近期，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，作者黃蓓佳以自己的女兒的生活、自己的生活，以及女兒學(xué)校里的生活，寫出了一本傾情小說。下面小編給大家整理的我要做好孩子讀后心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
讀 《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》這本書主要講了小學(xué)生金玲為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，所作的努力，最終充滿信心走進(jìn)中考考場。它生動、真實的表現(xiàn)了小學(xué)生的成長過程，這本書引起了我的共鳴。
書中的主人公金玲學(xué)習(xí)成績中等，在三門主課中，她的數(shù)學(xué)成績較弱，經(jīng)常因粗心出現(xiàn)計算錯誤。有一次，她的數(shù)學(xué)測試成績得了82分，不敢拿回家讓媽媽簽字，正當(dāng)她犯愁時，她看到同桌尚海在制作家長簽字的方法：用一小段膠帶紙將媽媽以前簽的字粘在膠帶紙上，再將膠帶紙貼在試卷上，看上去“天衣無縫”，金玲覺得好玩極了，因不想讓爸爸媽媽為自己考的分?jǐn)?shù)難過，于是，她便采用了尚海的方法。不久這個秘密被老師識破，老師請媽媽來學(xué)校，媽媽知道了這件事后非常傷心，回到家，媽媽理也不理金玲，金玲認(rèn)識到自己錯了，用真誠的行動感動媽媽，母女倆和好了。之后，媽媽幫金玲分析數(shù)學(xué)成績不好的原因，讓教大學(xué)的爸爸輔導(dǎo)金玲數(shù)學(xué)。還進(jìn)了強化班學(xué)習(xí)?？吹竭@，我覺得很親切。
每當(dāng)測試成績在90分以下，要讓家長簽字時，我心里也會緊張，不僅自己難過沒考好，還擔(dān)心爸媽批評。為了能提高我的數(shù)學(xué)成績，媽媽不僅利用休息時間輔導(dǎo)我，還送我上補習(xí)課。有時我也覺得讀書真辛苦，但我也明白父母用心良苦，是為我好。我也在為能做個“好孩子”而努力!書中還寫了這樣一個故事：有一次，金玲在放學(xué)路上，從警察叔叔那里收留了孤兒幸幸，雖然在金玲家只住了幾天，但金玲對她像自己的妹妹一樣寵愛，兩個人之間培育出了真摯的感情。當(dāng)幸幸離開后，金玲還用自己攢的零用錢為幸幸買了一個她夢寐以求的巴比娃娃，當(dāng)金玲把這個禮物遞給幸幸時，幸幸好像捧著世界上最珍貴的禮物，開心極了。讀到這兒，我覺得金玲真是個善良富有愛心的孩子。我問自己：如果我遇到了會這么做嗎?毫無疑問，朋友之間我會這么做的：但對陌生的小朋友我肯定不會。我敬佩金玲的這種淳樸愛心，我要向她學(xué)習(xí)。
讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得做“好孩子”并不難，擁有善良、真誠之心，學(xué)習(xí)上不放棄就是好孩子。讓我們都能成為好孩子。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，內(nèi)心深有感觸，我被主人公金鈴的善良、天真所打動，也為她的升學(xué)考試而捏了一把汗。
這本書主要寫了金鈴在升學(xué)考試前的奮斗過程，用各種方法來提高自己的成績。金鈴的成績不好，但她很善良，曾把無家可歸的鄰家女孩帶回家里。盡管是自己不太喜歡的老師，但在老師生病是第一個去看她，這么善良可愛的女孩誰不喜歡呢?但相比之下，我就沒她那么善良、熱心腸了。金鈴在公交車上一定會把座位讓給需要的人，而我，每次做公交車都死守著座位，生怕被別人搶走，真是慚愧啊!金鈴的熱心腸是眾所周知的，無論認(rèn)不認(rèn)識，只要有困難金玲就會幫助他(她)。這一點，我就更慚愧了!一次，我回家時，看見一個老奶奶提著一袋東西吃力的爬樓梯，我想幫老奶奶一下，可我說不出口，轉(zhuǎn)念一想：“我又不認(rèn)識她，干嘛要幫她?”這樣想著，我就沒管那個老奶奶，轉(zhuǎn)身進(jìn)了家門。跟金鈴相比，我對她可謂佩服得五體投地。金鈴不僅善良、熱心腸，而且還很勇敢。
我讀完這本書后，暗自佩服金鈴的勇敢，可這時我就會想起那件事。那天，我坐公交車回家，看見了一個正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭發(fā)他，他狠狠地瞪了我一眼，我被鎮(zhèn)住了，便沒說什么。眼看著乘客的東西被偷走，小偷逃之夭夭，我很恨自己，為什么沒有勇氣揭發(fā)小偷?這一點我要向金鈴學(xué)習(xí)。讀完這本書，金鈴的善良和勇敢打動了我，令我對她產(chǎn)生了敬佩之情。
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書，書中的主人公金鈴有著一顆堅強高尚的心靈，她那樂于助人的精神深深地打動著我，使我破不及待得幾乎一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的，父母本已為女兒會繼承他們的聰明頭腦，但他們錯了，金鈴在班里語文和英語不錯，但數(shù)學(xué)頂級差，總體來說屬于中等生。這讓父母大跌眼鏡。所以金鈴發(fā)誓要做一個好孩子。金鈴成績差并不代表她沒努力過，再被同學(xué)的媽媽勒索去三千塊，她的父母才明白女兒的心里是有很多很多委屈的，多年來不被看重，不被稱贊的平淡無奇的生活，其實是深深地刺痛了孩子的心靈，她也許真的努力過，但因年齡，性格，能力等種種原因而無法比別人做的更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人的態(tài)度和看法，盼望著父母得寵愛和贊美。
也許是這個原因才讓我徹底對這本書喜愛起來，因為它可以領(lǐng)導(dǎo)家長與孩子做一對知心朋友，心連心，是好朋友，一直到永遠(yuǎn)。“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心聲，其實做好孩子并不難，只要你認(rèn)認(rèn)真真對待每件事情，別人總有一天會認(rèn)可你，但不要埋沒孩子的天性，真實的自己才會是一個孩子的天性。
作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書的中心話語，貫穿全文。久久回蕩在大人身邊，使大人開始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，這也是這本書受大眾歡迎的重要原因之一。
在生活中像金鈴一樣的人很多，他們承受了許多痛苦，渴望得到大人的關(guān)心和寵愛，他們也試圖努力過，但結(jié)果卻令人傷心，希望天下的父母能和孩子做一對知心朋友，不離不棄，永不分開。
我在整理書架時看到了這本書，便翻看了看，馬上就被書里的優(yōu)美語言所吸引。看了以后感觸如下。
這本書的主人公是一個名叫金鈴的女孩，11歲，在新華街小學(xué)就讀六年級。她與別人很合得來，不管男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭上話。她的學(xué)習(xí)一般，不好也不壞，但是作文碰到對胃口的`題目時往往會令老師擊掌贊嘆。
金鈴本有一個舊老師，姓王。對她的學(xué)生有著陽光般的好心情，后來去了美國跟丈夫陪讀。學(xué)校又給金鈴她們派了一個姓刑的新老師，50來歲，瘦瘦小小的。金鈴因為一些事對老師十分抵觸。
處處都覺得她不如舊老師好——人沒舊老師漂亮，話沒舊老師好聽，連粉筆字都覺得沒舊老師寫得好。
和其他孩子一樣，金鈴也有自己的父母：爸爸名叫金亦鳴，在一所大學(xué)里教書。副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授跨越。金鈴的媽媽姓趙，名叫趙卉紫。金鈴升入六年級以后擺在他們面前最實際也是最迫切的問題便是報考好的中學(xué)。為此他們鬧出了不少笑話：卉紫以為金鈴腦子有病，便硬是把她帶到腦科看病，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有什么病。為給金鈴減肥，結(jié)果金鈴反而胖了，爸爸媽媽反而瘦了……
結(jié)尾十分感人。金鈴馬上要考試了，預(yù)備鈴響了，孩子們加快了腳步?jīng)_向終點……
這篇文章寫得很感人，金鈴充分表現(xiàn)出了孩子應(yīng)有的天真和信心，留給我很大的想象空間。作者用生動、真切的語言形象地描寫出了一個孩子小升初時的各種事情，我馬上在心中勾畫出了一幅幅感人的畫面，尤其是金鈴的機敏、正直、善良、純真的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
從翻開書的那一刻起，我就被深深震撼了!那種感覺就像在我的腦海里跳著優(yōu)美的“語言華爾茲”。十分富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，能給我很多的思考和啟迪。
這本書使我深深難忘。
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中?！段乙龊煤⒆印肪褪沁@樣的書，這本書讓我懂得了，要保留一份童真。
這本書用樸素又不失風(fēng)趣的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保留心中的一份童真，于老師、家長發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長罵，也要保留心中那一份童真。有些人可能會問，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆Ａ粜闹械哪且环萃?我會堅定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保留童真，可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心;保留童真，可以讓你每天開心快樂。既然如此，為什么不保留一份童真呢?
金鈴因為有了童真，才有一顆對世間萬物的憐憫之心;她因為有了童真，才會擁有天真無邪的笑臉;她因為有了童真，才有純潔的心靈那我們?yōu)槭裁床灰脖Ａ敉婺?
金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保留一份童真，那為什么有些人不行呢?為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢?
有一句話說得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請你保留一份童真吧!因為有童真就有愛，因為愛世界才會更美好。