初級培訓班：主要以掌握某一技能或?qū)I(yè)的基本知識點而開設(shè)的，比如初級商務英語培訓班。下面是小編給大家整理的中青班學習培訓心得，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
很榮幸能夠參加全市26期青年干班培訓班，這是市委組織部對我們年輕干部成長的關(guān)注和厚愛，是難得的人生成長經(jīng)歷和全新的工作體驗。通過系統(tǒng)的學習，使我修煉了黨性，拓寬了視野，開闊了思路，豐富了知識，提高了能力，真正“充了電、加了油”。
一是認識了學習的“重要性”。平時總是以工作事務繁雜為借口而放松學習，學習的意識和主觀能動性不夠。通過這次靜下心來的系統(tǒng)學習，真正意識到“刀不磨要生銹,人不學要落后”，更感受到了知識的匱乏，學習的迫切性和重要性。通過聽取黨的十八屆__全會精神、全面深化改革等一系列系統(tǒng)知識輔導，使我對黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更加深入的理解和把握，從而在思想上更加堅定了理想信念。通過學習青年干部的心理調(diào)適、網(wǎng)絡(luò)及多媒體管控對策、如何做好農(nóng)村全面小康社會的帶頭人等課程后，領(lǐng)悟了領(lǐng)導和專家們來自基層一線工作的經(jīng)驗，汲取了很多新觀念、新思路、新方法，從而彌補我做好群眾工作能力的不足。二是增強了工作的“主動性”。民政人始終活躍在“為民解困、為民服務”的第一線，始終堅持權(quán)為民所用，心為民所系，情為民所用，敢于奉獻，心懷大愛。通過學習，使我意識到作為民政工作的一員，在今后的工作中要多深入基層走訪群眾，傾聽群眾呼聲，結(jié)合本職工作搞好專題調(diào)研，了解基層社區(qū)、村居在和諧社區(qū)建設(shè)中面臨的困難和問題，進一步思考創(chuàng)新社區(qū)服務管理模式，促進各項工作扎實有效開展。三是體會了同學的“純真性”。培訓中結(jié)識的來自各部門以及基層從事不同工作的同學，他們理論知識頗豐、工作經(jīng)驗豐富，都是我學習的榜樣。在課間休息的時間里，我們都能夠愉快地進行溝通交流，特別是在青干班微信群上，大家談工作、談理想、話明天，互相鼓勵、互相促進、互相關(guān)心，這種純真的同學感情使我終生受益。
今后我將把這次學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的新思路,邊學邊思考邊運用，在學習中聯(lián)系實際，在實際中探討學習，堅持學用相長、學以致用，不斷提升理論素養(yǎng)，提高業(yè)務水平，始終牢記“民政為民”的宗旨，扎實苦干，愛崗敬業(yè)。具體做到“三個要”：一要敢于擔當。作為一名青年干部，要有責任感，敢于擔當，遇到困難，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領(lǐng)。二要履職盡責。盡心盡力、履職盡責服務好民政最可愛的人、最幸福的人、最可憐的人、最痛苦的人和最需要救助的人。三要廉潔自律。自覺踐行“三嚴三實”，不斷增強黨性修養(yǎng)，做到嚴于律己，寬以待人，在面對利益和誘惑時保持廉潔自律。
10月18日、19日兩天，我非常有幸參加了“全國中小學中層管理干部崗位培訓班---走進遼河油田”的學習，期間聽取了汪克良、王全樂、汪志廣和鄒六根老師的精彩講座。他們有著深厚的教育教學理論素養(yǎng)，用生動的事例、精辟的講解、睿智的語言，給全場參會干部以極大的精神享受和職業(yè)鼓舞。
聽了汪志廣教授《中層干部的執(zhí)行力》的講座之后，感觸很深。汪教授的言語幽默、風趣，一個個鮮活的例子，使我聽后受益匪淺。我深深體會到管理的真諦是得人心，那么我們靠什么感動學生，贏得學生的心呢?問問孩子喜歡自己嗎?也許有的學生會回答喜歡但并非發(fā)自真心，而有的學生干脆就會說不喜歡，作為一名教師我們怎樣來贏得學生的喜歡呢?怎樣實現(xiàn)師愛的超越——走向民主與科學。聽完講座后我認真進行了反思。
1、 真心的投入到工作中來
作為一名中層干部，一名教師，對待教書育人的工作，對待我們的學生，我們持有怎樣的職業(yè)態(tài)度?僅僅把教師職業(yè)作為一種謀生的手段，對待工作不能做到真心投入，全身心的熱愛教育、熱愛學生，我們無論如何都是無法讓學生真正感動的。
2、 切身心的走近學生 回憶自己的學生時代，大凡能給我們留下深刻印象的老師，都是那些在課外時間能經(jīng)常與學生交流，與學生一起活動、聊天，沒有很大架子的老師。所以，走近學生是讓學生感動的前提，真所謂“親其師，信其道。”
3、 以言動人
語言是教師與學生交流的最主要方式，用語言去感動學生是教師應具備的基本能力。為了讓自己所講的讓學生感動，一方面教師在自己的實踐中訓練講的能力、技巧;另一方面，在對學生講之前，要對講的內(nèi)容進行一些必要的準備，要知道，空洞的說教不可能感動學生的，一般都是要借助一些真實的事例作為引子，才能真正把道理講的生動、深刻，引起學生的共鳴與感動。
4、 學會懲罰 批評、懲罰學生可以說是每位老師教育學生所采取的手段之一，但效果如何呢?這不由得讓我陷入了沉思。對于低年級的學生來說可能有效，可是到了高年級就不會輕而易舉了。有時候會適得其反。汪教授的講座中談到：懲罰要有理智，要用文化來罰，罰學生在乎的事情。比如說，老師帶學生旅游，有學生調(diào)皮搗蛋，就發(fā)他一直在你身邊不能離開。所以說，在德育管理上要以人為本，科學、民主管理好學生。
湖州市優(yōu)秀德育工作者鄒六根老師創(chuàng)造性地提出“行動德育”的新主張，其核心是“德育源于行動，練于行動，成于行動，生于行動”，從企業(yè)文化中尋找德育的新內(nèi)容，形成了一套班級文化建設(shè)體系，為德育工作開辟了新的途徑和方法。
下面我主要說說鄒六根老師的“三愛”行動和“五心”行動。 鄒六根老師的三愛行動，即博愛、仁愛、睿愛。鄒六根老師結(jié)合自己的學習與工作，就如何走進學生心靈世界、引導學生健康成長作了生動介紹。我們班主任要踐行教育的“博愛”、“仁愛”和“睿愛”
(智慧之愛)，把這三種愛沉甸于工作，沉甸于同事，沉甸于學生，沉甸于課堂，沉甸于自己所愛的教育事業(yè)。博愛行動是“一個不落下”的“_子樹”理論! “_子樹”理論大致有兩類，一類是“直脖子樹”，我們通常意義上說的“木材”。另一類是“_子樹”，往往被我們當成“廢料”。我們在做梁做椽時,當選“直脖子樹”，如果，我們要做一個椅子，選材做椅靠，此時，合適的“_子樹”要比“直脖子樹”木材牢固?！癬子樹”理論告訴我們，是樹總有用，這就是材盡其用。這里結(jié)合他的學生給我們展現(xiàn)了一個個生動的例子。班主任老師都應該有一種責任感，“愛孩子一個都不落下”。
仁愛行動是寬容，表揚。寬容是用心育人，班主任說話要當心，必須學會傾聽學生的心聲，去承認學生的個性，承受學生的叛逆，去幫助解決學生成長中遇到的困難和困惑。怎樣才能走進學生的心靈?鄒六根老師的想法是：一是當我們經(jīng)常念叨每一個學生了，說明我們就可以開始走向?qū)W生的心靈了。二是當我們老師身邊經(jīng)常出現(xiàn)學生的笑臉了，哪怕就是愁眉苦臉，說明了老師已經(jīng)在學生心里了。一個心里首先裝著學生，然后沉靜于學生心靈中的老師，才會理解寬容的價值，因為這時候，老師真的把學生當成了自己的孩子了。學生是自然人，是未成年人，是不完美人，因此，我們的教育要學會寬容。
班主任要用“五心”去成就自己的師道尊嚴。五心就是：真心、恒心、巧心、細心、信心。
第一顆“心”是“真心”。班主任要對學生真心，對家長真心，要真心真意的為學生去解決他們中的困惑，就會贏來學生、家長與同事的敬意，也就贏來了師道尊嚴。這里舉例了他們班的鱔絲大王，一
個用磚頭追著老師滿校園跑的學生，鄒六根老師用他的真心打動了那個學生，才成就了他后來的美好人生。假如當時鄒老師沒有用真心教育他，也許他的人生就不會是這樣了。因此，作為一名教師、一名班主任，首先應該愛孩子。對全班的學生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家，還是平民百姓之家;無論他是品學兼優(yōu)的好學生，還是令人頭痛的“關(guān)注生”，均要一視同仁，愛得公正、公平。 第二顆“心”是“恒心”。師道尊嚴是一個行動的積累，班主任要犧牲很多，沒有恒心，就不能得到學生思想工作的真諦。
第三顆“心”是“巧心”。師道尊嚴要用班主任的巧心在行動中去贏取。有些學生，跟他講太多的大道理是沒有用的，只要班主任巧妙的捕捉一些能夠刺激他神經(jīng)，觸動他心靈的人和事，并且，應用好，會起到“無聲勝有聲”的作用。
第四顆“心”是“細心”。一位不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條;而一位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛教育、熱愛學生。這份對教育、對學生的摯愛，往往融于一些日常小事中，這叫細心。泰戈爾曾經(jīng)說過：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?！卑嘀魅我眠@些輕柔、舒適而又不露痕跡的“細心”讓學生們快樂成長，從中樹立自己的師道尊嚴。
細心就是深入做細節(jié)。鄒六根老師堅信，觀察不到學生細節(jié)的教育是目中無人的教育，不善于捕捉學生細節(jié)的教育是缺乏技巧的教育，記憶中不存儲學生細節(jié)的教育是缺少真愛的教育。總之沒有細節(jié)的教育是粗糙的教育、不完美的教育!老子說：“天下事必做于細”。
通過這次為期九天的集中學習，我認真學習了蘇州經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐經(jīng)驗，突發(fā)事件的處理與危機管理以及領(lǐng)導科學與管理藝術(shù)等專業(yè)知識，聆聽了專家教授們所作的《創(chuàng)新思維的方法》、《招商引資與高新區(qū)建設(shè)的經(jīng)驗》、《社會建設(shè)與社會管理創(chuàng)新》、《青年干部成長成才規(guī)律》、《管理中的博弈思維》等專題講座，對牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，加強自身能力建設(shè)，牢固樹立為民意識和服務意識，提高自身理論素養(yǎng)起到了極大的促進作用，這次學習，非常及時，非常重要。我感到獲益匪淺，具體體會主要有以下三點。
一是課程安排非常精心。從第一天何部長的殷切期望，市紀委王的諄諄教導再到在蘇州農(nóng)干院學習期間市委組織部，市委黨校所安排的一系列專題講座，可以體會到市委組織部的良苦用心，這些知識都是我們在基層一線工作的同志所急需的必備的知識，具有很強的針對性和實踐性，既有案例分析，互動交流等理論教學，又有到波司登集團和康博村參觀考察等拓展活動，真正做到了理論聯(lián)系實際，既開拓了我們的思路又增強了團隊意識和危機意識，提高了應對處理復雜問題，維護基層穩(wěn)定的理性認識。我們非常很珍惜這次難得的學習機會，非常感謝市委組織部，市委黨校為我們?nèi)w學員所做的精心安排。
二是領(lǐng)導和專家授課非常精彩。這次學習，我感受最深的莫過于無論是蘇州市的老領(lǐng)導還是各位專家教授，平易近人，循循善誘，誨人不倦，總是把一些抽象的、深奧的理論和專業(yè)知識講得深入淺出，引人入勝，常常在不知不覺中一個上午或一個下午就悄悄過去了，每聽完一堂專題講座，總有讓人意猶未盡，余音繞梁之感。非常感謝為我們精彩授課的蘇州市的老領(lǐng)導以及各位專家教授們，感謝你們的辛勤付出。
三是同學之間相處非常融洽。這次我們青干班以及赴園區(qū)掛職的同志一行共四十八人，大家來自不同的單位，不同的崗位，九天來，大家始終做到生活上互相關(guān)心，學習上互相探討，彼此之間親如兄弟姐妹，這次集中學習對于增進大家的團隊意識和協(xié)作精神起到了非常好的促進作用。
這次學習，不但提高了我們的思想理論水平，而且提升了我們的實踐能力，既增強了做好群眾工作的自覺性，又增進了維護社會穩(wěn)定的主動性，為我們今后更好地從事基層一線工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
以上小結(jié)，可能不全不深、不精不透，請領(lǐng)導批評指正。
領(lǐng)導的關(guān)懷，組織的信任，我參加了__月__日開始的__市第二十一期中青年干部培訓班。開班典禮上，市委常委、市委組織部長__作了動員講話，對全體學員提出了殷切希望，要求學員正確看待培訓，珍惜難得的學習機會，把它作為人生成長進步過程的“加油站”，通過培訓不斷提高學員的理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)，使各位學員得到全方位“充電”。作為培訓班的學員，作為一名機關(guān)單位中的年青人，我們要從更好地服務于群眾，全面鍛煉提高自己出發(fā)，強化政治素質(zhì)和才干能力素質(zhì)的培養(yǎng)。
第一、端正態(tài)度，勤奮學習。
時代發(fā)展很快，隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，高新技術(shù)發(fā)展日新月異，要跟上時代步伐，前提和基礎(chǔ)是加強學習。抓好學習，關(guān)鍵要有正確的學習態(tài)度。只有端正學習態(tài)度，才會有學習的緊迫感，才會自覺地學、認真地學、如饑似渴的學。我們作為一名年青的機關(guān)干部，基層實踐經(jīng)驗比較少，知識結(jié)構(gòu)面還比較窄，但精力旺盛、接受能力強，我們要發(fā)揮這些優(yōu)勢，利用這二十幾天寶貴的脫產(chǎn)學習時間，靜下心來認真學習，向各位專家教授學習、向我們的學員學習，正視自已與別人存在的差距，然后變差距為動力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第二、嚴守紀律、尊重他人。
嚴格遵守培訓班制定的各項課堂紀律、請假紀律等規(guī)章制度。培訓期間，把工作安排好，集中精力學習，做到尊重老師，尊重同學，相互學習，相互啟發(fā)，認真做好讀書筆記，積極參與辯論和班組活動，做到在學習中體現(xiàn)機關(guān)青年的素質(zhì)，塑造機關(guān)青年的良好形象。
第三、聯(lián)系實際，學以致用。
今天的學習是為了今后更好地工作。在學習過程中要勤于思考，要把所學的知識同工作的實踐聯(lián)系起來，觸類旁通，舉一反三，尋找到知識與實踐的結(jié)合點和提升點，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)理論。我們只有邊學習，邊聯(lián)系實際，找到其聯(lián)系點，我們的學習才有成效，我們以后工作的開展才會更加順利。
此次培訓才剛剛開始，我會以飽滿的熱情投入到培訓學習中去，嚴格要求自己，在不斷的總結(jié)中不斷提高自己，為以后在自己的崗位上更加出色地工作增強后盾。
我有幸參加了今年的青年干部第9期培訓班的學習鍛煉，緊張而又充實的學習生活，讓我夯實了理論基礎(chǔ)、拓寬了視野、堅定了理想信念、增進了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力，這必將對我在今后的工作和生活中產(chǎn)生重要影響。現(xiàn)將這次階段學習的幾點體會簡要小結(jié)如下：
一、理論素養(yǎng)得到提高，理論基礎(chǔ)更加堅實
學習期間，蘇州市委的領(lǐng)導給我們講了《社會建設(shè)與社會管理創(chuàng)新》、《青年干部成長成才規(guī)律》，蘇州大學的教授給我們學習了《創(chuàng)新思維的方法》、《管理中的博弈思維》、《領(lǐng)導科學與管理藝術(shù)》，這些課程平時都沒有能夠系統(tǒng)的學習，也沒有系統(tǒng)的聽過這類課程，這次學習班上，讓我有幸得到學習和提高，感覺很新穎、很實用，學習的關(guān)鍵是用，在今后的工作中，我將把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，更好的為工作服務。
二、思路更豐富，視野更開闊
學習第一天，發(fā)改委的樊主任給我們解讀了我市的規(guī)劃，讓我對我市經(jīng)濟社會的發(fā)展動態(tài)、規(guī)劃，有了進一步的了解。組織部安排我們到蘇州農(nóng)村干部學院的學習，讓我對蘇州近期工業(yè)經(jīng)濟運行態(tài)勢、經(jīng)濟發(fā)展的框架、社會發(fā)展有了初步的了解。學校還安排我們參觀了常熟市波司登集團，了解了波司登集團公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化以及今后的發(fā)展趨勢。通過對企業(yè)的參觀，讓我看到了波司登人對事業(yè)孜孜不倦、開拓創(chuàng)新的精神，正是在這種精神的指引下他們不斷的進行技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)牌，創(chuàng)造了世界品牌和業(yè)標志產(chǎn)品牌。
三、創(chuàng)新思維方法，培養(yǎng)思維能力
在學習期間，我們比較系統(tǒng)地學習了提升公務員的學習能力和服務能力、調(diào)查研究能力，學習了黨政有為的執(zhí)行力建設(shè)、提高應對處置公共事件的能力。我作為一個基層的農(nóng)村干部在工作中面對的是廣大農(nóng)民群眾，如何提高自身素質(zhì)更好的為群眾服務?如何解決在工作中遇到的群眾問題?對突發(fā)的涉政事件如何應對和處置等等這些問題，老師都給我們做了詳細的講解和分析，系統(tǒng)的教學、有代表性的案例讓我受益匪淺。感觸頗多，記得在創(chuàng)新思維一課上，有一句話，“用正確的方法處理和解決正確的事情”。這句話很好理解，但做起來可能不是很容易，現(xiàn)在的農(nóng)村工作，有很多惠民政策需要我們?nèi)ヂ鋵?，很多的農(nóng)村糾紛和矛盾需要我們?nèi)ヌ幚?，那么如何將好事辦好，實事辦實，這就對我們提出了很高的要求。我們必須學習相關(guān)的法律法規(guī)、特別要學會如何去與老百姓溝通的問題。這樣才能保護好自己的同時將工作做好，總之一句話：將集體的事情當自己家的事情去做，肯定會想見一切辦法用最好的方法解決正確的事情。也肯定會得到老百姓的擁護、支持和理解。
四、互幫互學，相互提高，增進友誼
學習期間，仿佛又回到了學生時代，帶隊領(lǐng)導的關(guān)心愛護、老師的和藹可親，學員們的互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……感受到了一種從未有過的默契。從領(lǐng)導、老師和同學身上學到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，那些有形和無形的有益方面都影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。這將是我人生的一筆寶貴精神財富，必將成為今后工作和生活進一步向前發(fā)展的動力。我知道這次中青年干部培訓班是我工作和學習的一個“加油站”,給我補充了更多的營養(yǎng)。時間雖短，但我能感覺到學到了很多;我將以此次學習為契機，用學到的新知識去指導今后的工作。
通過這次學習培訓，雖然說受益匪淺，收獲很大，但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，今后，要繼續(xù)加強政治理論的系統(tǒng)化學習，堅持用科學的理論指導實踐，學習的主要目的是為了更好的工作，我們要以這次學習培訓為動力，開拓進取，迎難而上，振奮精神，扎實苦干，使自己真正成為一名講政治、會管理、求發(fā)展的合格基層干部。