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《少年派的奇幻漂流》讀后感800字精選5篇

| 陳惠21147

《派的奇幻漂流》是一本非常有意思的書(shū),讀著讀著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界,而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。下面給大家分享一些關(guān)于《少年派的奇幻漂流》讀書(shū)心得體會(huì),方便大家學(xué)習(xí)。

《少年派的奇幻漂流》讀后感800字精選5篇

《少年派的奇幻漂流》讀書(shū)心得體會(huì)1

在碧藍(lán)的太平洋上,初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿了海面,此刻沒(méi)有一絲風(fēng),整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和,微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著,我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然,耳邊傳來(lái)一聲吼聲,呀!那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了,我一蹦三丈高,猛然驚醒了過(guò)來(lái)??纯催€在繼續(xù)播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影,我才回過(guò)神來(lái),哦,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影,看著看著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界,而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。

男孩派的一家人住在印度,開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難,大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物,只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)。在海上漂流的227天歷程中,他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗,還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而,正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志,讓他時(shí)刻保持清醒,不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”,最終登上了墨西哥海岸獲救。

事實(shí)上,在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們都是少年派,都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道,激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的:“沒(méi)有老虎,我早就死了?!笔前?,老虎就如我們生活中的困難,它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng),遇到了,不要退縮,不要恐懼,而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。

我曾經(jīng)最怕寫(xiě)作文,只要老師布置寫(xiě)作文,我就一個(gè)頭兩個(gè)大了,每次盯著題目看,憋半天都寫(xiě)不出幾句話來(lái)。想不出獨(dú)特的內(nèi)容,寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ),當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊,怎么辦呢?是否就向?qū)懽魑牡皖^了?不行!我得想方法學(xué)會(huì)寫(xiě)作文,提高自己的寫(xiě)作水平。

我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文,多向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法,自己多練筆,漸漸地,我喜歡上了寫(xiě)作,拿到作文題不再無(wú)從下手了,還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的,不要絕望,只要想辦法找到突破口,那么你就會(huì)成功。

《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難,還有很多很多,值得我去細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真思考……

《少年派的奇幻漂流》讀書(shū)心得體會(huì)2

最近電視劇基本看完,閑來(lái)無(wú)事又看完了“少年派的奇幻漂流”,看到題目的時(shí)候認(rèn)為這肯定是一部驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)經(jīng)歷,一定會(huì)給人心靈的震撼。開(kāi)頭部分因?yàn)槭菙⑹?,所以基本沒(méi)怎么細(xì)心,當(dāng)回憶道與那只名叫“理查德。帕克”的孟加拉虎的時(shí)候,喚起了我的意識(shí)。

派,有一個(gè)幸福的家庭,父親是一個(gè)商人,開(kāi)了一家動(dòng)物園,但因?yàn)橐恍┰虮仨毎褎?dòng)物賣掉,因此坐上了一艘日本船只,將動(dòng)物運(yùn)到北美等國(guó)家,計(jì)劃著賣掉動(dòng)物后可以過(guò)上比較富裕的生活。但船行駛在海上幾天后遇上了大暴風(fēng)雨,派的家人不幸遇難,他有幸掉落在了救生艇上,同時(shí)有一只斑馬、鬣狗、大猩猩和孟加拉虎,經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗之后船上剩下了最兇猛的孟加拉虎和派,派只能與這只老虎相依為命,也正是這只老虎成為了他繼續(xù)生存下去的唯一理由。

在茫茫大海上,派需要學(xué)會(huì)如何生存,如何馴服這只兇猛的老虎,在這個(gè)過(guò)程中,讓我看到了人類的智慧,看到了人類頑強(qiáng)的生命力,明白了任何事情只要去想,只要想做,肯定有辦法做好,肯定能夠做好的。就像這只老虎,無(wú)論是開(kāi)動(dòng)物園的父親還是兇猛的鬣狗都對(duì)他十分懼怕,但在海上無(wú)助的派,因?yàn)楸仨毴〉么系氖澄?,又必須跟老虎面?duì)面,因此一次次地跟老虎搏斗,但最終發(fā)現(xiàn)硬碰硬是行不通的,馴服動(dòng)物最好的方法是讓他形成一種習(xí)慣,因此他不厭其煩地培養(yǎng)老虎的習(xí)慣,最終終于能夠跟這只孟加拉虎相安無(wú)事地共度一艘救生艇。

中途他們遇到了一個(gè)小島,在那里能夠獲得身體所需的能量,也有淡水可以喝。但是發(fā)現(xiàn),白天很平靜的小島,晚上確實(shí)另一番景象,淡水突然變成了食人酸池,島上所有的沼貍都會(huì)爬到樹(shù)上,當(dāng)派見(jiàn)到樹(shù)上一顆人類的牙齒的時(shí)候,意識(shí)到這里不能久待,必須離開(kāi),無(wú)論死亡或者生存,那是他唯一的活路,因此又一次等生了救生艇,繼續(xù)海上漂泊。終于到了岸邊,看到了希望,但再一次讓他失望及絕望的是那只孟加拉虎竟然頭也不回地離他而去。這讓他明白任何動(dòng)物之間是不可能真正成為朋友的,動(dòng)物缺少不了的是它的本性。

整個(gè)過(guò)程不斷地牽人心弦,但是也同樣給人以哲理。正確地看待生活,正確地對(duì)待人生,面臨死亡并不畏懼,畏懼的是面對(duì)死亡束手無(wú)措,所謂人類就得具有征服一切的勇氣,具有征服一切的能力,不要為任何事情找借口,也不需要為任何情況找理由,做好現(xiàn)在,就是王道。

《少年派的奇幻漂流》讀書(shū)心得體會(huì)3

在碧藍(lán)的太平洋上,初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿了海面,此刻沒(méi)有一絲風(fēng),整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和,微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著,我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然,耳邊傳來(lái)一聲吼聲,呀!那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了,我一蹦三丈高,猛然驚醒了過(guò)來(lái)??纯词掷铩渡倌昱傻钠婊闷鳌愤@本書(shū)才回過(guò)神來(lái),哦,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

《少年派的奇幻漂流》是一本非常有意思的書(shū),讀著讀著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界,而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。男孩派的一家人住在印度,開(kāi)了一個(gè)。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難,大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物,只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái),在海上漂流的227天歷程中,他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗,還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而,正是這只老虎激發(fā)了他的`求生意志,讓他時(shí)刻保持清醒,不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”,最終登上了墨西哥海岸獲救。

事實(shí)上,在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們都是少年派,都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道,激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的:“沒(méi)有老虎,我早就死了?!笔前。匣⒕腿缥覀兩钪械睦щy,它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng),遇到了,不要退縮,不要恐懼,而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。

我曾經(jīng)最怕寫(xiě)作文,只要老師布置寫(xiě)作文,我就一個(gè)頭兩個(gè)大了,每次盯著題目看,憋半天都寫(xiě)不出幾句話來(lái)。想不出獨(dú)特的內(nèi)容,寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ),當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊,怎么辦呢?是否就向?qū)懽魑牡皖^了?不行!我得想方法學(xué)會(huì)寫(xiě)作文,提高自己的寫(xiě)作水平,我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文,多向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法,自己多練筆,漸漸地,我喜歡上了寫(xiě)作,拿到作文題不再無(wú)從下手了,還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的,不要絕望,只要想辦法找到突破口,那么你就會(huì)成功。

《少年派的奇幻漂流》這本書(shū)讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難,還有很多很多,值得我去細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真思考……

《少年派的奇幻漂流》讀書(shū)心得體會(huì)4

在寒假籠罩著的銀幕下,主題魔幻驚險(xiǎn)的海上歷險(xiǎn)電影席卷眼球,但派在極度危險(xiǎn)惡劣的情況下,楊安卻用隱喻的手筆包裝了在海上求生的殘忍,最后又用看似光明美滿的結(jié)局抹蓋了人性的黑暗與丑陋。

少年派出生于印度,同時(shí)信仰三個(gè)宗教,但他爸爸認(rèn)為同時(shí)信仰三個(gè)宗教,等于什么也不信,這是言之有理的,因?yàn)樵诤髞?lái)的海上求生,看出派什么也不信,只相信生存,他只是看似虔誠(chéng)而又一無(wú)所知的人。兒時(shí)的派曾遞過(guò)一塊肉給老虎,但在那瞬間,他的爸爸阻止了他,他爸爸告訴他這會(huì)使他丟掉手臂,“我能從眼神中看出理查德-帕克的靈魂”“你以為你能看出老虎眼中的靈魂,其實(shí)你只看出了自己?!边@句話十分有穿透力,那時(shí)的派還不代表理性,等在他父親的循循教導(dǎo)下,他慢慢變得理性。

派和他的家庭出航與加拿大,但在海上遇難,派的旅途和一切變化,隱藏哲理慢慢浮出水面。

在書(shū)中:派的母親,為母猩猩。斑馬,為吃肉汁拌飯的水手。鬣狗為殘忍的廚子,老虎則代表派的欲望,人性的丑陋,無(wú)理性的。食人島為宗教看似認(rèn)為的完美彼岸世界。

在救生船上,派扔下救生圈準(zhǔn)備救漂浮物,卻發(fā)現(xiàn)是老虎后,并不打算救老虎,于是片中出派i拿起船上的竿子打老虎,老虎卻借助竿子的力量自己躍上了船。此時(shí),理性對(duì)于惡是十分戒備的,理性拒絕著惡。

當(dāng)所有動(dòng)物死去后,老虎在船上本想尋求食物下海,但派上了船,這時(shí)派準(zhǔn)備用斧子阻止老虎上船,但最后沒(méi)忍下手,救他上了船,這時(shí),理性和惡開(kāi)始共同生存。

后來(lái),派慢慢馴服了理查德,這時(shí)理性已經(jīng)馴服了惡。

海上暴風(fēng)雨屏屏爆發(fā),暴風(fēng)推動(dòng)了海水,海水吞噬了派和理查德,黑暗籠罩著大海。那時(shí),老虎奄奄一息,派報(bào)起他,悲憤欲絕,開(kāi)始思念家人,這里看出派已經(jīng)把老虎當(dāng)做了家人,理性和惡已經(jīng)共存,永遠(yuǎn)形成依賴。

食人島后……派發(fā)現(xiàn)他在吃他母親,因?yàn)槭橙藣u的結(jié)構(gòu)十分像人,吃到牙齒時(shí),派才發(fā)現(xiàn)了自己的癲狂,后來(lái)將其丟入海底,形成后來(lái)晚上食人島的景象……

最后理查德回歸了大自然,一切惡,野性,都被掩蓋,派也正真得到了理性,“為什么理查德離開(kāi)后派沒(méi)傷心?”因?yàn)榕傻睦硇允呛屠聿榈乱黄?,在海上求生得?lái)的,不是文化教育而來(lái)的,所以派沒(méi)傷心。

派和老虎經(jīng)歷了一切,陌生,依賴,一切一切,都意味深長(zhǎng)!

人生也很難懂,只有經(jīng)歷了,才會(huì)有真知!所以,讓我們歷練吧!一切都在你自己的手中!

寒假很美!使我銘記了許多成功道理,真實(shí)歷練——將成為我永遠(yuǎn)的母語(yǔ)。

《少年派的奇幻漂流》讀書(shū)心得體會(huì)5

媽媽買來(lái)一本新書(shū)《少年派的奇幻漂流》,本來(lái)她是買給自己看的,我很好奇,先搶到手看了幾章,結(jié)果被揚(yáng).馬特爾的這個(gè)故事迷住了。

居住在印度本地治理市的派西尼.帕特爾是個(gè)16歲的小伙子,酷愛(ài)讀書(shū),崇信宗教。在乘船去往加拿大的途中,海難使他獨(dú)自一人乘坐一只救生艇漂泊在太平洋之上。一開(kāi)始他認(rèn)為人們很快就會(huì)找到他,但時(shí)間的流逝使他絕望,孤獨(dú),恐懼。福無(wú)雙至,禍不單行,上天似乎在跟他開(kāi)玩笑,把一只孟加拉虎“放”在了救生艇上。當(dāng)少年發(fā)現(xiàn)那藏身在油布下的450磅重的災(zāi)難時(shí),他簡(jiǎn)直嚇呆了,身上每一塊肌肉都不受控制地抖動(dòng)起來(lái)。pi明白,要是自己想不出對(duì)付這頭叫理查德.帕克的老虎的辦法,它遲早會(huì)因?yàn)轲囸I把自己吃掉。pi想把老虎殺死,但沒(méi)辦法實(shí)施。即使老虎死了,pi也克服不了孤獨(dú)------那可是比老虎更可怕的敵人。所以,派打算讓它活著。他似乎成了老虎的飼養(yǎng)員,為它提供食物,并讓老虎認(rèn)為他是自己的“老大”。少年克服了重重困難,終于和理查德.帕克抵達(dá)了陸地。

派西尼是個(gè)勇敢的人,在汪洋大海上,他沒(méi)有喪失理智,用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水。在決定讓理查德.帕克活著的時(shí)候,他擔(dān)憂過(guò),怕自己的生命受到威脅。少年是幸運(yùn)的,神明保佑理查德.帕克相信了他。相依為命的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了理查德.帕克,它已成為他生命中重要的一環(huán)。理查德.帕克會(huì)在危難的時(shí)候,咆哮欲撲,眈眈向人,卻又與相依為命。因?yàn)橛辛死聿榈?帕克,少年在海上的日子不再孤獨(dú)了,他嘗試著與它對(duì)話,對(duì)生命重新充滿了信心。要是沒(méi)有老虎,很有可能堅(jiān)持不到登陸。

我想說(shuō)的是,精神力量和希望,是人性中偉大的組成部分。在任何困境中,都要懷有信心,才能擺脫苦難,獲得成功。

我們平常的學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到很多大大小小的困難,面對(duì)它們的時(shí)候,可以想想pi的種種艱辛。其實(shí)某種程度上,困難何嘗不是像理查德.帕克一樣,看似增加了我們前進(jìn)的阻力,其實(shí)另一方面也磨練了我們的意志,是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的寶貴財(cái)富呢。

這本書(shū)對(duì)我的影響很大,“要有勇氣活下去!” 是少年pi給我留下的堅(jiān)定聲音。

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