物理學(xué)(physics)是研究物質(zhì)最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)高考物理改卷心得，希望大家喜歡
在解答理科綜合考試題時(shí)有沒(méi)有規(guī)律可循?應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?基本的答題要領(lǐng)是:慢做會(huì)的求全對(duì),穩(wěn)做中檔題一分也不浪費(fèi),舍去全不會(huì).會(huì)做的題慢慢做,保證全對(duì).中檔題可以上手,高考按步計(jì)分,做一步給一步分.中檔題能做一步就做一步.舍去全不會(huì)指的是難題,不是說(shuō)一看不會(huì)就舍去.認(rèn)真看認(rèn)真思考,確實(shí)不會(huì)再舍去.
1.檢查試卷
進(jìn)入考場(chǎng)后,應(yīng)盡快找到自己的座位.在監(jiān)考發(fā)卷過(guò)程中要檢查一下,答題卡類型及試卷類型應(yīng)和課桌上所標(biāo)類型一致,座位號(hào)是奇數(shù)并有a標(biāo)號(hào)的都是a卡、a卷,座位號(hào)是偶數(shù)并標(biāo)有b標(biāo)號(hào)的為b卡、b卷,否則迅速舉手找監(jiān)考更換,不要因此耽誤時(shí)間.考生拿到高考理綜試卷后首先檢查試卷,先將試卷瀏覽一遍,了解全卷共分幾頁(yè),有多少題,各占多少分,總體難易程度如何等等,使自己對(duì)試卷有個(gè)大致了解,發(fā)現(xiàn)破損、漏頁(yè)、漏印等問(wèn)題,要及時(shí)舉手報(bào)告要求更換,然后合理地安排一下全部試卷的答題時(shí)間,按自己慣用的策略作答,防止丟題、漏題.開(kāi)考前不要急于答題,先按規(guī)定對(duì)答題卡及卷二上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等內(nèi)容進(jìn)行填涂,不給自己留下“后顧之憂”.
2.合理分配時(shí)間,注重做題順序
首先,合理分配考試時(shí)間.根據(jù)學(xué)科分值分配和難易程度來(lái)分配時(shí)間,一般生物學(xué)約需要30分鐘,化學(xué)約需要50分鐘,物理約需要60分鐘,余下的10～15分鐘作為機(jī)動(dòng)時(shí)間,用于重點(diǎn)檢查或補(bǔ)做難題.從試卷類型上分,第一卷用時(shí)約45分鐘,第二卷用時(shí)約90分鐘,留15分鐘當(dāng)機(jī)動(dòng)時(shí)間.要做到合理安排時(shí)間,最主要的問(wèn)題是速度,原則是“穩(wěn)中求快,準(zhǔn)確性第一”.沒(méi)有準(zhǔn)確性的快更不可取,因?yàn)閷?duì)大多數(shù)考生來(lái)講,理綜考試幾乎沒(méi)有檢查的時(shí)間.其次,注重做題順序.由于考生情況各不相同,選擇哪種做題順序要因人而異,但在平時(shí)訓(xùn)練中一定要穩(wěn)定一種方式.
第一種:按試題順序做題,先做一卷,再做二卷,這是可行的,因?yàn)檫x擇題無(wú)論物理、化學(xué)和生物,在這個(gè)學(xué)科當(dāng)中,都是屬于比較容易的試題,而且都是賦分比較高的,難度系數(shù),得分率在0.7,對(duì)一般的同學(xué)都可以勝任的.這樣做的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以避免漏做試題,也相對(duì)節(jié)約時(shí)間.
第二種:三個(gè)版塊(物理、化學(xué)、生物)分別集中做答,這樣做的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是思維集中,集中一個(gè)學(xué)科知識(shí)和技能綜合分析,避免思維跳躍.
第三種:從自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科入手.盡量集中思維時(shí)間做.這樣可以把自己的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮,而且可以為其他科奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).再次,(ⅰ)卷主要為選擇題,考生在做答時(shí)要穩(wěn)定心態(tài),速度不宜過(guò)快.選擇題從試題題干上分析有兩大類:一是完整敘述題,只要讀完題干,即可分析出答案,解答這類題可以快一點(diǎn).二是不完整敘述題,解答這類題要把題干和選項(xiàng)仔細(xì)分析比較,利用排除法和推理法得到正確選項(xiàng).考生在檢查答案時(shí),如果沒(méi)有更充分的理由,不要輕易改動(dòng)第一次的答案.據(jù)統(tǒng)計(jì)在最后的階段把錯(cuò)的改對(duì)的不超過(guò)30%,因?yàn)槟阋婚_(kāi)始的時(shí)候頭腦思維是最清醒的.填答題卡也是有技巧的,最好是做一道,填一道.有的同學(xué)習(xí)慣把卷子全做完了,再一起填. “這樣最容易出錯(cuò), 如果中間你填錯(cuò)一道題的號(hào)碼,后面就全錯(cuò)了.”(ⅱ)卷題目基本為各學(xué)科的綜合試題.做題時(shí),首先要讀懂試題,通過(guò)對(duì)試題所有信息的掌握和分析,搞清楚已知什么,求什么;第二,理清解題思路;第三,一步一步準(zhǔn)確完整地按要求回答問(wèn)題.考生在平時(shí)練習(xí)中要特別注重解答的準(zhǔn)確性和完整性,對(duì)基本原理、基本概念、專用名詞和計(jì)算單位等的應(yīng)用都應(yīng)準(zhǔn)確完整,并形成習(xí)慣.做(ⅱ)卷時(shí),通常會(huì)遇到難題,解題能力強(qiáng)的考生可以繼續(xù)做下去,對(duì)多數(shù)考生來(lái)講可以做下標(biāo)記后先做后面的題,爭(zhēng)取時(shí)間拿到更多的分?jǐn)?shù).
3.答題技巧▲冷靜沉著
每臨大事,必有靜氣;靜則神明,疑難冰釋;積極準(zhǔn)備,坦然面對(duì);最佳發(fā)揮,舍我其誰(shuí)?!
▲審清題目
審題是解題的關(guān)鍵,審題失誤,全盤皆輸.考生在高考中因非智力因素造成的失分,審題失誤所占的比例最大.這種失分不是智力或能力達(dá)不到,而是審題不細(xì)造成的.比如2004年全國(guó)理綜試卷(ⅱ)第23題(物理內(nèi)容)是研究著陸器的平拋運(yùn)動(dòng),題中明確告訴“到達(dá)最高點(diǎn)高度為h,速度方向是水平的”,但是有的考生卻沒(méi)有注意到這么明確的條件,將著陸器看成由高度為h的地方開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng).一個(gè)比較簡(jiǎn)單的16分大題,結(jié)果一分未得或只得幾分.往年有監(jiān)考老師反映,個(gè)別考生接到試卷后匆忙解答,做到一半甚至完成時(shí)才發(fā)現(xiàn)看錯(cuò)了題目,只好涂掉,重新再做一次,欲速則不達(dá).因此,在答題時(shí),必須將已知條件、求解要求等全部?jī)?nèi)容逐字看清楚,方可作答,對(duì)有的似曾相識(shí)的題目,更不能馬虎大意,不能憑想當(dāng)然解題.一般來(lái)說(shuō),對(duì)于較簡(jiǎn)單或一般難度的試題應(yīng)閱讀兩遍;對(duì)于題干較長(zhǎng)、信息量較大的綜合試題,審題應(yīng)分3步:第一步,先粗讀,大腦對(duì)題中所述內(nèi)容有一個(gè)大體輪廓.第二遍細(xì)讀,弄清題中的已知、未知、設(shè)問(wèn)等,大腦建立一幅較為清晰的情景.第三遍選讀,排除題目中的干擾條件,挖掘出隱含條件,找出各量之間的內(nèi)在聯(lián)系.尤其是遇到似曾相識(shí)的“熟題”,先不要急于下筆,這類題往往有陷阱,比如題設(shè)條件發(fā)生變化等,再看一遍,確認(rèn)后再下筆.閱讀時(shí)最好用鋼筆點(diǎn)著逐字讀,這樣不會(huì)遺漏有用信息.雖然慢了些,但“磨刀不誤砍柴功”,只要路沒(méi)走錯(cuò),就有可能到達(dá)目的地.
▲先易后難
答題時(shí),首先做那些自己有把握做對(duì)的題目,做題時(shí)集中精力,先將這部分肯定能得分的題目拿下來(lái).然后再做那些基本能做但無(wú)十分把握的題目,做這部分題考生要定下心來(lái),認(rèn)真仔細(xì)地去做.對(duì)個(gè)別難題要放到后面去做,不要因?yàn)樽鲆坏李}而耽誤了整個(gè)答題時(shí)間,影響到全局.在前兩類題目都完成的情況下,考生即使不能全部做出難題也要爭(zhēng)取做出幾步,盡可能多取得一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù).
▲爭(zhēng)分奪秒
答題要在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上求快,高考試題的特點(diǎn)是題量大,難度也較大,因此,看準(zhǔn)題目后,要力求解答問(wèn)題準(zhǔn)確無(wú)誤,不僅要做到思路對(duì),方法對(duì),還要做到每一步推導(dǎo)計(jì)算準(zhǔn)確,格式要規(guī)范.如果時(shí)間來(lái)不及,考生可以適當(dāng)放棄不會(huì)做的題目,把精力放在會(huì)做的題目上,爭(zhēng)取多得分.要?？寸姳?調(diào)整答題速度,要在閱卷者能看清的基礎(chǔ)上,盡量加快寫(xiě)字速度,給自己節(jié)約出更多的檢查時(shí)間.
▲規(guī)范答題
考生解題不規(guī)范是參與高考理綜評(píng)卷的老師時(shí)常議論的一個(gè)話題.這種失分不是“不會(huì)做”,而是“做不好”.具體表現(xiàn)為:文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),化學(xué)、生物專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范,解題步驟不完整,邏輯推理不嚴(yán)密,計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確,書(shū)寫(xiě)太草,涂抹太多,卷面太臟等.理科綜合卷計(jì)算題要求很明確,必須寫(xiě)出必要的文字表述和重要的過(guò)程,但不少考生滿紙都是英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字,很難見(jiàn)到漢語(yǔ)表述,怎么能得到高分呢?考生在考前要有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,可以參考高考理科綜合標(biāo)準(zhǔn)答案,盡量減少不必要的失分.
▲敢于舍棄
在高考中,考試過(guò)程可能會(huì)碰到一兩個(gè)難題,這屬于正?，F(xiàn)象.考生首先要減少對(duì)難題的恐懼心理,從而增加解題的信心,然后弄清題目的含義和要求,找出已知條件與所問(wèn)問(wèn)題之間的聯(lián)系,確定求解的步驟,進(jìn)行解題.對(duì)于較難的綜合題目,要設(shè)法化整為零,各個(gè)擊破,確實(shí)不會(huì)勇敢舍去,決不浪費(fèi)時(shí)間.
▲全面檢查 考過(guò)即“放”
對(duì)每一道題都要認(rèn)真檢查,對(duì)簡(jiǎn)單的題和得分較低的題千萬(wàn)不能忽視.在時(shí)間緊張的情況下,要先檢查得分高的題.無(wú)論對(duì)自己的作答多么有把握,都不要提前交卷,不能有攀比提前交卷的心理.當(dāng)然,也沒(méi)有必要看到別人提前交卷,自己就慌張.值得一提的是,每考完一科后,不管考試結(jié)果是否理想,都不能老停留在對(duì)這科的回憶上.已經(jīng)考過(guò)的,不論好差,統(tǒng)統(tǒng)放到一邊去,索性什么也不要去想,盡快轉(zhuǎn)移自己的興奮點(diǎn),鉚足了勁考下一門,這才是明智之舉. 存在主義的鼻祖讓·保羅·薩特說(shuō),人是絕對(duì)自由的,你自己去選擇,并承擔(dān)全部的后果.我想對(duì)大家說(shuō)的是,命運(yùn)不是天定的,命運(yùn)把握在你們每個(gè)人自己的手中!我相信你們都能把自己調(diào)整到最佳狀態(tài),挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,沖過(guò)高考這一關(guān),把握好自己的命運(yùn)!
教研活動(dòng)由永安一中物理教研組組長(zhǎng)沈麗芳老師主持，張東老師發(fā)表題為《物理答題如寫(xiě)詩(shī)》的講座。張東老師結(jié)合今年參與高考閱卷的實(shí)踐和體會(huì)，首先向各位老師展示了2019年理綜物理第25道題的解答過(guò)程，并由此解答過(guò)程如同詩(shī)歌一樣整齊干練的特點(diǎn)，引出本次講座的題目。本次講座主要從高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的形成，評(píng)分細(xì)則，閱卷心得以及物理規(guī)范化解題這四個(gè)方面展開(kāi)
張東老師首先對(duì)試卷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和高考閱卷特點(diǎn)進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)高考物理更多的是考察學(xué)生的基本功，高考評(píng)分細(xì)則中的主要解題方法也是從最基本的方法給出詳細(xì)的給分標(biāo)準(zhǔn)，所以最基本、最常規(guī)的方法有利于得分。
并且從高考閱卷事項(xiàng)，只看公式，不看文字，只看物理公式和答案，不看數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程，等價(jià)給分出發(fā)提出一些建議。首先，應(yīng)該把握好“新課標(biāo)”和“考綱”的基本要求，多花精力抓基礎(chǔ)知識(shí)。其次，在日常的教學(xué)中要注重最基本、最常規(guī)的方法。實(shí)在性的從思想、方法，解題過(guò)程，物理語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)方面落實(shí)學(xué)生解題的規(guī)范化。最后，強(qiáng)調(diào)要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)答題能力的培養(yǎng)，平時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，向規(guī)范答題要分?jǐn)?shù)。
此次教研活動(dòng)讓與會(huì)教師們受益匪淺，進(jìn)一步明確了高考評(píng)分細(xì)則與如何在課堂教學(xué)中落實(shí)解題規(guī)范，同時(shí)使物理教師對(duì)今后的物理教學(xué)更加明確了方向，給予物理教師更充足的信心，帶領(lǐng)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
一、只看公式，不看文字。
這個(gè)應(yīng)該是與高中物理老師對(duì)大家的要求最不相同的地方。高中物理老師要求大家平時(shí)解題要養(yǎng)成良好習(xí)慣，列公式一定要寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明。這是對(duì)的，這有助于我們更好的理解知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成更好的解題習(xí)慣。但其實(shí)，高考物理大題進(jìn)行評(píng)分時(shí)，文字說(shuō)明是沒(méi)有分的，也就是說(shuō)，你寫(xiě)了，不多得分;不寫(xiě)，也不扣分。所以，在高考答題時(shí)，對(duì)于不確定該寫(xiě)什么文字說(shuō)明時(shí)，不寫(xiě)是最好的選擇。當(dāng)然，能寫(xiě)出最好，這樣更利于閱卷老師理解你的解題思路。
二、等價(jià)給分。
高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中往往會(huì)給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。但是，在閱卷的過(guò)程中，還是會(huì)出現(xiàn)某個(gè)學(xué)生用了與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的每一種解答方式都不一樣的解答。此時(shí)的閱卷原則是等價(jià)給分。也就是說(shuō)，只要公式是一級(jí)公式，也確實(shí)能推出正確答案的，就給滿分。如果其中的某個(gè)公式應(yīng)用錯(cuò)誤而導(dǎo)致結(jié)果不正確的，那么，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案的解答方式來(lái)判斷這個(gè)公式的重要性，再經(jīng)過(guò)商討給分。
三、只看對(duì)的，不看錯(cuò)的。
高考閱卷時(shí)，對(duì)于必要的公式，高考的閱卷方式是，只要與本題有關(guān)的公式都寫(xiě)出來(lái)了，而且答案正確，那么就給滿分。對(duì)于一些不相關(guān)的公式，寫(xiě)出來(lái)也是不扣分的。換句話說(shuō)，高考閱卷，是只看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中給定的公式來(lái)給分的，其他的如果寫(xiě)了，不給分也不扣分。因此，對(duì)于不會(huì)做的題目，不要一字不答，而應(yīng)該是把能想到的與本題相關(guān)的公式都寫(xiě)上，只要對(duì)了就有分。再綜合考慮到第二個(gè)評(píng)分細(xì)則，即使你寫(xiě)的公式與標(biāo)準(zhǔn)答案中的都不一樣，也是很有可能得分的。
四、不重復(fù)扣分。
這條評(píng)分細(xì)則應(yīng)該是又一條容易被學(xué)生忽略的。不重復(fù)扣分就是指在同一道題目中，如果一個(gè)錯(cuò)誤犯了兩次，那么只按一次來(lái)扣分。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。如果某道題的第一問(wèn)答案應(yīng)該是1，第二問(wèn)的答案是它的兩倍，也就是2，但學(xué)生把第一問(wèn)結(jié)果做錯(cuò)了，答案寫(xiě)成了2，那么自然，第二的答案就成了4，在這種情況下，是只扣第一問(wèn)的分的，也就是說(shuō)，第二問(wèn)給滿分。
這也是物理閱卷與數(shù)學(xué)不一樣的地方，物理閱卷認(rèn)為，錯(cuò)誤只在第一問(wèn)，第二問(wèn)的過(guò)程沒(méi)錯(cuò)，結(jié)果的錯(cuò)誤也僅僅是第一問(wèn)造成的，因此，第一問(wèn)的分扣掉后，第二問(wèn)就不再重復(fù)扣了。這也提醒大家，即使第一問(wèn)不能保證做對(duì)了，做第二問(wèn)也不要有任何壓力，即使第一問(wèn)錯(cuò)了，第二問(wèn)一樣可以得到滿分。
五、只看物理公式和答案，不看數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程。
這條原則就是告訴我們，在物理試卷中，能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算就不要出現(xiàn)，因?yàn)橹挥泄胶妥詈蟮拇鸢甘墙o分點(diǎn)。應(yīng)用物理過(guò)程推導(dǎo)出的數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程再精彩也是沒(méi)分的，在草稿紙上進(jìn)行就可以了。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。2010高考北京卷最后一題的最后一問(wèn)，由于應(yīng)用的物理公式在前兩問(wèn)都已出現(xiàn)，最后一問(wèn)只是應(yīng)用之前兩問(wèn)的物理公式進(jìn)行數(shù)學(xué)推導(dǎo)，而推導(dǎo)過(guò)程是沒(méi)有給分點(diǎn)的，因此，最后一問(wèn)的8分，給分點(diǎn)僅僅在于最后的答案。答案對(duì)了，給滿分8分;答案錯(cuò)了，8分全扣。中間的數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程再閱卷過(guò)程中根本不看。所以，在高考答題時(shí)一定要注意，物理公式一定寫(xiě)全。
近年高考喜歡將物理與數(shù)學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用的綜合題作為壓軸大題，遇到這種題就要看清楚，如果僅僅是數(shù)學(xué)運(yùn)算推導(dǎo)，建議考生先放下，做其他題，有時(shí)間再做此題。因?yàn)?，這種題的數(shù)學(xué)運(yùn)算相對(duì)復(fù)雜，過(guò)程還沒(méi)有給分點(diǎn)，很可能算了半天最后答案算錯(cuò)了而導(dǎo)致沒(méi)分，還浪費(fèi)了寶貴的答題時(shí)間，這就得不償失了。
最后還想再說(shuō)一句，任何評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都是人制定的，因此，評(píng)分中一些人為因素不可避免。但高考評(píng)分相對(duì)是最嚴(yán)格也是最公平的，所以還請(qǐng)大家放心。物理的解題思路，相信大家做多了都會(huì)有所感悟，解題也自然水到渠成。真達(dá)到了這個(gè)境界，所有的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就都沒(méi)有價(jià)值了，因?yàn)槟闼鶎?xiě)的，就是標(biāo)準(zhǔn)答案。
航天是當(dāng)今世界最具挑戰(zhàn)性和廣泛帶動(dòng)性的高科技領(lǐng)域之一，航天活動(dòng)深刻改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)知，為人類社會(huì)進(jìn)步提供了重要?jiǎng)恿?。?dāng)前，越來(lái)越多的國(guó)家，包括廣大發(fā)展中國(guó)家將發(fā)展航天作為重要戰(zhàn)略選擇，世界航天活動(dòng)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的景象。
“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)?！蔽磥?lái)五年及今后一個(gè)時(shí)期，中國(guó)將堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
2016年4月6日1時(shí)38分，我國(guó)首顆微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——實(shí)踐十號(hào)返回式科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭發(fā)射升空，進(jìn)入預(yù)定軌道。
2016年8月16日，中國(guó)科學(xué)家發(fā)射世界首顆“量子衛(wèi)星”，全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星被正式命名為“墨子號(hào)”。
9月25日，F(xiàn)AST正式投入使用，探尋宇宙深空的奧秘。這個(gè)目前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡坐落于貴州省黔南州平塘縣克度鎮(zhèn)，被譽(yù)為中國(guó)“天眼”。
10月17日7點(diǎn)30分28秒,神舟十一號(hào)載人飛船搭載兩名航天員發(fā)射升空，進(jìn)入太空將與天宮二號(hào)在高對(duì)接軌道交會(huì)對(duì)接構(gòu)成組合體，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。
2016年中國(guó)迎來(lái)了航天事業(yè)的新突破，再加上高中物理選修3-5在新高考改革后屬于必考內(nèi)容，這本書(shū)四章內(nèi)容為：“動(dòng)量和動(dòng)量定理”、“波粒二象性”、“原子結(jié)構(gòu)”、“原子物理”!綜上所述此類型題應(yīng)為必考!
大概分值 10~30分+/-
涉及知識(shí) 天體力學(xué)、原子物理、動(dòng)量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計(jì)算、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。
如何出題 將天體力學(xué)、原子物理、動(dòng)量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計(jì)算、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)綜合成壓軸題或者倒數(shù)第二題，或者拆解成一道天體選擇+綜合計(jì)算題。
樣題賞析
【例題1】在太空中的“天宮二號(hào)”上有一種裝置，它利用電場(chǎng)力加速帶電粒子，形成向外發(fā)射的高速粒子流，從而對(duì)“天宮二號(hào)”產(chǎn)生反沖擊力，使其獲得加速度。己知“天宮二號(hào)”質(zhì)量為M，發(fā)射的是2價(jià)氧離子，發(fā)射離子的功率恒為P，加速的電壓為U，每個(gè)氧離子的質(zhì)量為m，單位電量為e，不計(jì)發(fā)射氧離子后“天宮二號(hào)”質(zhì)量的變化。求：
射出的氧離子速度;
如果太空中存在的磁場(chǎng)我們近似地看成磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，求噴出的氧離子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期和半徑;
每秒射出的氧離子數(shù);
射出氧離子后“天宮二號(hào)”開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的加速度。
【例題2】我國(guó)的“神舟十一號(hào)”載人飛船將于2016年10月17日發(fā)射升空，入軌兩天后，將與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接。假定對(duì)接前，“天宮二號(hào)”在如圖所示的軌道3上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，而“神舟十一號(hào)”在圖中軌道1上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，兩者都在圖示平面內(nèi)順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)。若“神舟十一號(hào)”在軌道1上的P點(diǎn)瞬間改變其速度的大小，使其運(yùn)行的軌道變?yōu)橐粰E圓軌道2，并在橢圓2與軌道3的切點(diǎn)處與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接，圖中P、Q、K三點(diǎn)位于同一直線上。則
“神舟十一號(hào)”應(yīng)在P點(diǎn)瞬間加速才能使其軌道由1變?yōu)?
如果“天宮二號(hào)”位于K點(diǎn)時(shí)“神州十一號(hào)”在P點(diǎn)處變速，則兩者第一次到達(dá)Q點(diǎn)即可對(duì)接
為了使對(duì)接時(shí)兩者的速度相同，“祌舟十一號(hào)”到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)應(yīng)稍微加速
“神州十一號(hào)”沿橢圓軌道2從P點(diǎn)飛向Q點(diǎn)過(guò)程中機(jī)械能不斷增大
【例題3】“神舟十一號(hào)”載人飛船將于2016年10月17日發(fā)射升空，入軌兩天后，將與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接。如圖所示，圓形軌道1為“天宮二號(hào)，運(yùn)行軌道，圓形軌道2為“神舟十一號(hào)”運(yùn)行軌道，在實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接前，“神舟十一號(hào)”要進(jìn)行多次變軌。則
“神舟十一號(hào)”在圓形軌道2的運(yùn)行速率大于7.9km/s
“天宮二號(hào)”的運(yùn)行速率小于“神舟十一號(hào)”在軌道2上的運(yùn)行速率
“神舟十一號(hào)”從軌道2要先減速才能與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接
“天宮二號(hào)”的向心加速度大于“神舟十一號(hào)”在軌道2上的向心加速度
必考理由 最近幾年“霧霾”越來(lái)越嚴(yán)重，國(guó)家大力倡導(dǎo)綠色出行，也各種扶持和鼓勵(lì)新能源汽車普及過(guò)程。其中為推動(dòng)我國(guó)新能源汽車發(fā)展，2016年國(guó)家出臺(tái)多項(xiàng)政策，發(fā)展建立了整套全球最全面、最系統(tǒng)的政策體系。無(wú)論是稅收、推廣配套、長(zhǎng)效核查，還是推廣管理等方面都在大力推動(dòng)。so~新能源汽車題型也將會(huì)成為必考題型!
大概分值 25分+/-
涉及知識(shí) 機(jī)車啟動(dòng)(恒定功率啟動(dòng)和恒定加速度啟動(dòng)的能量、功率問(wèn)題)、直流電路、含電動(dòng)機(jī)電路、交流電、變壓器、人工核反應(yīng)、氫原子的能級(jí)躍遷。
如何出題 可以純粹出選擇題，但是出大題概率最大，將機(jī)車啟動(dòng)(恒定功率啟動(dòng)和恒定加速度啟動(dòng)的能量、功率問(wèn)題)、直流電路、含電動(dòng)機(jī)電路、交流電、變壓器、人工核反應(yīng)、氫原子的能級(jí)躍遷......等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理心得 企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐,促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,努力提高管理,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力,已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義.通過(guò)本課程學(xué)習(xí),應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí),熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過(guò)程,掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ). 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國(guó)企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課，提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)人力資源管理法治與道德的統(tǒng)一 改革開(kāi)放以來(lái)我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧溯x煌成就，具有中國(guó)特色社會(huì)主義企業(yè)人力資源管理理念逐漸形成。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還必須看到存在一些問(wèn)題。曾幾何時(shí)，似乎全社會(huì)都鼓吹的我國(guó)勞動(dòng)力價(jià)格低廉的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，致使人力價(jià)值被嚴(yán)重低估。 回想當(dāng)年，黨中央、國(guó)務(wù)院制定的改革目標(biāo)是改革那些與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的環(huán)節(jié)?？墒?，在實(shí)踐中似乎是在絞盡腦汁地采取各種手段改革生產(chǎn)力：不思從提高管理水平和依靠職工方面推動(dòng)發(fā)展，卻專注于迫使職工服從和幾乎是無(wú)節(jié)制地降低人工成本;從推銷滿負(fù)荷工作法到超負(fù)荷工作;從減員增效到壓縮甚至取消福利，勞動(dòng)強(qiáng)度不斷加大;不顧職工的心理和身體的承受能力，以罰款代替教育，一味地實(shí)行“強(qiáng)權(quán)”管理，甚至提出“今天不拼命干工作明天即拼命找工作”的口號(hào)，
一、 專業(yè)介紹 國(guó)際貿(mào)易是指不同國(guó)家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換活動(dòng)，是商品和勞務(wù)的國(guó)際轉(zhuǎn)移，由進(jìn)口貿(mào)易和出口貿(mào)易兩部分組成，故有時(shí)也稱為進(jìn)出口貿(mào)易。 本專業(yè)主要培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力;進(jìn)出口談判和撰寫(xiě)各種函電、繕制進(jìn)出口業(yè)務(wù)單據(jù)的能力;跟單、報(bào)檢、報(bào)關(guān)、貨代業(yè)務(wù)能力;國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷能力和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)從事國(guó)際電子商務(wù)的能力。 本專業(yè)的主要課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)有：國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商法、外貿(mào)英語(yǔ)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、報(bào)檢實(shí)務(wù)、國(guó)際金融學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)地理、外貿(mào)業(yè)務(wù)模擬、外貿(mào)制單和外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合實(shí)習(xí)等。 2、行業(yè)基本情況 改革開(kāi)放我國(guó)對(duì)外貿(mào)易不斷擴(kuò)大，加入WTO后更為國(guó)內(nèi)企業(yè)提供了更多公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，中國(guó)已成為貿(mào)易大國(guó)。 中國(guó)的對(duì)外進(jìn)出口從1978年206.4
2010年繼續(xù)教育經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)為了提高專業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，我參加了2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致，講究實(shí)效，提高了創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，使我了解了本專業(yè)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握了本專業(yè)的最新科技理論，為今后的工作開(kāi)展提供了前進(jìn)的方向?，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行概要回顧：一、我國(guó)吸收和利用FDI(外商直接投資)已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)新的階段，掌握FDI在中國(guó)的基本發(fā)展?fàn)顩r，明確FDI對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，了解相關(guān)的分析結(jié)論，思考政府宏觀調(diào)控FDI的相應(yīng)政策思路，以期達(dá)到解讀中國(guó)經(jīng)濟(jì)，深化認(rèn)識(shí)外商直接投資
給你范文作參考16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，成為社會(huì)的棟梁之才，不僅是全社會(huì)和廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動(dòng)著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族有用的人才;而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會(huì)給家庭、社會(huì)帶來(lái)極大的后患，這絕不是危言聳聽(tīng)，新聞、報(bào)紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我認(rèn)為必須大力做好高中生的入學(xué)教育，把這一起點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對(duì)性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。由于教育對(duì)象、教學(xué)環(huán)境和教育方法的差異性，不同的教師可以采取不
化生系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 院團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行中宣部、 中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開(kāi)展全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知”。為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我系積極組織學(xué)生開(kāi)展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 本次社會(huì)實(shí)踐我系共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告344篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了92.5%!針對(duì)報(bào)告，我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀，并對(duì)其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時(shí)也對(duì)所有文章進(jìn)行了分類比較。同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的足跡!
三――四歲外來(lái)民工子女良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的研究一、問(wèn)題的提出 隨著歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì)，上海作為國(guó)際化大都市的地位已經(jīng)日益彰顯和突出，然而，這一地位的穩(wěn)定和更加顯著，則有賴于建設(shè)上海力量的源源不斷和文明程度的不斷提高?，F(xiàn)代化的城市需要現(xiàn)代化文明的支撐，而文明的程度除了經(jīng)濟(jì)和精神的指標(biāo)以外，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也是一個(gè)重要方面。社會(huì)是由無(wú)數(shù)的個(gè)人組成的，社會(huì)的文明進(jìn)步實(shí)質(zhì)是個(gè)人文明進(jìn)步的體現(xiàn)，只有個(gè)人文明程度不斷提升，整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步才成為可能，而只有從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，長(zhǎng)大以后才更有可能成為一個(gè)文明的社會(huì)人。今天的幼兒是未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者，要想造就優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，必須從小抓起，這就為幼兒教育提出了更高要求。英國(guó)教育學(xué)家斯賓塞說(shuō)過(guò)，教育是未來(lái)的事業(yè)，教育的目的為完成生活做準(zhǔn)備。