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2020年支教培訓(xùn)心得體會范文

| 陳惠21147

這次支教培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視,珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,克服烈日炎炎,酷暑難耐的種種困難,在五指山艱苦的條件下堅持學(xué)習(xí)。下面是由小編帶來的有關(guān)支教培訓(xùn)心得體會5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

2020年支教培訓(xùn)心得體會范文

支教培訓(xùn)心得體會1

__年10月24日,我有幸參加了清徐縣“遠程培訓(xùn)送教下鄉(xiāng)”活動。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,讓我們有一個學(xué)習(xí)、提高的機會。

首先要重視情境設(shè)計,注重學(xué)生自主參與整理與復(fù)習(xí)與練習(xí)。在整理和復(fù)習(xí)課上,學(xué)生很容易感到枯燥乏味,如果教師采用“炒剩飯”的方式進行整理和復(fù)習(xí)和練習(xí),學(xué)生的主動性肯定是不夠的,那么,如何激發(fā)學(xué)生整理和復(fù)習(xí)的熱情顯得很重要,有經(jīng)驗的教師在課的開頭就能設(shè)計與學(xué)生生活緊密相聯(lián)的教學(xué)情境,吸引學(xué)生主動參與整理與復(fù)習(xí)與練習(xí)。

再次要重視學(xué)生自主梳理,注重學(xué)生建構(gòu)能力。復(fù)習(xí)已學(xué)的知識.并建構(gòu)起一張知識網(wǎng)絡(luò).從而形成良好的認知結(jié)構(gòu),這是復(fù)習(xí)課的一個重要目標。從學(xué)生發(fā)展的角度來說,獲得梳理知識、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的能力,形成建構(gòu)的意識顯得更為重要,這種能力和意識是在經(jīng)歷自主梳理、主動建構(gòu)的過程中獲得的。

最后還要重視練習(xí)題的設(shè)計,注重學(xué)生的個體差異和習(xí)題的生活性。復(fù)習(xí)知識主要是通過練習(xí)的`方式去檢查學(xué)生對所學(xué)知識掌握的情況,加深對所學(xué)知識的理解,提高掌握知識的水平。所以,上課教師在練習(xí)的設(shè)計上都下了功夫:一是練習(xí)設(shè)計有坡度,滿足不同層次學(xué)生的需求。二是練習(xí)形式要多樣。對不同的內(nèi)容,采用不同形式的練習(xí),同類知識系統(tǒng)練、易混知識對比練、易錯知識反復(fù)練等等。以便對癥下藥、有的放矢地調(diào)整部署,提高教學(xué)效果。練習(xí)的內(nèi)容還要體現(xiàn)生活性,注重學(xué)生的實際運用能力。教師都注意設(shè)計一些與所學(xué)知識聯(lián)系緊密的實際問題,讓學(xué)生在解答過程中體會到數(shù)學(xué)知識的作用,并提高解決實際問題的能力。用所學(xué)知識解決生活中的問題,既鞏固了所學(xué)知識,又提高了他們解決實際問題的能力,還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

正如專家所言,整理與復(fù)習(xí)課、練習(xí)課為我們提供了重新組建學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的時機,必須充分運用,整理與復(fù)習(xí)時對學(xué)生所學(xué)知識、分析問題的思維方式進行更高層次的歸納、概括、提煉,使新、舊知識完美地融為一體,達到構(gòu)建學(xué)生良好數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的目的,從而有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

總之,今天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,以后我會多學(xué)習(xí)新課改理念,認真鉆研教材,挖掘教材,挖掘?qū)W生潛能,積極參加各種教科研活動,努力上好自己的每一節(jié)課,取人之長,補己之短,爭取在以后的教學(xué)中不斷提高自己。

支教培訓(xùn)心得體會2

支教培訓(xùn)結(jié)束有一段時間了。在這段結(jié)束的時間自己也在想究竟自己在培訓(xùn)中收獲到了什么東西。上次寫的心得我都記不起是哪些了。或許是時間的關(guān)系吧。經(jīng)過了一段時間,我想到的卻又是另外的東西。

離我們?nèi)ブЫ痰臅r間越來越近了,心里是一種很奇妙的感覺啊。很奇怪的是我有一點點畏懼了,可能是我沒有真正的感覺到完成一項任務(wù)的艱難性。因為做任何一件事是不簡單的。這是我從我們五年的拍攝的過程中得到的。我們遇到了各種各樣的事吧,哪怕是是一件小事還是得自己去做??墒呛芏嗟男∈略谝黄鹁筒皇窃S多小事那么簡單了。但是我想我們支教就像上次我們拍攝五年一樣吧,會很幸苦,很麻煩,我們很想把它趕快弄完,一直都在期待著結(jié)果。但事實證明了我們是很行的。哈哈。特別是聽到大家的歡笑聲和掌聲,那就是對我們最大的肯定了。但是一定還是會有人對我們持否定的態(tài)度,但是志不同,道不合吧。做好我們自己就是了吧!畢竟不是人民幣,不可能讓每個人都喜歡我們。

現(xiàn)在回想起那段培訓(xùn)的日子留給我印象最深的就是每天晚上的會了。因為有事要做,所以我們不得不熬夜。剛開始的時候自己很是不習(xí)慣。一到睡覺點自己的頭腦就不聽使喚了??墒呛髞硪簿吐牧?xí)慣了。大家剛開始的時候都不習(xí)慣,偶爾會有一些抱怨。但是大家還是在抱怨中就那樣的走過來了。培訓(xùn)占了我們這學(xué)期的大半部分時間,回想起來這學(xué)期收獲的最多的就是那幫可愛的朋友,我們從原來的陌生到現(xiàn)在的兄弟姐妹。真正的很高興認識大家。

最后就是自己的不足了。首先自己還是覺得沒有全身心的投入,偶爾會因為另外的事在培訓(xùn)過程中有點分心。我知道這很不好,所以一直就在這過程中改正??赡芤驗樽约哼€有別的事要忙吧。我相信到了香楠之后自己就能夠好好的投入了。還有就是自以為是吧,可能在這過程中沒有注意到。也許是自己把自己定位太高了,眼高了。做事情的時候太自以為是了。 沒有把自己放在正確的位置。還是那句話吧,用自己真誠的心做事。

支教培訓(xùn)心得體會3

201x年x月21日到28日__范大學(xué)赴__社會實踐隊在__市開展義務(wù)支教活動。此次義務(wù)支教活動旨在通過分科課程和活動綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗、新收獲。

義務(wù)支教活動開始之前,實踐隊隊員進行了支教前的準備工作。隊員們在__市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣大家長和學(xué)生參與報名。同時,實踐隊隊員積極聯(lián)系教學(xué)場所,河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動提供了空調(diào)教室。

支教,促進學(xué)生綜合發(fā)展

支教項目分為課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補習(xí)、素質(zhì)拓展部分,涵蓋了學(xué)校主要科目課程,同時還包括硬筆書法、漫畫入門、生活安全常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊伍中有近半數(shù)隊員有支教的經(jīng)驗,熟悉支教的流程,隊員們都對此次活動充滿信心,希望能在豐富自己假期生活的同時,為小學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗。

在課堂上,各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力,能夠把專業(yè)知識和學(xué)生興趣相結(jié)合,活躍課堂氛圍,使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識。不僅如此,各位“未來的教師”還堅持全面發(fā)展教育的方針,以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時,深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵,從而激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情、對朋友的深刻情誼,而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌,有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),有利于學(xué)生健康人格的形成。

教學(xué)相長,啟發(fā)隊員支教感悟

首先,用正確的方法保證課堂紀律。小朋友們天性活潑不是壞事,但有時也會對課堂授課活動的順利進行產(chǎn)生干擾。支教隊員既用溫和的態(tài)度維持紀律,也用嚴厲的教育保證紀律。這使隊員們意識到,無論做什么事情都要剛?cè)岵㈥庩栂嗾{(diào),該嚴格的時候要嚴格,該放松的時候要放松。

其次,學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍,他們所接觸的生活經(jīng)驗知識不一定比我們少,例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時主動提出“滴血認親是不科學(xué)的”,還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問題。這說明教育其實是一個教學(xué)相長的過程,無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個過程中以虛心的態(tài)度長善救失。

最后,要重視觀察學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項育人的職業(yè),教師的工作對象是有思想有活力的人,教師的每一個動作、表情都起著示范作用,對于學(xué)生未來的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現(xiàn)了同學(xué)之間的嘲笑現(xiàn)象,被嘲笑者就有了自卑心態(tài),這時教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài),安撫并正面指導(dǎo)被嘲笑者的心境。在這個過程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一,體現(xiàn)了教師的智慧。

支教培訓(xùn)心得體會4

2020暑期赴__縣__村小學(xué)為期半個月的支教已經(jīng)結(jié)束幾天了,我們都已經(jīng)在孩子們的不舍中回到了學(xué)?;蛘呒抑?。在支教中的情形似乎還歷歷在目,仿佛如昨日發(fā)生一般,孩子們種故事畫面也經(jīng)常突然出現(xiàn)在腦海中,引得我一個人沒由來的在那兒一陣傻笑。

在支教的15天里,我看到了,感受到了,也學(xué)到了很多。

上課的時候表現(xiàn)各種各樣的孩子都有,也不是像我當初想象的那樣每個人都坐的工工整整開始上課,一開始覺得比較難辦,不過后來才發(fā)現(xiàn)也許這才是孩子們的個性與天性所在,正是因為這樣,才會有孩子們下課之后一直纏在我們身邊,跟我們一起玩鬧,才會帶我們到他們村中抗戰(zhàn)時期留下的__洞去避暑,穿過洞穴去飲冰涼的泉水。他們和我們小時候一樣下課做著各種各樣的游戲,還紛紛熱情的拉我們?nèi)ズ退麄円黄鹜?,不過眼見著熟悉,真的開始玩才發(fā)現(xiàn)其實自己早過了那個年齡,幾乎都是以他們勝利告終。

他們總是盛情的邀請我們?nèi)ニ麄兊募依锿?,幾個老師在邀請下來到他們家中,總感覺到他們的質(zhì)樸和熱情。孩子們總是心里最開心的,還跑進跑出替我們準備水喝,活脫脫都是一個個小大人,想起以前老師來自己家家訪的激動之情也許和這個也有相通之處吧。

剛開始上課的時候才發(fā)現(xiàn)上課并沒有想象當中的那么簡單,也許開始那段時間是最令人印象深刻的,第一堂課總是那么令人難忘,孩子們會圍上講臺,上課的時候會有人講話打鬧,還有同學(xué)會鬧矛盾,簡直狀況百出,直到這時候我才能理解為什么以前我上課的時候老師總是喜歡那么嚴肅的樣子了。每天晚上的備課是一天中最辛苦的時候了,雖然大部分的內(nèi)容都已經(jīng)決定好了,但是很多時候還要根據(jù)當時的情況來調(diào)整,包括孩子們的知識的水平和掌握情況。每次都得絞盡腦汁的思考許久。

在這次的支教活動中其實我也學(xué)到了不少東西,比如如果像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會理你的,也要盡量理解他們的思維模式,這樣才能比較好的溝通交流,當然對于在講臺上上課現(xiàn)在也有一些心得體會了。

支教結(jié)束之后孩子們還是會經(jīng)常跟我們聯(lián)系,他們的聲音總是能在最疲憊的時候打動我們。

支教培訓(xùn)心得體會5

懷揣著可以有更多鍛煉機會的想法自己自愿報名來到了秀山頂崗實習(xí),很幸運的自己被分到了__鎮(zhèn)中,這里交通方便,新修的學(xué)校各種設(shè)施還是算比較完善的,尤其是在住宿上太讓自己滿意了,和自己還未來之前的想象是完全不一樣的好!

對于一個新環(huán)境剛開始難免有很多的不適應(yīng)和莫名其妙的抱怨。學(xué)校的位置比較奇特——處于兩個鎮(zhèn)之間,因此難免有點不便,沒有娛樂、沒有親人朋友在身邊,尤其是周末兩天對于我們這里幾個實習(xí)來說無聊和無趣是在所難免的,但有一群可愛的學(xué)生,因此不會覺得太寂寞。

整個學(xué)期下來自己感受到的是一種難得的充實,學(xué)校分給自己一個班的語文和三個班的歷史,幾乎是每天都要認真?zhèn)湔n,一周十二節(jié)課時的安排很讓自己滿意和滿足。一個學(xué)期就這樣快結(jié)束了,對于自己來說學(xué)到的東西真的很多:由開始不會寫教案變得不再為教案而擔(dān)憂;由上第一節(jié)課緊張不已的自己到現(xiàn)在可以游刃有余的講完一堂課;由剛開始的羞澀變得可以大大方方面對自己的學(xué)生----這些都是自己在學(xué)校做為一個學(xué)生不能體會和領(lǐng)悟的。剛開始自己和這些學(xué)生都是相互的陌生和排斥,盡管自己努力想和他們打成一片然而開始的時候始終不如自己的愿望,好的是兩三周下來就能和各個班的學(xué)生融洽相處、共同學(xué)習(xí),混熟后的自己感覺只要能和學(xué)生在一起,能看到他們的進步,能聽他們說聲“老師好”我都感覺無比欣慰。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的孩子真的很樸實、很單純也很懂得感恩,哪怕你對他們一點好,他都會銘記在心,每周都有學(xué)生邀請到他們家去打發(fā)無趣的周末;這里的孩子太懂事了,有時候自己心情不好,上課偶爾無精打采時或身體不好他都會給你說些安慰的話或送上他們自己做的小卡片;這里的孩子太可愛了,每當犯錯誤打他們的時候他們都說:“老師你打吧是我不好,但是可不可以輕點,真的很痛很痛,你打我我不恨你我知道你是為我好”;這里的孩子似乎也有那么點點可憐,他們的要求不高,不要好衣服,好吃的,他們只想要好老師,多學(xué)點東西;這里的孩子也似乎有那么一些些笨笨的,很多簡單的問題都需要我們一而再再而三的重復(fù)和強調(diào)許多次。這里的孩子雖然不是特聰明但特努力;這里的孩子雖然沒有錢但有愛心;這里的孩子雖不懂討好但懂感恩,自己最記得的就是一個周末晚上為我辦的一個名為“老師我們永遠不會忘記你”的驚喜,讓平時以老師形象展現(xiàn)在他們面前的自己也流下了感動的淚水,主要是覺得自己平日里的付出沒有白費,至少我所做的一切他們都記在了心里!

面對即將離開的這里,在所難免有許許多多的不舍和莫名其妙的依戀,畢竟一個學(xué)期下來感情還是給培養(yǎng)出來了!不舍這里的對我們好的辦公室老師、不舍這里區(qū)別大城市的生活、更不舍這一群可愛而又可氣的學(xué)生們!是他們讓我體會到了一個初為人師的內(nèi)心感悟!!


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