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《綠山墻的安妮》讀后感作文五篇

| 陳惠21147

《綠山墻的安妮》這本書記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,原本打算在孤兒院里領養(yǎng)一個男孩來幫忙,沒想到卻陰差陽錯地接來一個滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。下面是由小編帶來的有關《綠山墻的安妮》讀書心得體會5篇,以方便大家借鑒學習。

《綠山墻的安妮》讀后感作文五篇

《綠山墻的安妮》讀書心得體會1

我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書,是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫的?!毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說,已經(jīng)在全世界風靡了近一百年了,它征服了五千萬個天真、善良的心靈。然而今天,它也深深征服了我的心靈。

馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩。不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。

安妮是個孤兒,但她并沒有對生活失去信心,而是樂觀地對待。女孩可以不漂亮,但得有一顆純潔、善良的心,安妮就是這樣一個女孩。不錯,她并不美,但她善良有愛心,這正是她贏得友誼的原因。安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪麗拉,也為了她自己開始奮力地讀書,即使她再討厭的幾何也要去學。但是,她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉,而選擇放棄了自己的夢想。

安妮純潔正直,感情充沛,喜歡說話,善于想象。在她所有鮮明的個性中,最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力,而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切,重新染上色彩,想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩,充滿趣味?;孟雽τ谌祟悂碚f是一種必要的美德。有了幻想,就有了目標,才有了動力,有了追求,才會奮斗??梢哉f所有人類的成功與進步,都源于最初的幻想與追求。

從另一個角度來說,幻想有時候是人類最大的安慰?;孟?,不是空想,不是沒有依憑。再美好的幻想,也要有現(xiàn)實作為支持。以前總是以為,腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現(xiàn),而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會了我,如何面對生活中的困境,教會了我如何感受自然,熱愛生活。安妮的身影帶領我又一次的體會人間的真、善、美。

感謝安妮,她就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點亮了我的心靈!

《綠山墻的安妮》讀書心得體會2

《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫的一本優(yōu)秀長篇小說。我是通過女兒的閱讀認識她的,一個名叫安妮的孤兒,她活潑、聰明、想象力豐富,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她陰差陽錯的被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪莉拉收養(yǎng)。安妮得到他們的'悉心教育,并在學校讀書,但是就在安妮取得獎學金升入大學深造時,馬修突然病故,瑪莉拉也已年邁體弱,安妮毅然放棄了上大學的機會,留在村子里照顧瑪莉拉。多么討人喜歡的女孩呀!聰明可愛,深明大義,懂得感恩,而這正是得益于馬修和瑪莉拉的成功教育。

一、對孩子富有愛心。

在認領安妮的事情上,馬修和瑪莉拉沒有把安妮退回孤兒院,而是收養(yǎng)了她,給了她一個良好的生活環(huán)境,用他們的愛在安妮心中播下了愛的種子。

二、日常教育和學校教育相結合

馬修和瑪莉拉在日常生活小事上十分注意對安妮的教育。特別是瑪莉拉,親手為安妮縫制衣服,教育她不要愛慕虛榮;教育她要尊敬長輩,知錯就改;教育她要學會寬容。馬修和瑪莉拉還把安妮送到學校接受教育,并盡最大努力支持安妮繼續(xù)深造。

三、寬嚴相濟、因勢利導。

安妮頂撞琳達夫人拒不認錯,瑪莉拉把她關在房間里,直至安妮認識到錯誤;馬修喜歡安妮的喋喋不休,寵著她,將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物。正是瑪莉拉的嚴與馬修的寬結合,才使活潑調皮的安妮成為一個優(yōu)秀的少女。

《綠山墻的安妮》給了我很大的啟示。我希望自己的女兒能像安妮一樣,聰明可愛,懂得感恩。

《綠山墻的安妮》讀書心得體會3

假期里,我在媽媽的推薦下讀了一本《綠山墻的安妮》。這本書到此刻還讓我回味無窮。

當我讀完這本書時,我被深深地感動了。這本書向我們敘述了一個關于親情、友情、職責和愛的感人的故事。

書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪利亞決定領養(yǎng)一個男孩幫他們做點農活,不料陰差陽錯孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮獨特的個性讓馬修兄妹倆越來越愛她。安妮既聰明又勤奮,憑著自我的努力以全區(qū)第一名的成績考上了大學。可是為了照顧老弱的瑪利亞,挽救綠山墻農舍,她最終放棄了學業(yè),回到綠山墻做了一名鄉(xiāng)村教師。

我覺得安妮是個樂觀的女孩。她的個性可不像其他的孤兒,可憐兮兮的,又總有些膽怯,見到生人就會躲躲閃閃的。她一看到馬修就主動跟他打招呼,還興致勃勃地表達起了她的大思想。但從她的身世的講述中,我們發(fā)現(xiàn)她小小年紀卻經(jīng)歷了那么多悲苦,可她的表現(xiàn)總是那么樂觀。

安妮還是個愛分享的大方女孩。馬修偶然給她買了一小包她一向渴望得到的巧克力糖。這讓安妮的喜悅簡直要溢出來了。但她卻要把一半的巧克力糖分給她的知心朋友戴安娜。這樣,她就覺得:剩下的那些她會得到幾倍的甜。

我也深深地喜歡上了這個愛幻想的個性女孩。她整天沉浸在自我美麗的幻想之中。在她的幻想王國里:櫻花是美麗的白雪皇后,蘋果是善良的紅衣姑娘……無論身處何種逆境,完美的幻想總讓安妮的日子充滿陽光。

我覺得我的童年比安妮幸福多了。有爸爸媽媽的陪伴和照顧,有那么好的學習環(huán)境??稍诤芏鄷r候我總是抱怨爸媽不夠體貼,抱怨作業(yè)這么多,抱怨同學不夠理解,卻從不反省自我。和安妮比起來,我是多么慚愧啊!

我們應當像安妮一樣用一顆樂觀感恩的心去對待所有的人和事!

《綠山墻的安妮》讀書心得體會4

邀請好朋友赴茶會,本想端出紫梅甜酒,卻拿出來葡萄酒;做夾心蛋糕,卻錯放了止痛藥;因為不喜歡紅色頭發(fā),相信了小販的話,購買了染發(fā)劑,卻不小心染成了綠色......這一件件奇怪而可笑的事都是一個天真、善良、感情充沛并富于幻想的女孩——安妮·雪莉所做的。她少年時期生活在綠山墻,也就是綠山墻,成了她人生的轉折點。

綠山墻,是馬修和馬瑞娜兄妹倆的農舍。他們本想收留一個男孩子幫助干一些雜活,但是陰差陽錯地收留了這個女孩——安妮·雪莉。自從安妮來到這所農舍,閉塞的農舍中就吹進了一股清風。這個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)安妮的獨特性格讓她頻頻闖禍卻又令人忍俊不禁。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人,因而生活的快樂充實,朝氣蓬勃。安妮聰明、勤奮,憑自己的努力考取了大學,但為了照顧馬瑞娜,毅然放棄了學業(yè),令人十分感動。

在這本書中,我最喜歡安妮愛幻想這個特點,從她的想象中,我可以感受到安妮是一個非常單純善良的女孩。在她的想象,櫻花是美麗的白雪皇后,蘋果是可愛的紅衣姑娘;小池塘是閃光之湖,晚間樹葉的沙沙聲,是樹在夢中低語......這一切的一切,都是這個女孩的想象。書中是這樣描述:“池塘周圍是金黃色的沙丘,中間有一個小橋。池塘中的水還會變顏色,橘黃、玫紅淡綠,還有一些描繪不出的色彩?!遍喿x到這兒,我非常有同感,暑假外出,我到一個湖邊游玩,就見到過多變的湖水,不能準確描述它的顏色,湖水閃著光。我感覺很親切。我真想與這個愛幻想的安妮交朋友。

露西·莫德·蒙哥馬利為我們塑造了這個愛幻想,天性活潑,總是充滿著極為豐富的想象力,而且善良直率又充滿朝氣的小女孩,并且讓我覺得她仿佛就生活在我們的身邊。安妮雖然有一頭紅的的頭發(fā),滿臉的雀斑,但她卻有許多值得我學習的地方。比方說努力學習,勇于承認錯誤,有責任心,有很強的克制力等等,這都是非常難得。我們可以從安妮一次次令人哭笑不得的錯誤中領悟教訓,不要再犯類似的錯誤。

哦!親愛的綠山墻的安妮,我們朋友,好嗎?

《綠山墻的安妮》讀書心得體會5

馬克·吐溫曾這樣評價過一本書:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛?!边@本書就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的加拿大經(jīng)典名著——《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》所講述的是綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養(yǎng)一個男孩,幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩,一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風,吹進了閉塞的農舍鄉(xiāng)村。用她那有趣、豐富的想象力,以及對生活的一種熱愛,使農舍充滿樂趣和歡笑,周圍的每一個人都被她感染,變得開朗起來。

我看這本書的時候恰巧是在深夜,四周安靜極了。透過字里行間,我仿佛看到一個臉上長滿雀斑的女孩子——安妮·雪莉,甩著她那一頭獨特的紅頭發(fā)朝我跑來呢!她談起幸福是神奇而又簡單的,她只需要指出一朵花,說“香”,立刻就聞到花香濃郁;說一棵樹變“美”,立刻就發(fā)覺它美麗蔥郁。安妮就是這樣一個充滿幻想,熱愛生活的女孩。

回想自己,每天放學都能看到白樺樹,卻從來不曾多停留一分鐘,多看它一眼。而在安妮的眼中呀,那白樺樹不就是一個穿著雪白婚紗的美麗高貴的新娘嗎? 正因為這樣,我們的生活平淡無奇,索然無味。從不曾在早晨醒來的時刻驚喜自己又有一個嶄新的開始,從不曾在夜晚滿天的星辰中感懷宇宙的浩渺,從不曾在登山時感受山的偉大,在渡海時體味海的神奇。我們的每一天,每一刻,就這樣悄悄地溜走。

這是為什么呢?在安妮身上,我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛生活,對未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。

對知識、對宇宙、對自然、對社會抱有永不滿足的探索精神,以此來豐富我們的想象,點燃我們的生活熱情。 靜夜中,我看見星星在浮動,白楊樹在頭頂發(fā)出輕柔的沙沙聲。



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