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安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得

| 李金0

當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。下面小編為大家?guī)戆踩煞ㄒ?guī)知識學(xué)習(xí)心得(15篇),希望對您有所幫助!

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇1】

聽了老師關(guān)于法律法規(guī)的講座之后,我獲益良多。應(yīng)該說這是我整個學(xué)習(xí)生涯中第一次如此親近于法律。對于十幾年來一直待在學(xué)校的我而言,雖然也經(jīng)??吹揭恍┻`法亂紀的事例,也總是聽到老師或同學(xué)講一些關(guān)于法律的知識,但都離我較為遙遠。因此也不會過于去關(guān)注這些。

現(xiàn)在我也成了一名教師,走上了教書育人的崗位,很多東西都需要從頭學(xué)起。盡管我已經(jīng)上了一個學(xué)期的課,但法律觀念還很淡薄,這是在聽了馬老師的課后我才發(fā)現(xiàn)的一個大問題,我很慶幸當(dāng)初的自己沒有犯下多大的錯。由于是新教師,我的教育經(jīng)驗相當(dāng)淺薄,而且也過于年輕氣盛吧,面對不聽話的孩子,我有段時間總是很刻薄,有時甚至想用教鞭抽抽他們,讓他們安靜,讓他們聽話。雖然,我最終沒有這么做,但這樣的思想?yún)s是偏激了。如今想來,我到還真有些后怕,怕的是自己當(dāng)初做了錯事,尤其是超越初衷的錯事。馬老師的很多例子當(dāng)中提到,有些老師在教訓(xùn)學(xué)生的不經(jīng)意間,總是會出現(xiàn)很多意外的.傷害事故,不僅害了學(xué)生,也害了自己。有的時候,也許我們真的只是想給學(xué)生一點小小的教訓(xùn),可是誰又能預(yù)料到會有怎樣的結(jié)果?

作為一個社會的人而言,我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅峙路?,從而因為害怕而不去沾染與法律相悖的事情??墒亲鳛橐粋€教師,害怕不是理由。我當(dāng)初選擇這一行業(yè)并不是因為喜歡,而是無處可去,加上我心理上不太喜歡孩子,因此我會有一些排斥和不滿,可是時間久了,我才發(fā)現(xiàn),即使是上課搗亂不聽話的孩子,他們也是很可愛的。這需要從他們的生活中去體會,而不是以成績否定他們,放任他們,或是體罰他們。作為一名教師,我們的任務(wù)是教書育人,不僅要給學(xué)生知識,還要教育他們怎么做人。這就需要我們不斷地去思考:怎么樣才能讓學(xué)生正直做人、誠實做事?

人都會有一些性格上的缺陷,教師也不例外。我們只有在冷靜思考的情形下才不會不自覺地犯錯誤。如果我們僅僅只用一顆愛心去教育學(xué)生,那是遠遠不夠的,我們還需要去了解法律法規(guī)。只有在熟諳法律的基礎(chǔ)上,我們才能在某些時候做出正確的判斷,從而減少事故甚至是避免事故的發(fā)生。如果說泛泛而談法律是空洞而不切實際的,那么事例不會騙人,很多例子都能在我們的生活中找到影子。所以多看看法律方面的書籍,就是隨時給自己敲響警鐘的最佳方式。

我很高興在開學(xué)前夕能聽到這樣一堂貼心的課。在今后的工作中,我會盡力做好自己的分內(nèi)之事,不給自己留遺憾。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇2】

作為豐臺西站修車間一名職工,更是深知安全對于自己,對于家人,對于鐵路企業(yè)的重要意義。因此,從自身角度就要牢固樹立“安全第一”的思想,堅決克服麻痹大意,忽視安全,切實擺正安全與工作的關(guān)系,切實做到“一章不違,精簡細修”,確保生產(chǎn)安全。

通過對新《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí),我認為保證安全,應(yīng)當(dāng)從以下幾方面加以改進:

一、正確認識當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢

從總體形勢來看,雖然我段目前安全形勢比較穩(wěn)定,但安全工作毅然存在許多潛在的風(fēng)險,安全控制能力還不能很好的滿足生產(chǎn)經(jīng)營的需要,還達不到安全生產(chǎn)的要求。因此,需要我們一線職工正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢,扎扎實實地開展工作,將各項安全工作舉措落到實處,嚴格落實各項規(guī)章制度,這樣才能全面提高現(xiàn)場的事故整體預(yù)防能力,為我段安全生產(chǎn)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、提高思想認識

一直以來,鐵路企業(yè)對于安全工作都是十分重視,要求也十分嚴格,“安全”是一道紅線,任何人,任何單位不得逾越,可以說,在當(dāng)前形勢下,安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧,更是一種不可推卸的責(zé)任,因此,作為鐵路職工要充分認識到這一點,不斷提高對安全工作的認識,增強抓好安全環(huán)工作的緊迫感和責(zé)任意識。深刻理解“安全就是飯碗,安全就是幸?!保瑥淖陨韻徫还ぷ鞒霭l(fā),切實做好本職安全工作。

要搞好安全生產(chǎn)工作,思想認識是關(guān)鍵,特別是基層職工的安全生產(chǎn)意識,必須認真落實總公司、路局有關(guān)安全工作的各項要求,以及我段有關(guān)安全的規(guī)章制度。在日常工作當(dāng)中,始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位,做到“時時想安全,事事為安全”。

三、加大執(zhí)行力度

做好安全生產(chǎn)工作,必須注重執(zhí)行能力建設(shè),嚴格按照規(guī)章制度和崗位作業(yè)流程辦事,養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律,反對違章蠻干的好習(xí)慣,養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行,執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時,要培養(yǎng)全體職工事事從嚴、事事過細的工作作風(fēng),敢于叫真章,善于抓細節(jié),及時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全問題的漏洞,識別和防范作業(yè)現(xiàn)場存在的各類風(fēng)險,嚴格落實各項整改措施,強化危機意識和風(fēng)險意識,增強職工風(fēng)險研判能力以及事故應(yīng)急處置能力,要時刻保持對各類風(fēng)險和隱患保持高度警覺,筑起堅固的防范之墻,遏制一切事故的發(fā)生。

四、切實抓好風(fēng)險管理

風(fēng)險管理是開展各項管理工作的基礎(chǔ)和前提,因此,要切實抓好此項工作,就要開展全面、全方位的危險因素識別研判活動。安全管理部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理部門要按照事故類別、作業(yè)流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危險因素識別研判活動,針對識別出的危險因素,及時制定整改措施,并及時下發(fā)各基層車間,完善作業(yè)指導(dǎo)書或是崗位安全注意事項,防范各類事故的發(fā)生。

總之,安全生產(chǎn)工作只有起點,沒有終點。因此,安全生產(chǎn)工作必須全員參與,做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產(chǎn)工作,努力增強全體職工的安全意識,提高全員的安全素質(zhì),實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變,從而有力促進我段安全形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇3】

我從事了幾年的幼兒教育工作,但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識,我自己認為還是需要進一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我獲益良多,對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,這一點非常重要。

在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅清楚地了解到自己的法律地位,而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等等,這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法,要求我們做到:教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策,我們每位教師必須認真貫徹這一方針。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容,知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,也讓我在行為上有了準則,只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?!读x務(wù)教育法》于1986年實施的,國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè),把普及義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。因此它具有全社會性、普遍性、強制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了,作為一名教師該履行的'義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護法》的基本內(nèi)容,讓我知道在今后的教育工作中,要讓學(xué)生喜歡,家長滿意,校長認同,就必須規(guī)范自己的思想和行為,做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等,要時刻關(guān)心后進生,公平對待每一位幼兒,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵,做到因材施教。

教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,必須受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。

教師必須關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情,對其各方面給予關(guān)注?!皭邸币灰曂?,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個和氣的人,一個嚴謹?shù)娜?,一個值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡老師批評時譏諷、損傷幼兒,傷害幼兒的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我們應(yīng)掌握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

教育家和教書匠的一個最大區(qū)別,就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實際生活中要給給予學(xué)生獨立思索的機會,刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是,要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向,使得人們?nèi)狈ο容吅蜋?quán)威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”,是打破常規(guī),調(diào)整視角,突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才,而不是只知道讀書上知識的書呆子。

當(dāng)然,教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對幼兒的教育者,幼兒什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解幼兒之“惑”,傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。

今后我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時,保護幼兒的身心健康,保障幼兒的合法權(quán)益,使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇4】

為了提高公司員工的法律安全意識,分公司發(fā)布《關(guān)于組織學(xué)習(xí)新安全生產(chǎn)法的通知》。為了貫徹分公司的學(xué)習(xí)精神,近段時間認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國家《安全生產(chǎn)法》,進一步使我認識到安全生產(chǎn)的重大意義。

新法首次提出了“以人為本,安全發(fā)展”的理念。安全是一條不可逾越的紅線,這條紅線就是要堅守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價”這條紅線,牢固樹立以人為本、生命至上的理念,正確處理重大險情和事故應(yīng)急救援中“保財產(chǎn)”還是“保人命”的問題,所以就要求生產(chǎn)必須安全,安全才能生產(chǎn)。新法為促進和實現(xiàn)這個理念,從兩個方面進行了加強:一是明確了安全生產(chǎn)管理工作各個方面及各類人員的職責(zé),包括生產(chǎn)經(jīng)營單位及其主要負責(zé)人和安全管理機構(gòu)與安全管理人員的職責(zé)。明確責(zé)任,責(zé)任落實到個人。

對新法的學(xué)習(xí),責(zé)任的明確,責(zé)任的落實,責(zé)任的追究是新法的主要關(guān)注點。新法的責(zé)任體系是“強化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任,建立生產(chǎn)經(jīng)營單位負責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會監(jiān)督的機制”。落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任就要堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的管理方針。安全第一,是指"安全"是生產(chǎn)的前提條件,不安全不生產(chǎn);為此需要預(yù)防為主,包括消除事故隱患及事故應(yīng)急救援隱患兩個方面;要實現(xiàn)上述要求就需要綜合治理,包括政府綜合有關(guān)力量和社會綜合有關(guān)方面對企業(yè)加以管理與監(jiān)督,和企業(yè)內(nèi)部各職能及各層次的安全管理與監(jiān)督,并從技術(shù)上對人、機、環(huán)境生產(chǎn)三要素進行系統(tǒng)的治理。企業(yè)主體責(zé)任體現(xiàn)為從制度、規(guī)范、措施、實施程序、檢驗、責(zé)任等都得到落實。

對于企業(yè)來說,學(xué)習(xí)好安全生產(chǎn)法,這體現(xiàn)了國家對安全生產(chǎn)越來越重視,安全生產(chǎn)需要更專業(yè)化,職業(yè)化的隊伍來管理。這就要求我們現(xiàn)在安全管理人員改變觀念,從以前安全管理無計劃,無目的,粗放型向有計劃,有目的,精細型轉(zhuǎn)變,認真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù),安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī),先進的安全管理技術(shù),讓企業(yè)每一位員工都做一個合格的安全人。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇5】

20__年5月份,我有幸參加了縣組織的中學(xué)教師教育法律法規(guī)全員培訓(xùn),在這次培訓(xùn)中,認真聆聽韓小雨博士的講座,又一次讓我的思想和心靈受到了凈化,得到了升華。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向,提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)中認真對照,自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向,最重要的是,讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心,現(xiàn)在,我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍鹤鳛橐幻蠋?,有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。

對于教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),這些都是我們平時在大學(xué)里接觸不到的。從名師的言語之間無不感到他們對學(xué)生無私的愛。在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該以表揚為主,我們面對的是高中學(xué)生,雖然他們有一定的基礎(chǔ),但是他們?nèi)匀恍枰處煆纳钊リP(guān)心他們,幫助他們,并以微笑來鼓勵他們繼續(xù)發(fā)展,讓他們能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活,提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促入他們在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展,我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個和氣的人,一個嚴謹?shù)娜?。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)?#39;,就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種傷害。

在實際生活中要給給予學(xué)生獨立思考的機會,刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是,要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。

作為一名教師,應(yīng)嚴格遵守義務(wù)教育法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),教書育人,為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力,這樣才得以我們的教育事業(yè)走向輝煌。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇6】

通過段上的違章違紀安全工作通報,做為一名鐵路職工,深刻的認識到尊守工作紀律的重要性,對這種違章違紀現(xiàn)象是我們大家非常不愿意看到的,但是事實擺在眼前,我們要做的就是面對現(xiàn)實,就是要結(jié)合自己工作中需要改善的地方進行深刻反思。嚴格尊章守紀,排除設(shè)備隱患,確保鐵路運輸安全。

針對個人在具體中存在:作業(yè)不標(biāo)準;執(zhí)行規(guī)章制度不堅決,不認真;安全意識不強等問題,對照自己在安全方面存在的問題進行了深入查找和分析,使自己深感自身的安全行為離“安全第一”的要求還有不少差距。通過對日常工作的分析,我認為自己還存在以下問題。

(1)安全第一的思想還沒有牢固樹立

實踐證明,安全意識不牢,真正懂法守法,遵章守紀,敬業(yè)愛崗,盡職盡責(zé),還需要加強日常教育,付出努力。在日常計表工作中和故障處理時,往往會放松安全警惕性,自己要求不是很嚴格,造成很多的違章違紀作業(yè)現(xiàn)象,沒有得到充分的認識和和改正。

(2)規(guī)章制度還不能完全掌握

每一起事故教訓(xùn),都是由一系列的違章造成的。近年來鐵路一系列事故,客觀的因素少,設(shè)備的因素少,絕大部分是人為因素。有的是應(yīng)知不知、應(yīng)會不會,反映出個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的問題;有的是知道了、也會了,就是不按標(biāo)準干,反映出個人思想素質(zhì)的問題;這些現(xiàn)象,都可以在一些事故中找到影子。在日常工作中,由于沒有自覺地、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和作業(yè)制度,造成日常作業(yè)中對規(guī)章制度的掌握還不夠,還不能很好的應(yīng)用到實際作業(yè)中,還沒有完全達到用規(guī)章指導(dǎo)工作的工作習(xí)慣,造成了安全隱患時有發(fā)生。由其是近年來來,鐵路改革迅速,新的規(guī)章制度不斷頒布,自己不能主動的去學(xué)習(xí)新的規(guī)章制度,又不能去更深的去領(lǐng)會新的規(guī)章制度的內(nèi)涵和重要意義,

(3)工作中不能完全落實標(biāo)準化作業(yè)

在日常計表工作中,自己不能完全按照計表工作標(biāo)準執(zhí)行,從而發(fā)現(xiàn)不了通信設(shè)備存在的一些問題和隱患。主要是思想對計表工作標(biāo)準化作業(yè)認識不足:一是覺得計表工作很簡單,多點少點無所謂;二是覺的計表工作過于重復(fù),標(biāo)準化作業(yè)就意味著浪費時間;三是好人主義嚴重,對于工作好好是是,不愿意多管多問;這些問題的存在給計表工作中的標(biāo)準化作業(yè)帶來一定的不利因素,存在安全隱患,這些問題,都需要今后堅決改正。

針對以上存在的問題,今后我在安全工作上要努力做到以下三點:

(1)加強理論學(xué)習(xí),提高安全意識。鐵路運輸?shù)陌踩?,事關(guān)每名職工的切身利益,所以安全意識樹立不牢,必然給安全生產(chǎn)造成隱患。因此,在今后的工作中必須加強安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí),進一步提高安全第一的責(zé)任意識,保證鐵路通信設(shè)備的安全運用,確保鐵路運輸?shù)陌踩?/p>

(2)是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高安全水平。今后工作中要加強業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí),掌握通信設(shè)備計表的標(biāo)準化作業(yè)程序和安全作業(yè)方法,并不斷加以應(yīng)用,進一步提高自己的安全防范水平。

(3)是進一步提高標(biāo)準化作業(yè)的意識,做好各項工作。今后,在實際作業(yè)中,要嚴格按照工作標(biāo)準化作業(yè)規(guī)定的要求來執(zhí)行。努力做到工作前做好預(yù)想,提前做好各種準備,做到有備無患。作業(yè)中要嚴格執(zhí)行各項標(biāo)準化作業(yè)程序,不加不減,嚴把安全關(guān)鍵,努力減少通信設(shè)備的隱患。

總之,我要通過這次安全檢查,反思活動,進一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴峻形勢,不斷查找自身存在的問題,在今后的工作中認真加以改正,以實際行動為鐵路安全運輸生產(chǎn)做出新的貢獻。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇7】

7月5日,我校全體教師在教育局培訓(xùn)中心的組織下,由省教育廳政策法規(guī)處副處長韓小雨通過開展《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展、未成年人的保護、義務(wù)教育法的內(nèi)涵有了進一步的認識。其體會有如下幾點:

一、要想做一名合格的人民教師,必須知道國家和人民對教師的要求是什么,什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的,哪些是違法的,教育的'目標(biāo)是什么,教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么,教師應(yīng)享受什么樣的待遇,教師進修培訓(xùn)受不受法律保護,法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。

二、只有知法,才能守法。通過學(xué)習(xí),我更加堅定我的研究和學(xué)習(xí)理念,作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作,必須不斷學(xué)習(xí),不斷和專家名師交流,結(jié)合自己的教學(xué)實際,不斷改進教學(xué)方法,始終站在教育改革的最前沿,用最新的教育理念武裝自己的大腦,用最先進的教學(xué)手段,給學(xué)生傳授最新的知識和方法,達到最佳的教育效果。

三、在教育的過程中,一定要平等地對待每一個學(xué)生,用真心去關(guān)愛他們,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,發(fā)展學(xué)生的長處,使他們能感受到父母般的溫暖,享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足,在這幸福的大家園中過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能單從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價學(xué)生。因為我們教育的目的是讓每一個學(xué)生都能夠健康快樂的成長,都能成為社會做所需的多層次人才。并不是每一個學(xué)生考上大學(xué)才有出路。讓學(xué)生享受公平的教育資源,而不是僅為了那幾個“尖子”。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所,而不是淘汰人才的地方!

四、對孩子的教育一定要注意方式,講究方法。如果方法不當(dāng),就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生(體罰學(xué)生我地已有深刻的教訓(xùn))。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視,比如在教學(xué)實踐中,不批改差生的作業(yè),或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不聞不問,態(tài)度冷漠,則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種,一種是身體上的懲罰,如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰,也叫心罰,如語言上的諷刺和打擊,對學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn),心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大,往往會摧毀它們的意志力,使他們對自己喪失信心、失去斗志,丟掉了拼搏進取的勇氣,這是非??膳碌?!

五、作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師,德高為范”的教師座右銘,一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,不斷通過教學(xué)反思,促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求,加強自身的修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,使自己成為一個道德高尚的人,成為一個讓學(xué)生尊重的教育者。

通過教育法規(guī)暨師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),使我深感自己做得還很不夠,一定要在以后的工作中,不斷的完善自己,超越自己,使自己成為一個真正合格的教師,爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力,不做教書匠,爭做教育家!

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇8】

安全是一種態(tài)度。態(tài)度影響安全,態(tài)度促進安全,有的人對安全態(tài)度不端正,心存僥幸,忽視安全制度,認為沒有那么嚴重,事故不會發(fā)生,對安全生產(chǎn)監(jiān)管部門的整改要求,態(tài)度消極,陽奉陰違,能拖則拖,能敷衍則敷衍。要明白,一個小小的差錯就是巨大的隱患,一個小小的疏忽,就能中斷供電系統(tǒng)的正常運行,一個小小的閃失,就能讓生命處于險境。所以,我們始終堅持“安全第一”的思想,做到嚴、勤、細、實,嚴格按安全規(guī)程辦事,對安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)都檢查到位,不漏過一個疑點,不放過一個死角,不疏忽一個細節(jié),就能夠消除隱患,避免事故的發(fā)生。

安全是一種職責(zé)。我們工作就承擔(dān)職責(zé),對自我負責(zé),對家庭負責(zé),對企業(yè)負責(zé),對他人負責(zé)。這種職責(zé)源自于父母不厭其煩的嘮叨,源自于妻兒深情的期盼,源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑,源自于同事友情的提醒,源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個職責(zé)才能認真地做好每一項工作,才能不傷害他人,不傷害自我,不被他人傷害,才能真正的理解職責(zé)重于泰山的`深刻內(nèi)涵。

居安思危。我們每個人不妨捫心自問,安全行為規(guī)范嗎?安全觀念牢固嗎?安全態(tài)度堅決嗎?安全職責(zé)心強嗎?現(xiàn)實生活中,總有一些人漠視安全。無論是透過宣傳掛圖,還是新聞媒體,或者是現(xiàn)場目擊,但相信大家對血淋淋的事實仍心有余悸,對失事者家人悲痛欲絕,孩子撕心裂肺的哭喊仍會痛心疾首。是啊,失去的不只是生理上的殘缺、生命的缺失,更是心靈上的劇痛。生命是寶貴的,人們熱愛生命,所以生活會變得更加完美;生命又是脆弱的。一場遭災(zāi)難降臨,生命就會轉(zhuǎn)眼即逝,生活從此黯然失色。一個個生命消逝了,使我們感悟到生命的可貴,感悟到安全的重要。感恩安全吧!一幕幕杯具在我們心靈深處引起強烈的震撼:安全,警鐘長鳴!

痛定思痛。不必說交通事故我們沒有,不必說礦難事故離我們遙遠,不必說空難事故不會存在。我們就應(yīng)切切牢記的是,任何一個事故的發(fā)生都有一個共性,或者是不起眼的隱患,或者是工作上的疏忽,或者是思想上的麻痹而引起的。血的教訓(xùn),足以讓我們警醒:職責(zé)重于泰山!

雖然世上沒有后悔藥,可是預(yù)防安全生產(chǎn)有良方。不是嗎,制度就是“感康”,加強學(xué)習(xí),嚴格遵守就可抵制細菌侵擾,抵御“安全感冒”;安全規(guī)程就是“活絡(luò)丸”,幫忙打通脈絡(luò),舒筋活血、化淤;“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),職責(zé)重于泰山”等安全警句就是鈣片,能夠強身壯骨,阻止“鈣”流失。

安全就是生命,安全就是效益,安全是電力企業(yè)發(fā)展永恒的主題。有了安全,我們的家庭才能幸福安康、溫馨歡樂;有了安全,我們的`企業(yè)才能多創(chuàng)效益、擴大規(guī)模;有了安全,我們才能構(gòu)建和諧電力,建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司。所以,對于安全問題決不能掉以輕心,敷衍了事。堅決杜絕違規(guī)、違章、違反操作程序,不能一紙行文擺在桌上,一紙制度掛在墻上,成為“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。在日常工作生活中安全隱患像幽靈,看不見,摸不著,隨時都隱藏在我們身邊,這就要求我們時時刻刻提高警惕,牢把安全關(guān),緊繃安全弦,人人事事講安全,才能防患于未然,創(chuàng)造安全新天地。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇9】

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇腥苏f教師是春蠶,孜孜不倦;有人說教師是紅燭,燃燒自己照亮別人。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的,人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時,也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多,《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等,這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近,學(xué)校組織我們認真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),我收益頗豐,亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。在學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)的過程中,我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌,法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo),端正了方向。

關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會,總結(jié)觀點如下:

一要有高漲的工作熱情。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,促進他們健康快樂地成長,最終達成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。反之,如果教師做事懶散,處世消極,那么,勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壯成長。

二要有養(yǎng)成寬容公正的愛心,這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢,孰能無過,更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵,更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學(xué)生的心田,開啟學(xué)生的心靈,給學(xué)生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的`個性差異,接受所有的學(xué)生,以平等的眼光看待每一個學(xué)生,注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。

三要能無私奉獻,關(guān)心每一位學(xué)生的成長。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。

通過此次對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),我更加清醒的認識了自己,并深感自身之不足。在接下來的工作中,我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù),使自己成為一個真正合格的教師,爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力,不做教書匠,爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人!

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇10】

學(xué)校組織全校教職員工進行了教育法律法規(guī)的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對從事教育這項工作有了更進一步的認識。作為教師,我們應(yīng)該履行教師的義務(wù),在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。我們應(yīng)該增強自身的法律意識,必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),既要以學(xué)問教人,又要以道德范人。

在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅清楚地了解到自己的法律地位,而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在《教師法》、《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》等相關(guān)條文中,明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,我覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,平等對待每一個學(xué)生,為學(xué)生營造了既寬松又有序,既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中,始終牢記法律法規(guī)的條文,充分做到尊重學(xué)生人格,不歧視學(xué)生。我覺得教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展。我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情,對其各方面都給予關(guān)注。今后,我會尋找孩子身上更多的閃光點,用顯微鏡看其不足,使他們能正確地認識自己的優(yōu)點和不足,更好地幫助其進步。

通過對這些法律法規(guī)的再次學(xué)習(xí),我深刻地感到依法執(zhí)教是一件不可忽視的事情。我們在平時要多注意加強對法律法規(guī)的學(xué)習(xí),有意識的克制自己的行為,還要正確引導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),使師生關(guān)系更加和諧。今后,我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。在傳授科學(xué)文化知識的同時,保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生的合法權(quán)益,使全體學(xué)生都能健康快樂地成長!

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇11】

通過認真學(xué)習(xí)《教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。熱愛幼兒是教師職業(yè)道德的根本。教師對幼兒的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在幼兒心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取幼兒的真誠,以自己的純潔去塑造幼兒的純潔,以自己人性的美好去描繪幼兒人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)幼兒高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為幼兒做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!?/p>

熱愛幼兒并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育幼兒的感情基礎(chǔ),幼兒一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)幼兒高尚情操、塑造幼兒美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的幼兒充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛幼兒,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對幼兒的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體幼兒。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好幼兒,更要愛那些缺點較多的幼兒,要讓每一個幼兒都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解幼兒、理解幼兒、尊重幼兒、引導(dǎo)幼兒,才是教師在愛幼兒這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之,教書不僅是傳授知識,更重要的是育人。我應(yīng)平等的對待每一個幼兒,不歧視差生。愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒,而厭棄一個幼兒無異于毀掉一個幼兒。慈祥的笑容、親切的.言語、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴格,更能貼近幼兒的心靈,更能取得教育的實效。教師,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,用嚴于律己、寬以待人的人格魅力,去影響幼兒的言行舉止,去照亮幼兒的心靈,去培養(yǎng)好每一個幼兒,讓每一個幼兒適應(yīng)時代發(fā)展。

在以后的工作中,我還要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),全面推進素質(zhì)教育,以高尚的情操引導(dǎo)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇12】

通過這次學(xué)習(xí)一系列的教育法律法規(guī)。讓我明白法律本身應(yīng)當(dāng)是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件。良好的法律必須能夠充分表達民意。只有當(dāng)法律充分反映了社會成員的意志,社會成員才會對法律產(chǎn)生高度的認同,認識到法律并不是約束自己行為的羈絆,而是保護公民各種權(quán)利的手段,是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因為法律是自己的,社會公眾才會從內(nèi)心尊重法律,法律也才真正具有權(quán)威性。

提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ),而公眾的法律觀念則是樹立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力。因為真正的法律權(quán)威只能來自于人們自覺自愿的認同和推崇。當(dāng)公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時,公眾對法的認識就注入了理性的角色和力量,積極肯定法的意義,自覺認同和尊重法律的權(quán)威。

公正執(zhí)法。法律的生命力在于執(zhí)行,公正執(zhí)法是樹立法律權(quán)威觀念的重要手段。

我們大學(xué)生再學(xué)校學(xué)習(xí)時要嚴格遵守學(xué)校的校紀校規(guī),為以后步入社會做個良好公民做好準備。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),二通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款,從這一點我認為學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)確實受益匪淺。雖然這門課結(jié)束了,但時我還是會好好的學(xué)習(xí)其他的相關(guān)法律,這時我們作為新時代的接班人所必須學(xué)的。我個人認為,學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)有以下幾點必要性和重要性:

學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以培養(yǎng)當(dāng)代教師遵紀守法的觀念,維護社會穩(wěn)定,從而為我們的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。并且在我們的權(quán)益受的侵害時,能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。

學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課是使教師正確理解和支持實行依法治國方略,為建設(shè)社會主義祖國做好準備。

學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì),讓我們在進入社會之前打好堅實的基礎(chǔ),是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。

總之,教師學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的,所以我們學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)是很重要的,在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律,從而更好的保護我們自己。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇13】

20__年5月4日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報告會,聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座。通過學(xué)習(xí),使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認識。

目前,全縣正在開展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動。目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

作為一名人民教師,不僅要具有廣博的`知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學(xué)習(xí),與時俱進,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。下面就師德問題談?wù)勛约旱狞c滴體會:

一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、加強政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦,積極進取

有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛。

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇14】

與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多,但我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《

《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件,它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質(zhì),促進社會主義物質(zhì)文明和

國家實施九年義務(wù)教育制度,這本是利國利民的一件大好事,然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言,簡直可以說是勞民傷財!九年義務(wù)教育到底怎么搞,全國其他地方有些什么先進經(jīng)驗,各級

很多教育法律法規(guī)里邊都提到:營業(yè)性歌舞廳和

有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象何時止?

安全法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)心得【篇15】

通過這次學(xué)習(xí)一系列的教育法律法規(guī)。讓我明白法律本身應(yīng)當(dāng)是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件。良好的法律必須能夠充分表達民意。只有當(dāng)法律充分反映了社會成員的意志,社會成員才會對法律產(chǎn)生高度的認同,認識到法律并不是約束自己行為的羈絆,而是保護公民各種權(quán)利的手段,是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因為法律是自己的,社會公眾才會從內(nèi)心尊重法律,法律也才真正具有權(quán)威性。

一、黨風(fēng)廉政建設(shè)事關(guān)民生,干干凈凈履行職責(zé)民聲所需!

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系民心向背,關(guān)系事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭給予高度關(guān)注和重視,采取了強力措施,中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”,中央連續(xù)出臺了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》兩個法規(guī),充分顯示了中央堅持不懈地抓反腐倡廉的力度和決心。對于廉潔自律問題,要把握好兩條:一要干事干凈,二要干凈干事,也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè),就沒地位;不廉政無以立身,就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待,經(jīng)得起考驗,時刻牢記__進北京時說的那句話:“我們不當(dāng)李自成,我們一定要考好。”在群眾中樹立好形象。

1、要警鐘長鳴,思想重視。珍愛自己。

任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的,都有一個思想演變的過程。因此,把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防,加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍,用好了能為民造福,用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是縣城管局服務(wù)中心一名普通職工,黨教育我多年,快要退休了,也應(yīng)該倍加珍惜得來不易的工作,不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。要保持晚節(jié).不說是留個好名聲,能做到平平安安退休,干干凈凈退休。也要對得起入黨時舉起的右手!

2、嚴以自律,自我解剖。自省自警。

當(dāng)前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的'方方面面,形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想,我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下,越要保持清醒的頭腦,越要保持艱苦奮斗的作風(fēng),越要從方方面面嚴格要求自己。要時刻告誡自己,稍有不慎,就可能犯錯誤、栽跟頭?!俺T诤舆呑?,難得不濕鞋”,就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力,在大事上一定要涇渭分明,小節(jié)上時刻從嚴把握,哪些事能做,哪些事不能做,腦子里要有明確的界限,自重、自省、自警、自勵,清清白白從政,踏踏實實干事,堂堂正正做人。

3、接受監(jiān)督。深入群眾,防微杜漸。

失去監(jiān)督的權(quán)力,必然滋生腐敗;古訓(xùn)道:流水不腐,戶樞不蠹。一語道破這條顛覆不破的真理,脫離監(jiān)督的干部,往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子,經(jīng)常地照一照,檢查一下自己的缺點和不足,及時加以改正和糾正,對自己的成長進步大有裨益?!傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小?,:“以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明是非”常被潑點冷水,常聽點逆耳之言,可以使頭腦保持清醒。才能流水不腐,戶樞不蠹,最近,黨中央頒布實施了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,這是落實黨要管黨、從嚴治黨方針,發(fā)展黨內(nèi)民主、加強黨內(nèi)監(jiān)督的十分重要的黨內(nèi)法規(guī),使黨內(nèi)監(jiān)督走上了有法可依的路子。我們廣大黨員干部職工都要認真學(xué)習(xí),嚴格執(zhí)行。

二、在工作中求真務(wù)實,言警力行。

做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作,就要堅決貫徹求真務(wù)實的要求,推進各項改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展,就要大力弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)。我們要使求真務(wù)實成為行動的準則,貫穿和體現(xiàn)在各項工作的具體實踐中去。x領(lǐng)導(dǎo)這次花大力氣解決了原__遺留五年之久的職工安排問題!我們更要百倍珍惜他!以實際行動感謝黨對我們的關(guān)心和愛護!

1、學(xué)習(xí)中要有求真的精神。

求真務(wù)實是我黨的光榮傳統(tǒng),也是黨員的優(yōu)良作風(fēng),具體到我們普通干部職工來說,就是堅持把人民群眾的利益放在首位,堅持把城管事業(yè)發(fā)展放在首位,客觀分析存在的問題和差距,清醒地看到前進中的矛盾和困難,增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。同時,又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢條件,堅定信心,搶抓機遇,推動城管事業(yè)不斷向前發(fā)展,用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)??偟膩碚f就是既要有加快發(fā)展的高度熱情,又要有扎扎實實的工作態(tài)度;使我們的各項工作體現(xiàn)時代性、富有創(chuàng)造性。一年?一年快、一年比一年好,樹立良好的城管員工形象!

2、工作要有務(wù)實的作風(fēng)。

說老實話、辦老實事、做實在人,既是處事為人的立身之本,也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低,但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈?,就能干出名堂,也能取得組織的信任,得到群眾的贊譽。

3、群眾中要有實干的行動。

實干,是共產(chǎn)黨人的作風(fēng);認真,是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅持“干”字當(dāng)頭、“實”字為先,遇到困難不縮手,干不成功不罷手,以實干求實績,以實干求發(fā)展。科學(xué)的決策再加上實干的行動,我們的事業(yè)就能無往而不勝。

4、言行舉止中要有實際的效果。

衡量工作能力的標(biāo)準,主要是看實績。只要是局領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作,都要按時、按質(zhì)、按量完成。

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