無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)感悟與心得最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在最近的一段時(shí)間我參加了培訓(xùn)，下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，而不是以往單純麻木的學(xué)會(huì)知識(shí)?！笆谥贼~不如授之以漁”就是一個(gè)很形象的說(shuō)明。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細(xì)節(jié)變化，才能因勢(shì)引導(dǎo)。
優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的。而在農(nóng)村學(xué)校中，還應(yīng)該考慮進(jìn)去學(xué)校本身的實(shí)際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況。當(dāng)前的許多農(nóng)村學(xué)校，其中的學(xué)生生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素質(zhì)不一。這些都無(wú)形中增加了影響課堂教學(xué)的因素，對(duì)于這些比較復(fù)雜的情況，一些老師提出的分級(jí)作業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。根據(jù)學(xué)生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個(gè)學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過(guò)自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是愉快而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)；發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短將優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步深化表現(xiàn)出來(lái)。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。
我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際去改變?nèi)ミM(jìn)步。如果不強(qiáng)化“自學(xué)”意識(shí)，勤學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。
這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)較為系統(tǒng)全面的介紹了當(dāng)今教育改革以及課堂教學(xué)等方面的知識(shí)，很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。
農(nóng)村學(xué)校由于自身的環(huán)境與條件問(wèn)題，一些常見的教學(xué)方式在農(nóng)村學(xué)校無(wú)法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學(xué)校上好美術(shù)課成為了我一直思考的問(wèn)題。這也是我今后開展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓(xùn)使我在這方面的思考有了很多新的想法。比如摒棄很多華而不實(shí)的環(huán)節(jié)而回歸原始課堂的真實(shí)。當(dāng)然這個(gè)事情不是一朝一夕能解決的，我們需要思考解決的問(wèn)題還很多。
幾天的緊張的培訓(xùn)既將結(jié)束，在這次培訓(xùn)中我受益匪淺。經(jīng)歷培訓(xùn)，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂(lè)和收獲，我很感謝上海新紀(jì)元、納雍縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
培訓(xùn)有教育專家的講座，老師的講座《數(shù)學(xué)教師的視野》，讓我知道了作為一名教師，是教什么重要還是怎么教重要。老師講到的教師首先是一個(gè)管理者，要從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，提出目標(biāo)、制定方案、督促與幫助、最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓我一個(gè)年輕的班主任一直頭疼怎么樣才能管好學(xué)生這一問(wèn)題得以解決，教學(xué)思想得到很大改變。老師的《教學(xué)不僅僅是一種“告訴”》讓我學(xué)到了新課標(biāo)教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師不能搞包辦。在對(duì)學(xué)生較難、抽象的知識(shí)我們要仔細(xì)推敲，借助于各種教具讓學(xué)生覺得有趣，易學(xué)。老師列舉的幾個(gè)教學(xué)例子運(yùn)用語(yǔ)言的巧妙性讓學(xué)生易懂所學(xué)知識(shí)。要求教師在教學(xué)中“授人以魚，不如授人以漁”。
院長(zhǎng)的《聚焦教學(xué)，決戰(zhàn)課堂》主要講了九個(gè)字“去哪里?怎么去?到?jīng)]有?”也就是要教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力，追求常態(tài)、真實(shí)、有效的課堂教學(xué);要不斷拓展自己的知識(shí)視野，提升教育藝術(shù)。還給我們講觀課和議課，讓我們知道它與傳統(tǒng)的聽課和評(píng)課的區(qū)別。老師的《如何構(gòu)建高效的教學(xué)課堂》給我的啟發(fā)更大，它是一線教師的心聲，讓我們知道作為教師在教學(xué)時(shí)我們要明白教什么?確定怎么教?要從教材出發(fā)，讀懂學(xué)生，遵循教育現(xiàn)代化、提高課堂高效。
有名師及學(xué)院的精彩講課，研究課《找規(guī)律》、示范課《年月日》、研討課《軸對(duì)稱圖形》無(wú)疑不也是給我上了一課，讓我知道數(shù)學(xué)教學(xué)其實(shí)也可以像做游戲一樣上那么有趣、像美術(shù)課一樣上那么美、像哲學(xué)課一樣那么有深度。我在今后的教學(xué)中要改變傳統(tǒng)觀念的教學(xué)，要以學(xué)生為主體，要讓教學(xué)來(lái)源于生活、服務(wù)于生活，要讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種享受。
有小組的討論，這次培訓(xùn)中多次讓學(xué)員與專家之間、學(xué)員與教師之間、學(xué)員與學(xué)員之間進(jìn)行交流、討論，讓我們邊學(xué)邊總結(jié)、邊學(xué)邊討論，讓學(xué)員之間得到相互交流、相互學(xué)習(xí)。這也充分發(fā)揮了團(tuán)體的力量，通過(guò)在培訓(xùn)中和老師們交流，解決了自己在教學(xué)中的很多困惑。
總之，我感覺這次培訓(xùn)使我的思維更活躍，使我對(duì)教學(xué)中的出現(xiàn)的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在以后的時(shí)間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識(shí)，并把所學(xué)的新思想，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。
很榮幸在這嚴(yán)熱的里能結(jié)識(shí)到這么多來(lái)自郴州市各地幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；讓我們能再次走進(jìn)久別的教室學(xué)習(xí)深造；又能讓我們向更有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和骨干教師們學(xué)習(xí)，且相互交流溝通。通過(guò)這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了很多，受益匪淺。
雖然僅只有20天的園長(zhǎng)培訓(xùn)，但我對(duì)幼兒園園長(zhǎng)這一職位有了新的認(rèn)識(shí)：園長(zhǎng)不僅肩負(fù)為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)，還是一所幼兒園的總者。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長(zhǎng)，從某種意見上講，一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長(zhǎng)的思想、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長(zhǎng)，她所擔(dān)負(fù)的管理是整個(gè)園所的教育、保育、三方面的工作。首先園長(zhǎng)要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的知識(shí)。
課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的發(fā)展方向，讓我們認(rèn)識(shí)到我們要一起為我國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)；也很感謝我們那么多的幼教先驅(qū)們能那么心胸寬廣與我們共同分享多年的幼教經(jīng)驗(yàn)：有郴州市直機(jī)關(guān)幼兒園的彭園長(zhǎng)，向我們講述了撰寫教學(xué)案例的典范，讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)案例并不是一謂的重復(fù)往日的內(nèi)容，為了完成一頁(yè)紙而矣，而是要將它當(dāng)作是一項(xiàng)創(chuàng)作，要用設(shè)計(jì)的理念去完成它，要精典又不失新異且真實(shí)；有郴州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師，課堂氣氛生動(dòng)活潑，那毫無(wú)保留的教學(xué)，很是咸悟；還有省直第二幼兒園向園長(zhǎng)不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課，讓我們對(duì)安全有了新的認(rèn)識(shí)，安全大于天！
在所學(xué)課程里美術(shù)讓我感悟特多，所學(xué)到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是很多，特別是美術(shù)教學(xué)這一塊，雖然自己是美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考并不多，對(duì)幼兒美術(shù)教育很是困擾，尤其是對(duì)將自己到美術(shù)中所學(xué)理論的專業(yè)的知識(shí)將其通俗化應(yīng)用到幼兒園的環(huán)境布置和美術(shù)教學(xué)這一塊開啟了方向，懂得了如何將美術(shù)中所要學(xué)的內(nèi)容找到一種合適的方式結(jié)合到幼兒教學(xué)中，要讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)，吸引它們愛上美術(shù)，不說(shuō)搞，搞藝術(shù)，而是“玩”，玩畫畫，玩創(chuàng)意，玩創(chuàng)作，玩藝術(shù)。充分讓孩子們到“玩”的過(guò)程中感受線條、色彩、圖案等的趣味性，通過(guò)不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的貼、拓、拼、粘、剪可以創(chuàng)造不同的作品，同時(shí)還可以感受到，同一物體的多變性。
在這次的培訓(xùn)中，對(duì)于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次，我希望，在不久的將來(lái)會(huì)有一批省級(jí)、市級(jí)示范性幼兒園“當(dāng)家人”是我們這期的。也希望在實(shí)踐一段以后，能再有機(jī)會(huì)參加；園長(zhǎng)班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
地鐵交通是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊画h(huán)，而安全是我們必須始終保持的狀態(tài)。為了提高地鐵乘客的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力，地鐵公司定期舉行交通安全培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的擔(dān)憂。
在培訓(xùn)開展前，我內(nèi)心其實(shí)有些焦慮。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，地鐵交通本來(lái)就是一系列復(fù)雜的流程和規(guī)定，如果有了任何差錯(cuò)，就有可能帶來(lái)嚴(yán)重后果。所以當(dāng)?shù)弥獏⒓影踩嘤?xùn)時(shí)，我既希望培訓(xùn)能夠讓我了解更多的知識(shí)和技能，但同時(shí)也難免擔(dān)心所學(xué)的內(nèi)容會(huì)太繁瑣、難以掌握。
第二段：培訓(xùn)的實(shí)際內(nèi)容。
通過(guò)培訓(xùn)，我得出的第一個(gè)感受是：這次培訓(xùn)非常注重實(shí)用性。講師以幽默詼諧的方式向我們介紹了大量的具體案例，讓我們更形象地理解掌握了各項(xiàng)安全措施。他們?cè)敿?xì)的介紹了應(yīng)對(duì)意外事件時(shí)的具體操作流程，包括疏散逃生、撥打報(bào)警電話、采取急救措施等。培訓(xùn)還包括了模擬演習(xí)和實(shí)操課程，讓我們?cè)诰唧w場(chǎng)景中進(jìn)行了角色扮演和模擬實(shí)踐。這些都極大地提高了我們的體驗(yàn)感和實(shí)際操作水平。培訓(xùn)結(jié)束后，我們不僅掌握了一些實(shí)際技能，而且也拓寬了對(duì)地鐵交通整體的認(rèn)識(shí)。
第三段：安全意識(shí)的進(jìn)一步提高。
除了學(xué)習(xí)實(shí)際應(yīng)對(duì)行動(dòng)的技能，這次地鐵交通安全培訓(xùn)的另一個(gè)重要意義是提高我們的安全意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)很多事情在我以前根本就沒(méi)有注意過(guò)或根本沒(méi)有意識(shí)到它的存在。比如，像乘坐地鐵時(shí)不隨意伸出手、舉手亂按，不能輕信陌生人的話等情況都是平時(shí)我們難以注意的問(wèn)題。良好的安全意識(shí)和習(xí)慣不僅能保障我們自身的安全，也能讓整個(gè)地鐵車廂更加和諧，更舒適。
第四段：對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估。
我認(rèn)為這次地鐵交通安全培訓(xùn)效果非常好。培訓(xùn)師的專業(yè)性和親和力都非常棒，講述的內(nèi)容生動(dòng)且易懂，完全做到了“入腦入心”。尤其是在安全意識(shí)的部分，他們的精彩策劃和切實(shí)可行的安全措施，讓我在重視安全的同時(shí)也感受到了他們對(duì)我們的貼心關(guān)懷。總之，這次培訓(xùn)給了我近乎完美的體驗(yàn)，對(duì)我提高自身安全技能和習(xí)慣意識(shí)都幫助巨大。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次地鐵交通安全培訓(xùn)，我意識(shí)到安全真的離我們很近，也很重要。地鐵交通安全是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們必須時(shí)刻保持覺醒和警惕。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論身處何地，都應(yīng)該更加重視安全問(wèn)題。這樣才能做到大家一起把地鐵變得更加安全、舒適和便捷。
今年是區(qū)教育局管理質(zhì)量年，因此質(zhì)量效益推進(jìn)也成為我們今年教育工作的重點(diǎn)，也就是三主：主題、主線、主調(diào)。質(zhì)量效益推進(jìn)，質(zhì)量是主題，效益是關(guān)鍵，推進(jìn)是手段。推進(jìn)質(zhì)量效益的基本方略和操作要領(lǐng)就是要追求有效，推進(jìn)有力，提質(zhì)有根。
作為教師應(yīng)該做什么呢？我的心得體會(huì)是：最基本，最直接的就是認(rèn)真上好每一節(jié)課，向課堂要效益，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益是推進(jìn)質(zhì)量的最有效的方法。在當(dāng)前形勢(shì)下，減負(fù)是大方針，其中最重要的一條就是減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生額外的輔導(dǎo)課。那么對(duì)于我們普通教師而言，壓力大了，時(shí)間少了，效益要進(jìn)，最行之有效的方法就是提高課堂效益，認(rèn)真打造好每一節(jié)課，將每一節(jié)課的效益最大化，這樣才能在減負(fù)的前提下實(shí)現(xiàn)增效，質(zhì)量才可能突破式前進(jìn)。
也許有人要說(shuō)那么質(zhì)量推進(jìn)就成了教師的任務(wù)了，認(rèn)真上好每一節(jié)課就是要我們認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，課上一分鐘、課后十年功，教師苦一點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n就行了。我要說(shuō)那只是一部分，并不能保證效益推進(jìn)。作為工作多年的教師我覺得，質(zhì)量效益推進(jìn)的關(guān)鍵還是在學(xué)生，教師準(zhǔn)備再充分，工作再認(rèn)真，如果學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明、態(tài)度不端正，那么其效果仍然不可能高，不是嗎？
所以說(shuō)踏實(shí)上好每一課不僅僅是每位教師的事，更是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，唯有學(xué)生全身心的投入到每一節(jié)課中，效益才可能提高，唯有學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一節(jié)課的學(xué)習(xí)才可能實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化，所以說(shuō)，這需要，家、校以及社會(huì)的和諧一致才能做到，設(shè)想之如果每一位教師都非常認(rèn)真上好每一節(jié)課，每一位學(xué)生都很勤奮認(rèn)真的上好每一節(jié)課……當(dāng)學(xué)習(xí)成為一個(gè)人的責(zé)任、一項(xiàng)使命時(shí)，何需社會(huì)辦學(xué)，開辦興趣班補(bǔ)課呢，所以說(shuō)質(zhì)量效益的推進(jìn)不僅僅是教者的事，也是學(xué)者的事，更是社會(huì)每一位公民的事，大家協(xié)手共進(jìn)，形成一鼓正氣，激勵(lì)每一個(gè)孩子向上，增效無(wú)需要再談，減負(fù)也不需要掛念！
其實(shí)軍訓(xùn)期間也發(fā)生了件讓我不會(huì)忘記的事，本來(lái)我們營(yíng)就選擇了兩個(gè)排參加匯報(bào)表演，我們排沒(méi)被選上，心里挺失落的，因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓訁R報(bào)表演，我想讓我的軍訓(xùn)生活更有意義。有次別的教官去我們排挑選表現(xiàn)比較好的同學(xué)，我有幸被選上了，因?yàn)槿奚峋臀乙粋€(gè)，所以自然心里沒(méi)有太多的興奮，有次教官又去挑選時(shí)同學(xué)們卻因?yàn)椴幌肴ソ邮芨鼑?yán)厲的訓(xùn)練而故意踢不好，我很不理解她們的做法，可能是因?yàn)椴簧?？這也讓我想到，我們應(yīng)該去追求自己想要的東西，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆艞?！雖然在那段時(shí)間真的很累，但我很滿足，我爭(zhēng)取到了我想要的東西。
而在這軍訓(xùn)最后，使我印象最深的就是回報(bào)表演那天，所以首長(zhǎng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就坐，操場(chǎng)看臺(tái)上坐滿了觀看人員，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)，一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)列昂首挺胸地走過(guò)主席臺(tái)，那一刻我感受到了成功的喜悅！我們努力了！我們做到了最好！
軍訓(xùn)雖然辛苦，卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！也讓我真正認(rèn)識(shí)到了我是名大學(xué)生了，或許軍訓(xùn)的苦和累在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)不值一提，但我想軍訓(xùn)會(huì)讓我更好的認(rèn)識(shí)到了什么叫苦中有甜，什么叫雨后會(huì)有彩虹。感謝軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的所有，我相信我們都以長(zhǎng)大，我相信我們都會(huì)很好的面對(duì)生活中的種種。軍訓(xùn)帶來(lái)的不僅是讓我們身體更加強(qiáng)健也讓我們意志更加自信！我們年輕，我們是青春的朝陽(yáng)，我們更應(yīng)該自信的面對(duì)一切！而且在這些天的軍訓(xùn)生活中，我深深地體會(huì)到了軍人的獨(dú)特面貌，軍人的嚴(yán)以律己，軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)，軍人的保家衛(wèi)國(guó)，軍人的一切一切也讓我了解到服從命令是天職！我們應(yīng)該向軍人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕苦，不怕累，不怕高陽(yáng)，不怕暴雨，心里想著自己的目標(biāo)，一直堅(jiān)持著，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后才會(huì)勝利，再大的困難也不能倒下，讓我們?cè)囍攒娙说募o(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到愿吃苦，敢吃苦，能吃苦！讓我們這群大一的新生變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
赴幼兒師范參加由河南省教育局組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼半個(gè)月的培訓(xùn)，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論，更讓我開放了視野，解放了，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位的專題講座，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長(zhǎng)聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)。
我作為一名年輕園長(zhǎng)，理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，通過(guò)專家深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問(wèn)題從理論上找到依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作中覺得不好解決的辣手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大，總的來(lái)說(shuō)，各位老師以樸實(shí)無(wú)華的為我們授課解惑，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
老師通過(guò)視頻的方式對(duì)的分析，讓我們以感觀者的身份講清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)比較難，所以專家讓給我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不犯類似的錯(cuò)誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無(wú)法，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在心態(tài)下工作。
在各老師的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。
下午到回族二幼參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所市里的幼兒園，和這些幼兒園根本沒(méi)法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、成為孩子們溫馨的“家園”。
結(jié)合這幾天老師們講的，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力。
一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
二是組織管理能力，就是善于交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。
三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無(wú)畏的，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、合理。
四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢任務(wù)。
要想把工作做好，就必須具備這四個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次學(xué)習(xí)讓我從各個(gè)角度獲得知識(shí)，感謝我園給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐工作中，用一份做人的真誠(chéng)和愛心、一份責(zé)任完成上級(jí)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，以上是對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得。
12月9日下午，我們“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”園長(zhǎng)培訓(xùn)班的園長(zhǎng)們有幸聆聽了學(xué)前教育學(xué)博士、研究生導(dǎo)師、四川師范劉勝林教授的《幼兒園如何引領(lǐng)家長(zhǎng)》的專題講座。我們受益匪淺，深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒園引領(lǐng)家長(zhǎng)的核心理念，在我們參培園長(zhǎng)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
劉教授首先從對(duì)幼兒教育的疑問(wèn)開始她的講座，她讓我們思考什么是好的教育？園長(zhǎng)們有了一次心靈的溝通與碰撞：當(dāng)前幼教形式多樣化，幼教理論充滿分歧：瑞吉?dú)W還是蒙臺(tái)梭利？本土的還是國(guó)外的？其實(shí)每一種教育體系都提供了一些好的關(guān)于教育的思考。但我們的教育更多的是為了適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，為了追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化！
劉教授揭示了正確的答案：適宜的、有意義的教育才是好的教育！是啊，幼兒園就是應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異發(fā)展適宜的教育。幼兒園應(yīng)該適應(yīng)幼兒的需要，而不是幼兒來(lái)適應(yīng)幼兒園的需要。幼兒有基本的生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要、成就與實(shí)現(xiàn)的需要。我們幼兒園就是要為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，幼兒在做中學(xué)、在游戲中學(xué)、才能有積極的自我觀念和成功的體驗(yàn)。
劉教授講到小莉不讓寶寶騎三輪車的事例，讓我們討論老師該做？然后逐一為我們剖析可以利用這個(gè)事件教導(dǎo)幼兒什么樣的技巧：如協(xié)調(diào)、忍受挫折；發(fā)展語(yǔ)言，培養(yǎng)同情心、助人、堅(jiān)持的品質(zhì)及實(shí)驗(yàn)的態(tài)度等。劉教授強(qiáng)調(diào)，幼兒園不能孤軍奮戰(zhàn)，兒童的發(fā)展是多種因素共同作用的結(jié)果，其中家庭對(duì)兒童的態(tài)度和教育參與是決定兒童潛能發(fā)展的最為重要的因素。家庭對(duì)兒童發(fā)展的貢獻(xiàn)大于幼兒園對(duì)兒童發(fā)展的貢獻(xiàn)。
然而，在現(xiàn)今，尤其是在我們，家庭正防礙著兒童的發(fā)展。有的家長(zhǎng)低下的教育素養(yǎng)嚴(yán)重防礙了素質(zhì)教育的推進(jìn)。如只關(guān)心孩子是否吃飽，不關(guān)注孩子的精神需要；喜歡看到孩子識(shí)字算數(shù)，不明白游戲的意義；只希望給他孩子特殊照顧，而根本意識(shí)不到什么才是對(duì)孩子真正的有益……因此，幼兒園要引領(lǐng)家長(zhǎng)并給予適當(dāng)?shù)膸椭纬杉覉@合力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“對(duì)培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。”劉教授的培訓(xùn)，使我更加明確了幼兒園在引領(lǐng)家長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)側(cè)重哪些方面。我決定學(xué)有所用，回去后立即做到理論結(jié)合實(shí)際。因?yàn)榻Y(jié)束培訓(xùn)回去后，正是我園的家長(zhǎng)開放日和。家長(zhǎng)們先觀摩集體活動(dòng)，然后再開家長(zhǎng)會(huì)。以往主要是讓家長(zhǎng)了解《綱要》中五大領(lǐng)域的和要求、我園的課程設(shè)置、特色教育和答家長(zhǎng)問(wèn)，也是意在引領(lǐng)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的幼教觀，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與。聽了劉教授的精彩論述，我意識(shí)到在引領(lǐng)家長(zhǎng)上還應(yīng)該了解幼兒的特點(diǎn)和家庭的需要，有針對(duì)性地開展教育工作，讓幼兒園成為受教育的場(chǎng)所。在即將召開的家長(zhǎng)會(huì)上，我一定要把幼兒園引領(lǐng)父母的核心理念傳達(dá)給家長(zhǎng)們：
一、推動(dòng)搖籃的手是推動(dòng)的手；
二、父母不欠缺孩子的和欠缺孩子的；
三、父母相愛是對(duì)孩子的最愛；
四、兒童不是灌輸?shù)娜萜?，而是需要點(diǎn)燃之火的火把；
五、游戲是兒童最好的學(xué)習(xí)方式；
六、打罵孩子是最糟糕的教育方式；
七、始終如一的鼓勵(lì)；
八、從小讓孩子學(xué)習(xí)自立；
九、失敗具有成長(zhǎng)價(jià)值。
十、終身愛學(xué)是天才，終身努力是英雄。
讓孩子做最好的自己！
劉教授用一首小詩(shī)《成為最好的你》結(jié)束了她的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。但留下的深思與啟迪，震撼與觸動(dòng)，會(huì)像一泓永不竭枯的甘泉滋潤(rùn)在我的心田，我將以此為契機(jī)，讓自己引領(lǐng)家長(zhǎng)的水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
在參加地鐵司機(jī)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地感受到了這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我熟悉了地鐵的行車流程和操作技巧，了解了緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施。培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了實(shí)際模擬操作，這樣的培訓(xùn)方法讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更真實(shí)的認(rèn)識(shí)。
地鐵司機(jī)是公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的守護(hù)者，他們承擔(dān)著巨大的責(zé)任。在行車過(guò)程中，他們需要細(xì)致觀察列車運(yùn)行狀態(tài)，確保行車安全。同時(shí)，他們還要積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，如設(shè)備故障、旅客緊急求助等。這個(gè)職業(yè)需要司機(jī)保持高度的注意力和敏銳的反應(yīng)能力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。
通過(guò)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了地鐵司機(jī)這個(gè)職業(yè)的重要性。我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，例如如何能正確操作各種控制裝置、如何解決常見故障等等。這些知識(shí)和技能會(huì)在我今后的工作中發(fā)揮重要作用。同時(shí)，與其他學(xué)員的相互交流和討論也讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深入的理解。
參加地鐵司機(jī)培訓(xùn)，讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了期待。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一名優(yōu)秀的地鐵司機(jī)。我希望能夠?yàn)閺V大乘客提供安全、舒適的乘車環(huán)境，能夠準(zhǔn)確地掌握列車的運(yùn)行情況，確保乘客的出行安全。同時(shí)，我也希望能夠與同事們一起共同努力，為地鐵事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
作為地鐵司機(jī)，我要時(shí)刻保持對(duì)乘客生命安全的高度責(zé)任感，堅(jiān)守初心，始終嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度。我要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)和技能，不斷提高自己的能力水平。只有這樣，才能真正勝任這個(gè)職業(yè)，為社會(huì)公眾的順利出行貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要不斷調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難，勇往直前，堅(jiān)守崗位，為地鐵事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在地鐵司機(jī)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地感受到了這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。地鐵司機(jī)是公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的守護(hù)者，他們承擔(dān)著巨大的責(zé)任。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深入的理解。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的地鐵司機(jī)，為廣大乘客提供安全、舒適的乘車環(huán)境。作為地鐵司機(jī)，我要堅(jiān)守初心，勇往直前，為社會(huì)公眾的順利出行貢獻(xiàn)自己的力量。
今天我參加了中學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)，深感受益匪淺。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生發(fā)展變化，很多時(shí)候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從。而此次小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如幫我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)。
在此次中學(xué)語(yǔ)文專題培訓(xùn)中，教師認(rèn)真詳細(xì)地給全體語(yǔ)文教師分年段解讀了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)跟原來(lái)的實(shí)驗(yàn)稿有哪些區(qū)別，從課程理念的調(diào)整、教學(xué)目標(biāo)的升和降、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了明確具體地闡述，為我們指明了今后閱讀教學(xué)的方向。
要把課標(biāo)理念與具體課例以及自己豐富的從教經(jīng)歷相結(jié)合，生動(dòng)幽默、深入淺出地講述了閱讀教學(xué)該怎樣從學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，如何正確有效地在日常教學(xué)中地把握好教學(xué)目標(biāo)的階段性；閱讀教學(xué)如何根據(jù)各年段的學(xué)生特點(diǎn)找準(zhǔn)起點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，更深刻把握年段目標(biāo)。具體全面的解析了各年段目標(biāo)，總的概括為低年級(jí)學(xué)段：字識(shí)得鞏固、寫得端正；能正確朗讀；在背誦中積累詞句；敢于說(shuō)、樂(lè)于寫。中年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)識(shí)字能力，加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，加強(qiáng)段的訓(xùn)練，向篇過(guò)渡；多讀書、重積累；自由表達(dá)；有內(nèi)容、有真情；在口語(yǔ)交際中要聽懂、說(shuō)得通。高年級(jí)學(xué)段目標(biāo)是有較強(qiáng)識(shí)字學(xué)詞能力，把字寫美觀；會(huì)朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的訓(xùn)練；會(huì)寫記事作文、想象作文、應(yīng)用文等等。
強(qiáng)調(diào)小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加，多閱讀經(jīng)典書籍。我們語(yǔ)文教師要學(xué)會(huì)借助課文這個(gè)例子進(jìn)行語(yǔ)文能力訓(xùn)練，從課文提供的語(yǔ)文出發(fā)找準(zhǔn)三個(gè)點(diǎn)：即語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)、方法習(xí)得點(diǎn)，抓好小學(xué)生閱讀和積累，進(jìn)行有效的口語(yǔ)交際訓(xùn)練和教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，我也始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，科研能力和課堂教學(xué)能力。沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸沉，何來(lái)“腹有詩(shī)書氣自華”，此次培訓(xùn)，也讓我們意識(shí)到一名的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，只有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情，橫溢的才華，才能澆灌祖國(guó)未來(lái)鮮艷的花朵。我將用我的所學(xué)指導(dǎo)我的教學(xué)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的天地里開出美麗之花。
第一段：引言客運(yùn)培訓(xùn)的意義和目的（200字）。
客運(yùn)行業(yè)是一個(gè)與人們生活息息相關(guān)的重要領(lǐng)域，因此對(duì)客運(yùn)人員的素質(zhì)要求較高。通過(guò)參加客運(yùn)培訓(xùn)，我們可以提升自身的專業(yè)能力，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足乘客的需求。在這次客運(yùn)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能，還加強(qiáng)了人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也懂得了作為一名客運(yùn)人員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第二段：客運(yùn)行業(yè)專業(yè)知識(shí)（250字）。
在客運(yùn)培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了客運(yùn)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)。乘客安全一直是客運(yùn)行業(yè)的核心目標(biāo)，因此合理的運(yùn)輸安排和應(yīng)急預(yù)案是非常重要的。我們學(xué)習(xí)了不同途徑的緊急救援活動(dòng)，以及如何根據(jù)不同情況做出快速?zèng)Q策。此外，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)客運(yùn)票務(wù)和乘客服務(wù)的知識(shí)，掌握了相關(guān)操作技能。通過(guò)這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以為乘客提供更加全面和專業(yè)的服務(wù)。
第三段：人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力（250字）。
客運(yùn)行業(yè)是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，良好的人際溝通能力是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了與乘客進(jìn)行有效溝通的技巧，包括傾聽和表達(dá)能力的提升。同時(shí)，合理的溝通可以有效解決與同事之間的沖突，提高工作效率。此外，培訓(xùn)還組織了一系列團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)合作能力是提高工作效率、解決問(wèn)題的重要手段，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解和體會(huì)。
第四段：作為客運(yùn)人員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）。
客運(yùn)人員每天都面臨著大量的人員流動(dòng)和服務(wù)需求，因此我們有著重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了客運(yùn)人員的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，掌握了應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況的方法和途徑。同時(shí)，我們也了解了客運(yùn)人員要保持良好的精神狀態(tài)，保障乘客的安全和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，以及作為一名客運(yùn)人員的重要性。
第五段：總結(jié)體會(huì)（250字）。
通過(guò)這次客運(yùn)培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，更加明確了自己作為一名客運(yùn)人員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信這些在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在日后的工作中發(fā)揮重要的作用。同時(shí)，我也明白只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地滿足乘客的需求，為客運(yùn)行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，這次客運(yùn)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)，不僅增加了專業(yè)知識(shí)，提高了服務(wù)質(zhì)量，還培養(yǎng)了我良好的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更加明確了自己作為一名客運(yùn)人員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能夠?yàn)榭瓦\(yùn)行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
在當(dāng)今現(xiàn)代化城市中，地鐵已經(jīng)成為人們生活中必不可少的交通工具。然而，由于地鐵規(guī)模大，人流量大，發(fā)生事故也比較常見，因此地鐵交通安全問(wèn)題尤為重要。為了更好地保障人民出行安全，提高地鐵安全意識(shí)，我參加了地鐵交通安全培訓(xùn)課程，在此與大家分享我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容。
2.地鐵意外事件的基本處理方法；
3.地鐵火災(zāi)和安全疏散演練；
4.地鐵自救就醫(yī)常識(shí)；
5.其他常見地鐵安全問(wèn)題及預(yù)防措施。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我深深意識(shí)到了地鐵安全的重要性，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
第三段：課程體驗(yàn)。
在課程中，我最感興趣的是火災(zāi)和安全疏散演練。在實(shí)際操作中，我們團(tuán)隊(duì)合作，密切配合，迅速疏散撤離，展示了我們的團(tuán)隊(duì)精神和應(yīng)急處理能力。此外，我們還親手操作滅火器，更加深入地了解了火災(zāi)撲救的基本方法和注意事項(xiàng)。從而增加了我們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力和信心。
第四段：感悟體會(huì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保證個(gè)人安全的重要性。這不僅僅是在地鐵中，也是整個(gè)社會(huì)中必須嚴(yán)肅對(duì)待的問(wèn)題。除了了解安全知識(shí)和掌握自救、互救的技能外，比起這些，平時(shí)的習(xí)慣和行為與心理狀況也同樣具有重要作用。因此，我們還需要更全面地提高自身素質(zhì)，才能更好地抵御危險(xiǎn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該以身作則，宣傳地鐵安全知識(shí)，做好“口口相傳”的傳遞工作，為全社會(huì)營(yíng)造良好的交通安全氛圍。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，參加地鐵交通安全培訓(xùn)課程，是一種寶貴的經(jīng)歷，受益匪淺。在今后的生活中，我將更加重視地鐵安全，自覺配合相關(guān)制度規(guī)定，刻不容緩地提高自身素質(zhì)，注重互幫互助，堅(jiān)定不移地樹立“安全第一”的思想信念。相信只要所有人都自覺地遵守安全規(guī)定，做到抓好細(xì)節(jié)，積極防范隱患，我們就能夠打造更加安全、便捷、溫馨的地鐵出行環(huán)境。
11月25日，本著提高園長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)，使園長(zhǎng)們更好地把握國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)、掌握學(xué)前教育政策、了解幼兒園的發(fā)展規(guī)劃以及兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的理論，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識(shí)、新理論和新方法，拓展園長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的宗旨，我非常榮幸的與來(lái)自河北省邯鄲市各縣區(qū)的40多名幼兒園園長(zhǎng)參加了由國(guó)家教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心主辦的“河北省國(guó)培計(jì)劃（20xx）普惠民辦幼兒園園長(zhǎng)短期集中培訓(xùn)”項(xiàng)目，走進(jìn)了東北師范大學(xué)這座美麗的校園。
在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下，為期十天的培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長(zhǎng)們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個(gè)性魅力，不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問(wèn)探究，也使我受益匪淺、感受頗深。
11月25日的開班典禮拉開了本次培訓(xùn)的序幕。接下來(lái)是緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)行程，首先是廣州大學(xué)教育科學(xué)研究學(xué)院的葉平枝教授的講座，使我對(duì)“什么是有價(jià)值的學(xué)前教育”有了進(jìn)一步的理解，也激發(fā)了我對(duì)本園辦園理念和特色建設(shè)的思考。
當(dāng)天下午，教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任柳海民教授為我們做了題為“幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)的實(shí)踐對(duì)策”的專題講座，柳教授用豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致，也使我們對(duì)學(xué)前教育的未來(lái)充滿了信心，我想我縣的學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng)，作為我縣的一所農(nóng)村公辦幼兒園，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊(duì)伍建設(shè)和教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質(zhì)量。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。26日，在對(duì)長(zhǎng)春市金太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)參觀后，該集團(tuán)董事長(zhǎng)孫磊與大家進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教研，孫董事長(zhǎng)生動(dòng)形象的講座，一個(gè)個(gè)真實(shí)的管理案例，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代幼兒園管理的發(fā)展的趨勢(shì)，掌握了新的教育理念。
三、聚焦教師，找到園本教研的價(jià)值所在，以研促教。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一核心，園本教研的主體才會(huì)從園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)轉(zhuǎn)為一線教師，才會(huì)成為全園教師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。聽了東北師大教育學(xué)部陳堅(jiān)教授深入淺出地講解“幼兒園園本教研的基本方法”，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實(shí)有效，也增加了我對(duì)園本教研理解的深度和寬度，使我進(jìn)一步了解了幼兒教育理論發(fā)展的趨勢(shì)，掌握了新的教育理念。
在“幼兒園的安全管理”講座中，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罘f秀教授給我們講授了關(guān)于幼兒園安全管理方面的相關(guān)法律及生動(dòng)的案例，使我進(jìn)一步明確了依法律己、依法執(zhí)教，也懂得了如何與家長(zhǎng)溝通，如何用法律武裝我們的專業(yè)和尊嚴(yán)。在我們幼兒園所在的農(nóng)村地區(qū)，家長(zhǎng)工作并不容易開展，需要一步一步扎扎實(shí)實(shí)地開展家長(zhǎng)工作，我想我會(huì)努力去嘗試的，我也相信，只要有科學(xué)的家長(zhǎng)工作方法和技巧，在堅(jiān)持一致和一貫地執(zhí)行下去，我們也會(huì)獲得家長(zhǎng)的理解和支持，讓家園更加和諧地發(fā)展。
無(wú)疑，東北師范大學(xué)為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱辛；既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)享受的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)；十天來(lái)我們經(jīng)歷了太多的感動(dòng)，經(jīng)歷了太多的激勵(lì)。也很榮幸地結(jié)識(shí)了許多好姐妹，好朋友，好伙伴，在學(xué)習(xí)、探討與交流中碰撞觀點(diǎn)、激活思維，相互關(guān)愛、共同進(jìn)步。
第一段：培訓(xùn)開始的動(dòng)力和意義（200字）。
在當(dāng)今社會(huì)，客運(yùn)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。為了提升公司的服務(wù)品質(zhì)和員工的專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次客運(yùn)理論培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)與進(jìn)步的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)待工作的熱情和責(zé)任感。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)與收獲（300字）。
這次培訓(xùn)涵蓋了客運(yùn)行業(yè)的各個(gè)方面，包括客戶服務(wù)理論、溝通技巧、應(yīng)急處理和危機(jī)管理等。其中，最令我受益匪淺的是客戶服務(wù)理論的學(xué)習(xí)。我們學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)傾聽客戶的需求，如何提供周到的服務(wù)和解決問(wèn)題。通過(guò)角色扮演和實(shí)際案例的討論，我逐漸掌握了有效溝通的技巧，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的冷靜處理和協(xié)調(diào)能力。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用與成果展示（300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我積極投入到工作中，努力將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中。我主動(dòng)與客戶互動(dòng)，了解其需求，并根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)提供個(gè)性化的服務(wù)。我的溝通能力和解決問(wèn)題的能力得到同事和客戶的一致好評(píng)。在一次應(yīng)急事件中，我冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)解決問(wèn)題，保證了客戶的安全和滿意度。我引以為豪的成果是，公司的客戶投訴率下降了30%，客戶滿意度提高了20%。這也得益于我在培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和技能，我真實(shí)感受到了培訓(xùn)的成果，也為自己的能力和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的改變和收益（200字）。
培訓(xùn)不僅給我?guī)?lái)了專業(yè)知識(shí)的提升，還讓我重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。通過(guò)與其他行業(yè)的同行交流和互動(dòng)，我開闊了眼界，更加清晰了行業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向。我決心在工作中不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，通過(guò)培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的優(yōu)秀同行和行業(yè)內(nèi)的專家，我拓寬了自己的社交圈子，也為以后的合作和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
第五段：培訓(xùn)的啟示和反思（200字）。
這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，服務(wù)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是物質(zhì)層面的競(jìng)爭(zhēng)，更是服務(wù)質(zhì)量和客戶關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。在以后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)，影響并幫助更多的同行和團(tuán)隊(duì)，共同提升整個(gè)行業(yè)的發(fā)展水平。
以培訓(xùn)的動(dòng)力和意義開始，包括培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)與收獲、實(shí)踐應(yīng)用與成果展示、培訓(xùn)帶來(lái)的改變和收益，最后進(jìn)行培訓(xùn)的啟示和反思，能夠形成一個(gè)連貫的文章結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)主題。通過(guò)這次客運(yùn)理論培訓(xùn)，我不僅提升了自己的職業(yè)能力，也為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。我相信在學(xué)習(xí)與進(jìn)步的道路上，我會(huì)不斷追求突破和成長(zhǎng)，為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)。
最近，我們學(xué)校進(jìn)行了一次燃?xì)庑孤┡嘤?xùn)，這是非常有必要的一次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到燃?xì)庑孤┛赡軒?lái)的嚴(yán)重后果，并學(xué)到了如何識(shí)別和處理燃?xì)庑孤┑闹R(shí)和技能。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到燃?xì)庑孤┧鶐?lái)的嚴(yán)重后果。燃?xì)庑孤?huì)導(dǎo)致爆炸、火災(zāi)等重大事故，對(duì)人員生命財(cái)產(chǎn)安全造成巨大威脅。在培訓(xùn)中，我們觀看了真實(shí)案例的視頻，這些案例讓我深感燃?xì)庑孤┙o生活帶來(lái)的巨大風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們必須要高度重視燃?xì)庑孤⑶視r(shí)刻保持警惕。
其次，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何識(shí)別和處理燃?xì)庑孤?。我們首先學(xué)到了一些常見的燃?xì)庑孤┑奶卣?，比如明火、燃?xì)馕丁⑷細(xì)獗淼漠惓５?。這些特征是我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢员嬲J(rèn)的。我們還學(xué)到了燃?xì)庑孤┑膽?yīng)急措施，比如迅速打開窗戶通風(fēng)、關(guān)閉燃?xì)忾y門、迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域等。這些方法對(duì)于及時(shí)處理燃?xì)庑孤┓浅Ｖ匾鼈儙椭矣行У貞?yīng)對(duì)了潛在的燃?xì)庑孤╋L(fēng)險(xiǎn)。
此外，這次培訓(xùn)還教會(huì)了我一些燃?xì)馐褂门c維護(hù)的常識(shí)。我們學(xué)到了燃?xì)獾恼_使用方法，比如正確使用燃?xì)庠罹?，避免燃?xì)庑孤┑陌l(fā)生。同時(shí)，我們還學(xué)到了燃?xì)庠O(shè)施的常規(guī)維護(hù)方法，定期檢查燃?xì)夤艿?、燃?xì)獗淼仍O(shè)備，確保其正常工作。這些知識(shí)對(duì)于預(yù)防燃?xì)庑孤┓浅Ｖ匾?，幫助我全面了解了燃?xì)獾氖褂煤途S護(hù)要點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)校燃?xì)庑孤┡嘤?xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了燃?xì)庑孤┑膰?yán)重性，學(xué)會(huì)了識(shí)別和處理燃?xì)庑孤┑姆椒?，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)燃?xì)馐褂门c維護(hù)的意識(shí)。我相信這些知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。我也希望學(xué)校可以持續(xù)加強(qiáng)燃?xì)獍踩嘤?xùn)，讓更多的師生了解燃?xì)庑孤┑娘L(fēng)險(xiǎn)和預(yù)防措施，為校園的安全做出貢獻(xiàn)。