體育教育實習(xí)是高校體育教育專業(yè)教育實踐的中心環(huán)節(jié),是加強(qiáng)實踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家分享的體育教育專業(yè)實習(xí)心得，希望能幫助到大家!
20__年_月_日至_月_日，本人在__中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)。通過實習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實習(xí)工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點，同時，本人也擔(dān)任了代班主任的工作，通過這些工作，我總結(jié)如下：
(1)教學(xué)中認(rèn)真工作
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。我一直擔(dān)任7年級(1—5)班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個行業(yè)積累經(jīng)驗。
(2)代理主任工作
步入教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任7年級(5)班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí)，與林老師共同管理班級，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班取得年級第一的好成績。
(3)在班級活動方面
開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問答，讓學(xué)生體味校園的樂趣。時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。
十周的教育實習(xí)雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的鍛煉。并且大家向社會展示了__學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌，為今后工作的方向挖掘了一條路。
首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基矗由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。 見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。
十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后(轉(zhuǎn)載自 我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的.體育優(yōu)秀學(xué)生就需教育實習(xí)自我鑒定范文要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
實 習(xí) 生：劉__
指導(dǎo)老師：___
實習(xí)學(xué)校：邵陽市第四中學(xué)
實習(xí)崗位：高二組體育任課教師
實習(xí)時間：??
體育教育實習(xí)個人感悟
短短兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀、諸多感慨。這次的實習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多很多，它不但開拓了我的眼界，進(jìn)一步豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到了深刻的認(rèn)識，同時對作為一個體育教師的全面素質(zhì)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問， 秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真、積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，堅持高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)。實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和睦相處，交流融洽并善于取長補(bǔ)短，對于上級的指點虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。通過這次教育實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了自我教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，并受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況
(一)實習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)
我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時向任課教師了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，就具體的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)和老師交流了意見。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，及時修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，這為我以后順利上好課奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)
教師的具體情況，我被分配擔(dān)當(dāng)小組組長，組織安排教學(xué)內(nèi)容及各班的教學(xué)進(jìn)程，我深入與學(xué)生交流意見，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定正常的教學(xué)任務(wù)的同時盡可能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(二)實習(xí)階段(第2—7周)
1、教學(xué)工作：
準(zhǔn)備階段結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，我實習(xí)的對象是高二的學(xué)生，我的實習(xí)課程是隊列隊形和廣播體操《放飛理想》的教學(xué)。由于我所教的年級剛好要代表學(xué)校參加全市廣播體操的比賽，學(xué)校也對此次比賽非常重視，一再要求要教好每一個學(xué)生，這就對我的每一堂教學(xué)課程都有十分嚴(yán)格的要求。由于他們活潑好動，有自己感興趣的體育運動，教學(xué)就要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條既讓他們感興趣又易于理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的，我只有更加嚴(yán)格要求自己，多向指導(dǎo)老師請教，同時，我們實習(xí)老師之間也建立了聽課評課制度，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐和自我總結(jié)中，我逐漸形成了一套高中生感興趣的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高了。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同學(xué)的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能和執(zhí)教水平。
2、課外體育工作：
(1)在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外體育活動等工作。每周我都組織班上學(xué)生進(jìn)行所教內(nèi)容的比賽，對于其他體育愛好者我也盡量滿足他們的要求，如：很多男同學(xué)喜歡打籃球，我就組織他們班與班進(jìn)行比賽。同時邀請一同實習(xí)的同學(xué)來交流教學(xué)經(jīng)驗。這樣既增加了實習(xí)老師與同學(xué)的交流溝通，增進(jìn)感情，又強(qiáng)化提高了雙方的教學(xué)組織能力和教學(xué)組織方式，也增進(jìn)了同學(xué)們班級集體榮譽(yù)感，這對要參賽的他們有很好的促進(jìn)作用。
(2)組織廣播體操比賽。在高中組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了高二組校內(nèi)的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感，對于在10月20號邵陽市的比賽起到了足夠的重視。同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。
(3)組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“邵陽市第四中學(xué)首屆拔河比賽”、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
二、教學(xué)過程與具體方法總結(jié)：
在實習(xí)過程中，在陳日升老師的教導(dǎo)與幫助下，結(jié)合自我的親身體歷和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)反應(yīng)情況，我總結(jié)了教學(xué)過程中要著重注意以下幾點：
1、身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全，第二還要讓每個學(xué)生都要充分的活動，因為學(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于更好的進(jìn)行教學(xué)，更好的提高學(xué)生的參與積極性。
2、上課過程中由于每個班都有70多個學(xué)生，所以上課時必須時刻精神飽滿，聲音洪亮，只有這樣才能使后面的學(xué)生更好的聽清老師的每一句話，更好地集中注意力，更好更快的執(zhí)行老師的指令。
3、尊重是相互的，要使學(xué)生聽話，服氣。最好不要當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰、責(zé)罵某一個學(xué)生，應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘@樣既能保全了學(xué)生的自尊，也能讓老師更好地學(xué)生面前樹立了威信。
4、教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
5、每一個教學(xué)過程老師都應(yīng)該清楚、簡潔的示范教學(xué)，合理安排練習(xí)時間和密度，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和
注意方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
6、在學(xué)生方面，學(xué)生的接受能力是有很大差異性的。因此教師在教學(xué)過程中要分層教學(xué)，區(qū)別對待，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。有的高級部的學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。
7、靈活的語言藝術(shù)，幽默可以給人帶來笑聲，無論是在課堂上還是在課外體育活動中，任何一個學(xué)生都不喜歡死氣沉沉的壓抑氛圍，適時發(fā)揮教師的幽默，會得到意想不到的效果，也可以使學(xué)生更能生動形象的接受所教內(nèi)容，拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生也會因此而喜歡你。
8、豐富的知識儲備。 教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。
9、衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。
10、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生 ，體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
11、用師生間良好情感去感染學(xué)生，在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？?/p>
暑中，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
12、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，及時做好課后反思和總結(jié)，真正做到理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促使班級集體進(jìn)步。
當(dāng)然，課堂上的學(xué)問還有很多，我的這一小部分總結(jié)也只是這次實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一同實習(xí)的老師平時很少注意的，在教學(xué)過程中經(jīng)過驗證及得到帶隊老師和實習(xí)同學(xué)認(rèn)可的教學(xué)典范，培養(yǎng)了我應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力，我也正是在這種不斷反思和總結(jié)中不斷地進(jìn)步和提高。
三、自我總結(jié)
通過八周實習(xí)工作的磨練，在邵陽市組織的廣播體操比賽中，我?guī)ьI(lǐng)的高二組取得了第三名的優(yōu)異成績并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親自肯定。實習(xí)任務(wù)也圓滿的結(jié)束了，實習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進(jìn)步，通過體育教育的實習(xí)不但拓寬了我的知識面，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教能力，理論與實踐能夠完美的結(jié)合。體育教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，也培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。心理上更加成熟堅定。總之，實習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
在此我由衷的感謝邵陽學(xué)院體育系領(lǐng)導(dǎo)、陳日升老師以及一同實習(xí)的同學(xué)對我的指導(dǎo)和幫助，使我順利圓滿完成實習(xí)工作。
歷時4個多月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過本次實習(xí)，使學(xué)生們從校園走向社會，加深了對社會的了解，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗。
為了加強(qiáng)實習(xí)工作，社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了新的實習(xí)方案，對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整?？v觀200__級學(xué)生整個實習(xí)過程，可以看出，此次實習(xí)是成功的，取得了良好的效果。通過實習(xí)，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實習(xí)單位各方面的工作。
社會體育專業(yè)本次實習(xí)分兩個階段，第一階段的實習(xí)時間是從7月份至9月份，主要實習(xí)單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運動俱樂部等;第二階段的實習(xí)時間是從9月份至11月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實習(xí)，從而適應(yīng)不同的實習(xí)環(huán)境，充實了學(xué)生們的實習(xí)生活。
一、實習(xí)點建設(shè)情況
社會體育專業(yè)本次實習(xí)單位分布在__省各個城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實習(xí)點有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習(xí)單位。
二、學(xué)生實習(xí)的基本情況
在前一階段的實習(xí)過程中，社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實習(xí)工作當(dāng)中，在下實習(xí)點之后，每天按時上班，認(rèn)真工作，得到了各個實習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評。在體育局實習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽，如20__年全國龍舟活動月__國際龍舟邀請賽、__市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、__市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作，能力得到了很大的提高;在俱樂部實習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時參與了__市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等，在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實習(xí)的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外，還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓(xùn)練等工作。
三、突出案例
在本次實習(xí)過程中，有很多實習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實習(xí)單位的一致好評。
在__省體育局實習(xí)的王__、張__翔兩名實習(xí)生先后參與了多次大型活動的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到__省各大城市參加大型會議，具體情況如下：
1、參與、策劃、組織__省體育局和__電視臺共同主辦的__省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“__省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動，國家體育總局和__省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。
3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。
在__市體育局實習(xí)的周__、匡__紅、李__平、陳__茵等4名實習(xí)生協(xié)助單位開展了各項省級、市級大型比賽，具體情況如下：
1、參與全國龍舟活動月__國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。
2、參與、策劃、組織__市體育局開展的__市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。
3、參與、策劃、組織__市第三屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。
4、參與、組織“華潤雪花啤酒杯”第二屆__室內(nèi)鐵人三項賽。
在健身俱樂部實習(xí)的學(xué)生主要擔(dān)任器械教練、有養(yǎng)操教練、游泳教練，特別是在__格林豪森英派斯健身俱樂部開展的“第三期”減肥訓(xùn)練營中，我專業(yè)姚__雷等13名實習(xí)生能夠堅定信心，從開營到閉營始終堅守自己的實習(xí)崗位。
1、參與減肥營戶外訓(xùn)練和監(jiān)督工作。
2、姚__雷等13名實習(xí)生在__電臺舉辦的“減肥王”評選暨“尋找灰姑娘”活動的閉幕大會上，代表__格林豪森英派斯健身俱樂部到現(xiàn)場表演。
3、在他們的共同努力下，減肥營營員張__實成功地減掉了32公斤這個驚人的重量，并獲得了由__電臺頒發(fā)的“減肥王”稱號。
四、實習(xí)點校評價和反饋意見
通過各實習(xí)點的反饋來看，本次實習(xí)從整體上看效果比較好，無論是俱樂部的指導(dǎo)教師還是學(xué)校的指導(dǎo)教師對社會體育專業(yè)200__級的實習(xí)生都表示非常的滿意，對他們自身的素質(zhì)、能力以及在實習(xí)過程當(dāng)中的表現(xiàn)給予了充分的認(rèn)可。
下面是個實習(xí)單位的反饋情況：
周__等同學(xué)在我單位實習(xí)期間工作主動、熱情，有很強(qiáng)工作能力，辦事有效率，表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織與策劃能力，勤奮好學(xué)，踏實肯干，善于思考，有創(chuàng)新意識，并善于營造良好的工作氛圍，管理能力突出，有很強(qiáng)的責(zé)任感。尤其在多項國內(nèi)外大型活動中，均能獨擋一面，有自己的見解和可貴的精神，是符合現(xiàn)代社會要求的復(fù)合型人才。
——__市體育局體育總會
陳__茵等同學(xué)于200__年5月24日至11月8日，在我單位__市體育局社會體育指導(dǎo)中心實習(xí)，在實習(xí)期間工作積極主動、任勞任怨、踏實肯干、認(rèn)真學(xué)習(xí)、待人誠懇、能夠做到服從指揮、團(tuán)結(jié)同事，并能夠靈活還用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間參與組織了“200__年全國龍舟活動月__國際龍舟大賽即__第二屆龍舟大獎賽”;__首屆__“大寧健身杯萬人健步走活動”，“200__百萬市民迎接奧運即廣場健身系列活動儀式”等大型群眾體育健身活動以及__市各區(qū)縣社會體育指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
——__市體育局社體中心
姚__雷等同學(xué)在英派斯實習(xí)期間，任助理教練和減肥營教練，能夠積極配合俱樂部的各項工作，不論是巡場指導(dǎo)會員還是配合其他部門都能很好的完成任務(wù)，嚴(yán)格遵守本俱樂部的各項規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能用專業(yè)的知識及技能指導(dǎo)會員健身，深受會員信任，在處理一些突發(fā)事件時表現(xiàn)尤為穩(wěn)重。特別在減肥訓(xùn)練營期間，他的專項健美操為減肥營的工作做出很大貢獻(xiàn)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評，是非常優(yōu)秀的實習(xí)生。
蔡__平同學(xué)在我校實習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠根據(jù)體育學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，設(shè)置合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并在我校舉辦的第四屆黃岡市重點中學(xué)田徑運動會中擔(dān)任裁判工作，在第九屆黃梅縣中學(xué)生田徑運動會和第二屆黃梅一中運動會期間積極配合學(xué)校工作，為運動會開幕式大型團(tuán)體操的排練和訓(xùn)練做了大量細(xì)致的工作，被大會評為優(yōu)秀教練員稱號。整個實習(xí)過程，表現(xiàn)突出，得到了我校全體師生的一致認(rèn)可。
王__同學(xué)在我俱樂部實習(xí)這段時間里能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，積極認(rèn)真地和指導(dǎo)教練學(xué)習(xí)。盡管自己不是正式的健身教練員，但他在這幾個月的實習(xí)工作當(dāng)中做的和正式的健身教練員一樣。在幾個月的實習(xí)過程中無曠工、無遲到、無早退現(xiàn)象。使我們深深感覺到有文化有素質(zhì)的員工在公司是非常的重要。在這里感謝貴校的實習(xí)安排給我們帶來的幫助。最后祝貴校越辦越好，桃李滿天下。
五、學(xué)生的反饋意見及主要問題
社會體育專業(yè)的教育實習(xí)工作按照學(xué)院、系教育實習(xí)辦公室的有關(guān)要求正常進(jìn)行著，但通過對實習(xí)點的了解以及學(xué)生反饋的情況來看，還存在著如下問題：
1、實習(xí)單位過于分散，給實習(xí)檢查工作帶來了很大的不便。
2、實習(xí)前的部分準(zhǔn)備工作與實習(xí)實踐不符。
3、學(xué)生對實習(xí)文件以及相關(guān)要求了解的不夠深入。
4、各實習(xí)單位對實習(xí)重視的程度不夠。
5、應(yīng)加強(qiáng)實習(xí)前的專業(yè)培訓(xùn)工作。
六、下一步實習(xí)設(shè)想
1、加強(qiáng)實習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出時效性和針對性，符合專業(yè)發(fā)展方向;
2、學(xué)生分點時盡量集中，便于管理及掌握學(xué)生情況;
3、提前與實習(xí)單位進(jìn)行溝通，以便了解實習(xí)單位下一步用人情況;
4、培訓(xùn)前對社會需求進(jìn)行了解，并及時調(diào)整實習(xí)培訓(xùn)計劃;
5、提前對實習(xí)文件進(jìn)行必要的講解;
6、對學(xué)生詳細(xì)介紹實習(xí)單位的情況，以便于學(xué)生盡快進(jìn)入工作狀態(tài);
7、進(jìn)行必要的講座，指導(dǎo)學(xué)生如何實習(xí)。
兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問; 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神，仔細(xì)體會“三個代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、我的不足。
實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：
1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全;同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。
總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
今后我將更加努力!
為期兩個月的體育教育實習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下，我按時完成了各項工作，學(xué)會了如何與學(xué)生們相處，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，加強(qiáng)了語言溝通能力，提高了組織協(xié)調(diào)能力。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、實習(xí)基本情況
1。熟悉環(huán)境、服從安排。初次來到所實習(xí)的中學(xué)，首先熟悉學(xué)校環(huán)境，聽取指導(dǎo)老師的安排。我被安排為高一年級四個班的體育實習(xí)老師，每周負(fù)責(zé)五個班級的體育課，課時為8小時。
2。按照學(xué)校實習(xí)大綱，備好課，做好詳細(xì)的課件。由于我負(fù)責(zé)體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內(nèi)容主要以體育鍛煉和運動游戲為主，為此我更注重體育項目的鍛煉，力求將每個動作做到最好。準(zhǔn)備好充足的游戲項目，帶動學(xué)生人人參與的積極氛圍。
3。講課與聽課。由于新來實習(xí)，學(xué)校安排資深老師來考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能，所以剛開始上講臺講課，心里非常緊張，生怕出錯誤。再完美的備課在實際講臺上卻發(fā)揮不了完美的效果，剛開始的講課顯得死記硬背式的枯燥無聊，學(xué)生們的積極性嚴(yán)重受到?jīng)_擊，這給我?guī)砬八从械木o張，后面在指導(dǎo)老師的糾正下，慢慢步入正軌。
4。體育教學(xué)中最重要的是要照顧好學(xué)生們的安全，帶動人人參與鍛煉的氛圍，真正達(dá)到讓學(xué)生身心都得到放松和鍛煉的效果。剛開始，由于缺乏經(jīng)驗，不知如何開展教學(xué)工作，讓學(xué)生樂意參與。通過參加其他老師的聽課和多次的教學(xué)實踐，將理論知識運用到實際中來，發(fā)揮了應(yīng)有的效果。
二、實習(xí)感受。
作為一名教師，尤其一名受歡迎的體育教師，需要個人獨特的人格魅力和廣博的文化知識以及扎實的體育專業(yè)技能，更需要的是對學(xué)生的愛和尊重。根據(jù)學(xué)生的不同體育特點，設(shè)計針對性比較強(qiáng)的教育內(nèi)容，讓不善于運動的學(xué)生善于運動，讓善于運動的學(xué)生樂于運動。要充滿愛地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
三、自身不足。
一是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認(rèn)真和創(chuàng)新。二是上課內(nèi)容不深刻不專一。三是學(xué)生氛圍未帶動起來。四是班級管理和組織能力有待加強(qiáng)。五是綜合素質(zhì)有待提升。
兩個月的實習(xí)，讓我深刻意識到人民教師的光榮與責(zé)任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系，所以，成為一名合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力。
通過這一次學(xué)校組織的體育教育見習(xí)課，對提高和促進(jìn)教育專業(yè)的我們有十分重要的。因為見習(xí)的目的是為了取他人精華，縮小與其他高校師范專業(yè)的差距，為自己踏進(jìn)教育崗位之前打好基礎(chǔ)，從而提高就業(yè)競爭水平和效率，也更好提高教書育人的質(zhì)量。在這就業(yè)難的形式之下，我們的思想一刻都不可怠慢。
現(xiàn)在對本次見習(xí)課分析如下：
第一次：由于學(xué)校組織見習(xí)工作的疏忽，我們過去見習(xí)時，貴校沒有安排好特定的老師上課讓我們見習(xí)，所以那位老師沒有做好充分的準(zhǔn)備，本節(jié)課下來，老師感覺并不理想。不過，這也讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西。通過這堂課的見習(xí)可以看出那位老師的教學(xué)能力和應(yīng)變能力很強(qiáng)。這次他帶的是高二年級文化科的某一個班，學(xué)生人數(shù)大概55人;授課內(nèi)容是：立定三級跳。本節(jié)課他完成了課堂的四部分(開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分)?，F(xiàn)在主要進(jìn)行準(zhǔn)備和基本部分做一下評論：1、準(zhǔn)備部分;只選擇了一段徒手操進(jìn)行準(zhǔn)備和熱身，這沒能很好得調(diào)動學(xué)生參與下一步內(nèi)容的激情;本節(jié)課上課內(nèi)容是立定三級跳，這項體育項目對人體膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)還有肩關(guān)節(jié)等充分放松要求很高，如果沒有充分展開，那很容易在活動被拉傷。2、基本部分;老師選擇教學(xué)組織形式簡單，只是用了分組練習(xí)，沒有注意到個體的差異性，在組織練習(xí)中，練習(xí)次數(shù)少(三次)，強(qiáng)度不夠。未能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在其中，老師還臨時增加了一項內(nèi)容：一百米跑，這雖然豐富了課程內(nèi)容，但是兩項項目聯(lián)系性不緊密。這對學(xué)生掌握技術(shù)有一定的負(fù)面的影響。雖然存在不足，但是也有亮點值得我們學(xué)習(xí)：教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師為每一個學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們主動參與，主動發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力，生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對高二年級學(xué)生來說，是很熟悉的二項運動，但老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。整節(jié)課老師收放自如，及時調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。
第二次：經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和貴校領(lǐng)導(dǎo)老師協(xié)調(diào)，特質(zhì)安排了見習(xí)課給我。所以，在這次的見習(xí)課中，我收獲很大。本次課是李老師上，他授課內(nèi)容是：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù);授課對象是高一學(xué)生，人數(shù)為46人。備規(guī)范，內(nèi)容豐富具體。他的授課能力也特別好，聽說：他執(zhí)教十年，參加過很多公開課和教學(xué)比賽，也獲得很好的成績。本次課李老師口令清晰、響亮，教態(tài)自然，教學(xué)條理清晰，在實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時，是采用各種方式最大限度地引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生的動機(jī)。以學(xué)生為主體，老師指導(dǎo)，師生的互動、有創(chuàng)意教學(xué)方法和手段。不過同時也存在不足，在組織最后一個教學(xué)分組比賽中有所欠缺，比賽的公平性未能得到很好的保證，組織場面也很散漫，如果在規(guī)則和組織形式上加以調(diào)整那會更好(分為四組人數(shù)均衡：然后相對組織，這樣減少組織時間，也能提高課堂教學(xué)質(zhì)量;在評分中，選擇對調(diào)監(jiān)督，這可以更好的保證比賽的公平公正性)。
第三次：這次見習(xí)和第二次見習(xí)是在同一個下午進(jìn)行的，這也是最后一次的見習(xí)。本來是安排三個星期，每個星期一次，由于放假的沖突，我們的見習(xí)就一次性安排完成了。這節(jié)見習(xí)課是厄老師授課，
授課內(nèi)容是蹲踞式起跑，授課對象是高一學(xué)生，人數(shù)46人。厄老師是一位新老師，但是教學(xué)能力方面也是很強(qiáng)的，作為一名新教師，面對新生，他能很好管制和實施他的教學(xué)。和以上兩位老師一樣，在教學(xué)過程中營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍。在課堂教學(xué)中，始終處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點。整個教學(xué)過程集中和分散相結(jié)合，教師以啟發(fā)引導(dǎo)為主，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。但是在分組練習(xí)中，也許是經(jīng)驗的不足，分組時組與組之間距離過遠(yuǎn)，老師兼顧不來，這樣也浪費了課堂時間，還會造成一些學(xué)生被動學(xué)習(xí)，思想上出小差，這就影響了教學(xué)效果和目的。 總得來說，這三次見習(xí)課，老師在教學(xué)設(shè)計合理，由淺入深，有易到難。始部分以課堂常規(guī)，游戲和準(zhǔn)備活動為主。通過游戲和準(zhǔn)備活動培養(yǎng)引入課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛。為進(jìn)一步的上好課打下良好的基礎(chǔ)?；静糠滞ㄟ^讓學(xué)生自己練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題, 再通過教師的講解示范解決問題，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到技術(shù)的要領(lǐng)，在大腦中建立動作的概念;最后通過鼓勵與指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，強(qiáng)化動作的概念。結(jié)束部分，消除疲憊，進(jìn)行放松活動。
作為體育教育專業(yè)學(xué)生，我們都知道，在安排課程時，我們要做好備課工作，備課是課堂實施的基礎(chǔ)。在備課中，我們要選擇教材，也就是我所要上的內(nèi)容，根據(jù)選好的內(nèi)容針對教學(xué)對象制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)制教學(xué)重難點，然后按照教學(xué)課堂設(shè)制要求：一堂體育課包括以下四個部分：開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分(這其中包括了教學(xué)目的、教材組織、教學(xué)形式和方法等)，備份出教案。但是僅一份好的教案未必會是一堂好的體育課。
《新課標(biāo)》明確指出：“教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”，作為實踐性很強(qiáng)的體育，在教學(xué)中更應(yīng)該注意弘揚學(xué)生的主體性的發(fā)揮，教師要改變過去全控性的教學(xué)模式，主動轉(zhuǎn)變角色，由“主宰”變?yōu)椤胺?wù)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)注學(xué)生的自主創(chuàng)造性和真實情感體驗，給學(xué)生留足自主學(xué)練的空間，教師作以適時點撥引導(dǎo)。優(yōu)質(zhì)體育課是時代發(fā)展對體育教學(xué)的要求。如何上好一節(jié)高質(zhì)量的體育課，首先要準(zhǔn)確理解新課程的教學(xué)理念;其次要注重教學(xué)內(nèi)容的選擇，它是課堂教學(xué)質(zhì)量保證;課堂設(shè)計是優(yōu)質(zhì)課的前提條件;課堂組織是優(yōu)質(zhì)課的重要環(huán)節(jié);教學(xué)方法的多樣化重要途徑。唯其如此，才能保證優(yōu)質(zhì)課的總體質(zhì)量。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)首先給廣大體育教師提出了更新教育觀念的任務(wù)。但是教育理念的更新并不是簡單的教學(xué)形式的變化、不是“放羊式”的教學(xué)、也不是老師和學(xué)生的主體地位互換而已。新的教學(xué)理念的內(nèi)容是非常深厚的、豐富的。它不僅要促進(jìn)學(xué)生的身體健康，還要重視學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力;不僅要使學(xué)生主動參與體育鍛煉，還要培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勇于實踐的精神;不僅要以學(xué)生的發(fā)展為中心，而且要注重個體差異，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。由于生活在新世紀(jì)的人們對健康的要求越來越高，在追求生活樂趣的同時更加注重身體健康。所以，體育教師必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，深刻理解其思想內(nèi)容;不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，開動腦筋，勇于探索，樹立不斷創(chuàng)新的意識;體育教師還應(yīng)該經(jīng)常注意學(xué)生的情感和愛好，選擇適合他們心理發(fā)展和健康成長的教學(xué)內(nèi)容，這樣才能在新課程改革中成為一名優(yōu)秀的體育教師。
這是一個豐富多彩的月份，這個月學(xué)校組織開展了很多活動，我們實習(xí)教師也參與到了其中。
縣教育局開展的“學(xué)、找、趕、促、超”活動在我校積極落實，所有的教師都參與到了其中，并且校長也發(fā)表了重要講話。我們也按照教育局和學(xué)校的指示去做了。高三的學(xué)生都已經(jīng)滿18周歲，學(xué)校還舉行了成人儀式，我們看著學(xué)生在參加成人儀式的時候不由得想起自己在高中時候參加成人儀式，有時候真的很懷念自己的學(xué)生歲月。
五月底學(xué)校又召開了運動會，我們幾個實習(xí)生也積極參與到了這次活動，我們作為運動會的計時裁判，對運動會的圓滿召開也起了作用。雖然舉辦運動會的這兩天很辛苦，頂著很足的太陽，還有小雨淋濕了衣服，但是我們都很快樂。
每個同學(xué)對于實習(xí)工作的熱情還是很強(qiáng)烈，每天積極備課，按時簽到。這個月還受到了學(xué)校校長的肯定，校長還對我們進(jìn)行了生活上的獎勵，這更加激發(fā)了大家的積極性。
轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的體育教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。
我在實習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在實習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨自走到學(xué)生的前面，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗和能力得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。先作如下總結(jié)：
一、充分了解主體特點，做到區(qū)別對待。
回想第一堂體育課的情況，自己時常感到“臉紅”、“洋相百出”啊!課后分析，學(xué)生的體育運動能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當(dāng)然，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運動能力缺乏足夠的認(rèn)識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點缺乏必要的認(rèn)識，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上，所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的緊張。漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實際水平出發(fā)，制定切實的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個性特點，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
二、編寫教案注重場地器材地布置、隊伍調(diào)動。
我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個有機(jī)的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要銜接自然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。
三、熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。
對于實習(xí)老師而言，在上課時很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負(fù)責(zé)。
四、隨機(jī)應(yīng)變，交流總結(jié)。
俗話說：計劃不如變化。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識，在實踐中不斷提高。實習(xí)教師在實習(xí)過程中每個人都有很深刻的實習(xí)體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識。我想進(jìn)步是我們共同的追求!
五、為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動人。
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實實、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。
一個月，我們學(xué)會扶強(qiáng)而立，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次?！八ぁ辈豢膳拢P(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。
實習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必須要經(jīng)歷的。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。緊張、美好的實習(xí)生活就要結(jié)束了，在這短短的兩個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之際，確實有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會有很多次。以下僅對我實習(xí)期間做個簡單的實習(xí)總結(jié)。
第一天去實習(xí)學(xué)校的時候，我們幾個同學(xué)去得非常早，因為那時還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時間。果然不出所料，我們在學(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒有遲到。來學(xué)校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。
我們的教育實習(xí)主要分為兩部分，一部分是初一廣播體操教學(xué)，另一部分是初二和初三教學(xué)工作。作為實習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。教我們?nèi)绾紊虾谜n，說白了就是如何組織教學(xué)，作為體育實習(xí)老師，我們的指導(dǎo)老師就是體育老師，因為性格豪爽，所以才開始我們就處得很好，教了我們很多東西，這讓我們放下了原來的不安和緊張。
在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
第二天下午老師就讓我試著上課，看過體育委員整隊集合，對于初出茅廬的我來說，一個體育委員上的就要比我好，心里這樣暗想著，集合完畢，體育委員給我匯報了班級情況;開始上課，第一次都很好奇，也很新鮮，雖說我不是很緊張，但是站在隊前那一刻，腦子一片空白，什么都沒有了。聽到學(xué)生們說“老師你好”的時候，那聲音震耳欲聾，感覺整個操場上的人都能聽到，心里萬分激動，那滋味真是一個美啊!當(dāng)老師真好!可是課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡單，也沒有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是可惜!班里紀(jì)律很差，聲音很大，大的一個人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多人，我刻意大聲示意不要說話，可有幾個聽話的啊，無奈!
我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮講了上課內(nèi)容，我開始模仿著陳老師的上課方式，展開了這一節(jié)課的教學(xué)，在課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺有點吃力了，看了一下時間，快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺這節(jié)課是很失敗的。課后，同學(xué)們都說頭痛，我知道，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真是一件頭痛的事!下課后感覺自己的嗓子有點啞，我對陳老師說上課太難了，老師對我笑了笑，說一點一點的來。下午又聽了一節(jié)課，開始學(xué)習(xí)老師上課時的語言引導(dǎo)，教學(xué)技巧。下課后徐老師給我談了上課應(yīng)該注意的問題，還說上課最重要的是讓學(xué)生通過體育課得到身體素質(zhì)的鍛煉，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。
前兩節(jié)課時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。
我第一次站在學(xué)生面前時，自我感覺并不緊張，只是講課語速有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作，最后要請指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，同學(xué)么也越來越喜歡我，這讓我感到很高興。
在這次教育實習(xí)中，我們這些實習(xí)老師都非常幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是初一年級的課間操比賽，我?guī)е膫€班的初一，每個班的沒個動作都是我一個動作一個動作教的，感覺這次實習(xí)最累的就是教廣播體操，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時間和晚上放學(xué)時間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第三、四、六、八名，并且還獲得了全校的精神文明獎。在這次實習(xí)中，最鍛煉我的就是教廣播體操，不停歇的.教啊教，一遍一遍的復(fù)習(xí)，還有就是講解動作時候，鍛煉了我的語言組織能力。讓我學(xué)會了很多，積累了很實用的教學(xué)經(jīng)驗。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作已到了尾聲，在這兩個月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，在這一個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高，不僅自己參與了上課，而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們在其中討論著、鑒別著、取舍著、吸收著，這是我們以前所沒有辦法靜心下來好好觀察自己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之處，為學(xué)生帶來更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食。
我們得到的：上課前的準(zhǔn)備，上課的過程，課后的反思討論這三個過程對老師本人來說就是一個得到和收獲的過程。每節(jié)課的準(zhǔn)備都是經(jīng)過一個短暫而又痛苦的抉擇過程，環(huán)節(jié)的設(shè)置、問題的取舍、結(jié)構(gòu)的安排這一切都是在緊張和焦灼中進(jìn)行的;上課的時候更是對一個老師的考驗，之前的準(zhǔn)備在這一個短短40分鐘得到了體現(xiàn)，這也老師對教學(xué)時間的安排和課堂的駕馭能力的一種考驗;課后大家坐在一起盡情暢所欲言，為了更好地改進(jìn)課堂教學(xué)而發(fā)表自己的看法，無關(guān)面子，只為教學(xué)，這對我們來說是一個成長和提高的良機(jī)。我們在三個環(huán)節(jié)的運作下感覺到了個人的成長，也感受到了團(tuán)隊的合作。
在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。
在實習(xí)中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，如果連鍛煉的機(jī)會都沒有的話，哪何來積累經(jīng)驗和成長呢?這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂!
回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當(dāng)教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。