我常?？奁覜](méi)有鞋穿，直到有一天我看見別人沒(méi)有腳;我總是抱怨生活的不公，直到我來(lái)到新疆阿克陶。下面給大家分享一些關(guān)于新疆支教心得，方便大家學(xué)習(xí)
在人的一生中，我們要經(jīng)歷的事情太多，但是其中一些經(jīng)過(guò)歲月沉淀之后仍然能夠清晰地印在我們記憶的深處。很顯然，那必將是對(duì)自己影響最深的經(jīng)歷，我想說(shuō)這次新疆支教就是這樣一次難忘的經(jīng)歷。
我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，能夠有這么一次經(jīng)歷，也許在許多人的人生中未必能夠擁有。毫不夸張地說(shuō)次支教是我在大學(xué)里收獲最大的歷程之一。即便是離開新疆回到校園，也會(huì)在夢(mèng)境之中經(jīng)?；氐侥瞧瑥V袤的土地，圍聚在那群學(xué)生的周圍，他們給我?guī)?lái)的是一種沒(méi)有俗事的紛擾，一種超脫的愉悅。雖然時(shí)間只有為期四個(gè)月，但那片熱土卻難以忘懷，我想說(shuō)我愛這里的學(xué)生，這里的人民，還有這里的藍(lán)天，包括那漫地的黃沙?？傊陆且粋€(gè)給我留下深刻印象的地方，一個(gè)牽引我的地方，一個(gè)很想在此生活的地方。于是新疆也成了我一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的.名詞。
在支教的過(guò)程中，我想說(shuō)收獲很多，也許物質(zhì)是匱乏的，但是我精神確實(shí)充實(shí)的，一種前所未有的飽滿。新疆是一個(gè)美麗而充滿傳奇的地方，同時(shí)新疆也是一個(gè)需要發(fā)展的地方，教育就是我們一個(gè)有廣闊天地的投身領(lǐng)域，在支教的過(guò)程中，我感受到孩子和人民對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)教師的崇敬，我為自己是一個(gè)教師而驕傲與自豪，同時(shí)又能深刻體會(huì)到當(dāng)?shù)亟逃穆浜?，與肩負(fù)責(zé)任的重大，深恨自己的能力有限，所發(fā)出熱量的微弱。在教學(xué)過(guò)程中，孩子對(duì)知識(shí)是渴望的，他們交往是封閉的，見識(shí)是有限的。這些都需要我們?nèi)ヒI(lǐng)，需要我們?nèi)ラ_拓，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。
剛到學(xué)校的時(shí)候，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)緩解了他們教師的匱乏，帶來(lái)了新的觀念。我們的到來(lái)，給學(xué)校的各項(xiàng)工作都帶來(lái)了益處。剛來(lái)到學(xué)校的第二天，就開始參加學(xué)校為慶祝第27屆教師節(jié)編排的大型舞蹈——《教育歡歌，和諧北庭》的排練。我人生的第一個(gè)教師節(jié)就是這樣度過(guò)的，刻骨銘心。之后，學(xué)校就開始給我們安排課程，進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作階段了。在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，我才知道加強(qiáng)自身知識(shí)體系構(gòu)成多樣性的重要，并不是僅僅語(yǔ)文，數(shù)學(xué)某一科知識(shí)的問(wèn)題。同時(shí)體會(huì)到自己平日積累的匱乏，但是在那種艱苦的情況下，要不斷地充實(shí)和提升自己，才能給予更多。我也深深地感受到要上完一堂課不難，但是要上好一堂課卻要求我去花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案組織教學(xué)。
在支教的這段時(shí)光中，我體會(huì)到了師生之間關(guān)系的樂(lè)趣，那種無(wú)暇的情感讓我難以忘懷，質(zhì)樸但卻蘊(yùn)藏著深情。
關(guān)于這次支教的經(jīng)歷，我有很多話想說(shuō)，我有很多感受想要表達(dá)，這僅僅是其中的一部分，冰山的一角。雖然念念不舍，但卻無(wú)法停留;時(shí)間雖然短暫，影響但卻深遠(yuǎn)。青春無(wú)怨才能無(wú)悔，生命奉獻(xiàn)才能精彩! 如果說(shuō)當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬，假設(shè)那么這四個(gè)月的支教過(guò)程是我真真切切的感受到了平淡，一種全美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。回味這四個(gè)月 ，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!”吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
一直以來(lái)，援疆工作都是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要政策，我省在援疆工作中涌現(xiàn)了一大批援疆好干部，如王恩茂、甘祖昌等同志。特別是1997年以來(lái)，省委，省政府高度貫徹落實(shí)黨和國(guó)家援疆政策，投入大量人力、物力、財(cái)力，把新疆阿克陶縣當(dāng)作我省的第101個(gè)縣來(lái)建設(shè)。借著援疆政策的東風(fēng)，今年我有幸成為江西省首批援疆支教教師中的一員。
來(lái)到阿克陶已經(jīng)4天了，每天的培訓(xùn)講的最多的是新疆復(fù)雜的政治形勢(shì)和個(gè)人的人身安全。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到新疆復(fù)雜的政治環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资恰叭蓜?shì)力”份子和宗教極端思想份子。一次次暴恐行為、一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)，讓我更加渴望生活的和諧、社會(huì)的長(zhǎng)治久安;通過(guò)培訓(xùn)，我知道新疆復(fù)雜的政治環(huán)境產(chǎn)生的主要根源之一是教育的不當(dāng)：“三股勢(shì)力”、宗教極端思想份子利用扭曲歷史的教材，毒害著廣大學(xué)生的思想、扭曲了廣大青少年的靈魂，嚴(yán)重影響了祖國(guó)的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié);通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)平凡的崗位，在援疆工作中有著無(wú)可替代的作用，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到援疆工作的偉大與艱巨。
“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行”。習(xí)慣了生活和諧的我，更知道社會(huì)穩(wěn)定的重要，更深刻理解自由的含義。作為一名黨員教師，我慶幸在年齡剛剛好的歲月來(lái)到祖國(guó)的邊疆，我更自豪我能在教師這個(gè)平凡的崗位為祖國(guó)的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
今后支教工作打算：
1.服從組織管理，注意人身安全，對(duì)自己、對(duì)組織負(fù)責(zé);
2.在生活和工作中宣傳黨和國(guó)家的路線、方針、政策;
3.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做好“傳幫帶”工作，與民族教師做朋友;
4.因地制宜做好本職教育教學(xué)工作，用自己的言行影響每個(gè)學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用自己的愛心、耐心、決心，充分奉獻(xiàn)自己的微薄之力;
6.與各位援友共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同圓滿完成援疆支教工作。
雄鷹渴望翱翔，才知道天空的廣闊;雪蓮渴望嚴(yán)寒，才知道雪山的巍峨;胡楊渴望挺拔，才知道戈壁的無(wú)垠。平凡的我渴望不平凡，才知一份耕耘、一份收獲，才明白努力讓人生別樣精彩。援疆工作不一定會(huì)不平凡，但一定要人過(guò)留名，終身難忘。
支教生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，細(xì)細(xì)品味其中的滋味，在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)溜走了一大半，回想起自己這段時(shí)間的經(jīng)歷，只想用兩個(gè)字來(lái)總結(jié)：“成長(zhǎng)“。不知為什么，當(dāng)想到這兩個(gè)字是，我滿意的笑了，或許是自己真正地投入到了這份工作中，真正地品嘗到了成功的喜悅與快樂(lè)。
在四月份最讓我感到欣慰的是五(2)班的學(xué)生真正地進(jìn)步了，他們由以前老師眼中的“土匪“逐漸在變?yōu)槔蠋熝壑械摹惫酝尥蕖?，能見證他們的成長(zhǎng)，我真的很幸運(yùn)。在4月23號(hào)，我們學(xué)校舉行了期中測(cè)試，接下來(lái)就是“驚心動(dòng)魄”卻又“無(wú)聊”的閱卷，為什么這么說(shuō)呢?可能你也猜到了原因，就是的，“學(xué)生的分?jǐn)?shù)時(shí)教師教學(xué)能力強(qiáng)弱最有力的說(shuō)明書?！比绻麑W(xué)生一旦沒(méi)有進(jìn)步，你就很不OK。為什么又說(shuō)“無(wú)聊”呢?是因?yàn)槲艺嬲懿幌矚g流水式的閱卷，確實(shí)有點(diǎn)hold不住。好不容易評(píng)閱工作宣告結(jié)束，迫不及待地跑到楊組長(zhǎng)那里打問(wèn)五(2)班的考試情況?！皸罾蠋?，我們五(2)班這次考的怎么樣?”“恭喜你呀，小蔡老師，五(2)班這次打破了他們一到五年級(jí)的記錄，擺脫了二十多分的命運(yùn)，這次人均分32分。”不知為什么，當(dāng)聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我禁不住流下了眼淚，不是傷心，不是生氣，是感動(dòng)，是替這群可憐的娃娃感到高興，真正體會(huì)到了什么叫做喜極而泣，突然想起了冰心老人的一首小詩(shī)：
成功的花
人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
我們的付出，我們的奮斗，我們的成長(zhǎng)，只有我們自己清楚，不過(guò)總算是：“功夫不負(fù)有心人”，我們終于從“24”跨到了“32”。這就是對(duì)我們的最大肯定，我們會(huì)繼續(xù)走在奮斗的路上。
唉，還停留在喜悅中的我，4月25號(hào)又被叫去開會(huì)。
4月25號(hào)，校領(lǐng)導(dǎo)給我們五(2)班的同學(xué)開會(huì)，當(dāng)然了作為語(yǔ)文老師的我也參加了。在會(huì)上才知道，原來(lái)我們班的同學(xué)要在6月份參加自治區(qū)的”雙語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)“，由于去年成績(jī)不理想，所以在今年被抽中繼續(xù)參加檢測(cè)也就不足為奇了。檢測(cè)的科目是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，毫無(wú)疑問(wèn)，作為五(2)班的語(yǔ)文老師，我表示真的是“亞歷山大”。一連串的問(wèn)號(hào)在腦袋里打架：該怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?在兩個(gè)月的時(shí)間里，我能如期完成學(xué)校交給我的任務(wù)嗎?這群可憐的娃娃們能在兩個(gè)月后信心滿滿的走向考場(chǎng)嗎?唉，真是有點(diǎn)扛不住，但是我不能因此就打退堂鼓，我要一鼓作氣，再而衰三而竭，只有這樣我才能帶領(lǐng)他們奔向勝利的殿堂。
接下來(lái)我們就開始了緊張的復(fù)習(xí)，雖然學(xué)校要求的是五一長(zhǎng)假以后，但是我想讓他們提前進(jìn)入狀態(tài)，笨鳥必須先飛嘛。早晨早早的起來(lái)陪著他們提前晨讀，上自習(xí)，加課，復(fù)習(xí)，幾乎占據(jù)了我們所有的生活，看到有的同學(xué)在日記里寫的“老師不讓我們參加舞蹈隊(duì)了，讓我們好好學(xué)習(xí)，參加自治區(qū)的雙語(yǔ)檢測(cè)，不能和大家一塊跳舞了，心里很難受。”不知為什么，當(dāng)我看到這一篇日記時(shí)，我心里也不是滋味，我還有什么理由不陪他們?nèi)ヅδ?那就讓我用兩個(gè)月的時(shí)間，去做一件終身難忘的事吧!我相信我能信，我也相信我們五二班的同學(xué)能信，我們一塊加油吧!
四月份已經(jīng)接近尾聲，但支教生活仍在繼續(xù)，如果有人問(wèn)我：“你的支教生活怎么樣?”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著
我們?yōu)榱诉@次實(shí)習(xí)支教，準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于喀什，我們滿是期待。三月份我們坐火車到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地 ，我們就開始了實(shí)習(xí)支教生活，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的一位老師，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下，一路上滿是南疆風(fēng)情，回想實(shí)習(xí)支教這一路，我們有許多收獲。
一、第一個(gè)月的生活
我們剛到一個(gè)陌生的地方，要面對(duì)許多東西，首先熟悉周圍的人和工作，我們到的那天晚上就有兩個(gè)值班老師來(lái)看我們。天很冷，爐子生著火，校長(zhǎng)很關(guān)心我們，有時(shí)來(lái)宿舍看望我們，第二天指導(dǎo)老師和兩個(gè)老師安排我們的食宿，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導(dǎo)老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級(jí)的兩個(gè)班，我聽了幾次課，校長(zhǎng)安排我?guī)Ь拍昙?jí)三班的漢語(yǔ)課，我們一直呆在學(xué)校，校長(zhǎng)在開晨會(huì)的時(shí)候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開始了，學(xué)校有60多名老師，600多名學(xué)生，周一的時(shí)候有升國(guó)旗的儀式，我們站在教師隊(duì)伍中，向國(guó)旗宣誓，我們是光榮的人民教師……看著國(guó)旗，我們倍感親切，我們是中華兒女，生活在同一片土地上，高舉同一面國(guó)旗，學(xué)校的老師都很好，每天開會(huì)，我們也參加，這是我們?cè)趯W(xué)校生活的一部分，有時(shí)幫辦公室寫材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充實(shí)，我們被安排在漢語(yǔ)教研室，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年，李偉老師，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來(lái)一個(gè)月，他們是喀什教育局分配下來(lái)的，辦公室有點(diǎn)小，我們每天在辦公室備課，改作業(yè)，交流教學(xué)心得，我一下課就喜歡說(shuō)一說(shuō)班里的情況，學(xué)生有時(shí)也來(lái)辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題，李偉老師的學(xué)生基礎(chǔ)，作業(yè)和問(wèn)題也最多，有時(shí)我也給他的學(xué)生講解問(wèn)題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學(xué)校很近，下午放學(xué)，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網(wǎng)，而且是網(wǎng)速比較快，有時(shí)還能踢踢足球……第一個(gè)月的生活滿是新奇，的感受是溝通障礙，語(yǔ)言的不理解讓我們知道這里需要漢語(yǔ)教師。
二、那是一群可愛的孩子
我?guī)У氖蔷拍昙?jí)三班的漢語(yǔ)課，我的指導(dǎo)老師帶九年級(jí)二班的漢語(yǔ)課，九年級(jí)還有四五兩個(gè)班，我的班有56名學(xué)生，年齡在15歲左右，家都住在學(xué)校周圍，每天下午放學(xué)，他們卻要回家，每周我有8節(jié)課，只講一個(gè)單元的內(nèi)容，九年級(jí)三班有點(diǎn)不好帶，學(xué)生的基礎(chǔ)不怎么好，上課的時(shí)候，只有前幾排的學(xué)生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課，我被學(xué)生趕下講臺(tái)，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好，一直覺(jué)得他們?cè)卩l(xiāng)下教書的漢族老師很偉大，是他們改變著一個(gè)個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，帶給他們新的氣息，讓他們了解到另一個(gè)世界，南疆很落后，很偏僻，這是一個(gè)不曾被了解的角落，離開前的那一段時(shí)間，他們都在準(zhǔn)備中考，我與他們閑聊，我想了解他們的生活，他們也經(jīng)常問(wèn)老師，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪，他們會(huì)問(wèn)，那里漂亮嗎?有新疆漂亮嗎?學(xué)生很關(guān)心他們的老師，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹，又一次，我剛下樓，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來(lái)一袋洗好的杏子給我，這兩個(gè)姑娘很可愛，有次上課，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時(shí)間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的，作為老師的我，面對(duì)這樣的一群活潑好動(dòng)的學(xué)生，只能以心換心，你對(duì)他們好，他們肯定能感受到，人心換人心，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行，大部分學(xué)生都很聽話，記得有一次上完課，我問(wèn)一個(gè)學(xué)生為什么不認(rèn)真聽課，她說(shuō)老師，你站在那一邊，不看我們，我們不聽，你該站在中間，我當(dāng)時(shí)很驚訝，我也知道了許多學(xué)生是很愛學(xué)習(xí)的，第二天，我就改變了一下，盡量站在講臺(tái)中間面對(duì)全體學(xué)生，讓他們知道老師在乎他們每一個(gè)人，并且準(zhǔn)備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個(gè)任務(wù)，這既是獎(jiǎng)勵(lì)也是鼓勵(lì)。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個(gè)人都報(bào)考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生，只是基礎(chǔ)不怎么好，但很愛學(xué)習(xí)，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問(wèn)我：老師，我們?cè)趺磳W(xué)好漢語(yǔ)呢?好幾個(gè)學(xué)生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮，但都是很愛學(xué)習(xí)的。我統(tǒng)計(jì)了一下，米仁沙姑報(bào)考喀什六中，有好幾個(gè)人報(bào)考疏勒一中，古再麗努爾和努爾古再麗報(bào)考喀什師范學(xué)校，將來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)體育老師，她們是同桌，體育都很好，參加縣里的運(yùn)動(dòng)會(huì)都取得了名次……每一個(gè)學(xué)生都有他的故事，喀什實(shí)習(xí)支教的幾個(gè)月有你們的陪伴，很有意義。
三、那些感受
超越民族和語(yǔ)言的是對(duì)祖國(guó)的情感。我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活，每天我們都與他人打交道，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的生活，為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上，我們看到了新疆的希望，看到了各民族和諧相處，共同建設(shè)美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個(gè)甜美的回憶就是與學(xué)生的一次次交流，從他們的表情和言語(yǔ)中，我知道了他們的淳樸和善良。我知道了學(xué)校日常工作是怎樣開展。作為學(xué)校的一名教師，我們肩負(fù)的責(zé)任，每一天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們要教好學(xué)生，要讓他們明白在學(xué)校之外，在課本之外，在知識(shí)之外，還有一個(gè)美妙的世界。九年級(jí)是畢業(yè)班，他們可能要面對(duì)社會(huì)，走出校園，我相信他們?cè)谛@之外可以學(xué)到更多。我希望他們有明辨是非的能力，能分辨真和善、假和丑，學(xué)校不僅重視學(xué)生知識(shí)的積累，更應(yīng)重視學(xué)生的情感教育，讓他們認(rèn)識(shí)世界，而不是描繪世界的那些知識(shí)。作為準(zhǔn)人民教師，我們需要做的是告訴學(xué)生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去思考。離開學(xué)校，他們面對(duì)的將是整個(gè)世界。對(duì)于我自己，我也明白了教學(xué)相長(zhǎng)的意義，從學(xué)生那里我也學(xué)到了很多，相信他們會(huì)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的未來(lái)。
在人的一生中，我們要經(jīng)歷的事情太多，但是其中一些經(jīng)過(guò)歲月沉淀之后仍然能夠清晰地印在我們記憶的深處。很顯然，那必將是對(duì)自己影響最深的經(jīng)歷，我想說(shuō)這次新疆支教就是這樣一次難忘的經(jīng)歷。
我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，能夠有這么一次經(jīng)歷，也許在許多人的人生中未必能夠擁有。毫不夸張地說(shuō)次支教是我在大學(xué)里收獲最大的歷程之一。即便是離開新疆回到校園，也會(huì)在夢(mèng)境之中經(jīng)?；氐侥瞧瑥V袤的土地，圍聚在那群學(xué)生的周圍，他們給我?guī)?lái)的是一種沒(méi)有俗事的紛擾，一種超脫的愉悅。雖然時(shí)間只有為期四個(gè)月，但那片熱土卻難以忘懷，我想說(shuō)我愛這里的學(xué)生，這里的人民，還有這里的藍(lán)天，包括那漫地的黃沙?？傊?，新疆是一個(gè)給我留下深刻印象的地方，一個(gè)牽引我的地方，一個(gè)很想在此生活的地方。于是新疆也成了我一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的名詞。
在支教的過(guò)程中，我想說(shuō)收獲很多，也許物質(zhì)是匱乏的，但是我精神確實(shí)充實(shí)的，一種前所未有的飽滿。新疆是一個(gè)美麗而充滿傳奇的地方，同時(shí)新疆也是一個(gè)需要發(fā)展的地方，教育就是我們一個(gè)有廣闊天地的投身領(lǐng)域，在支教的過(guò)程中，我感受到孩子和人民對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)教師的崇敬，我為自己是一個(gè)教師而驕傲與自豪，同時(shí)又能深刻體會(huì)到當(dāng)?shù)亟逃穆浜?，與肩負(fù)責(zé)任的重大，深恨自己的能力有限，所發(fā)出熱量的微弱。在教學(xué)過(guò)程中，孩子對(duì)知識(shí)是渴望的，他們交往是封閉的，見識(shí)是有限的。這些都需要我們?nèi)ヒI(lǐng)，需要我們?nèi)ラ_拓，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。
剛到學(xué)校的時(shí)候，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)緩解了他們教師的匱乏，帶來(lái)了新的觀念。我們的到來(lái)，給學(xué)校的各項(xiàng)工作都帶來(lái)了益處。剛來(lái)到學(xué)校的第二天，就開始參加學(xué)校為慶祝第__屆教師節(jié)編排的大型舞蹈——《教育歡歌，和諧北庭》的排練。我人生的第一個(gè)教師節(jié)就是這樣度過(guò)的，刻骨銘心。之后，學(xué)校就開始給我們安排課程，進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作階段了。在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，我才知道加強(qiáng)自身知識(shí)體系構(gòu)成多樣性的重要，并不是僅僅語(yǔ)文，數(shù)學(xué)某一科知識(shí)的問(wèn)題。同時(shí)體會(huì)到自己平日積累的匱乏，但是在那種艱苦的情況下，要不斷地充實(shí)和提升自己，才能給予更多。我也深深地感受到要上完一堂課不難，但是要上好一堂課卻要求我去花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案組織教學(xué)。
在支教的這段時(shí)光中，我體會(huì)到了師生之間關(guān)系的樂(lè)趣，那種無(wú)暇的情感讓我難以忘懷，質(zhì)樸但卻蘊(yùn)藏著深情。
關(guān)于這次支教的經(jīng)歷，我有很多話想說(shuō)，我有很多感受想要表達(dá)，這僅僅是其中的一部分，冰山的一角。雖然念念不舍，但卻無(wú)法停留;時(shí)間雖然短暫，影響但卻深遠(yuǎn)。青春無(wú)怨才能無(wú)悔，生命奉獻(xiàn)才能精彩!如果說(shuō)當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬，假設(shè)那么這四個(gè)月的支教過(guò)程是我真真切切的感受到了平淡，一種全美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。回味這四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!”吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
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