在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展親子活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)按照要求填寫(xiě)親子表格，在填寫(xiě)過(guò)程中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)。
一、被動(dòng)變主動(dòng)。
孩子剛剛拿回親子表格時(shí)，我的第一反應(yīng)是我又多了一項(xiàng)任務(wù)，除了看著孩子寫(xiě)作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫(xiě)完第一天的表格之后，我覺(jué)得表格有它強(qiáng)制性的作用，本來(lái)不會(huì)去做的事情在老師的要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺(jué)得有些麻煩，但一想到對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，有老師的要求在，就堅(jiān)持了下來(lái)，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會(huì)督促孩子把表格放進(jìn)書(shū)包，孩子也會(huì)在寫(xiě)完作業(yè)之后拿著故事書(shū)自己看，現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨(dú)立閱讀了，這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)很欣慰。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
雖然這一點(diǎn)很重要，但是作為家長(zhǎng)我們一直沒(méi)有做到，以前一直都是孩子拿著故事書(shū)讓我們讀給她聽(tīng)。在有了親子表格后，我們轉(zhuǎn)變了做法，變成由孩子讀，我們聽(tīng)。剛開(kāi)始時(shí)，對(duì)文中的優(yōu)美句子需要家長(zhǎng)提醒說(shuō)這個(gè)句子不錯(cuò)，應(yīng)該記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)一星期左右，佼佼自己在閱讀時(shí)遇到她認(rèn)為好的句子就會(huì)主動(dòng)說(shuō)這個(gè)句子好，她有這樣的進(jìn)步我們家長(zhǎng)很高興。
三、查找不足。
通過(guò)親子表格的填寫(xiě)，讓我們家長(zhǎng)看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒(méi)有做;佼佼學(xué)習(xí)的時(shí)間也比其他同學(xué)短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀況不理想，我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們計(jì)劃在暑假期間繼續(xù)通過(guò)親子共讀表格的填寫(xiě)提高孩子各項(xiàng)能力，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，能與其他同學(xué)齊頭并進(jìn)。最后感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝!
縱觀現(xiàn)在的兒童書(shū)籍，可謂種類(lèi)繁多，有科普、童話(huà)，漫畫(huà)、文學(xué)等。好的讀物可以豐富孩子的語(yǔ)言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫(xiě)作水平。通過(guò)引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間，使孩子在書(shū)中體會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)做人、懂得生活。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)：
一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！币虼思议L(zhǎng)除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對(duì)孩子所讀書(shū)籍的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書(shū)店選擇圖書(shū)以及征訂各類(lèi)雜志時(shí)，我盡量先讓孩子自己選擇書(shū)本。對(duì)于一二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，首先是培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，不管是漫畫(huà)書(shū)也好，只要孩子能津津有味地讀，家長(zhǎng)就應(yīng)感到心滿(mǎn)意足了，等孩子對(duì)閱讀感興趣了，也達(dá)到一定閱讀水平了，這時(shí)家長(zhǎng)可以幫忙推薦點(diǎn)純文字的、或者是文學(xué)性稍強(qiáng)的書(shū)。
二是要親子共讀，給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。
言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。上學(xué)前，孩子識(shí)字量不多少，家長(zhǎng)可以以讀故事形式念給孩子聽(tīng)，然后由孩子復(fù)述故事內(nèi)容，這樣可以開(kāi)發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力;等孩子識(shí)字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長(zhǎng)可以在旁邊讀自己的書(shū)，為孩子做好榜樣，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。
三是要互相交換角色閱讀，從中體會(huì)文章不同意境。
為提高孩子的讀書(shū)興趣，家長(zhǎng)可以變換著花樣，變換著角色來(lái)讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會(huì)不同人讀時(shí)表達(dá)的不同意思。有時(shí)碰到了文字比較優(yōu)美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會(huì)作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛超市時(shí)看書(shū)，是我們經(jīng)常做的事情，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，每人都選擇一些需要的書(shū)本，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時(shí)鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交換書(shū)看，我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學(xué)交換的書(shū)，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認(rèn)真。
五是要堅(jiān)持閱讀，讓孩子多動(dòng)手，做好摘抄和讀書(shū)筆記。
每天都應(yīng)該保證孩子有半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書(shū)中，這樣才有讀書(shū)效果?？吹胶玫脑~句，可以讓孩子做好標(biāo)記，回頭讓孩子摘抄下來(lái)，從而積累孩子的文字功底。
總之，閱讀，能給孩子帶來(lái)愉悅感，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。
今天舉辦了親子互動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目，總的來(lái)說(shuō)，這次的活動(dòng)還是非常成功的，也都是虧了社區(qū)的大力配合以及社工協(xié)會(huì)的各位志愿者的努力，在此還是表示對(duì)他們的感謝!謝謝!
今天活動(dòng)的時(shí)間是定在下午1點(diǎn)的，不過(guò)由于一對(duì)親子的姍姍來(lái)遲，我們的活動(dòng)還是延遲了一會(huì)兒。在活動(dòng)的開(kāi)始，我們先介紹了自己以及參加活動(dòng)的孩子，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我們也借此讓大家互相認(rèn)識(shí)，而且氣氛還相當(dāng)?shù)娜谇ⅲ@也避免了剛開(kāi)始的尷尬場(chǎng)面，同時(shí)也讓我們兩個(gè)主持人減少了很大的壓力，好的開(kāi)始是成功的一半，這也給我們后來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)。
在給大家介紹完了之后這個(gè)項(xiàng)目的目的之后，我們就開(kāi)始了正式的游戲的環(huán)節(jié)，運(yùn)氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個(gè)環(huán)節(jié)中大家表現(xiàn)的非常好，孩子與父母都表現(xiàn)出了積極的參與度，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)也可以感受出大家都是玩得非常投入的，這樣就避免了冷場(chǎng)的出現(xiàn)，這也是我們的目的，其實(shí)在整個(gè)環(huán)節(jié)中，我們最怕的就是出現(xiàn)這個(gè)，看到這個(gè)，我們心中也松了一口氣。
在中場(chǎng)休息分享的那個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題，就是我們請(qǐng)人上來(lái)分享的時(shí)候，幾乎沒(méi)人愿意，總算在一片沉寂之后，有個(gè)小孩子結(jié)束了這個(gè)場(chǎng)面，可是卻也是一兩句話(huà)就結(jié)束了，雖然我早就料到了不會(huì)有多少人愿意上來(lái)分享的，但是這個(gè)還是讓我們感到非常沉悶?？吹竭@個(gè)現(xiàn)實(shí)，我立即轉(zhuǎn)換，繼續(xù)下一個(gè)游戲。
在接下來(lái)的游戲中，當(dāng)場(chǎng)的主持還是出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的變動(dòng)，我們決定不依照策劃書(shū)上的流程進(jìn)行，將順序進(jìn)行稍微的變動(dòng)，同時(shí)也把原來(lái)的親情卡的項(xiàng)目換了一個(gè)方式進(jìn)行，這一切都進(jìn)行的非常順利，但是我對(duì)于最后的分享還是存在隱隱的擔(dān)憂(yōu)，終于我想到了一個(gè)方法，既然他們不愿意上來(lái)講，那么我就一個(gè)一個(gè)采訪(fǎng)，即使每個(gè)家長(zhǎng)一句也是可以的，也是這次活動(dòng)的感想，果然，每一個(gè)家長(zhǎng)都表達(dá)了他們的意見(jiàn)。這樣我們這次的活動(dòng)就可以畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)!
親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū)，能培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)的興趣，并進(jìn)而從對(duì)書(shū)的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。
書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書(shū)。通過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書(shū)使孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說(shuō)話(huà)的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿(mǎn)著各式的幻想，書(shū)本就是滿(mǎn)足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。
兒童像一面鏡子，照出人類(lèi)光明的未來(lái)，讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛—— 在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
吉姆.崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富，一箱箱珠寶和一柜柜黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！?/p>
“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。它不僅給父母和孩子創(chuàng)造了交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，更為孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
從兒子步入幼兒園開(kāi)始，我們的親子共讀已經(jīng)堅(jiān)持了將近一年的時(shí)間，欣喜的是，通過(guò)閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每當(dāng)我忙起來(lái)把閱讀拋在腦后的時(shí)候，他都會(huì)提醒我一句：“媽媽?zhuān)裉爝€沒(méi)有讀書(shū)呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，每當(dāng)他說(shuō)出一些讓人耳目一新的詞語(yǔ)或句子，都會(huì)給我們帶來(lái)小小的驚喜和感動(dòng)。第三，相信閱讀無(wú)形之中也開(kāi)闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長(zhǎng)們用心去投入，用心去實(shí)踐：孩子的潛力需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)，相信每一次用心的參與，都會(huì)感受到孩子身上的閃光點(diǎn)，都會(huì)感受到親子閱讀的獨(dú)特魅力。
俗話(huà)說(shuō)的好，“一種好習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得十分重要，
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書(shū)。所以我?guī)Ш⒆尤?shū)店買(mǎi)了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。
書(shū)中有許多人物，有美麗善良、魔法高強(qiáng)的小藍(lán)姐姐，她是從魔仙堡來(lái)，到人類(lèi)世界尋找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹，凌美雪成績(jī)優(yōu)異，善于思考，典型的乖乖女形象，遇事冷靜，富有冒險(xiǎn)精神，樂(lè)于助人;凌美琪性格開(kāi)朗、直爽、成績(jī)不佳;雪菲菲，魔仙百寶書(shū)智者精靈，雖然驕傲自大，但做事細(xì)心、認(rèn)真，常被美琪欺負(fù)。黑魔仙小月，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因妒忌魔仙小藍(lán)開(kāi)始修煉黑魔法，妄想統(tǒng)治魔仙界，甚至人類(lèi)世界。最后還是正義戰(zhàn)勝了邪惡。
當(dāng)美琪自告奮勇的對(duì)凌媽說(shuō)：“我跟美雪留下來(lái)照顧小藍(lán)姐姐吧!”我覺(jué)得她們倆是多么善良呀!雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙，但奉命來(lái)人類(lèi)世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當(dāng)上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
讀完后，孩子懂得了光明一定能戰(zhàn)勝黑暗，尋找快樂(lè)的方法就是無(wú)私的幫助別人。希望孩子從小努力學(xué)習(xí)，不怕困難，利用學(xué)到知識(shí)幫助他人，向往并追求真善美，使自己不斷快樂(lè)地成長(zhǎng)，這本書(shū)猶如一棵魔法樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了奇異的愛(ài)和親情之果;又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹(shù)林，照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起!書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以也我們的心靈凈化。
很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識(shí)，有目的，更積極的對(duì)話(huà)形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系;通過(guò)閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)，希望孩子們有一個(gè)更加美好，燦爛的明天。
大家也許都知道，閱讀是一個(gè)人認(rèn)知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書(shū)，能給孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，能培養(yǎng)孩子具有道德品格、真誠(chéng)善良的心靈，能促進(jìn)孩子增強(qiáng)求知的欲望。我平時(shí)忙于工作和生活瑣碎的事，有時(shí)兒子拿著他的書(shū)要求我講故事的時(shí)候，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是垂頭喪氣地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻閱，有時(shí)總覺(jué)得挺對(duì)不住他的。
這兩天楊老師布置了“親子共讀”的作業(yè)，我和兒子一起翻閱了“大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓”里的一個(gè)小篇章“噴嚏王”。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學(xué)們，就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)口罩。大個(gè)子老鼠覺(jué)得自己身強(qiáng)力壯抵抗力好，而擔(dān)心同桌女生小個(gè)子貓會(huì)傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個(gè)子貓戴兩個(gè)口罩。后來(lái)全班同學(xué)都傳染打噴嚏沒(méi)法上課，大個(gè)子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養(yǎng)一個(gè)月，當(dāng)他正在當(dāng)心功課要落下了，小個(gè)子貓站出來(lái)要給他補(bǔ)課。故事中的大個(gè)子老鼠是那樣的真誠(chéng)、友愛(ài)、負(fù)有責(zé)任心，小個(gè)子貓是那么的可愛(ài)善良，它們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷，讓經(jīng)歷的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意義。我在讀故事的時(shí)候兒子一直在安靜地聽(tīng)著。聽(tīng)完了，兒子有一連串的問(wèn)題像發(fā)炮似地問(wèn)我，“貓和老鼠是死對(duì)頭，為什么它們的關(guān)系會(huì)那么好呢?”，“大個(gè)子老鼠把口罩給了小個(gè)子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?”我對(duì)兒子說(shuō)：“同學(xué)之間就是要互相關(guān)心互相幫助，同學(xué)之間有困難，能幫得上一定要幫，這樣的話(huà)，下次你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你?！边@樣簡(jiǎn)單的道理兒子一點(diǎn)就通了。我也順便表?yè)P(yáng)了他前兩天把多打印一份的“組詞”給了沒(méi)有的同學(xué)鄭徽陽(yáng)。兒子顯得非常的高興，他覺(jué)得自己幫助了同學(xué)，并且還跟我講下次還會(huì)再幫助同學(xué)，我想兒子是體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。一向有些自私的兒子能有這樣的表現(xiàn)讓我倍感欣慰。
這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時(shí)間，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理?；仡^想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會(huì)有意想不到的收獲，何樂(lè)不為呢!各位家長(zhǎng)，多些時(shí)間陪孩子閱讀，少些時(shí)間玩電腦看電視。愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中獲得知識(shí)，得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。世界上沒(méi)有不聰明的孩子，只有不重視的家長(zhǎng)。讓我們一起堅(jiān)持“親子共讀”吧!
俗話(huà)說(shuō)的好，“一種好習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得十分重要，
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書(shū)。所以我?guī)Ш⒆尤?shū)店買(mǎi)了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。
書(shū)中有許多人物，有美麗善良、魔法高強(qiáng)的小藍(lán)姐姐，她是從魔仙堡來(lái)，到人類(lèi)世界尋找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹，凌美雪成績(jī)優(yōu)異，善于思考，典型的乖乖女形象，遇事冷靜，富有冒險(xiǎn)精神，樂(lè)于助人; 凌美琪性格開(kāi)朗、直爽、成績(jī)不佳;雪菲菲,魔仙百寶書(shū)智者精靈，雖然驕傲自大，但做事細(xì)心、認(rèn)真，常被美琪欺負(fù)。黑魔仙小月，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因妒忌魔仙小藍(lán)開(kāi)始修煉黑魔法，妄想統(tǒng)治魔仙界，甚至人類(lèi)世界。最后還是正義戰(zhàn)勝了邪惡
當(dāng)美琪自告奮勇的對(duì)凌媽說(shuō)：“我跟美雪留下來(lái)照顧小藍(lán)姐姐吧!”我覺(jué)得她們倆是多么善良呀!雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙，但奉命來(lái)人類(lèi)世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當(dāng)上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
讀完后，孩子懂得了光明一定能戰(zhàn)勝黑暗，尋找快樂(lè)的方法就是無(wú)私的幫助別人。希望孩子從小努力學(xué)習(xí)，不怕困難，利用學(xué)到知識(shí)幫助他人，向往并追求真善美，使自己不斷快樂(lè)地成長(zhǎng)，
這本書(shū)猶如一棵魔法樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了奇異的愛(ài)和親情之果;又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹(shù)林，照亮每個(gè)兒童的心靈。 我們應(yīng)該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起!書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識(shí)，有目的，更積極的對(duì)話(huà)形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系;通過(guò)閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)，希望孩子們有一個(gè)更加美好，燦爛的明天。
三亞游是我?guī)е锪镄谐套钸h(yuǎn)時(shí)間最長(zhǎng)的一次親子游，五天四晚的時(shí)間，少了一直擔(dān)心的麻煩，多了灑滿(mǎn)一路的歡笑，回來(lái)后，總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望有更多的機(jī)會(huì)能帶著孩子一起出游!
一、出行前的準(zhǔn)備
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一次快樂(lè)的出游需要有充分的準(zhǔn)備，這樣才能解決路上的各種問(wèn)題，在本次出游前，我做了如下準(zhǔn)備。
1、物品的準(zhǔn)備
防曬霜：去三亞，給孩子準(zhǔn)備的防曬品是必需的，我買(mǎi)了兩瓶防曬霜，水寶寶和香蕉船，都是專(zhuān)業(yè)做兒童防曬的大品牌，水寶寶同樣適合大人使用，使用后，感覺(jué)水寶寶更勝一籌，香蕉船有些油膩。
沐浴露：酒店也有沐浴露，但是并不適合小孩子，從家里帶了一些平日用的沐浴加洗發(fā)露(安利)，只要倒進(jìn)一個(gè)小瓶子里，用完就可以扔掉，不會(huì)加重行李。
潤(rùn)膚露：白天出汗曬太陽(yáng)，晚上洗完澡后擦點(diǎn)露，可以減輕肌膚的不適，同時(shí)大人也適用。我?guī)У囊彩前怖膬和瘽?rùn)膚露。
小牙刷：這是為了減少孩子在外的不適應(yīng)感，讓他有在家一樣的感覺(jué)，而且不會(huì)占多少行李，何樂(lè)而不為。
浴巾：洗澡和游泳后可以裹的。
沙灘鞋：CROCS的洞洞鞋是最適合的，穿脫方便，而且舒適。
帽子和墨鏡：也是防曬必備品。
夏裝：我?guī)Я宋逄锥绦涠萄潱€是有點(diǎn)換不過(guò)來(lái)，小孩子喜歡水和沙子，到了沙灘一定會(huì)弄濕衣服，所以出去的話(huà)要在包里隨身帶一套衣服，同時(shí)要帶上一套長(zhǎng)袖衣，起風(fēng)時(shí)或清晨可以披在外面，以免著涼。
圖畫(huà)書(shū)：帶上寶寶愛(ài)看的或者應(yīng)景的書(shū)，在車(chē)上或機(jī)場(chǎng)無(wú)聊時(shí)，或晚上睡覺(jué)時(shí)給孩子講故事，既可以打發(fā)時(shí)間，還能減少孩子在外的不適感，同時(shí)能書(shū)本結(jié)合實(shí)際，增長(zhǎng)知識(shí)。我一共帶了四本書(shū)《第一次發(fā)現(xiàn)之飛機(jī)》《飛機(jī)場(chǎng)的一天》《忙忙碌碌鎮(zhèn)》《三只小豬》，前兩本是應(yīng)景的書(shū)，在去機(jī)場(chǎng)的路上給溜溜講了好幾遍，果然到了飛機(jī)場(chǎng)就像打開(kāi)了書(shū)本一樣，講起來(lái)更加真實(shí)，后兩本是溜溜特別喜歡看的書(shū)，不過(guò)這次都沒(méi)有要求看，因?yàn)閷殞毻耆潘闪耍娴锰貏e開(kāi)心，根本沒(méi)想到要看書(shū)。
其他需要的：根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，帶上了奶瓶，奶粉(不需帶整罐，可以裝適量到袋子中帶走，回來(lái)時(shí)扔掉。)、尿不濕兩片，尿不濕也沒(méi)用到，因?yàn)槿齺喬鞜?，溜溜一晚上出汗，也沒(méi)有尿了。
藥品：根據(jù)自己寶寶的情況，準(zhǔn)備了退熱藥、兒童抗過(guò)敏藥、腸火寧糖漿、創(chuàng)可貼和防蚊痱子露，大人可準(zhǔn)備中暑藥、消炎藥、止瀉藥等。做為父母一定要熟悉寶寶平時(shí)的身體狀況，帶好可能需要的藥，事實(shí)證明，這是一定要做的一件事，同去的孩子，有一個(gè)有過(guò)敏性咳嗽，結(jié)果受了點(diǎn)涼就開(kāi)始咳嗽，沒(méi)帶藥，問(wèn)我拿了抗過(guò)敏藥，另一個(gè)孩子游泳后發(fā)燒了，父母同樣沒(méi)帶藥，問(wèn)我拿了退燒藥。
2、心里的準(zhǔn)備
出行前應(yīng)該跟寶寶說(shuō)明我們要去哪里，大概要住幾天，住在哪里，讓孩子明明白白，不要說(shuō)走就走，根本不給孩子準(zhǔn)備，這樣肯定會(huì)有焦慮，會(huì)在外面感到不適應(yīng)，同時(shí)給自己帶來(lái)不必要的麻煩。在確定要帶溜溜去三亞前，我就有意無(wú)意地告訴溜溜：“我們要去三亞，那里離家很遠(yuǎn)，要好幾天看不到爸爸，我們一直住在賓館里，我們還要坐飛機(jī)，坐船，坐汽車(chē)，我們可以去海灘邊挖沙子，三亞很熱，我們要穿夏天的衣服……”有時(shí)候溜溜說(shuō)：“爸爸不去，我也不去?！碑?dāng)時(shí)，我心里嚇一跳，機(jī)票都訂好了，如果真不去怎么辦，可是第二天再問(wèn)，他又沒(méi)關(guān)系，很開(kāi)心地表示要去的，所以有時(shí)候孩子這樣說(shuō)其實(shí)也在做思想斗爭(zhēng)，如果當(dāng)時(shí)自己就表現(xiàn)出緊張了，那肯定會(huì)影響到孩子了。
二、行程中的注意點(diǎn)
去三亞，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是玩沙玩水，第一天當(dāng)我們?nèi)ヘ悮ゐ^溜溜就要買(mǎi)挖沙工具，我一直沒(méi)有拒絕，終于找到買(mǎi)的地方了，也很樂(lè)意給溜溜買(mǎi)了，這個(gè)時(shí)候做父母的不要心疼錢(qián)，也不要想著這么多行李帶不了，一套工具，幾十塊錢(qián)，帶給孩子幾天的快樂(lè)，最后扔掉也不可惜了，而要孩子看著別人玩，有時(shí)只能在旁邊用手玩玩沙子，那是多么不值得的事。如果孩子喜歡，孩子需要，那就滿(mǎn)足他吧!
除了玩沙就是玩水，在三亞，在海邊，在游泳池，很多人盡情地暢游著，可是做為父母，一定要考慮到自身寶寶的情況，不要看人家游泳我也游，看人家玩水我也玩，我們?nèi)サ膸滋煺檬呛Ｄ媳容^涼快的天氣，最高溫度只有30度，早晨和晚上碰到水是涼的，當(dāng)時(shí)在大東海，在亞龍灣，同去的一個(gè)孩子被父母領(lǐng)著跟國(guó)外小朋友一樣在水里游泳，雖然我們好幾個(gè)人說(shuō)水涼，但他們依然沒(méi)有聽(tīng)勸，結(jié)果孩子下午就發(fā)燒了，我真的為這樣的父母感到痛心。
出去游玩時(shí)，最好在包里帶上一套換洗衣服，寶寶玩水濕了衣服后可以更換，還要帶一件襯衫，海風(fēng)大了或涼了可以披一下，也可以在寶寶睡著時(shí)蓋一下。
海南的熱帶水果特別多，還很便宜，山竹、芒果都特別好吃，可是對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)就要適量了，特別是芒果，是很容易過(guò)敏的水果，寶寶要少吃，大人也要少吃，容易引起腸胃不適。到外面吃飯時(shí)也盡量不要點(diǎn)芒果汁，三亞的芒果汁不像這邊的那么稀，他們是一點(diǎn)都不摻水的，非常非常濃，吃的時(shí)候味道很好，但是同樣會(huì)引起很多麻煩。
海南的海鮮也是一大特色，但是海鮮大多性寒，且不容易消化，讓寶寶少吃，可以帶寶寶到酒店的中餐廳吃些面條或者海鮮粥之類(lèi)的。
三、帶孩子去三亞游的一點(diǎn)建議
三亞，無(wú)疑是親子游的首選地，那里的天氣，那里的海水，那里的沙灘，都是帶著孩子玩的最佳選擇，建議帶孩子去三亞的住處選在亞龍灣，那里的酒店都比較高檔，環(huán)境很好，而且亞龍灣的沙灘是相對(duì)來(lái)說(shuō)最好的，我們?nèi)ミ^(guò)大東海、蜈支洲島、天涯海角等地，沙灘都不如亞龍灣的好，而且亞龍灣的環(huán)境也是相對(duì)最好的，其他地方都經(jīng)常發(fā)生搶劫偷盜等案件，海南的治安是不怎么好的，這個(gè)只要找一份當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙就可以略知一二。
在亞龍灣住，那就在亞龍灣玩，不用去其他地方了，只有你跟孩子，每天在海灘和酒店間來(lái)回，就有足夠的快樂(lè)讓你們回味，挖沙，玩水，游泳，散步，幾天下來(lái)，身心都會(huì)放松。
當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)，千萬(wàn)不要跟著團(tuán)隊(duì)去三亞，否則就是受苦受累，幸好我們這次也是休閑游，行程有很多自由活動(dòng)時(shí)間，要不就不帶溜溜一起了。
從三亞回來(lái)，對(duì)于親子游的感覺(jué)前所未有的好，帶著孩子出游，孩子的快樂(lè)影響著媽媽?zhuān)苍鲞M(jìn)彼此之間的感情，天天粘在一起，天天笑笑樂(lè)樂(lè)，這樣的日子，會(huì)一直感染我們好長(zhǎng)一段時(shí)間，起碼我是，我想溜溜也是
20_年5月25日，我和諾諾共同參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦的“親子共度快樂(lè)六一”親子游園活動(dòng)。這是女兒入園以來(lái)，我們參與的規(guī)模親子活動(dòng)了，因此感觸頗深。
一是放心。首先是實(shí)驗(yàn)幼兒園老師們嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)讓我們家長(zhǎng)放心。活動(dòng)的前期邀約、場(chǎng)所布置、程序安排、項(xiàng)目挑選等，處處體現(xiàn)了這次活動(dòng)宣傳到位、組織有序、準(zhǔn)備充分;從園內(nèi)的布置可以看出每位老師精心安排和辛勤付出。其次是總園內(nèi)完善的硬件設(shè)施、娛樂(lè)設(shè)備，也同樣讓我們家長(zhǎng)放心。大型活動(dòng)器械、寬廣的塑膠操場(chǎng)，以及各類(lèi)充滿(mǎn)人文氛圍的功能活動(dòng)室，可以讓孩子們充分享受活動(dòng)的樂(lè)趣。
二是舒心。幼兒園的師資力量豐富，每位老師都親切可人。從進(jìn)門(mén)簽名，到活動(dòng)前提醒游戲規(guī)則，到活動(dòng)中循循指導(dǎo)以及溫馨提示，都讓人倍感舒心。比如：在參加全家樂(lè)翻天的時(shí)候，我一開(kāi)始沒(méi)有弄清楚游戲規(guī)則，以為是搶報(bào)紙，難免有些局促，好在有我們的玲玲老師以及另一位老師及時(shí)提醒，讓我們?cè)谳p松愉快中，享受了這個(gè)親子游戲。
三是有信心?！坝H子共度快樂(lè)六一”親子游園活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣的各類(lèi)趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。無(wú)論是室內(nèi)游戲，還是戶(hù)外活動(dòng)，都是有針對(duì)性的培養(yǎng)孩子認(rèn)知、動(dòng)手、自理能力。比如：海底尋寶就要鍛煉孩子的辨別能力，紙袋變變變?cè)谟谂囵B(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和想象力，乒乓球大戰(zhàn)需要鍛煉孩子的肺活量，全家樂(lè)翻天、跳跳球鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，搬家樂(lè)鍛煉了孩子的平衡性。一開(kāi)始我和諾諾“在用報(bào)紙運(yùn)輸海洋球的時(shí)候，球幾次掉落后，諾諾將身體靠近報(bào)紙，擋住球向下滑落，然后高興的告訴我，“媽媽這樣球就掉不下去了!”。這真是一個(gè)不小的收獲，孩子竟然能主動(dòng)的思考問(wèn)題，琢磨解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)本次活動(dòng)，我們進(jìn)一步了解了實(shí)驗(yàn)幼兒園寓教于樂(lè)，科學(xué)啟蒙的教育特色。這讓我對(duì)孩子的教育更加有信心。
學(xué)校教育固然重要，但是家庭教育不能忽視。參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)!平時(shí)我們也應(yīng)多花一些時(shí)間、精力、心思在孩子身上，把與孩子相處當(dāng)做一個(gè)重要的工作來(lái)對(duì)待。在家里也可以多陪孩子做一些這樣的親子游戲，簡(jiǎn)單又有愛(ài)!
我相信在幼兒園老師的悉心教育及我們家長(zhǎng)的共同努力下，諾諾以及她的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)!