書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。一起來看看三年級(jí)讀書心得體會(huì)，歡迎查閱！
《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》中第7件事是：教師應(yīng)該以什么樣的面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前。托德.威特克爾認(rèn)為： 教師的影響是明顯的，教師關(guān)注的東西，學(xué)生也會(huì)關(guān)注。如果教師可以信賴，與學(xué)生的關(guān)系良好，學(xué)生會(huì)想法設(shè)法讓教師開心。如果教師缺乏可信性，學(xué)生就會(huì)想方設(shè)法和教師對(duì)著干。
是啊，回憶自己當(dāng)學(xué)生時(shí)，最反感老師不信任學(xué)生，現(xiàn)在我就告訴自己，一定要相信學(xué)生，特別是作為班主任不要把自己當(dāng)作高明的警察，把學(xué)生設(shè)為“假想敵”。老師不信任學(xué)生，學(xué)生也必然把老師當(dāng)“警察”，無形的心靈鴻溝，使學(xué)生也不信任老師。即使教師是真心為學(xué)生好為學(xué)校好，學(xué)生也不輕易相信，總是變著法子扮演著老鼠見貓的角色。要知道，學(xué)生對(duì)教師的這種不信任,首先是因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的不信任。教師不能相信學(xué)生，不能走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)生又怎會(huì)相信老師，佩服老師，聽從老師的話呢?
只有教師相信尊重學(xué)生，學(xué)生才能佩服相信教師!老師特別是班主任的確擔(dān)負(fù)著義不容辭的管理責(zé)任。但這里的“管理”需要被管理者——全班學(xué)生的配合和參與。只有把學(xué)生當(dāng)作伙伴、當(dāng)作朋友，和學(xué)生建立一種真誠信任、互相理解的平等和民主的關(guān)系，班主任老師才能真正實(shí)現(xiàn)有效的管理。多和學(xué)生商量，多聽取班委的建議，善于和學(xué)生妥協(xié)，勇于承認(rèn)自己的失誤并及時(shí)修正錯(cuò)誤，讓每一個(gè)學(xué)生都有一種被尊重,被信任的尊嚴(yán)感，同時(shí)對(duì)學(xué)生也充滿愛心，信任和理解——如果班級(jí)之間形成了這樣的關(guān)系，那么這個(gè)班處處充滿和諧、民主、平等、團(tuán)結(jié)、積極、向上。這樣，老師快樂，學(xué)生快樂，班級(jí)必然和諧而充滿勃勃生機(jī)，班級(jí)這個(gè)家就是教師和學(xué)生溫馨的精神家園。
學(xué)生崇拜老師，不僅僅是教師這一職業(yè)，他們更崇拜教師的人品，崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠、熱情、年青的心。作為一名的教師，我將永不止步，自我加壓，勤于耕作，默默奉獻(xiàn)，用真愛滋潤學(xué)生的心田，努力做一名學(xué)生喜歡的老師。
當(dāng)剛剛接觸到這本書時(shí)，我有點(diǎn)不屑一顧，這本書不是我要的那盤菜。因?yàn)槟莻€(gè)太生活化了，太平凡了，甚至我認(rèn)為他在故意煽情，惡俗。
但還是首先被它的封面所吸引，廣闊的藍(lán)天，聳立的雪峰，一個(gè)孩子的身影就那么孤零零的立在這空曠的背景中，對(duì)比是如此的強(qiáng)烈，讓人不由得感慨在大自然面前，人類是那么的渺小。這本書是作者江覺遲根據(jù)自己2005年后再藏區(qū)義務(wù)支教的經(jīng)歷，充滿感情地寫出一個(gè)既絕望而又美麗的故事。作者也希望通過這本書，找到下一個(gè)點(diǎn)亮酥油燈的人。我被書中的梅朵所感動(dòng)，這個(gè)原本生活在繁華都市的時(shí)髦的都市女子，千辛萬苦的來到落后的草原，把全部的熱情和愛留在這里。從一個(gè)如花美眷成為一個(gè)百病纏身的女子，為了那一個(gè)個(gè)尋找出路的孩子，為了那斑駁殘破的碉樓學(xué)校，為了給流離失所的孩子們一個(gè)庇護(hù)所。
記得有一句話說過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，當(dāng)時(shí)只覺得這句話太沉重，我認(rèn)為作為一個(gè)人來說，能做到這一點(diǎn)太難了，甚至我認(rèn)為這句話太假，真的會(huì)有這樣的人嗎?那他不能稱之為人，只能稱之為神。但這個(gè)女子，如藤條一般堅(jiān)韌在超員上扎根了五年，用自己的信念，用自己的心血心血，把自己最美好的青春扔在草原上，孤獨(dú)殘破的碉樓，酥油燈旁。這種大愛，讓我震動(dòng)。這是一個(gè)怎樣的女子?習(xí)慣了都市的繁華，習(xí)慣了都市中的冷漠人情，卻還是有夢(mèng)想和勇氣，伴著這藍(lán)天雪域，忍受著病痛的折磨，直至吐血，用知識(shí)和無私的愛，感化著這愚昧的人們。這種愛是不是就叫做大愛?這種愛是不是無言?
結(jié)局，注定是一種無奈的痛，面對(duì)夢(mèng)想與當(dāng)?shù)厝说男叛鰶_突，最后還是學(xué)生散落，愛情未果，一場(chǎng)無言的結(jié)局，人類終究還是無法彼此接近，即使愛和感動(dòng)已經(jīng)排除了那么多的障礙。而那盤酥油燈還等待著讓下一個(gè)人來點(diǎn)燃!
我沉吟良久，感動(dòng)，迷茫，直至領(lǐng)悟。我能做什么?應(yīng)該做什么?我想我找到了答案。也許我成為不了“下一個(gè)點(diǎn)亮酥油燈的人”，但至少我還可以點(diǎn)亮心中那盞屬于我自己的燈，讓孩子們?cè)趷鄣恼找抡业矫篮玫钠瘘c(diǎn)!
大興安嶺的鄂溫克人一年有美妙的六季，那有可口的列巴、香濃的鹿乳茶、神秘的馴鹿小徑，還有頭戴紅巾的少年、“圣誕老人”秋鳥、白色“神獸”海德薇。
讓我們一起走進(jìn)書中吧。少年本打算出國上學(xué)，親眼目睹母親因車禍離世，他從此關(guān)閉了自己的世界。聽從心理醫(yī)生的建議，父親帶他來到了美麗的大興安嶺叢林中。在這里，他和“圣誕老人”秋鳥一起探險(xiǎn)，和小鹿海德薇一起成長，少年、秋鳥、海德薇，是他們讓這片森林又多了一份故事。
秋鳥，一個(gè)文化水平不高卻見多識(shí)廣的鄂溫克老獵人。在這一年里，他照顧著少年，帶少年一起在這片林子里探險(xiǎn)，去滑雪、去探訪正在冬眠的熊、去坐樺皮小船，他教會(huì)了少年在林中生存的技巧，還賦予了他一個(gè)有趣的名字：角個(gè)。這是馴鹿鄂溫克語中夜鷹的意思。我想秋鳥用“角個(gè)”給少年命名，大概也有希望少年像夜鷹一樣快樂歌唱的美好心愿吧。
幫“角個(gè)”打開心靈世界的開關(guān)的，還有一只白色馴鹿海德薇。海德薇和角個(gè)和有著相似經(jīng)歷，它出生不久就失去了媽媽。少年和秋鳥悉心照料著小馴鹿的一切，海德薇也歡樂地暢享著森林里的美好。海德薇曾失蹤半年，這段時(shí)間里，海德薇可能遇見了比自己強(qiáng)大好幾倍的野獸，也可能遭到了偷獵者的追捕。后來海德薇突然出現(xiàn)在營地里面，文中寫到：“我輕輕地抱住了它的脖子，這時(shí)我才意識(shí)到，它的脖頸已經(jīng)變得如此粗壯。海德薇，已經(jīng)長成為一頭大馴鹿了。”擺脫困境的海德薇成長成一頭威風(fēng)凜凜的大馴鹿。
少年也和它一樣，在這片美麗的森林里，最終放下了失去母親的痛苦，變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的男子漢。他變得強(qiáng)悍，擁有了獨(dú)自面對(duì)一頭熊的勇氣。而少年真正的成長，是接受母親離去的事實(shí)，就如書中所說：“她已離去，就像森林中的風(fēng)，可是只要我愛他，他就會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶之中?！?/p>
風(fēng)搖曳，葉飄落，人生的美妙在這一時(shí)刻展現(xiàn)得淋漓盡致。遇到挫折我們不要把自己關(guān)在鐵盒子里，勇敢面對(duì)，你就能發(fā)現(xiàn)大自然的美好，你就會(huì)變得特別強(qiáng)大。
最近黃老師向我們推薦了一本名著，是由法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲記》，是一部不朽的巨作，也是一部科學(xué)百科!
《昆蟲記》這本書是法布爾用了畢生精力寫的巨著，這本書共十卷，第一卷正在1887年問世，最后一卷在1910年87歲是出版，那時(shí)他已老眼昏花，連東西也看不清了，但他還堅(jiān)持寫第11卷!《昆蟲記》長達(dá)兩三百萬字，是一部融合了專業(yè)知識(shí)和人生感悟!······
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。其中的內(nèi)容生動(dòng)有趣，講述了各種昆蟲的生活習(xí)性，展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲世界。在他的筆下，有著紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲、大孔雀蝶小條紋蝶、樹蛾胡蜂、黑腹狼蛛、螢火蟲、蝎子等等眾多昆蟲。真是寫的既生動(dòng)又有意思!《昆蟲記》不僅是一本反映昆蟲內(nèi)心世界的書，也側(cè)面反映了當(dāng)今社會(huì)形形色色的人物。
不管是春夏秋冬法布爾都要精力細(xì)心地觀察昆蟲的習(xí)性。其中一則小故事給我留下了深刻的印象：有一次，法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬走死蒼蠅的，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以至四周圍滿了人，還罵他“怪人”，可是他一點(diǎn)沒有察覺。法布爾這么認(rèn)真，再想想自己，跟法布爾比起來就差遠(yuǎn)了。只有像法布爾那樣經(jīng)過長期、細(xì)致、耐心地觀察，才能把一件事情做好。《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學(xué)札記》。
法布爾用他精湛的文筆把我們引向昆蟲世界，讓我們獲得了許多昆蟲的知識(shí)，大自然世界里的奧妙真是無窮無盡!
《一只獵雕的遭遇》的主人公是一只毛色鮮艷，充滿了英雄之氣的金雕。它曾有許多主人，被無情地剪斷過翅膀，拼命與老狐貍搏斗……看到它的生命歷程，我仿佛看到了人類自己。
這是一只獵雕，名叫巴薩查，主人叫達(dá)魯魯。巴薩查曾幫助過主人捕獲過許多動(dòng)物，可有一次，意外發(fā)生了。一只香獐掉到了別人的陷阱中，主人叫巴薩查去把它叼過來，可巴薩查不愿意捉別人的獵物，它覺得不是自己的勞動(dòng)成果就不能去分享。主人以為它不聽自己的話就把巴薩查賣給了一個(gè)叫馬拐子的老人。那個(gè)老人讓巴薩查當(dāng)誘雕，把別的金雕吸引過來，巴薩查不肯出賣自己的靈魂。老人就餓了它三天三夜，巴薩查沒有辦法只好當(dāng)誘雕。兩個(gè)月后，來了一只它心愛的白唇雕，可是她躲閃不及，被老人捉住了，連夜送到市場(chǎng)換了錢。巴薩查決定絕食抗-議，老人只好將它賣給了程姐。程姐是個(gè)養(yǎng)種雕的，對(duì)巴薩查很好，可是巴薩查還是要自由，想逃跑，程姐就剪去了它的翅膀。巴薩查只好用了一計(jì)逃了出去，但它要過三個(gè)月沒翅膀的日子。這三個(gè)月她在只好捉些小蛇來吃。三個(gè)月后，翅膀長出來了
同人類社會(huì)一樣，動(dòng)物世界也有溫柔與殘忍之分、善良與狡詐之別。這里既有生活的艱辛與拼搏，也有愛的愉快和幸福，還有對(duì)兒女綿綿的母愛。巴薩查最令我敬佩的是它堅(jiān)韌不拔的精神。為了使斷翅盡快長出新翼，巴薩查不是像別的金雕一樣慢慢等待，而是忍受劇痛，將被剪斷的殘羽一根根連根拔起，并在環(huán)境惡劣、弱肉強(qiáng)食的叢林中頑強(qiáng)地生存下來，最終重新飛上了藍(lán)天。巴薩查曾經(jīng)經(jīng)歷過很多挫折，他都挺過去了，巴薩查這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我就用書中的句子贊美它：一只迎著太陽飛翔的金雕，一只有許多命運(yùn)的金雕，它有許多的坎坷經(jīng)歷，在它的生命旅途中，還有一個(gè)一個(gè)傳奇經(jīng)歷。
《一只獵雕的遭遇》這本書讓我明白了：動(dòng)物是人類的朋友，愛護(hù)動(dòng)物，是每個(gè)人的職責(zé)。
三年級(jí)讀書心得體會(huì)相關(guān)文章：
★ 2020年開學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得體會(huì)三年級(jí)作文【6篇】