此次團課開展的時間不算太長，但我理解了很好的思想，更新和豐富了我的知識。讓我更加清楚，作為當代的大學生青年，應當珍惜時間，把握青春。努力創(chuàng)造出屬于自我的那份價值。下面是由小編帶來的有關團課心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。
經過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識，使我了解了中國共青團的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共青團的決心。
如何成為一名合格的共青團員，我想應當具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的夢想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人提高，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在此刻的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態(tài)引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗!
通過這次團課的學習，我明白了團的意義,體會到了作為一名團員應有的光榮。記得在我上初中時，老師就動員大家入團。當時的我們對團并沒有什么概念。所以很迷茫。上了這次團課才我對共青團的歷史有了全面的了解,知道了當時共青團在黨的革命歷程中做出了不可磨滅的貢獻。懷著對前輩們的崇敬之情我感到了自己肩上的歷史責任。是啊,70多年來,共青團走過了光輝的歷程,從1919年五四運動到1920年共青團的誕生,從1922年共青團第一次代表大會到1949年共青團第一次全國代表大會,我們的團一直都肩負起了歷史使命,堅決的完成了黨交給我們的一切任務并積極的發(fā)揮自己作用建設祖國。到現(xiàn)在中國共青團以經召開了第十六次全國代表大會,我們共青團員應該肩負自己的時代使命努力貢獻自己的力量。
其次,團課讓我明白了作為一名共青團員的義務和責任。我們是中國共產主義青年團是中國共產領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。所以我們始終要保持自己思想的先進性努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀,學習團的基本知識,學習科學、文化、法律和業(yè)務知識,不斷提高為人民服務的本領。在工作中不斷積累經驗,認識到團結協(xié)作的巨大力量。像我們現(xiàn)在的在校大學生團員應該努力團結大家,創(chuàng)造良好的大學文化氛圍。
最后,團課讓我明白了一名合格的團員還應該具備良好的修養(yǎng)。除了積極工作外,應該努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,觀察力,以及獨立思考的能力。為以后的更好的工作打下良好的基礎。
為此,我總結了幾個方面要點,知道自己以后的工作學習。
第一,要努力學習馬克思主義理論。因為馬克思主義是無產階級專政的理論源泉。馬克思理論是科學的無產階級理論,是經得起歷史檢驗的理論。我們要建設社會主義國家離不開馬克思主義。第二,在學習工作中起到積極帶頭作用,共青團應該始終走在工作的前列,積極參加社會主義現(xiàn)代化建設,努力完成黨交給我們的任務。并且團結廣大群眾,聽取群眾的意見和建議,及時向黨匯報群眾的意見。
聽說，在武大看一場人海，是每一朵櫻花的夢想。2020年的春節(jié)似乎注定就是那樣的不太平，不走親串巷，不聚會，不來往。在這別樣的節(jié)日氛圍當中，我們其實經歷的太多太多。
提到疫情，我們的神情或多或少的都多了一絲異樣。就連這第四節(jié)團課也是在比較沉悶的氛圍下進行，這節(jié)團課學習讓我了解了祖國疫情防控的相關內容和中國的擔當,更讓我回想起了疫情之景。在2019年的12月8日，坐標武漢，在那里發(fā)現(xiàn)了第一例新型肺炎病例出現(xiàn)在了大眾的視野當中，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭也隨之開始打響。在當時還沒有人認識到這次事件的嚴重性，令人難以預料的是，這是一場不亞于03年“非典”的災難。當時的“非典”令所有人都談之色變，而我們如今面對的新型肺炎的棘手程度相較于“非典”有過之而無不及。整個華夏大地隨即被白色籠罩……
在這場抗擊疫情的戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了一批又一批可愛的人,他們像消防“男朋友”一樣和我們走上了相反的路上,成為逆行者，那些醫(yī)護人員日夜不眠奔波在戰(zhàn)場中，用自己的生命去冒險，挽救一個又一個病患;那些看著確診病例的數(shù)字不斷上升，時時刻刻揪心，卻無能為力的人，默默地捐款;那些在漫漫長夜里，身處滿城迷霧中央的武漢人民，他們不是孤立無援;那些不幸確診的病患以及他們的家屬，也不是孤身前行。也希望你我都能成為一個可愛的人能夠體會溫柔相待的珍貴和美好;希望我們整個中華兒女能在這個過程中相互救贖，疫情早日能夠完全的過去!也希望我們以后的生活與往日一樣的普通而美好!
對于中國來說，這次抗擊疫情中，我們中國以習近平同志為核心的黨中央，領導中國繼續(xù)展現(xiàn)著“屹然砥柱立中流”的大國擔當，中國成為世界穩(wěn)定之錨，動力之源。積極開展國際中的協(xié)調和合作，給世界送上了一顆“定心丸”，為全球公共衛(wèi)生治理貢獻了我們所能貢獻的力量。中國以世界上最快的速度，規(guī)模和效率，擔起了阻斷疫情的大國擔當，這既源于黨和政府的初心使命，特別是始終把廣大人民群眾的權益放在首位的人民情懷，也源于構建人類命運共同體的莊嚴承諾，特別是全力阻止向其他國家蔓延的國際重任。中國在這次疫情中的表現(xiàn)，用無法反駁的事實證明著一個正在強大起來的東方國家的強大力量，博大的大國情懷和宏大使命?！皽婧M流，方顯英雄本色”磨難是壓不跨英雄的肩膀的，只能讓他的肩膀變得更加強壯有力!
今天我們一起上了一堂直擊心靈的主題團課——讓青春為祖國綻放?！耙鈿怙L發(fā)抬頭去，壯士凌云敢登攀”，一首首激情的詩歌，仿佛又讓我們看到了北大學子五四運動時期的熱忱，他們的詩朗誦讓我激情澎湃，心中也堅定了說了一句“武漢加油”!我們也知道了那些默默付出的人，友誼關海關的青年突擊隊們，堅守在邊境第一防線，還有助力復工復產的青年團，踐行習近平總書記提出的“向海經濟”，也逐步為這次疫情恢復我們國家受損的經濟。學習維修的青年們去深入了解一汽的歷程，也展現(xiàn)了祖國的逐步繁榮，傳承了“紅旗精神”，自力更生艱苦創(chuàng)作，一絲不茍不為名利，為國為黨爭光。
我想大聲的告訴身邊的每一個人，無論生活在什么年代，擁有什么背景，你是什么年齡，不同的只是外在的環(huán)境，只要你有揚在臉上的自信、長在心底的善良、融進血里的骨氣和刻進命里的堅強。能夠為了一個夢想，展開翅膀，不怕汗水流淌、不怕身心受傷、不怕孤獨絕望、逆風也飛翔。能夠不懶惰、不彷徨，堅持不懈，總有一天生活會因為你有了最初的自己而變得美好，你也會因為你堅持了初心而變得自豪和驕傲!世界之大，只有鍥而不舍，方可繼續(xù)前行!不忘初心，方得始終!有一種自信叫中國，有一種奮斗叫中國，有一種堅持叫中國，有一種精神叫中國。祖國總有一種驕傲讓我們熱淚盈眶、總有一種自豪讓我們熱血沸騰。厲害了，我們的祖國!
最后播放了《少年》這一首歌，激情澎湃，視頻中有當今的少年和以前的英雄，五四精神一代代相傳。我們都是曾經的那個少年。我們期待著，疫情過后回到校園的重逢時刻，此生不悔入華夏!接力筑夢火炬，閃耀堅卓星光。堅定理想信念是青年成長成才的力量之源，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。五四精神，傳承有我，在祖國的發(fā)展路上譜寫著自己的青春華章!
當我寫這篇心得的時候，我的心里很是激動。我為我自我有機會參加這次團課而感到慶幸。慶幸的是經過這些次團課我學到也了解了很多東西，尤其是關于學院建設，大學的文化;關于大學生的日常行為;關于班團干部的工作等等。學到很多有用的東西。
在這次學習的過程中間。敬楓蓉教授首先給我們授課。她主要圍繞著迎接教學工作水平評估來講。給學風進行了定義，學風要從內而外的對學風進行闡釋，其本質就是相對一致的思想想法。在學院建設中間學風建設是永恒發(fā)展的主題，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的核心。這也是學院的寶貴財富，是關系著學生今日和未來?？墒窃谶@個建設中間還存在很多問題。部分學生缺乏明確的學習目的，學習動機乏力，學習態(tài)度不端正，學習精力投入不足。還有的就是部分學生學習松懈，作風疲沓。
針對這個情景，針對教師所講的，我也在反省和檢驗自我的行為，生活作風方面的東西。就我身邊的人和事來說，學風總體來說比較好。從圖書館以及我們寢室的同學來說，是這樣的。我們寢室總共4個同學，也擁有電腦，可是我發(fā)覺大多數(shù)的時候，他們都有事情可做，而不是一味的玩游戲，聊天聽歌什么的。電腦，這個被很多家長所擔憂的雙刃劍，在我們寢室中間發(fā)揮著進取的作用。經過電腦，我們在工作上頭，比如我們同寢室同學是學生會宣傳部的，以此他的工作聯(lián)系更加方便，還有就是我們專業(yè)進行網頁設計，處理文檔材料，網上搜索有用的資料，還有就是我們的自主學習中心。原先我還擔心我的英語聽力課太少了，此刻就有現(xiàn)成的聽力資料庫，隨時都能夠去聽。十分的方便省事。所以綜合起來說，學風在我身邊，以及我的身上我自信能做到教授所講授的東西。
作為團校的團課，其核心資料就是提高班團干部的素質，讓他們能夠帶動班級，為學校的管理，建設作出貢獻。在大學，班級沒有班主任，僅有輔導員，可是輔導員不能代替班主任的作用。所以一個良好的班團委是建設一個優(yōu)秀班團體的必要條件。所以在這次團課的授課過程中間，我們的到了來自學生處一個教師的教育。
★ 團課心得體會