中學(xué)里，最愛讀《愛蓮說》?！八懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……”，接下來小編在這里給大家?guī)韾凵徴f心得，希望對你有所幫助!

　　愛蓮說心得1

　　喜歡荷，眼里，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面對這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧!

　　情人眼里出西施。蓮，讓我覺得它就是花中之王，無可比。朋友說我過于喜愛它，忽略了其他花的美麗，也許是吧!暮春三月，百花爭艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚;夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡;秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生;隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。

　　對蓮的喜愛，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對事物的是非曲直，我們也常常是不公正。

　　夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個(gè)問題煩擾著?；貞浀南蛔颖煌低档卮蜷_，往事，重現(xiàn)眼前。

　　因?qū)€(gè)別人的崇拜，我成為他的守護(hù)者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對之畏懼，便緘口不語，使我內(nèi)心稍稍喜悅;因和親密伙伴要好，便不理事情對錯(cuò)，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊;因?qū)€(gè)人稍有偏見.一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他;因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒?，人云亦云，都不知道在干些什么?/p>

　　猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒有主見，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮，因風(fēng)四散的蒲公英，我又當(dāng)了生活不公正的裁判。

　　世界甚大，要認(rèn)清每一事物，應(yīng)拋開自我的個(gè)人感情，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見，更能感覺自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水、颶風(fēng)而改變自己的位置;就像一棵獨(dú)自開在山谷里的野百合，不管有沒有人路過，仍開得那么鮮艷那么快樂。

　　愛蓮說心得2

　　你知道愛蓮說是在什么情況下寫的嗎?且聽我細(xì)細(xì)道來。

　　話說宋朝人周敦頤作愛蓮說，名氣甚大。有一天，周敦頤在自家荷花池邊散步，忽聞一陣惡臭，心想：哪里來的臭味?轉(zhuǎn)身細(xì)看，原來是仆人在向荷花池里倒大糞于是，臉上立即“晴轉(zhuǎn)多云”，立刻把仆人大罵一頓：“§△№■#※@&▲↑←→◇◆￣_D〓#_#★_★※_※△……”那氣勢，即使千年一見的文曲星也得給他嚇沒了膽兒!!!

　　他很不高興，立刻回到書房，閉門三小時(shí)，寫一篇辱罵荷花的文章，大概意思是：

　　水中、陸地上的各種花草樹木，可愛的很多。晉朝的陶怨明惟獨(dú)喜愛菊花。自從唐代以來，世上的人們都很喜愛母丹。我惟獨(dú)討厭蓮花，它從淤泥中成長出來，卻受到污染，經(jīng)過清水的洗滌卻并不顯得妖艷。蓮花的葉柄中間是實(shí)的，外面是彎的，生來就牽牽連連、枝枝節(jié)節(jié)的，香氣傳播得越遠(yuǎn)就越顯的臭氣熏天;彎彎的趴在那里，也可以在遠(yuǎn)處看，也可以在近處玩弄。

　　周敦頤聽了我的曲解，可能已經(jīng)氣得七竅生煙了!!!

　　愛蓮說心得3

　　挺直的莖撐起碧綠的葉，碧綠的葉托起淡雅的花。微風(fēng)吹動，其隨風(fēng)搖曳，氤氳在空氣里的清香越傳越遠(yuǎn)……

　　蓮，多么清新高潔的名字。

　　東晉陶淵明種豆南山，采菊東籬，隱居避世，退出人間之繁華，寧靜于南山之淡薄。唐朝以來，雍容華貴的牡丹倍受青睞。在周敦頤的《愛蓮說》中，一朵潔凈、單純、雅致的蓮活在其中，靜立如山，依然故我。它，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。剛正不阿，高風(fēng)亮節(jié)，不慕榮華，不求富貴，不諂不媚，恪守淡薄。

　　“中通外直，不蔓不枝”蓮，干凈單純，不飾以金銀，不贈與權(quán)貴。“香遠(yuǎn)益清”蓮，韻味無窮，它釋放的清香潛移默化中影響著他人?！巴ね糁病?，蓮，正直高潔，從不摧眉折腰。它活得回腸蕩氣，擲地有聲。

　　蓮的品格如一縷春風(fēng)，吹走我們內(nèi)心的迷茫，讓荒蕪的心田生機(jī)勃勃。

　　蓮的形象在《愛蓮說》中，熠熠生輝。

　　愛蓮說心得4

　　自從學(xué)過了《愛蓮說》這篇優(yōu)美的文章后，我感慨萬分。就“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句意味深長的話，使我沉思了許久。

　　我漸漸地回憶起小學(xué)時(shí)期的一點(diǎn)一滴，那輕輕松松、無憂無慮的小學(xué)生活，仿佛又回到了眼前。

　　小學(xué)，只有兩項(xiàng)需要引起重視的科目——語文和數(shù)學(xué)。每一節(jié)課，老師都講得又慢又詳細(xì)，這對于活潑聰明、善于動腦的我來說，簡直是易如反掌。但也正是以為科目的簡單和我的疏松，我開始和一些成績差、貪玩兒的同學(xué)混在了一起。久而久之，我的學(xué)習(xí)開始逐步下降，上課發(fā)言的次數(shù)也越發(fā)的少了。雖然，我早已意識到自己的下降，只是，我忘不了和他們在一起的“快樂”，在當(dāng)時(shí)的我看來，玩耍就是快樂。

　　結(jié)果便一想而知，畢業(yè)的成績十分不理想，我哭了，可是，這充滿了失望與愧疚的淚水，卻不能洗去我身上的“污泥”。我在這渾濁的泥水中奮力掙扎，試圖遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地，但我的“根”早已深深地扎入水底，無論我怎么用力，還是無濟(jì)于事。

　　然而，就在我快要絕望之際，一場瓢潑大雨及時(shí)地灑向了這里。很快，周圍那渾濁的泥水變成了一條清澈的小河，我挺起了胸;雨后，太陽出來了，一縷縷溫暖的陽光照耀著我，我抬起了頭。

　　我迎來了我的中學(xué)生活。

　　愛蓮說心得5

　　一天，我偶然講到了《愛蓮說》，不禁覺得別有風(fēng)格。

　　作者周敦頤在文中說：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植…………”，表面是說蓮花的種種優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際指當(dāng)時(shí)一些正人君子不屈于時(shí)務(wù)，不巴結(jié)朝廷，不隨波逐流，真可謂亂世之君子。

　　文中還有這樣幾句：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣?！币馑际牵簮劬照?，除了陶淵明很少有。愛蓮者，除了我還誰呢?愛牡丹的人，那就數(shù)不清啦!周敦頤表面好像是在說牡丹受人喜愛，可他的寓意卻很深刻。

　　牡丹，自古以來被人們視為富貴之花。而周敦頤所處的`年代十分混亂，不少人討好地方官，攀龍附鳳，巴結(jié)貴人，而清高之士卻少得可憐。而在《愛蓮說》中，周敦頤由于不滿世況，巧妙地借談花韃了社會的丑惡，不能不說是他的可貴之處。

　　哦，讓我做個(gè)愛蓮者吧!

　　愛蓮說心得6

　　在我書房的墻角，有一尊花瓶。之所以稱其為“一尊”，是因?yàn)樗萘耍荷舷聝啥藢挘搅酥虚g一下子窄了，仿佛病弱的孩子，讓人擔(dān)心;又仿佛窈窕的舞者，頗有幾分靈活的動感。

　　這花瓶并不像名字大作那般珍貴，只是普通的樣子，卻足以叫人愛不釋手了。在那瘦弱的頸里，裝著幾樣?xùn)|西：一束干花、幾枝蘆葦，干花是原來有的，而蘆葦是之后放的，這倒映得它有幾分妖嬈了，花瓶是透明凈澈的，便可看到蘆葦根本上的泥土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，既不礙眼，也添了幾分鄉(xiāng)土氣息。在那花瓶的邊上，雕著淡雅的小花，不知是蘭還是什么，總之，仿佛舞者身上絢麗的裝飾，若是比作那瘦弱的孩子，這小花——便是帽檐上的花環(huán)了。

　　我自愿把這花瓶比作君子，便不愿再將它的妖嬈展現(xiàn)，但這花瓶的美，卻遠(yuǎn)在心目中的君子之上了：你若夸它，它便搖搖那瓶中的花兒，像是說：“過獎了!”遇上不喜歡的人罵，它也不怒，一動不動，大有“沉默是金”的意味。你看這花瓶的時(shí)候，它就把花兒對著你;若是不看，它便老實(shí)地盛著花兒。

　　有人說國畫好，有人說書法妙，還人有夸木雕、石雕，而我自愛我的花瓶，便把那雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)擋在背后，再觀賞那花瓶：把它放在琳瑯滿目的工藝品中，它也許并不那么引人注目，但它的心中所盛著的美，是那般色彩絢爛古玩所不及的，也是我們所不及的。我若把這瓶看作榜樣，那必遭人們的嘲笑。我不由自主地想起《愛蓮說》來，作者我記不清了，只是隱約記得其中一句，用白話講便是：愛菊的有陶淵明，愛牡丹的人很多，愛蓮的除了我，還有誰呢?