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《水滸傳》讀書(shū)心得800字大全

| 吉智0

《水滸傳》讀書(shū)心得800字大全篇1

《水滸傳》中所記一百零八人,人人有性格。他們豪俠仗義,深受人們的喜愛(ài)。

小說(shuō)前四十四回,先講述單個(gè)英雄的故事。后來(lái)逐步發(fā)展為梁山大聚義,七十回以后,寫(xiě)他們歸順朝廷走向失敗。整部小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣,線索分明。

《水滸傳》情節(jié)生動(dòng)曲折,令我印象最深刻的,便是其中的一篇“智取生辰綱”。作者施耐庵選取兩條線索,一條明線是楊志押運(yùn)生辰綱,另一條暗線則是晁吳智取生辰綱。文章通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě),將人物形象刻畫(huà)的生動(dòng)形象,如其中的“此時(shí),正是五月半天氣,雖是晴明的好,只是酷熱難行”,這處環(huán)境描寫(xiě)突出了當(dāng)時(shí)天氣的炎熱,楊志又急功近利,粗暴蠻橫,使其與廂禁軍發(fā)生沖突。作者又通過(guò)對(duì)楊志及押送人員的語(yǔ)言描寫(xiě),在矛盾沖突中推進(jìn)情節(jié),快速轉(zhuǎn)換場(chǎng)景,達(dá)到引人入勝的效果。

后來(lái)吳用等人又運(yùn)用心理戰(zhàn),讓眾人先吃好酒,使楊志等人誤認(rèn)為酒中無(wú)毒,是好酒,讓人放下顧慮,這個(gè)便是計(jì)策。

《水滸傳》中人物形象鮮明,深入刻畫(huà)了人物的性格以及他們命運(yùn)的發(fā)展史。這些梁山好漢號(hào)稱“一百單八將”,宋江、吳用、林沖、魯智深、武松……無(wú)不有血有肉,個(gè)性鮮明。

武松是下層俠義之士的典型人物,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。為兄報(bào)仇,不惜斗殺西門(mén)慶,血濺鴛鴦樓。林沖是上層人物的代表,他是被迫造的。他一直安分守己,卻因被陷害誤入白虎堂,在發(fā)配期間,被董超和薛霸陷害,幸得魯智深相救,最后被逼上了梁山。

《水滸傳》是一部不朽的傳奇,它記敘了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過(guò)程,表達(dá)了作者對(duì)平等社會(huì)的向往。

正如胡適所說(shuō)的“重興《水滸》,再造梁山,畫(huà)出十來(lái)個(gè)不會(huì)磨滅的英雄人物,造出一副永不磨滅的奇書(shū)。我想,這也正是從古至今,人們都愛(ài)《水滸傳》的原因吧!

從今天起,我也要把這部奇書(shū)從書(shū)架上取下,再次品味。

《水滸傳》讀書(shū)心得800字大全篇2

大家看過(guò)的“四大名著”里的其中之一《水滸傳》么?《水滸傳》特別的好看。里面講的是一些覺(jué)得朝廷對(duì)老百姓不好的人,組成隊(duì)伍,攻打朝廷。他們就把根據(jù)地設(shè)在了梁山,因?yàn)檫@地方易守難攻,所以他們每次都取勝。他們一共有108人。所以大家都叫他們“梁山一百零八好漢?!?/p>

在《水滸傳》里,有名氣的有許多。比方說(shuō)宋江,他三打祝家莊。魯智深,人稱花和尚。徐寧,擁有武器鉤鐮槍,可以鉤馬腿、林沖等好漢。我最佩服的是武松,所以他的故事我是百看不厭。我跟你們簡(jiǎn)單講講“武松打虎”吧:武松因?yàn)橛惺乱?jīng)過(guò)景陽(yáng)岡。來(lái)到景陽(yáng)岡下,看見(jiàn)店名叫“三碗不過(guò)岡”武松心想:這里怎么叫“三碗不過(guò)岡”呢?武松想著想著就走了進(jìn)去。

武松坐下后道:“店小二,拿酒來(lái)?!钡晷《湍昧巳齻€(gè)碗,一雙筷子和一碟熱菜拿到武松面前,武松因?yàn)楹芸示桶岩煌刖坪攘耍溃骸昂镁?”然后武松又說(shuō)道:“有下酒菜嗎?”店小二道:“只有熟牛肉。”武松道:“那就來(lái)兩斤熟牛肉店小二就給武松上了兩斤熟牛肉。武松又喝了一碗,然后又喝了一碗,恰好是三碗酒,叫道:“好酒!此酒好生有力?!蔽渌沙酝旰螅蜎](méi)人倒酒了,武松邊敲桌子邊問(wèn):“怎么不上酒了?”店小二道:“我這名叫三碗不過(guò)岡,就是喝了三碗的人過(guò)不了對(duì)面的岡,因?yàn)槲业木齐m然是在村里賣(mài)的,可是好比是老酒,所以喝了三碗就會(huì)醉倒。”“我不管,我就是要喝,要不然我就把你這店給砸了!”店小二只好給武松上酒。武松連喝十八碗酒就上山。

武松上山時(shí),酒勁用了上來(lái),他有點(diǎn)想睡覺(jué),就找了一個(gè)光溜溜的大青石睡下了。剛一趟下來(lái),就來(lái)了一陣狂風(fēng),接著一聲巨響,從樹(shù)林中跳出一只兇猛的老虎。武松一看,趕緊拿起哨棒,用盡全身氣力向老虎打去,可哨棒給枯樹(shù)打斷了,老虎就撲向武松,他連忙后退,老虎見(jiàn)撲不到,轉(zhuǎn)身就用尾巴一掀,武松靈巧躲開(kāi),它就又倒立起來(lái)一剪,可也被武松輕松閃過(guò)。原來(lái)這老虎拿人只是一撲、一掀、一剪,如果拿不了,信心就減了一半,武松冷靜下來(lái),沉著應(yīng)戰(zhàn)。武松一頓拳腳之后,老虎就不得動(dòng)彈了。他就抓著老虎的脖子,騎在胯下,提起那醋缽兒大小拳頭用盡生平力氣一陣狂打,終于將老虎打死了。你們說(shuō)武松棒不棒?

聽(tīng)了“武松打虎”的故事是不是心動(dòng)了?心動(dòng)不如行動(dòng),趕快去買(mǎi)一本看看吧!

《水滸傳》讀書(shū)心得800字大全篇3

《水滸傳》是一本與《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》并列為中國(guó)四大名著的好書(shū),正如黃老師所言,很有細(xì)讀的必要。

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,其作者究竟是誰(shuí)?我查閱了有關(guān)資料,居然有三種說(shuō)法,但大多數(shù)人認(rèn)為是元末清初的小說(shuō)家施耐庵。

全書(shū)描寫(xiě)了北宋末年,宋江帶領(lǐng)108位英雄好漢,聚義梁山,替天行道的故事。這本書(shū)也是中國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。其中前七十回,講述了落魄子弟高俅因?yàn)樘叩煤悯砭隙换杈鉃榈顜浉?。在他不遺余力地陷害和打擊下,眾多好漢如林沖,關(guān)勝等為求活路,紛紛落草梁山泊。在以高俅為核心的的朋友圈中,聚集了一些貪官污吏,結(jié)黨營(yíng)私,狼狽為奸。這部分內(nèi)容抨擊了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的昏聵與殘暴,歌頌了起義英雄的反抗行為。后三十回,主要寫(xiě)的是招安與招安后的事情,這部分讓我看得有些郁悶,不再贅述。

在看這本書(shū)時(shí),我被其生動(dòng)的情節(jié)所吸引,腦中不禁浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面……想象著武松在"三碗不過(guò)崗"酒肆喝酒時(shí)的豪邁,想象著酒后上景陽(yáng)崗打虎的霸氣,蕩氣回腸,心向往之。書(shū)中還有很多玄幻的東西,像公孫勝的師傅羅真人被李逵斧劈了數(shù)斧頭,居然不死。還有入什么入云龍斗法破高廉等等,都讓我目眩神迷。當(dāng)然,最讓我佩服的不是宋江的忠義,而是梁山泊的眾好漢的兄弟情深。他們出身不同,不是親兄弟,卻勝似親兄弟。

這不由地讓我想到,在現(xiàn)實(shí)生活中,人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)利益,爾虞我詐,翻臉成仇。君不見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)上到處充斥著這些新聞:某某公司職員私自使用權(quán)力,挪用公款;某某官員不顧黨紀(jì)國(guó)法,接受賄賂被雙開(kāi)……不勝枚舉啊。

當(dāng)然,有些人黯淡了人性的光輝,總有些人再次點(diǎn)亮人性的光輝。杭州最美媽媽吳菊萍毅然張開(kāi)手臂接下從0樓墜落的嬰兒,自己卻失去了一條臂膀,在記者訪問(wèn)時(shí),卻只是安然地回答著:"這只是下意識(shí)地動(dòng)作,若是換了別人也會(huì)這么做的。"她失去了一條臂膀,換回了一條生命,她也是幸福的,但為何上面的路人連一通電話也不愿意打,更何談最美二字。不錯(cuò),吳菊萍是名副其實(shí)的最美媽媽,她的人性是美好的,絢麗的。若是水滸傳之中的人物也一定會(huì)這么做的。

合上《水滸傳》,書(shū)中的章節(jié)似壯美的圖畫(huà)在眼前徐徐浮現(xiàn),忘不了那些人物所表達(dá)出對(duì)世間弱小的同情憐憫。水滸傳,又何嘗不是一個(gè)詮釋真善美、假丑惡的傳奇。

《水滸傳》,確實(shí)是一本好書(shū),值得一讀再讀!

《水滸傳》讀書(shū)心得800字大全篇4

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū),就是一次美妙的心靈之旅;讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的在談話。最近我們學(xué)習(xí)了我國(guó)古典名著中節(jié)選的四篇文章,在老師的指引下,我們拜讀了四大名著,其中我最喜歡的是《水滸傳》。

《水滸傳》是由明朝施耐庵創(chuàng)作而成,又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》,描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義軍的故事,共一百二十回,成功塑造了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢的形象。

在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了粗心莽撞而又行俠仗義的黑旋風(fēng)李逵,一身正氣而又極其愚忠的急時(shí)雨宋江,聰明機(jī)智而又忠心耿耿的智多星吳用,講義氣并為朋友兩肋插刀的九紋龍史進(jìn),粗中有細(xì)、力拔山河的花和尚魯智深……也認(rèn)識(shí)了卑鄙無(wú)恥、禍國(guó)誤民的高俅,心狠手辣、無(wú)惡不作的黃文木彬……

給我印象最深是一個(gè)江湖上人稱“九紋龍”的史進(jìn),他是《水滸傳》中第一個(gè)出場(chǎng)的梁山好漢。文中描寫(xiě)了他在危難之際,為了讓朱武、陳達(dá)、楊春不落入官府之手,為了保全兄弟性命,“義”字當(dāng)頭,毅然拋家棄子,走上了一條“不歸路”,放棄自己安逸平穩(wěn)的生活,最后落草為寇,逼上梁山。他們這種兄弟義氣情誼,在我們身上很難找到。

我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事,在一座快要斷的獨(dú)木橋前,狐貍、狼、熊想過(guò)橋,但它們擔(dān)心掉進(jìn)河里,狐貍和狼很狡猾,讓老實(shí)巴交的熊先走,結(jié)果熊走上去后獨(dú)木橋果然斷了,面對(duì)好朋友熊掉入河的現(xiàn)實(shí),它們不是第一時(shí)間跳入河中救熊,而是在那爭(zhēng)論誰(shuí)去救熊,而在這同時(shí)熊通過(guò)自己的拼命掙扎爬上了岸……

與史進(jìn)相比,狐貍和狼這種朋友我們能交嗎?它們把危險(xiǎn)的事情讓朋友去做,而且在朋友遇到困難時(shí),又不愿伸出援助之手,跟史、朱、陳、楊四人相比,真讓人汗顏。

《水滸傳》教給我許多人生啟迪和做人的道理。當(dāng)然,我感覺(jué)史進(jìn)的“義”還是一種狹義的義,作為新一代,我們既要延續(xù)炎黃子孫的大義精神,更要一切行動(dòng)以法律為準(zhǔn)繩,只有符合法律的“義”才是我們新時(shí)代應(yīng)該發(fā)揚(yáng)并堅(jiān)守的“義”。

《水滸傳》讀書(shū)心得800字大全篇5

在暑假里,我認(rèn)真閱讀了我國(guó)四大名著之一《水滸傳》,這本書(shū)以歷史為基礎(chǔ),以幻想為輔料,經(jīng)典而富有魅力。

在收復(fù)失地的時(shí)候,有一個(gè)令人熱血沸騰的故事讓我記憶猶新。在征討賊首王慶的時(shí)候,王慶直接調(diào)了十萬(wàn)精兵來(lái)攻打只有五萬(wàn)人馬鎮(zhèn)守的宛州城,眼看敵軍就要壓陣,宛州守將之一蕭讓見(jiàn)情況緊急,根據(jù)自己的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和自己所了解的知識(shí),立刻思索起歷史上類似的情形,不一會(huì)兒,便從腦海中搜索到“空城計(jì)”,立刻命人準(zhǔn)備,嚇得十萬(wàn)大軍丟盔卸甲,望風(fēng)而逃。

蕭讓在面對(duì)十萬(wàn)敵軍的時(shí)候,肯定有過(guò)焦急,但是他仍然不忘用智慧的力量來(lái)與敵軍抗衡。他這樣的智慧來(lái)源于哪里?顯然,他的力量出自于知識(shí)。如果想成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人,就必須汲取多方面的豐富知識(shí),專心攻讀,了然于心,這樣才能靈活地運(yùn)用在生活中所遇到的困難上,順利解決問(wèn)題,這樣才稱得上是真正的“智慧”。

古今中外,有多少和蕭讓一樣學(xué)富五車(chē)的人?諸葛亮自然不必說(shuō),草船借箭、舌戰(zhàn)群儒的故事家喻戶曉;周瑜也是一個(gè)聰明人,赤壁之戰(zhàn)中的苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)可都是他想出來(lái)的呢;海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn),但是她憑借豐富的學(xué)識(shí),最終寫(xiě)成了文字優(yōu)美的《假如給我三天光明》;還記得屠呦呦嗎?屠呦呦依靠她的科學(xué)知識(shí),成功發(fā)現(xiàn)了青蒿素,獲得了“青蒿素之母”的稱號(hào)……他們都是有知識(shí)的智慧之人,是知識(shí)賦予他們力量,是知識(shí)改變了他們的命運(yùn)創(chuàng)造了生命的奇跡。

面對(duì)他們,再看看自己,感覺(jué)自己都無(wú)地自容了。我的學(xué)識(shí)不廣又不深,寫(xiě)作文時(shí)那叫一個(gè)“叫天天不應(yīng),叫地地不靈”啊,寫(xiě)起來(lái)十分吃力:好不容易在媽媽的提醒下,想到了一個(gè)能寫(xiě)的材料,可是把小腦袋翻了個(gè)底朝天,都找不到什么優(yōu)美的詞句;有的時(shí)候,故事是勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)出來(lái)了,開(kāi)頭結(jié)尾可成了個(gè)大難題了,作文書(shū)這兒翻翻,那兒翻翻,卻找不到一個(gè)合適的……書(shū)到用時(shí)方恨少,每每這時(shí)候,我真的是悔不當(dāng)初啊,這時(shí)我才真正明白老師掛在嘴邊的“厚積薄發(fā)”的含義。

知識(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚,行動(dòng)起來(lái)吧,讓你我都擁有這樣的力量。

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