以，每次都是應(yīng)付老師和爸爸媽媽而已。自從課外書(shū)讀的越來(lái)越多，我慢慢地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，每一次只要手握著筆、敲打著電腦鍵盤(pán)，仿佛有無(wú)數(shù)靈感從大腦里源源不斷的流淌。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，一種小小的成就感就會(huì)油然而生。
我在享受閱讀的快樂(lè)同時(shí)，也在并一次又一次收獲著寫(xiě)作的快樂(lè)。20__年5月31日，”六一兒童節(jié)“的前一天晚上，我那時(shí)上三年級(jí)，爸爸送了我一個(gè)特殊的”禮物“——在新浪網(wǎng)為我注冊(cè)了”馬知行的博客“，并變著”花樣“鼓勵(lì)我堅(jiān)持每周寫(xiě)兩篇博文?，F(xiàn)在，我已經(jīng)寫(xiě)了330多篇博文，大約16萬(wàn)字；博客等級(jí)13級(jí)，訪問(wèn)量達(dá)到了3萬(wàn)多人。先后有29篇文章在《深圳晚報(bào)》、《深圳青少年報(bào)》、《快樂(lè)日記》、《讀書(shū)與作文》等報(bào)刊發(fā)表；我的文章《向粗口”說(shuō)不“》在第四屆”中少杯“全國(guó)中小學(xué)生作文大賽全國(guó)精英總決賽中，榮獲”出色小作者獎(jiǎng)“；我的作文《為”尊重“鼓掌》榮獲深圳市中小學(xué)”文明美德伴我成長(zhǎng)“征文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。今年暑假，爸爸為了鼓勵(lì)我，還為我出版了《穿鞋子的寵物狗》，并用這本書(shū)”以書(shū)換書(shū)“的方式交朋友，到目前為止，我已收到了全國(guó)各地的小朋友寄來(lái)的53本課外讀物，捧著這些精美的圖書(shū)，我心里樂(lè)滋滋的，這是”快樂(lè)閱讀“帶給我的又一份意外的驚喜！
六年的小學(xué)生活，在老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)下，在爸爸媽媽的幫助下，我在閱讀中享受和收獲著快樂(lè)。閱讀，讓我懂得了大自然的奇妙、人生的哲理，懂得了什么是正義、邪惡、感恩、友善，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。更重要的是，她使我養(yǎng)成了閱讀、思考、寫(xiě)作的好習(xí)慣，我堅(jiān)信，”快樂(lè)閱讀“一定會(huì)伴隨我的初中、高中、大學(xué)，伴隨我的一生。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是__專業(yè)的__，這次很高興能夠有機(jī)會(huì)在這里展示自己，同時(shí)我覺(jué)得這是一種榮幸，記得上次的演講就在去年，我很感謝學(xué)校能夠再次給我機(jī)會(huì)，我一定好好的珍惜，演講對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟悉的，我就在臺(tái)上做過(guò)很多演講，但是我很少有這樣的機(jī)會(huì)，這么多的人聽(tīng)我演講，我覺(jué)得我此時(shí)心里面是激動(dòng)的，更多的是很榮幸，這次我要演講的是文明方面“爭(zhēng)做文明大學(xué)生”，題目很是大眾，但是我還是要講一講，我開(kāi)始了。
我們是一名大學(xué)生了，大家是否為自己這個(gè)身份感到驕傲呢？，我們作為一名大學(xué)生了是不是要比他人做的更加優(yōu)秀呢？當(dāng)然是要更加優(yōu)秀，但是我平時(shí)看到的并不是那樣，我們的的環(huán)境不是理想中的樣子，我們身邊有很多不文明的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是普及的，在大學(xué)里面也是這樣，是不是會(huì)有不文明的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯，作為一名大學(xué)生我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到文明二字，相信大家都聽(tīng)膩了，我們周?chē)粩嗟臅?huì)有一種聲音站出來(lái)，說(shuō)要做一名文明的大學(xué)生可是我們真正做到的不多，文明是靠我們大家一起努力的，大學(xué)這個(gè)環(huán)境中我們更加的要講文明，作為一名成年人我們有時(shí)候一句不文明的話就會(huì)得罪人，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲椅覀兪菍W(xué)生，我們已經(jīng)成年了，一言一行都要注意。
一個(gè)文明的環(huán)境是靠我們大家一起營(yíng)造的，一個(gè)文明的環(huán)境能夠最直接的證明這個(gè)環(huán)境當(dāng)中的人是怎樣的，我們是一名大學(xué)生了，文明自然就不用說(shuō)了，我們肯定是要帶頭做模范，我們學(xué)校就是一個(gè)例子，雖然是大學(xué)但是我們周?chē)@個(gè)環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)很多不文明的事情，舉個(gè)例子吧，上次我們大掃除，我們班負(fù)責(zé)的是1，2，3凍宿舍樓下面的衛(wèi)生，我當(dāng)時(shí)去清理的時(shí)候我就驚呆了，平時(shí)我還沒(méi)注意這次一去就發(fā)現(xiàn)真的讓我感覺(jué)很不可思議，在宿舍樓下面堆起了一層層的垃圾，各種垃圾都是從寢室樓上面扔下來(lái)的，甚至當(dāng)時(shí)在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候，上面還有人在扔瓶子下來(lái)，我感覺(jué)很不可思議，這就是我們的校園嗎？這就是我們作為一名大學(xué)生的素質(zhì)嗎？我覺(jué)得這相當(dāng)?shù)目蓯u，我不是要批判某些同學(xué)，這樣的例子很多如果要一個(gè)個(gè)批判那真的批判不過(guò)來(lái)，我只是覺(jué)得這種行為是可恥的，我覺(jué)得我們作文一名大學(xué)生，我們要重視這件事情，我們要以這種行為可恥。
我們要努力的去建設(shè)文明的大學(xué)環(huán)境，為我們自己建設(shè)一個(gè)文明的環(huán)境，從我們周?chē)_(kāi)始，從我們個(gè)人做起，讓我們開(kāi)始行動(dòng)吧。
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。
好， —— 文明締造和諧
文明是什么？ 也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念??！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？ 看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳??；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧！
看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的中學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎 ？
文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為五中的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂；因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正。構(gòu)建和諧校園。是我們五中人義不容辭的社會(huì)責(zé)任。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響！
老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我們的五中繁榮發(fā)展，祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我學(xué)校所有的畢業(yè)生前程似錦！
★ 五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話的演講稿5篇
★ 三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下典型講話稿5篇