當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《西游記》是中國(guó)著名的古典神話(huà)小說(shuō)，也是中國(guó)四大名著之一，也是婦女和兒童著名的好書(shū)。它充滿(mǎn)了奇怪的故事，向我們展示了一個(gè)豐富多彩的魔法故事。我很小的時(shí)候就開(kāi)始在電視上接觸它。每次我看電視或讀書(shū)，我都會(huì)有不同的感覺(jué)，每次我讀《西游記》，我總是忍不住沉浸在精彩的故事情節(jié)中……
《西游記》主要講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟歷盡艱辛，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終獲得真經(jīng)的故事。這本書(shū)生動(dòng)地描繪了他們是如何解決困難的，他們不懈的精神深深打動(dòng)了我。
我認(rèn)為最吸引我的是豬八戒。雖然很多人不喜歡豬八戒，但他們認(rèn)為他好色、貪婪、懶惰、貪小便宜，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。但我不這么認(rèn)為。雖然他有很多缺點(diǎn)，但世界上沒(méi)有完美的人，所以我想在這里糾正他的名字。
我認(rèn)為豬八戒有吃苦、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、單純、直言不諱等優(yōu)點(diǎn)。
豬八戒在高老莊莊時(shí)，文章描述道：他看起來(lái)又高又壯，充滿(mǎn)力量。他從不努力工作。他可以挑水、劈柴、扛糧食。他一個(gè)人是三個(gè)人，工作很努力。他沒(méi)有父母和兄弟，也沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)。除了大量的食物，他一頓飯要吃100多個(gè)饅頭，其他的都很令人滿(mǎn)意。這里詳細(xì)描繪了一個(gè)勤奮、力量充沛、食物量大、吃苦耐勞的優(yōu)秀人物。岳父也叫他：也很勤勞。耕地耙地，不用牛具，收割田和，不用刀杖。這不是他的優(yōu)點(diǎn)嗎？
在降妖的路上，豬八戒雖然被捕，但經(jīng)常罵不離口，從不低三下四地向妖怪求情。他在強(qiáng)大的力量面前不屈不撓，勇于戰(zhàn)斗，不怕怪物。他經(jīng)常和悟空合作，讓怪物一個(gè)接一個(gè)地逃跑。
他直言不諱，從不隱藏任何東西，說(shuō)任何東西，讓人深深體會(huì)到它的直率和粗心。
這就是為什么我喜歡他，他也值得我改名。聽(tīng)了我對(duì)他的描述，你不這么認(rèn)為嗎？
又翻了一遍《創(chuàng)新作文》，一切都記憶猶新。小作者的精彩文章，專(zhuān)家精辟生動(dòng)的評(píng)論，都印在我的腦海里。
在現(xiàn)實(shí)生活中，看其他作文，比如《狀物作文》、《滿(mǎn)分作文》，我覺(jué)得我的作文很標(biāo)準(zhǔn)。每次都以一種非常常見(jiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)，我并沒(méi)有覺(jué)得不對(duì)勁，至少，我還沒(méi)有看到別人以不同的形式然而，自從訂閱了《創(chuàng)新作文》后，我深有感觸：為什么別人的作文寫(xiě)得這么好？那么妙？我覺(jué)得我的作文一文不值。經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，我發(fā)現(xiàn)《創(chuàng)新作文》的小作家突破了常識(shí)，打破了常規(guī)，大膽創(chuàng)新。
描述人物的，編成《租賃通知》和《產(chǎn)品說(shuō)明》。然而，用搞笑的句子生動(dòng)生動(dòng)地描述出來(lái)。《租賃通知》：每段都說(shuō)沒(méi)有租賃用途，解釋為什么會(huì)有這樣的用途和租賃效果，詳細(xì)得體，生動(dòng)活潑。產(chǎn)品說(shuō)明：將人物寫(xiě)成產(chǎn)品，并通過(guò)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)介紹產(chǎn)品的性能、功能、優(yōu)缺點(diǎn)和使用注意事項(xiàng)。語(yǔ)言極其精煉，人物形象鮮明突出。
狀物變成了誰(shuí)的味道。以拍攝的方式，用鏡頭1、2、3突出主題。每一個(gè)鏡頭都是一集，每一集都扣住了主題，展現(xiàn)了水雄壯、靈動(dòng)、憤怒的味道。
寫(xiě)作有關(guān)于選擇的帖子和早期閱讀課。不同的事情。不同的形式。早期閱讀課：以戲劇的形式。開(kāi)頭是：時(shí)間、場(chǎng)景、角色、開(kāi)場(chǎng)。最后的結(jié)局是相應(yīng)的結(jié)局。用一個(gè)非常個(gè)性化的語(yǔ)言提案，真正表達(dá)了學(xué)生們的愿望。一篇關(guān)于選擇的帖子是以我們最喜歡的在線(xiàn)回復(fù)的形式寫(xiě)的。這篇文章有著鮮明的觀(guān)點(diǎn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
還有兩篇文章也描述了人物，與上面不同。用電話(huà)留言來(lái)反映不同人的性格。讓人耳目一新，流連忘返。
創(chuàng)新就是始終保持心靈的新鮮感，不斷吸收新材料，不斷超越自己。讓我們打破傳統(tǒng)的寫(xiě)作方法，一起創(chuàng)新吧！
他腰上系著草繩，腳上穿著草鞋，脖子上掛著一紡錘形紙，手里拿著一把斷了的香蕉扇，一根鐵繩，一個(gè)算盤(pán)，肩膀駝背，長(zhǎng)發(fā)垂直，眼睛八字形，戴著方帽，舌頭長(zhǎng)，這是魯迅敬仰的無(wú)常。
無(wú)常，平庸的地位，簡(jiǎn)單的衣服，可怕的衣服，但它是鬼魂中最善良的。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽(tīng)到人們談?wù)摕o(wú)常，只是外表，一個(gè)魔鬼出現(xiàn)在我的腦海里，長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)舌頭，不害怕奇怪。魯迅的無(wú)常，與我以前的想象相反，世界上真的有像無(wú)常這樣的人！
妖魔鬼通常被認(rèn)為是無(wú)情和惡毒的，但我們不能和他們混淆無(wú)常。如果我們把這個(gè)社會(huì)、世界和經(jīng)濟(jì)比作陰間，有多少人能像無(wú)常一樣？傳說(shuō)無(wú)常勾魂的時(shí)候，要勾隔壁傷寒快要死的人，而那個(gè)人的母親因?yàn)榭煲ё拥目蘼暥盒牧逊?。如果學(xué)生是你，你會(huì)怎么做？選擇一些殘忍，還是不放棄？你錯(cuò)了，你必須如此殘忍地奪去人們的生命，因?yàn)槟愫ε聡?guó)王打你?？蓱z成了天下父母的心，你知道，無(wú)常也知道，他的心軟了，讓可憐的人還陽(yáng)半刻，受傷的就是發(fā)展自己！當(dāng)然，后果研究需要知道，44輥了44輥……
除了世界千里之外，還有愛(ài)，如果沒(méi)有愛(ài)浪，甚至場(chǎng)景再美，誰(shuí)欣賞黑暗世界中的道路麗？愛(ài)在你身體的溫暖在你無(wú)助的陽(yáng)光下；當(dāng)你失去正確的方向時(shí)，愛(ài)是一盞燈；……愛(ài)情就是這樣，因?yàn)樯凶蠲赖娘L(fēng)景。世界就像很多人的無(wú)常，比如地震救援的英雄，抗日士兵，醫(yī)院病人的天使。這些人一般不如誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、無(wú)常。
愛(ài)是彼此的愿望，每個(gè)人都能共創(chuàng)美麗的藍(lán)天。
《高士其科普童話(huà)》有四本，我看了其中的一本——生物界的小流氓。這本書(shū)主要是講病毒，毒菌有哪些，還有要怎樣預(yù)防疾病。這本書(shū)里的每個(gè)病毒都被高士其叔叔寫(xiě)活了，他把童話(huà)和科學(xué)結(jié)合在一起，讓我對(duì)這本書(shū)更有興趣了。
這本書(shū)的封面也惹人喜愛(ài)?！吧锝绲男×髅ァ边@幾個(gè)大字像這本書(shū)的眼睛，下面的紫色長(zhǎng)條如同它的嘴巴。其余部分就是它的臉蛋啦！最前面一頁(yè)是高士其的照片，后面一頁(yè)是高士其爺爺給我們寫(xiě)的一首小詩(shī)，雖然我記不清內(nèi)容了，但我記得那是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我們的，他是想讓我們愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)。果然，這首小詩(shī)讓我喜歡上了看書(shū)。這首小詩(shī)就像魔法一樣，只要看、讀就可以實(shí)現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿?/p>
后面就是“演講”故事了。這些精彩有趣的故事讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)。你們想知道嗎？我就告訴你們一個(gè)吧!不過(guò)這是秘密，不能說(shuō)出去，這個(gè)秘密可是幫我度過(guò)了夏天和冬天的大忙呢！它就是：夏天穿白衣服比較涼，穿黑衣服比較熱。冬天穿黑衣服比較暖，穿白衣服比較涼。如果你不相信可以試一下，怎么樣？我說(shuō)的對(duì)吧！所以，我覺(jué)得《高士其科普童話(huà)》是一本非常好看又讓人喜歡的書(shū)。高士其爺爺真了不起，用自己的話(huà)把許多許多的知識(shí)寫(xiě)成了四本好書(shū)。這四本好書(shū)就是高士其爺爺最偉大的杰作。就好像一位神勇無(wú)比的將軍訓(xùn)練出了一支英勇的部隊(duì)。我猜高士其爺爺是醫(yī)生，因?yàn)樗私夂芏嗖《尽Ｎ矣植赂呤科錉敔斒强茖W(xué)家，因?yàn)樗煤芏嗫茖W(xué)方面的知識(shí)。我再猜高士其爺爺是作家，因?yàn)樗麜?huì)寫(xiě)出這四本《高士其科普童話(huà)》。
《高士其科普童話(huà)》讀完讓我覺(jué)得對(duì)生活更加充滿(mǎn)信心，向高士其爺爺學(xué)習(xí)！
《基地》講得是銀河帝國(guó)從繁榮走向衰弱的故事。作者以他天馬行空的想象以及深入的研究寫(xiě)下這一本書(shū)。書(shū)中，作者細(xì)致刻畫(huà)了人物的特點(diǎn)與性格。比如哈定，他不完全相信權(quán)威，而是會(huì)自己獨(dú)立思考，提出疑問(wèn)，從哈定說(shuō)的：“這無(wú)異于一種病態(tài)——一種條件反躲，遇到需要向權(quán)威挑戰(zhàn)時(shí)，自己獨(dú)立思考的能力就完全關(guān)閉……”這一段話(huà)中就可以見(jiàn)一斑了。
《基地》中對(duì)未來(lái)的科技以及人物的描寫(xiě)，使我感到驚嘆。當(dāng)時(shí)的整個(gè)銀河系中，居然有將近二千五百萬(wàn)顆住人行星，而且在川陀，竟然住著一位開(kāi)拓了“心理史學(xué)”的偉大的數(shù)學(xué)家——哈里·謝頓。謝頓可以推算出未來(lái)所發(fā)生的事，他推出在未來(lái)，川陀會(huì)毀滅。作者在描寫(xiě)這個(gè)故事的時(shí)候，用上了百分率，更讓人感覺(jué)到這個(gè)科幻故事的真實(shí)性。
作者阿西莫夫的對(duì)未來(lái)事情的大膽想象與細(xì)膩的描寫(xiě)讓我感覺(jué)到這些未來(lái)的事情仿佛就近在眼前。帝國(guó)從繁榮走向衰敗，以前曾發(fā)生過(guò)的事情，在未來(lái)又“故伎重演”，這是因?yàn)樵谖磥?lái)人類(lèi)還是一如從前的貪婪，依賴(lài)。作者通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式，不僅讓我們看到了未來(lái)的新奇的科技發(fā)展，也讓我們看到了現(xiàn)代社會(huì)及人類(lèi)的不足之處。
這本書(shū)不但故事情節(jié)新奇有趣，而且有一個(gè)特殊的寫(xiě)作手法也讓人感到新奇。那就是作者在書(shū)中插入的《銀河百科全書(shū)》，讓這個(gè)故事更加完整。
《基地》里的情節(jié)，描寫(xiě)及寫(xiě)作手法，讓人難以忘懷，仿佛身臨其境一般。
你聞到書(shū)香了嗎？你聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)了嗎？這就是我們的校園，我們的書(shū)香校園，我們學(xué)校的“讀書(shū)日”。
我們學(xué)校讀書(shū)日這天的活動(dòng)特別豐富，有評(píng)選讀書(shū)之星、詩(shī)朗誦、圖書(shū)義賣(mài)、募捐……
評(píng)選讀書(shū)之星就是從每班選出兩位讀書(shū)之星，接著由學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的讀書(shū)之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
詩(shī)朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)朗誦的內(nèi)容各不相同，給人的感覺(jué)也是不同的，比如一年級(jí)給人的感覺(jué)是可愛(ài)的，二年級(jí)是活潑的，三年級(jí)是動(dòng)聽(tīng)的，四年級(jí)是歡快的，五年級(jí)是磅礴的，六年級(jí)是深沉的。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們五年級(jí)吧，為什么說(shuō)我們五年級(jí)給人的感覺(jué)是氣勢(shì)磅礴呢？是因?yàn)槲迥昙?jí)朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖毛爺爺?shù)奈迨自?shī)，有西江月·井岡山，清平月·六盤(pán)山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長(zhǎng)沙和沁園春·雪。而我們五年級(jí)的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩(shī)所描繪的場(chǎng)面向聽(tīng)者表現(xiàn)了出來(lái)，他的大部分詞描寫(xiě)的都是磅礴的場(chǎng)面，所以我們的朗誦給人的整體感覺(jué)就是磅礴的了。
我除了詩(shī)朗誦，還參加了圖書(shū)義賣(mài)，我是我們班的圖書(shū)義賣(mài)員，朗誦結(jié)束后，我就來(lái)到了我們班的圖書(shū)義賣(mài)角開(kāi)始了我的工作，義賣(mài)場(chǎng)里全是討價(jià)還價(jià)的聲音：“7元行不行？這本書(shū)都舊了，看這兒破了。”“阿姨，真不行，這雖然是舊書(shū)，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給你吧?！薄夷?，本想趁著義賣(mài)買(mǎi)幾本便宜的好書(shū)，結(jié)果光顧著賣(mài)書(shū)了，把買(mǎi)書(shū)的事忘得干干凈凈，直到義賣(mài)結(jié)束，才想起來(lái)沒(méi)買(mǎi)一本書(shū)。
“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”讓書(shū)照耀著我們成長(zhǎng)的每一天；讓書(shū)，溫暖著我們的心田。
今年暑假，我讀了著名作家曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)《草房子》。這是一部富有品味，格調(diào)優(yōu)雅 的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，記敘風(fēng)格淺易而又深刻，揩趣而又莊重，自始至終洋溢著一種純樸的美感，蕩漾著一種悲傷的情懷——這種情懷在人與人的關(guān)系中日益疏遠(yuǎn)，情感日益淡漠的當(dāng)今世界中，顯得格外珍貴。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心，終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常，但催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)暇的情意;不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲滄與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中人們對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生最后瞬間閃耀出的人格光輝······這一切，都展現(xiàn)在少年桑桑的世界里·······
這本書(shū)告訴我許多道理，但這件事給我的啟發(fā)最大：桑桑和杜小康在烤紅薯時(shí)，忘乎其形開(kāi)始玩火，他們沒(méi)有意識(shí)到火的危險(xiǎn)，火越來(lái)越大，他們終于逃跑了。這次火災(zāi)給村里帶來(lái)了重大損失，當(dāng)學(xué)校開(kāi)始調(diào)查時(shí)，杜小康主動(dòng)自首。我佩服他那誠(chéng)實(shí)的勇氣，要向他學(xué)習(xí)，有一次，我踢足球時(shí)，不小心把別人家的窗戶(hù)踢破了，我嚇的撒腿就跑，連球都沒(méi)撿，現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧!
讓我們一起讀書(shū)，讀《草房子》，走進(jìn)純美的世界!
有一本書(shū)，里面有各種動(dòng)物，比方見(jiàn)到蜘蛛就會(huì)暈過(guò)去的馬、會(huì)產(chǎn)奶的奶牛、傲慢的鵝，和一只小豬。這本書(shū)就是E·B·懷特的《夏洛的網(wǎng)》。
主人公威爾伯被被老鼠告知，每年冬天，豬都會(huì)被人們?cè)椎舯蛔龀裳馄?。于是，威爾伯天天都睡不著覺(jué)，直到夏洛承諾讓它看見(jiàn)冬天第一場(chǎng)雪。夏洛在網(wǎng)上織了幾個(gè)詞，改變了威爾伯要被做成熏豬肉的命運(yùn)，而自己的生命卻走到了盡頭。夏洛的那張網(wǎng)費(fèi)力了夏洛的心血，里面卻充滿(mǎn)著夏洛和威爾伯的友誼。
我想起之前有個(gè)同學(xué)，他因?yàn)榇蜉斄讼憬肚虮荣悾谑菃?wèn)我關(guān)于香蕉球的技巧，由于我玩得正盡興，就視他為空氣，直接把他趕走了。下午第二節(jié)課后，教師說(shuō)要交課堂作業(yè)本了，可是我還有一題不會(huì)寫(xiě)，于是我就呆呆地坐在椅子上，不知道該怎么辦。這時(shí)他悄悄的走到我的身旁，耐心的給我講解了題目，我很驚訝，他居然沒(méi)記仇。第一次我沒(méi)聽(tīng)懂，他又講了一次，第二次他講的更詳細(xì)了，終于我聽(tīng)懂了。我想到我之前對(duì)他愛(ài)答不理，而如今我有困難的時(shí)候，他卻主動(dòng)來(lái)幫助，我不禁感到難為情。后來(lái)我也像他那樣，詳細(xì)地向他說(shuō)明了香蕉球的技巧。
讀了夏洛的網(wǎng)我意識(shí)到了友誼的珍貴，也懂得了朋友應(yīng)該互相幫助，共度難關(guān)的道理。如今想起以前，我經(jīng)常和同學(xué)對(duì)著干，我就非常懊悔。有些同學(xué)好心勸告我，可我卻把勸告當(dāng)成嘲笑，我決定以后一定和同學(xué)好好相處。
這幾天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》。這本書(shū)的作者是楊紅櫻。這本書(shū)很好看，情節(jié)十分驚險(xiǎn)刺激，動(dòng)作感情描寫(xiě)也很細(xì)致，特別是感人的故事令我受益匪淺。它主要寫(xiě)：笑貓找到了它的的心上人虎皮貓，可是虎皮貓的耳朵卻聾了，笑貓說(shuō)什么她也聽(tīng)不見(jiàn)，笑貓決心要想辦法治好虎皮貓，老老鼠告訴笑貓，說(shuō)在西面的群山里，有一座如寶石般晶瑩透亮的藍(lán)山。藍(lán)山上有一種神奇的兔耳朵草，它可以治百病，能治好虎皮貓的耳朵，可是要摘到兔耳朵草需要翻越蜘蛛山、穿越虎頭蜂、經(jīng)過(guò)豹尾嶺、跨越環(huán)山湖才能達(dá)到藍(lán)山，還要在海拔4000多米高的巖石縫里尋找一絲希望。那巨大的蜘蛛、兇猛的母老虎、兇殘的公花豹，還有力大無(wú)比的水怪，所有的這些都可以輕而易舉的置笑貓于死地?？蔀榱诵膼?ài)的虎皮貓，他不顧危險(xiǎn)的前往藍(lán)山，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦最終采到了藍(lán)色兔耳朵草?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到珍貴的兔耳朵草被幾只貪吃的兔子偷吃了，藍(lán)貓萬(wàn)念俱灰。這時(shí)綠毛龜來(lái)了，他告訴藍(lán)貓，只要心中有愛(ài)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)……枯樹(shù)因?yàn)閻?ài)而發(fā)芽，鐵樹(shù)因?yàn)閻?ài)而開(kāi)花，虎皮貓的耳朵終于在笑貓的細(xì)心照顧下痊愈了。這本書(shū)告訴我：只要心中有愛(ài)，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。生活中我也要向笑貓學(xué)習(xí)，只要有愛(ài)，沒(méi)什么干不到。
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，帝國(guó)主義想爭(zhēng)奪從北京到張家口的修筑權(quán)。終于，清政府任命詹天佑為總工程師，轟動(dòng)了全國(guó)！可是，帝國(guó)主義者確認(rèn)為是個(gè)笑話(huà)！詹天佑創(chuàng)新的開(kāi)鑿了隧道，在青龍橋附近設(shè)計(jì)了一種人字形線(xiàn)路。京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，給了曾經(jīng)看不起我們的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦?/p>
我佩服詹天佑的愛(ài)國(guó)之心，他為了祖國(guó)的工程，不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)！遇到了困難，他不退縮。因?yàn)樗肋@是中國(guó)人修的第一條鐵路！為了祖國(guó)，他不管條件的惡劣堅(jiān)持在野外工作。為了祖國(guó)，他白天攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路，晚上就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了祖國(guó)，他帶著會(huì)墜入深谷的危險(xiǎn)而修筑鐵路！為了祖國(guó)，他不惜一切，知難而進(jìn)！
在我們身邊也有許許多多的，擁有愛(ài)國(guó)之心的人！就比如在身邊的清潔工，她每天起得比太陽(yáng)還早，然后到大街小巷去掃地，她這樣做，不就是為了祖國(guó)的環(huán)境嗎？還有在馬路上的警察，他們不管風(fēng)吹日曬，每天都出色的完成自己的工作，不就是為了祖國(guó)的交通嗎？醫(yī)院里的白衣天使也不例外，她們每天都在醫(yī)院里進(jìn)進(jìn)出出的忙碌著，不就是為了祖國(guó)人民的健康嗎？
祖國(guó)的山河無(wú)限壯麗，愛(ài)國(guó)豪情在我們心中如彩虹般一樣絢麗，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
最近看了一本讓我特別難忘的書(shū)，它不是長(zhǎng)篇小說(shuō)，也不是深邃難懂的文學(xué)書(shū)，它只是一本由家信編成的，通俗易懂的書(shū)。它告知我們：一顆純凈、正直、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭遇到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到好像不齒于人群的絕境，而最終真實(shí)的光不能恒久掩滅，還是要為大家所相識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)當(dāng)?shù)玫降木粗睾蛺?ài)。它就是《傅雷家書(shū)》。
眾所周知，傅雷不僅是一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)翻譯家，還是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，在政治上力求上進(jìn)的愛(ài)國(guó)人士。而這本書(shū)所記錄的書(shū)信就是他跟他孩子的書(shū)信。再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治境況中寫(xiě)出來(lái)的，更不能不使人去想那一次令人痛心的二十多年來(lái)給數(shù)以萬(wàn)計(jì)的祖國(guó)優(yōu)秀兒女所造成的慘運(yùn)，是多么的驚人，而今日最終普遍得到改正、昭雪，又是一個(gè)多么得人心的政治措施。
在這么多封書(shū)信中，每一篇我都能看到一個(gè)父親對(duì)自已孩子的愛(ài)和思念。當(dāng)然，其中也有一些令我傷感和感動(dòng)的父親之言“人生的關(guān)是過(guò)不完的，等到過(guò)得差不多的時(shí)候，又要離開(kāi)世界了”、“我從來(lái)沒(méi)愛(ài)你像現(xiàn)在這樣愛(ài)得深切，而正在這愛(ài)得最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別”。還有一些來(lái)自父親的學(xué)習(xí)建議“一開(kāi)頭必需鎮(zhèn)定自若，位與格必需要記憶，像應(yīng)付考試般臨時(shí)強(qiáng)記是沒(méi)用的”。更有一些是傅雷對(duì)練琴和樂(lè)理探討的建議，并且對(duì)兒子將來(lái)出國(guó)后狀況的預(yù)想。這些都體現(xiàn)一個(gè)父親的愛(ài)，讓我無(wú)比感動(dòng)。
看完這本書(shū)，讓我感受很大，突然很想自己的父親。我信任每個(gè)父親都是如此宏大，都是深?lèi)?ài)著自己的孩子的。我也希望身為兒女的我們能夠珍惜與父母在一起的時(shí)間，我們生在和平年頭，更應(yīng)當(dāng)懂得父母對(duì)自已孩子的依戀。
“美”這個(gè)詞太抽象了，因其本身不能作為一個(gè)獨(dú)立的實(shí)體存在，它只能依附于某種物質(zhì)，比如人、自然，當(dāng)然還有人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的種種藝術(shù)品（建筑、繪畫(huà)、雕塑、詩(shī)歌、瓷器、園林等等），本書(shū)也就是圍繞這些各擅其美的藝術(shù)形式以時(shí)代為線(xiàn)索進(jìn)行了一次系統(tǒng)的梳理和欣賞。
我沒(méi)有從開(kāi)篇的遠(yuǎn)古時(shí)代之龍鳳藝術(shù)看起，而是從中間向前后延伸開(kāi)去。因?yàn)槊恳徽露伎梢宰猿梢惑w，所以這樣看也并不覺(jué)得混亂。其中我最喜歡的有兩部分。
一是寫(xiě)初唐詩(shī)歌和蘇軾，書(shū)中對(duì)于張若虛的《春江花月夜》的賞析很能引發(fā)共鳴，少年意氣風(fēng)發(fā)，雖然心頭偶爾劃過(guò)的無(wú)常感給人生蒙上了一層淺灰，卻是同整個(gè)國(guó)家一樣處在欣欣向榮的上升的時(shí)期，讓人覺(jué)得一個(gè)新時(shí)代即將來(lái)臨。而蘇軾作為詞人在文學(xué)上的地位我是了解的，但是沒(méi)想到他對(duì)后世的影響不僅僅是那些絕妙的文字，更重要的是從屈原、陶淵明以來(lái)文人的自我精神救贖到他那里終于有了一個(gè)答案，那就是對(duì)人生無(wú)常的徹底勘破。
二是佛陀世容，結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史去看那些千百年前巍峨的佛像和石窟，一下子便讓這些靜穆威嚴(yán)的雕塑有了豐富厚重的內(nèi)涵。佛像愈高大，人在現(xiàn)實(shí)中的地位就越渺??；佛像愈和藹，人的苦難就越深重。一旦有了這種對(duì)立的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)和美有時(shí)純粹是人類(lèi)的一種精神信仰。
此外其它如講魏晉、宋元山水畫(huà)等等章節(jié)，無(wú)一例外地都能從思想上給人以啟發(fā)，從語(yǔ)言上給人以享受。
第一次見(jiàn)到它，是在一張報(bào)紙上，它是本周暢銷(xiāo)榜的第一名，還是一本科幻小說(shuō)，我抱著讀讀看的心理買(mǎi)下了它。
雖說(shuō)這是本科幻小說(shuō)，可我卻從這本書(shū)里讀出了一些其他的味道。
安德從他一出生，因?yàn)橛?jì)劃生育，就變成了一個(gè)“多余”的孩子。從小就被他那殘忍的哥哥彼得所欺負(fù)，進(jìn)入了戰(zhàn)斗學(xué)校后又被高年級(jí)的學(xué)生所嫉妒。他的童年似乎是在痛苦中度過(guò)的。他只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)像別人表現(xiàn)他的才能，才能與別人搞好關(guān)系
而當(dāng)最后，安德發(fā)現(xiàn)其實(shí)所謂虛擬的戰(zhàn)役全部都是真實(shí)的，他用他的手屠殺了上千萬(wàn)個(gè)蟲(chóng)族的時(shí)候，他心里深深的自責(zé)，我讀后也能真切地感受到。
安德是一個(gè)少年天才，可他所承受的一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)少年所承受的，此書(shū)中的安德是如此的早熟，他有像大人一般的情感。他還有偉大的犧牲精神，他能憐憫那些是他敵人的蟲(chóng)族。
這個(gè)孩子的人生可謂是被人操縱的，從他的出生就是為了來(lái)拯救全人類(lèi)，再到他進(jìn)入戰(zhàn)斗學(xué)校，教官又欺騙了它，騙他說(shuō)這僅僅是一個(gè)訓(xùn)練的游戲，這種操縱的人生誰(shuí)都不能承受得了，可是安德，這個(gè)少年天才，卻能從中獲得快樂(lè)，使我非常的欽佩。
整篇小說(shuō)與標(biāo)題相照應(yīng)，之前這在安德看來(lái)只是一個(gè)游戲罷了，可這卻是一個(gè)巨大的騙局。
作者通過(guò)本書(shū)向人們闡述了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生的悲劇，同時(shí)又描述了一位經(jīng)歷了兩次心理崩潰的少年天才——安德。
關(guān)上書(shū)，眼里映現(xiàn)的是安德指揮戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，我卻由此聯(lián)想到了我們這個(gè)社會(huì)，充滿(mǎn)著欺騙與謊言的社會(huì)…………
在寒假里，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。自從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫對(duì)全家關(guān)心。
家里哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花，一整天騎著牛跟著妹妹，現(xiàn)在給你舉幾個(gè)事例吧。
有一次鬧水災(zāi)，當(dāng)時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)錢(qián)吃飯，所以青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因?yàn)樘J葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了。第二天，青銅就到鎮(zhèn)上去賣(mài)鞋，不一會(huì)，青銅就賣(mài)出去了十幾雙鞋了，到了下午所有的鞋就全賣(mài)完了，他為了賺更多錢(qián)就把自己腳上穿的那雙鞋也賣(mài)掉了?？粗掷镞@么多的錢(qián)，他想起了妹妹，于是就給妹妹買(mǎi)了一串冰糖葫蘆帶了回去。他頂著刺骨的寒風(fēng)、忍著嚴(yán)寒光著腳走回了家，誰(shuí)知被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
還有一次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把糧食吃得片甲不留。青銅為了不讓全家餓肚子，忍著酷暑去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，時(shí)不時(shí)的被蚊蟲(chóng)叮咬?？墒牵麨榱俗屓页陨弦活D飽飯，就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捉野鴨子，自己身上被蚊子叮得一個(gè)又一個(gè)大包，又癢又痛。
從這本書(shū)中我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心和愛(ài)。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過(guò)得很貧窮，但他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗页錆M(mǎn)了愛(ài)。
故事中的主人公“皮諾曹”是一位叫“蓋比特”的老爺爺用木頭做出來(lái)的?！捌ぶZ曹”可以說(shuō)話(huà)，可以走路，還能上學(xué)呢?！捌ぶZ曹”和老爺爺相依為命，生活很快樂(lè)。
故事發(fā)生在“皮諾曹”的一次上學(xué)路上。“皮諾曹”被“老狐貍”和“壞蛋貓”抓走了，賣(mài)給了馬戲團(tuán)老板。馬戲團(tuán)老板看到“皮諾曹”不同尋常，就讓“皮諾曹”為自己賺錢(qián)，為觀(guān)眾表演。隨后，又把“皮諾曹”送到了歡樂(lè)谷?！皻g樂(lè)谷”里沒(méi)有大人，沒(méi)有學(xué)校，“皮諾曹”在這里盡情的玩樂(lè)，盡情的吃喝，過(guò)的不亦樂(lè)乎?？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，“皮諾曹”的良心——哲明理來(lái)到的時(shí)候，歡樂(lè)谷里卻變成了荒涼破敗的世界，“皮諾曹”也變成了一頭驢子。直到這時(shí)，“皮諾曹”十分后悔，“皮諾曹”在街道垂頭喪氣的說(shuō)：“我要不這樣該多好啊，現(xiàn)在，我是一頭丑陋的、令人厭惡的驢子！”
不久，“皮諾曹”收到了一封信，信中寫(xiě)到了“蓋比特”老爺爺為了救“皮諾曹”，被鯨魚(yú)吞到了肚子里，情況十分危險(xiǎn)。為了救爺爺，“皮諾曹”毅然的跳進(jìn)海里找鯨魚(yú)，在魚(yú)肚里，“皮諾曹”和“蓋比特”老爺爺終于相聚了，為了逃出魚(yú)肚，“皮諾曹”放棄了自己的生命，救出了老爺爺。讀到這里，我眼睛濕潤(rùn)了?！捌ぶZ曹”你真是一位男子漢，你的善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢給我留下了深刻的印象?？吹竭@里，我真希望“皮諾曹”再活過(guò)來(lái)，再和喜歡“皮諾曹”的老爺爺一起快快樂(lè)樂(lè)的生活…… “皮諾曹”的精神感動(dòng)了藍(lán)仙子，她不僅救活了“皮諾曹”，還利用魔法把“皮諾曹”變成了有生命的、真正的人。
讀完合上書(shū)，感覺(jué)自己也和“皮諾曹”一起經(jīng)歷了許許多多的事，讓我如夢(mèng)如幻，身臨其境。