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典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

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心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后的所思所感,其實(shí)它也是一種很好的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式,它有助于我們找到更適合自己的學(xué)習(xí)與工作方式,從而讓自己的內(nèi)在得以提升。那么,心得體會(huì)該怎么寫呢?下面小編給大家整理的典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇,希望大家喜歡!

典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1

通過近期開展的秉公執(zhí)法教育活動(dòng),學(xué)習(xí)了相關(guān)紀(jì)律規(guī)定和典型違法違紀(jì)案例,參觀了廉政教育基地,感覺到近年來,我國(guó)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)力度持續(xù)加大,不斷取得重要成果,但是消極腐敗現(xiàn)象仍然存在,反腐倡廉形勢(shì)仍然嚴(yán)峻,反腐敗斗爭(zhēng)依然是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性的工作。本人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)。一是要重視學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀和人生觀反面典型案例中,可以看到他們都有一個(gè)共同特性:這些人過去都曾在不同戰(zhàn)線不同崗位上努力工作,并取得一些成就,贏得組織和人民的信任,得到組織的重用,并為黨和國(guó)家做過有益的工作。但他們擁有了權(quán)力之后,放松了自己的學(xué)習(xí)、放松了對(duì)世界觀的改造、放縱自己的行為,從而經(jīng)不起各種誘惑,追求金錢、美色,貪圖享受,從而一步步滑入深淵。這些典型案例是發(fā)人深省的,前車之覆、后車之鑒。我們一定要深刻地吸取教訓(xùn),時(shí)刻敲響警鐘,一定要重視搞好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)文件和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。認(rèn)真積極參加各種政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極參加組織生活。從而不斷提高思想境界,從各方面筑牢防腐大堤。要堅(jiān)定理想信念、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,不斷增強(qiáng)反腐拒腐能力。二是要嚴(yán)于律己、自覺遵守執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法和廉政各項(xiàng)規(guī)定。

通過秉公執(zhí)法教育活動(dòng)和廉政警示教育,努力改造世界觀,增強(qiáng)廉潔從政的自覺性,要嚴(yán)于律己,時(shí)刻保持警醒,樹立正確的權(quán)力觀,從多方面筑牢思想防線。在行動(dòng)上,一定要按照上級(jí)部署要求,自覺遵守和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)法,要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律、不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念。必須認(rèn)真執(zhí)行中央作出的廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,要依法行使權(quán)力,不濫用職權(quán),玩忽職守要艱苦奮斗,不奢侈浪費(fèi)、貪圖享受;要?jiǎng)?wù)實(shí)為民,不弄虛作假,與民爭(zhēng)利。要在工作、生活、作風(fēng)各方面嚴(yán)格要求,做好自律。增強(qiáng)防腐、拒腐能力,推進(jìn)我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作。三要在牢固樹立法治思維上下功夫。法治是治國(guó)理政的基本方式,公安機(jī)關(guān)作為政法機(jī)關(guān)的重要組成部分,更要弘揚(yáng)法治精神,形成法治風(fēng)尚,培樹法治思維,善用法治方式。廣大公安民警要做學(xué)法尊法守法用法的榜樣,不斷增強(qiáng)法治觀念、堅(jiān)定法律信仰,牢固樹立嚴(yán)格依法履行職責(zé)、法律面前人人平等、尊重和保障人權(quán)的理念,切實(shí)增強(qiáng)證據(jù)意識(shí)、程序意識(shí)、權(quán)限意識(shí)和自覺接受監(jiān)督的意識(shí),自覺抵御權(quán)力、關(guān)系、人情、利益等各種因素的干擾,真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。四要做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。公安機(jī)關(guān)只有不斷提升執(zhí)法水平和執(zhí)法公信力,讓所有的執(zhí)法活動(dòng)在陽光下運(yùn)行,才能兌現(xiàn)莊嚴(yán)承諾,最終取信于民,

在百姓心中樹立良好形象,作為一名人民警察,我充分認(rèn)識(shí)到工作崗位意味著責(zé)任和義務(wù),這就意味著我們?nèi)シ瞰I(xiàn)、去犧牲,只有不斷提高自己的真本領(lǐng),才能努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),才能更好的服務(wù)于人民總的來說,只有通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),不斷提高完善自己,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育,警鐘長(zhǎng)鳴,努力做到自重、自省、自警、自勉,才會(huì)耐得住寂寞、抗得住誘惑,頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗(yàn),才能把權(quán)力用得好、用得正,才能更好地把我們的事業(yè)做得更好。

典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2

近日,按照局黨支部的學(xué)習(xí)部署,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《云紀(jì)通報(bào)[2018]23號(hào)》文件精神,用心了解了段躍慶、候新華違紀(jì)違法的典型案例,對(duì)感觸頗深。

一個(gè)是州委書記,一個(gè)是州長(zhǎng),兩個(gè)權(quán)高位重的怒江“風(fēng)云人物”在利益面前、在誘惑面前沒能把持住雙手、克制住欲望、抵擋住貪婪,最后成為組織的敗類,人民的罪人,社會(huì)的蛀蟲,留給了我們很強(qiáng)的警示教育意義。為此,我有幾點(diǎn)體會(huì)。

一、平淡對(duì)待權(quán)位,才能守住清廉。段躍慶、侯新華均擔(dān)任過地區(qū)或部門“一把手”,作為主要領(lǐng)導(dǎo),他們不講政治規(guī)矩和政治紀(jì)律,把制度當(dāng)成擺設(shè),看重權(quán)位而忘記了“清正廉潔”,因?yàn)闄?quán)高位重迷失了方向,面對(duì)現(xiàn)實(shí)會(huì)上說一套、會(huì)下做一套,對(duì)別人馬列主義、對(duì)自己自由主義,口是心非,表里不一,成為典型的“兩面人”,丟棄了“清廉觀”,以致沒能守住最初的信仰和人生追求方向。

二、“知者樂水”,才能抵擋住誘惑,管得住貪念。黨員干部要“個(gè)人干凈”,首先得要思想“干凈”,這是黨員干部為官的基礎(chǔ),做人的底線,做事的前提。要在各種誘惑面前把握住人生的臨界點(diǎn),否則就會(huì)摔跟頭、犯錯(cuò)誤。個(gè)人干凈,說話才能硬氣,做事才會(huì)有底氣。為此,黨員干部理應(yīng)勤學(xué)、多思、篤行,通過學(xué)習(xí)、貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度,看清“雷區(qū)”,對(duì)自身高標(biāo)、嚴(yán)要求,更加自覺的堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),筑牢自身拒腐防變思想防線,才能時(shí)刻謹(jǐn)記權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的宗旨而砥礪前行。

三、常懷敬畏之心,以服務(wù)人民。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部代表著黨的形象,本應(yīng)模范遵守黨的紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行黨的決定和要求,只有這樣才能心懷對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)的敬畏之心,才能不跨越法律的底線、道德的底線,只有這樣才能更好無私無畏的服務(wù)于人民。作為一名共產(chǎn)黨員,理當(dāng)身邊鐘長(zhǎng)鳴,常懷敬畏之心、常補(bǔ)精神之鈣、常思貪欲之害,不斷增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺和行動(dòng)自覺,始終把自己的行為規(guī)范在紀(jì)律要求之內(nèi),約束在制度規(guī)矩之下,管好自己家,帶好自己人,發(fā)揮模范帶頭作用,為廣大黨員作出表率,發(fā)揚(yáng)好艱苦奮斗的作風(fēng),展現(xiàn)好銳意進(jìn)取、埋頭苦干的實(shí)干精神,多為脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出積極而應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高思想覺悟。作為一名共產(chǎn)黨員,理當(dāng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念,不斷提高自身政治思想覺悟,促進(jìn)嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺、行動(dòng)自覺,在思想上肅清貪念,行為上管得住自身,生活中抵得住誘惑,讓政治思想及黨紀(jì)黨規(guī)、典型案例學(xué)習(xí)貫穿個(gè)人的工作、生活、社會(huì)活動(dòng)等之中,不斷提升個(gè)人思想覺悟。

五、做感黨恩的人。沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),沒有中國(guó)共產(chǎn)黨的培養(yǎng)就沒有自己的今天美好生活。我們沐浴著黨的陽光雨露,充分享受著改革開放及社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的巨大成果。作為一名干部職工更應(yīng)當(dāng)懂得飲水思源,明白今天的幸福生活是托黨的恩情,是黨中央對(duì)邊疆各族人民特殊關(guān)心關(guān)懷的結(jié)果,所以我們一定要知黨恩,感黨恩,永遠(yuǎn)銘記黨的恩情,忠于黨、忠于人民,堅(jiān)定不移跟黨走,聽黨話,這樣我們永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,更不會(huì)跌入深淵。

典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3

政策法規(guī)處黨支部于7月26日召開了支部黨員大會(huì),組織了以“把違紀(jì)案例當(dāng)鏡子,正衣冠、遵黨紀(jì)”為主題的黨日活動(dòng),專題學(xué)習(xí)討論了中央紀(jì)委曝光的落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任不力被問責(zé)的六起典型案例。

此次通報(bào)的六起典型案例,暴露出當(dāng)前一些地方和部門仍存在黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、管黨治黨寬松軟的問題,也彰顯了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心和失責(zé)必問的鮮明態(tài)度。同時(shí),我們看到,這六起典型案例,劍鋒所指的不僅僅是黨組織的負(fù)責(zé)人,還將監(jiān)督責(zé)任和主體責(zé)任一并“劃成了重點(diǎn)”。通報(bào)的背后,體現(xiàn)了“正人先正己”的鮮明態(tài)度,反映出對(duì)“監(jiān)督責(zé)任”的問責(zé)將進(jìn)一步強(qiáng)化??梢钥吹?,正人先正己、打鐵還需自身硬的行動(dòng)越來越走向深入,對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督責(zé)任的要求越來越嚴(yán)。通過學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識(shí)到:

一是要強(qiáng)化對(duì)支部黨員的政治思想教育,不斷提高思想政治素養(yǎng),以通報(bào)的反面典型案例警示大家,樹好“三觀”:世界觀、人生觀、價(jià)值觀,過好“三關(guān)”:權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),做到依法履行職責(zé),不濫用職權(quán),金錢面前不動(dòng)心,人情面前講原則。

二是要強(qiáng)化法規(guī)制度教育。進(jìn)一步抓好黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)教育。對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行再學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)上再深化。經(jīng)常性開展法紀(jì)教育學(xué)習(xí),使支部黨員知法、懂法、守法,遵規(guī)章、講制度,進(jìn)一步提高法規(guī)意識(shí),培養(yǎng)拒腐防變能力,做到能自我控制,時(shí)刻保持清醒的頭腦,使每個(gè)人都知道在生活和工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和市有關(guān)規(guī)定,牢記廉潔自律要求,熟悉紀(jì)律處分規(guī)定,時(shí)刻警醒自己,守住底線,不越紅線,筑牢思想道德防線;在案例中學(xué)習(xí)、反思,讓落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”、全面從嚴(yán)治黨真正成為思想自覺和行動(dòng)自覺。

這些典型案例影響重大、教訓(xùn)深刻,通過這次學(xué)習(xí),支部全體黨員一致表示,深刻地認(rèn)識(shí)到了法網(wǎng)恢恢、疏而不漏,從中汲取了深刻教訓(xùn)。在以后的工作和生活中,要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及權(quán)利觀、利益觀,把紀(jì)律挺在前面,構(gòu)筑道德高線、嚴(yán)守紀(jì)律紅線,爭(zhēng)做廉潔守紀(jì)的模范,把黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷引向深入。

典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文4

近日,縣紀(jì)委帶領(lǐng)全縣紀(jì)檢系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)違紀(jì)案例,學(xué)習(xí)后很受觸動(dòng),這些違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子,對(duì)我來說,也從中受到了深刻的教育和警示。思考這兩個(gè)典型案件,我有以下體會(huì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的人生觀和正確的理想信念

唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過內(nèi)因而起作用。主人公走上自我毀滅之路是各種因素作用的結(jié)果,但其中思想意識(shí)的變化是內(nèi)因,也是主要原因。主人公從一個(gè)黨的高級(jí)干部墮落為人民的罪人,最根本的原因就是他背棄了正確的理想信念,放松了學(xué)習(xí),背離了黨的宗旨。他們作為一名受黨教育多年的領(lǐng)導(dǎo)干部,放松了思想改造,喪失理想信念,失去精神支柱,失去靈魂。主人公的毀滅警示我們,理論上的糊涂就會(huì)導(dǎo)致政治上的動(dòng)搖,政治上的動(dòng)搖必然失去正確的航標(biāo),失去健康向上的工作作風(fēng)和生活態(tài)度,必然栽跟頭。中華民族需要偉大精神力量,每個(gè)人需要有崇高的理想和人生追求,反之就難免會(huì)被各種“糖衣炮彈”。

用反面典型警示自己,其目的就是讓人不重蹈覆轍,而最根本的作用就是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。當(dāng)前,我國(guó)正處在全面深化改革時(shí)期,經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),新情況、新問題不斷出現(xiàn),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)水平、理論修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高要求。要把學(xué)習(xí)作為自己終身任務(wù),不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)和文化水平,不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),堅(jiān)定理想和信念,不斷改造自己的世界觀、人生觀,樹立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀,忠實(shí)地履行習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,作為一名共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立黨章意識(shí),自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、方向不偏,才能立于不敗之地。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部要正確運(yùn)用手中的權(quán)力,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督

主人公從一個(gè)普通干部成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部,也為人民做過一些有益的工作。但隨著地位越來越高、權(quán)力越來越大,他逐漸地變得自大墮落,把廉潔自律的要求和接受黨的監(jiān)督的要求置于腦后,喪失原則、不依紀(jì)依法辦事,逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利,最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。主人公的落馬,可以清楚地看到,他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰,到了利令智昏、巧取豪奪、無法無天,想方設(shè)法以權(quán)謀私,逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無厭,政治上與黨離心離德,最后一步一步走向了自我毀滅。

一個(gè)人面對(duì)各種誘惑,的敵人是自己,要經(jīng)得起考驗(yàn),蘇榮走向自我毀滅,再次印證了這樣一條道理:權(quán)力失去黨和人民群眾的監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨組織的一員,既有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù),也有接受監(jiān)督的義務(wù),既是監(jiān)督者,又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理:自己不論在工作上取得的成績(jī)有多大,都應(yīng)首先歸功于黨,歸功于組織,歸功于人民群眾,任何人離開了黨的組織,離開了領(lǐng)導(dǎo)集體,離開了人民群眾的支持,終將一事無成。權(quán)力是黨和人民賦予的,權(quán)力不論大小,無論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán),都要多為民辦好事、解難事,真正做到全心全意為人民謀利益,堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益,無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),永保人民公仆的本色。

三、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)

我們黨的宗旨就是為人民謀利益,能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位,是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己,在勤政廉政上作表率,才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹起來。如果凌駕于組織和人民群眾之上,搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易,用人唯親,排斥異己,對(duì)不同意見的干部,公然打擊報(bào)復(fù),甚至擅自改變組織決定,最終會(huì)在權(quán)力、金錢面前跌跤翻船。主人公從忽視黨紀(jì)國(guó)法,發(fā)展到肆無忌憚地以權(quán)謀私,最終為黨和人民所唾棄的這個(gè)典型案例,值得我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和認(rèn)真吸取教訓(xùn)。

當(dāng)前我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求,做到對(duì)黨忠誠(chéng),嚴(yán)以修身、做人要實(shí);做到嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已;要敢于擔(dān)當(dāng),謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí),堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的誘惑,是每個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)受的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭執(zhí)行各項(xiàng)廉潔自律的規(guī)定,做到以上率下,一級(jí)做給一級(jí)看,一級(jí)帶著一級(jí)干,層層作出示范。同時(shí)帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和工作人員。真正做到權(quán)為民所用,利為民所謀,為廣大干部群眾樹立清正廉潔的好形象。

典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5

教師節(jié),我校組織全體教師學(xué)習(xí)了張麗麗等十位開模教師的先進(jìn)事跡后,我感慨頗多,心情很不平靜,特別是身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動(dòng)不已。

她們從教十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!毕駨堺慃惖冗@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,無私奉獻(xiàn),默默無聞,把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),她們的身上閃爍著師德的絢爛光輝??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。她們讓我們懂得了,一個(gè)人,原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像張麗麗這樣的人,那我們這個(gè)社會(huì),必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情,在感動(dòng)的同時(shí),我又自己感到羞愧,同樣身為人師,我卻常埋怨工作的不如意,埋怨學(xué)生的調(diào)皮,埋怨家長(zhǎng)的不配合,卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦,我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡,痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命,重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)??墒俏夷?我有著健康的身體,卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦,看不到生活的希望,消極的思想占據(jù)了我的心,沒有希望、沒有信心、沒有斗志,有的只是埋怨。

學(xué)習(xí)了她們的感人事跡后,我深切體會(huì)到:一個(gè)人,原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生,不能埋怨家長(zhǎng),不能埋怨社會(huì),我要拾起信心,鼓起勇氣,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。


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