有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)體育的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨著期末考試的臨近，我和同學(xué)們悄悄松了口氣，因為體育課也即將結(jié)束，這讓我不禁回憶起今年的體育課程。通過這段時間的鍛煉，我體會到了很多，收獲也不少。以下是一些我在體育課上的經(jīng)歷和心得體會。
首先，體育課讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常給我們組織各種團隊活動，要求我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。這樣的活動能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。比如，在一次足球比賽中，我們需要通過傳球、跑位來與隊友配合完成進攻，還要抵擋對方的攻勢。只有團隊成員齊心協(xié)力，才能順利完成比賽，并取得好成績。通過這樣的活動，我認(rèn)識到團隊合作能夠?qū)€體的力量最大化，也為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。
其次，體育課還教會了我堅持不懈的精神。在一些體育項目中，我們常常需要反復(fù)練習(xí)才能掌握技巧。比如，在游泳課上，我一開始只能在淺水區(qū)游泳幾米，但是通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的呼吸和動作，能夠在深水區(qū)自如地游泳。這個過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是我沒有放棄，堅持不懈地努力練習(xí)，最終收獲了成功。這個過程告訴我，只有經(jīng)過不斷的努力和堅持，才能達到自己的目標(biāo)。
再次，體育課還給我提供了鍛煉身體、保持健康的機會。身體是革命的本錢，只有保持良好的身體健康才能更好地學(xué)習(xí)和工作。體育課上的各種運動能夠讓我們鍛煉身體，增強體質(zhì)。比如，在進行長跑練習(xí)時，雖然最開始覺得很辛苦，但是練習(xí)的次數(shù)越多，跑步的時間也越來越長。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的體力越來越好，不僅身體變得更強壯，而且在其他課程上的表現(xiàn)也有所改善。通過這樣的體育鍛煉，我意識到了健康對于一個人的重要性，以后我會更加注重鍛煉，保持身體的健康。
最后，體育課還讓我體會到了友誼的力量。在體育課上，我和同學(xué)們一起參加各種活動，一起經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，這增加了我們之間的感情。在比賽中，當(dāng)一個隊友摔倒受傷時，其他隊友總會及時伸出援手，幫助他重新站起來。這種相互關(guān)心和支持的精神，讓我更加珍惜身邊的朋友，并意識到友誼在生活中的重要性。通過體育課，我不僅學(xué)到了各種運動技能，還結(jié)交了許多好朋友，這是我最寶貴的收獲之一。
綜上所述，體育課讓我受益匪淺，無論是團隊合作、堅持不懈的精神、健康意識還是友誼的力量，都對我的成長有著積極的影響。我相信，通過這次期末考試，我將進一步鞏固這些收獲，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更大的作用。
經(jīng)過長期的積累和近兩周的試講和微格教學(xué)練習(xí)，我們第一次面對作為老師的學(xué)生。盡管壓力很大，但最終還是以良好的精神狀態(tài)投入到實習(xí)中，用實際行動關(guān)愛學(xué)生，帶動學(xué)生，用自己的熱情和表達方式教導(dǎo)學(xué)生。
對于參加實習(xí)的人來說，他們沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但他們盡最大努力，不放過每一個學(xué)習(xí)的機會，虛心聽取導(dǎo)師的意見；期間有同學(xué)比我先上課，我也在試用期?；ハ鄿贤?，互相學(xué)習(xí)；不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，取長補短，認(rèn)真改進，教學(xué)能力明顯提高，與實習(xí)學(xué)校師生建立友誼的橋梁。
吳老師帶領(lǐng)我們21名不同項目的同學(xué)來到電力學(xué)院進行體育鍛煉。實習(xí)期間，教師對實習(xí)生的生活和工作有深刻的了解，并針對實習(xí)生教學(xué)中出現(xiàn)的一系列問題及時提出意見。同時也對實習(xí)生提出了嚴(yán)格的要求：要求所有實習(xí)生嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)格的組織紀(jì)律，完成實習(xí)任務(wù)；要求每個人在實習(xí)期間虛心學(xué)習(xí)特區(qū)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗，并通過實習(xí)及時對所學(xué)知識進行檢驗和收費；要求達到最佳練習(xí)效果，為武術(shù)爭光，讓武術(shù)和電力學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)都滿意。
實習(xí)期間，大部分學(xué)生在體育課上擔(dān)任教學(xué)職務(wù)。實習(xí)第一周，實習(xí)生熟悉學(xué)校和學(xué)生的基本情況。聽學(xué)校體育老師講課，做筆記參加討論，準(zhǔn)備教案，上課學(xué)習(xí)一些技巧。第二周開始上課。吳先生給了我實習(xí)隊長的職位。作為21名實習(xí)生的隊長，他必須準(zhǔn)確安排一切，劃分每個人的值班時間。每個人都要遵守規(guī)則，我們都是一個整體，我們應(yīng)該互相幫助，共同努力，積極配合老師，讓這個實習(xí)過程圓滿結(jié)束
俗話說，很難真正體驗到教學(xué)過程帶來的訓(xùn)練和成長，這給了他們很好的機會。善于堅持學(xué)生的心理特點，采取不同的實施管理，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性，關(guān)心和理解，這就是體驗。練習(xí)態(tài)度。其實在這之前我很緊張，怕上不完第一節(jié)課。雖然在學(xué)?？催^學(xué)習(xí)過一些關(guān)于教學(xué)的資料，但是沒有親身經(jīng)歷過，怕很多同學(xué)不聽話，不配合！但是實習(xí)的時候，這些同學(xué)都很聽話，很配合我?？吹竭@種情況，我當(dāng)然越來越放松。在實習(xí)的過程中，又喜歡唱反調(diào)，對于這樣的學(xué)生，要以一種善意的態(tài)度去認(rèn)識他們，關(guān)心他們，多和他們交流，給予鼓勵和幫助，這樣才能得到尊重。
通過實踐，實習(xí)生普遍覺得自己在很多方面有了顯著的提高：在體育教學(xué)過程中，要結(jié)合理論知識做好備課工作，合理安排課堂分配，重視技術(shù)動作的標(biāo)準(zhǔn)化示范。對于那些不能一下子接受吸收的同學(xué)，要耐心講解，多演示一些技術(shù)動作。還要及時了解學(xué)生的性格和思想，用心呵護，肩負(fù)起當(dāng)老師的責(zé)任，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)生心中塑造一個好的專業(yè)體育教師的美好形象。
雖然一個月的教學(xué)實踐時間很短，但卻給每一個參與實踐的學(xué)生留下了美好的回憶。學(xué)生在教學(xué)知識、教學(xué)水平、教學(xué)技能和為人處世方面都得到了良好的培養(yǎng)，向社會展示了體育系學(xué)生的良好素質(zhì)，為他們今后的參與奠定了良好的基礎(chǔ)。通過實踐，學(xué)生們也增強了自信心，堅定了信念。每個人都有一個共同的愿望：成為一名合格的人民體育教師，為祖國的建設(shè)做出貢獻。
這個學(xué)年，我很有幸地選到了X老師的足球課。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，增加了我的足球知識和技術(shù)，讓我深刻地意會到足球的魅力和樂趣。
中國古代把用腳踢球叫"蹴鞠"。早在2000多年前的春秋戰(zhàn)國時代，就有了蹴鞠游戲。西漢時修筑有"鞠域"，專供比賽之用。唐朝是蹴鞠活動的鼎盛時期，出現(xiàn)了用灌氣的球取代了過去以毛發(fā)之物充填的球稱為"氣毯"。并用球門取代了鞠室。而在西方，公元10世紀(jì)此后，法國、意大利、英國等一些國家有了足球游戲。到15世紀(jì)末有了"足球"之稱。后逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的足球運動。1863年10月26日，英國人在們稱這天是現(xiàn)代足球的出誕辰。此次制定的足球
規(guī)則共14條，它是當(dāng)今足球規(guī)則的基礎(chǔ)。從1900年的第2屆奧運會開始，足球被列為奧運會的正式比賽項目。但它不一樣意職業(yè)運動員參加。1904年5月21日，國際足聯(lián)在巴黎成立。從1930年起，每4年舉辦一次世界足球錦標(biāo)賽(又稱世界杯足球賽)。比賽撤消了對職業(yè)運動員的限制。
此后，現(xiàn)代足球運動日趨發(fā)展。足球是一項講究集體作戰(zhàn)、技戰(zhàn)術(shù)配合的運動項目。綠茵場上運動員們強健的身姿、熟練的過人技巧以及出色的射門動作，令天下數(shù)以億計的球迷們瘋狂、喝彩，實在是給球迷的一種偉大的精神和視覺上的享受。每四年一度的世界杯云集了地球上最強健、最有實力的32支隊伍，是足球界里的“頂峰之戰(zhàn)”，更是把這類“足球之風(fēng)”推向了高潮。足球無愧被稱為“世界第一運動”。
開初，我不過一個小小的球迷，曾為自己所喜歡球隊的失敗痛哭過，也曾為他們的成功破涕而笑過?？戳藷o數(shù)場比賽，認(rèn)識了一些規(guī)則，學(xué)會了一些技巧，于是幾個小伙伴便成群結(jié)隊的玩起了抗衡比賽，“可觀度”之爛可想而知。一路上抱著一顆對足球火熱的紅心到達了大學(xué)，體育課選專業(yè)是無怨無悔的選擇了足球，心想自己已經(jīng)成為了一名“專業(yè)”的足球運動員了，更是不敢怠慢每一堂體育課，踴躍參加訓(xùn)練，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，在老師的諄諄教育和同學(xué)們熱忱的標(biāo)準(zhǔn)下，我的足球水平雖不敢說實現(xiàn)了一個質(zhì)的飛奔，但的確也提高了許多。對足球接觸的多了，參加的比賽也多了，不免會總結(jié)一下自己的“得失功過”，說說自己的拙見。
第一，足球是一項特別耗費體力的運動，擁有強健的體魄是一個要點。九十分鐘的激戰(zhàn)，一個半小時快馬加鞭的長途奔跑，的確是考驗一個人體力的時候。要想獲得比賽的成功，我們不但要有堅毅的意志，戰(zhàn)無不勝的傲氣，在精神上打倒仇人，最重要的還是要有一個永久也耗費不完的體力，用實質(zhì)行動去戰(zhàn)勝敵手。看看綠茵場上的運動員，哪一個不是強健如牛，這也為成功確定了最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。
其次，足球講究的是個人的技術(shù)和整體的戰(zhàn)術(shù)。看看鏡頭中運動員們花哨的過人動作，高難度的射門動作，都是個人技術(shù)的表現(xiàn)。個人技術(shù)水平提高了，球隊的整體作戰(zhàn)能力也就提高了，這是取獲成功無可爭議的必備條件。在戰(zhàn)術(shù)上，重要依照的是教練依據(jù)個人的特色和整體的攻守能力做出的排兵布陣的方法，也就是我們常說的陣型。一個好的陣型憂如一把尖銳的尖刀，直插仇人的要害部位。不一樣的球隊適于不一樣的陣型，但一個好球隊必需磨煉出自己善于的陣型，才能在戰(zhàn)場上長遠不衰。還有一些戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)，固然在神圣的足球運動中間和一些正人君子的眼里不受歡迎，但在一些特別的時候也不得不使用。
足球是一項集體作戰(zhàn)的運動在球場上球員不但要有明確的分工，還要有默契的配合。球員在球場上的地點不但要有層次感，一層一層的防住對方的攻擊，還要明確自己的目標(biāo)和任務(wù)，或注意自己盯防的對方球員。中后場球員主要在
戰(zhàn)術(shù)上打擊仇人，而鋒線球員則在戰(zhàn)略上攻擊、崩潰仇人。球場上的11個人憂如一個人，表現(xiàn)的讓對方十全十美，才能更進一步迫近成功。
足球是一項很講究速度的運動項目，足球運動員的速度素質(zhì)訓(xùn)練應(yīng)在盡可能模擬比賽、滿足比賽需要的前提下，全面提高反響速度、位移速度和動作速成練習(xí)，要打破過去“速度阻礙”的模式化訓(xùn)練，即速度耐力訓(xùn)練所成立的慢速的動力定型。在發(fā)展速度素質(zhì)時，既要提高位移速度和動作速度，又要特地提高反響速度。足球運動與其余運動不一樣，跑動自己其實不是最后的結(jié)果，而不過是獲取最后結(jié)果的一種手段。
荷蘭足球理論以為，以提高沖刺能力某些方面要素而進行的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練對跑動技術(shù)的進步有很大幫助。速度訓(xùn)練需要協(xié)調(diào)性，足球運動的每個動作都需要協(xié)調(diào)性，而好的協(xié)調(diào)性才能造就好的技術(shù)。協(xié)調(diào)性是足球訓(xùn)練實行的基礎(chǔ)，提高協(xié)調(diào)性最有效的方法是把協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練聯(lián)合到足球訓(xùn)練中，重申肌肉訓(xùn)練
作為期末即將到來的一位學(xué)生，我不得不對這個學(xué)期的體育課程進行總結(jié)和心得體會。體育課程是我們學(xué)校教育的重要組成部分，通過體育活動，我們不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。在這個學(xué)期里，我參加了各種各樣的體育活動，如籃球、足球和田徑等，通過這些活動，我收獲了很多，也體會到了體育的樂趣和意義。
通過參加體育課程和各種體育活動，我明顯感覺到了我的身體素質(zhì)不斷提高。體育鍛煉使我身體更強壯，更健康。在體育課上，跑步、進行各種有氧運動，以及進行器械訓(xùn)練，都讓我的肌肉更有力量，體能更強大。同時，我也養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣，每天保持適量的運動量，讓我能夠更好地保持健康狀態(tài)。體育不僅是促進身體健康的工具，更是培養(yǎng)意志力和毅力的途徑，這對于我們的成長至關(guān)重要。
在體育活動中，團隊合作和競爭意識是非常重要的。在進行團體項目比賽時，我們需要與隊友密切合作，相互信任、相互配合，才能實現(xiàn)最好的表現(xiàn)。通過與隊友一起訓(xùn)練和比賽，我們不僅學(xué)會了合作，還學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。而在個人項目中，競爭意識則是非常重要的。通過與他人比拼，我們可以激發(fā)自己的潛能，提高自己的能力，并在競爭中不斷進步。體育活動培養(yǎng)了我的團隊意識和競爭意識，讓我學(xué)會了如何與他人合作和競爭。
體育活動不僅是鍛煉身體的手段，也是一種樂趣的享受。在體育活動中，我可以感受到運動帶來的快樂和滿足感。無論是和朋友們一起打球、跑步，還是和自己在田徑場上挑戰(zhàn)自我，都讓我感到充滿活力和快樂。體育活動讓我身心愉悅，也讓我遠離了繁忙的學(xué)習(xí)壓力，給我?guī)砹朔潘珊褪婢彽臋C會。我相信，只要持續(xù)參加體育活動，才能享受到更多的體育樂趣。
通過這個學(xué)期的體育課程，我收獲了很多，啟發(fā)了很多。體育不僅是鍛煉身體的手段，更是培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識的重要途徑。通過體育活動，我學(xué)會了合作和競爭，鍛煉了身體，也享受到了體育的樂趣。我相信，通過持續(xù)參與體育活動，我將會成為一個更加健康和快樂的人。我希望將來可以繼續(xù)保持對體育的熱愛，堅持鍛煉，并且鼓勵更多的人加入到體育活動中來，共同享受體育的樂趣。
從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大的變化，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這兩個學(xué)期的體育課中，我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這兩個學(xué)期的體育課中，我深有體會，結(jié)合實際談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的認(rèn)識體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。從九月份進入學(xué)校以來，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去快兩個學(xué)期了，突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)在閩江待了這么久了，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸地熟悉了和中學(xué)十分不同的大學(xué)生活。
大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活都是對我們的挑戰(zhàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)給我印象最深的就是大學(xué)上的所有課都是很正式得在上。這一點和以前上中學(xué)的時候很不一樣，以前不論是在初中還是高中的時候，像歷史、政治、地理，尤其是體育這樣的課，總是被當(dāng)成是副科，很容易就可以考試，這樣的一個簡單的理由就被一直作為主科的語文、數(shù)學(xué)、英語，還有物理、化學(xué)等課所取代。但是，在大學(xué)里，像思修、中國近代史綱要這樣的就都是認(rèn)認(rèn)真真地在上著，形式也十分地正規(guī)。這一特點尤其在體育課上體現(xiàn)得最為突出。
在我們那邊中學(xué)的體育課除了要測試達標(biāo)之前的課會用來集中練習(xí)一下，大部分的課都是同學(xué)們自己在自由活動。那個時候上體育課真的是十分得自由，學(xué)生可以自己去上廁所啊，吃東西啊，甚至可以回教室里去自習(xí)，盡管這些也是老師所不允許的，但是嚴(yán)格執(zhí)行起來的力度似乎不怎么樣。所以，第一節(jié)體育課對我來說還真是不太習(xí)慣呢，因為人大的體育課實在是太正規(guī)了。每個學(xué)期都會有每個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還要進行嚴(yán)格的測試考核，然后還有測試，還要寫心得體會，這一切在我聽來還真的是挺奇怪的呢。
身體是革命的本錢?。∪绻F(xiàn)在不抓緊時間鍛煉身體，就任由這個樣子下去，以我們當(dāng)代大學(xué)生的體力真的是很難在以后激烈的競爭中生存下去啊。沒有一個好的身體，將來能夠憑什么來為祖國的建設(shè)貢獻力量呢？所以，我很感謝大學(xué)第一個學(xué)期的體育課，給了我一個在大學(xué)里的好的開始。我也可以自信地說，這個學(xué)期的每一節(jié)體育課，我都是在認(rèn)真地上，以后我也會繼續(xù)認(rèn)真下去。
體育本來就是為了鍛煉身體才誕生的，我一直把體育活動等同于身體鍛煉，我不求我在體育方面能有多大的建樹，或取得多少多少的成績，我只希望通過體育鍛煉，自己能有一個強健的體魄和健康的身體，支撐自己在生活中快樂的生活，以良好的狀態(tài)積極地工作，這樣，我的目的也就達到了。
體育課是即將告一段落，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結(jié)束?？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，能堅持鍛煉的很少，而熬夜、抽煙、喝酒的大有人在?？粗髮W(xué)生的體質(zhì)系數(shù)一年一年地往下掉，只能空悲切。身體是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)是我們以后從事任何工作的基礎(chǔ)，沒有健康的體魄，我們以后怎么好好工作，為國奉獻呢！因此，我們就好好地鍛煉身體，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”，不應(yīng)僅僅是個口號，我們每個人都應(yīng)該有所行動，積極投身到鍛煉身體的行列中來，以提高自己的身體素質(zhì)，這才是體育的真諦所在。
我以前對體育的認(rèn)識在這短短的一個學(xué)期之內(nèi)，被完全的顛覆了：不是沒有頭腦的狂奔，而是對意志的考驗。不是對身體的折磨，而是突破自己極限之后，那種喜悅的體驗。不是一個人的單槍匹馬，而是無數(shù)鼓勵的目光，加油的眼神。
也許，這些才是真的體育，以前的那個我所無法了解的體育。馬約翰先生希望我們?nèi)チ私獾?，真正的體育。原來，原來，那些在我眼中高不可攀的優(yōu)秀線，只要我努力，只要我真的去做，也并不是不可達到的啊。好開心，好開心，原來，只要努力，我也可以和他們，她們一樣，做得一樣好。原來，真的是一切都有可能。
那么，就讓這種對我來太難得的體驗就這樣陪著我，陪著我走過每一節(jié)體育課，走過大學(xué)四年的生活，走過那即將開始的，“為祖國健康工作的”五十年。
第一段：引言
參觀大學(xué)體育課是一件很特別的事情，它可以讓我們更深入地了解大學(xué)教育的內(nèi)容和形式。在過去的一周中，我有幸參觀了一個大學(xué)的體育課，并從中獲得了很多有價值的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并闡述參觀大學(xué)體育課對我個人的影響。
第二段：參觀過程
我的參觀過程是非常有趣和刺激的。當(dāng)我到達課堂時，我發(fā)現(xiàn)它是一個寬敞而明亮的體育館，里面擺滿了各種各樣的器械和道具。教練非常友好和熱情，他立即給我們介紹了課堂的內(nèi)容和目標(biāo)。課堂分為多個小組，每個小組的學(xué)生都有自己的指導(dǎo)員。我被分配到了一個小組中，并開始了我的體育課之旅。
第三段：課程內(nèi)容和體驗
課堂的內(nèi)容非常多樣化，包括有氧運動、力量訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練等。我們通過各種各樣的動作和練習(xí)，鍛煉了身體各個部位的肌肉和功能。我們還學(xué)習(xí)了一些有用的運動技巧和策略，這些在個人的休閑娛樂或比賽中都非常有用。不僅如此，我們還可以感受運動的快樂和樂趣，這讓我們更加積極和有動力地參與運動課程。最后，教練還組織了一場小型比賽，讓我們可以在“比賽中學(xué)習(xí)”的環(huán)境中獲得更多的經(jīng)驗和技能。
第四段：收獲和意義
經(jīng)歷了這次參觀后，我不僅僅得到了豐富的健身知識，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足和缺陷。我意識到了自己在某些方面的身體素質(zhì)不夠，比如伸展性、柔韌性和力量等等。這讓我更加強烈地意識到個人健康和身體素質(zhì)對于人生的重要性。在今后的日子里，我將更加關(guān)注身體健康和健身運動，并定期參加健身課程，提高自己的身體素質(zhì)和運動能力。
第五段：結(jié)語
最后，參觀大學(xué)體育課讓我領(lǐng)悟到了健康身體對于個人發(fā)展和成功的意義和重要性。通過運動健身，我們可以提高身體素質(zhì)、增強體魄、緩解壓力、保持心理健康。通過大學(xué)體育課程的參觀，我不僅得到了實際的運動訓(xùn)練，更加了解了大學(xué)教育的多樣性和個性化，這些都為我未來的生活和職業(yè)生涯提供了良好的基礎(chǔ)和保障。因此，我期待下一次體育課的參觀和體驗，以更好地提高自己的素質(zhì)和能力。
本學(xué)年我選修了排球課。排球?qū)τ谖襾碚f是一項全新而陌生的運動，之所以選擇排球，是因為我覺得排球是一項提升力量和敏捷度的運動。進入大學(xué)之后，沒有了中小學(xué)每天的必修課——廣播操，唯一定時定量的運動就是每周一次的體育課，在缺乏運動的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機會，我一直努力把握這個機會。一開始接觸硬排的時候很不適應(yīng)，手臂全打出了烏青，但是在吳老師的悉心教導(dǎo)下，我們從理論開始，由淺入深，從基本動作的練習(xí)到逐漸掌握了墊球、發(fā)球等排球的基本技能，每節(jié)課都緊隨著老師的課程進度聯(lián)系著選定的項目，我都全身心地投入，忘記一切煩惱，雖然每節(jié)課下來都滿頭大汗氣喘吁吁，可是心情卻因為運動而舒暢，我想這就是體育運動的魅力吧。但是在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)中還有一個很大的遺憾：我們一直在練習(xí)一些基礎(chǔ)動作來應(yīng)付期末的考試項目，卻沒有時間將這些技能真正地運用到實際比賽中，從沒有打過一場完整的比賽，都是各自在練習(xí)各自的項目。我認(rèn)為學(xué)習(xí)排球的目的應(yīng)該在于參與到排球運動中來，可以進行一些實戰(zhàn)，而非單純地應(yīng)付考試得到一些學(xué)分。希望以后的體育課可以更加注重實踐。
在上排球課之前，我對排球的了解，僅僅停留在電視屏幕上的小鹿純子和中國女排的形象，至于規(guī)則等都沒有主動去了解過。既然選擇了排球課，就全身心上好，這是我的準(zhǔn)則。班上有好幾個都是上學(xué)期學(xué)過排球的，零起點的不多，剛開始上課的時候壓力還是有的，因為想打得比學(xué)過的娃娃好。
印象最深的有兩次課。第一次是大家圍著大圈練習(xí)傳球。看似非常簡單的練習(xí)，卻隨著速度的加快而感覺到明顯的效果。個人的反應(yīng)速度、傳接球兩人之間的配合等都可以通過這個練習(xí)得到提高。傳球的時候，考慮的不應(yīng)該僅僅是自己拋球的姿勢等，還應(yīng)該站在接球人的角度去考慮怎么拋對方才更容易接好。換位思考，在這里得到了很好的利用。再復(fù)雜、再難的事情都是由一個個最簡單的動作開始。拿冠軍的中國女排也一樣是從這些東西開始學(xué)的，所以不需要對某些人某些事太過敬畏，再厲害的人也是普通人一個。
第二次是貼藥膏游戲。聽起來挺無趣，大家都會玩的游戲，卻有著意想不到的效果。不僅考驗個人的反應(yīng)速度，還可以通過人與人直接的直接身體接觸來增加感情，這是一個最簡單最有效的增加感情的辦法卻也是最容易被人忽視的方法。
平時練習(xí)和真正考試是兩碼事，雖然久經(jīng)沙場，可還是會小小緊張；雖然小小緊張不至于嚴(yán)重影響水平發(fā)揮，可結(jié)果還是不太理想。在確定墊球只考了60分的瞬間，心情跌落谷底。害怕因為體育課的績點拉分而錯過一等獎學(xué)金。但人生也正如這一次次考試，不可能每次都那么如意。盡管平時真的努力了，盡力去爭取了，但在關(guān)鍵時候沒有把握好的情況還是不斷發(fā)生。學(xué)會接受是最好的辦法，得失不要看得太重，畢竟自己在排球課的過程中是真的用心在學(xué)、在感受，這是分?jǐn)?shù)無法衡量的東西。
老師，一直都親切、很為我們著想，上課也教得很認(rèn)真。雖然因為亞運，缺失了好多節(jié)課；雖然至今開球還是不太行，但至少讓我對排球有了更感性的認(rèn)識，基本方法學(xué)會了，之后還有機會的話就可以進一步學(xué)習(xí)了，這應(yīng)該就是所有通選課的終極目標(biāo)了吧！
在這個大一下學(xué)期我選了一門足球課，剛剛選課的時候聽說體育課特別的不好選，我就選了三門體育課，有籃球、足球、乒乓球，最后當(dāng)我翻開選課的結(jié)果的時候看到的是我選中了足球，我當(dāng)時就覺得這是一種緣分吧，雖然我以前沒有那么多時機去踢足球，但是在電視中經(jīng)常能看到各種足球比賽，那叫一個刺激。既然我選上了足球，我就一定要好好學(xué)，盡管也許在別人看來我只是個菜鳥級別的，所以在學(xué)期我真一節(jié)課也沒有翹，功夫不負(fù)有心人，我也在這近16周的課里結(jié)識到了不同的同學(xué)，有了新朋友，同時也學(xué)到了一些足球的知識，最重要的還是對足球有了喜愛之情。
說是上了16周，老師您2次沒來，下了一次雨，考試用了兩節(jié)課，其實真正在足球場上揮汗如雨的時間真的不多，加上后幾周里天氣這么的炎熱，大家也都沒有初來的時候那種激情了。但是通過這十幾周的課程我知道了足球的一些根本的技巧，比方說傳球的技巧、射門的技巧等等。在球場上，我們分成兩組比賽，大家都形成了一種團隊意識，我們都有了團隊合作的精神，我相信在足球比賽中團隊的精神也是十分重要的。再者，足球這項運動也是十分能鍛煉一個人體質(zhì)的運動工程，每次上課我們都要熱身跑步，做一些運動前的準(zhǔn)備活動，我們不僅僅在運動中收獲了快樂，更重要的也是我們鍛煉了身體，大學(xué)的學(xué)業(yè)其實還是挺重的，每個星期都能夠鍛煉鍛煉對我們的身體健康也有很大的幫助。在大學(xué)里的體育課里我看識，我們都有了團隊合作的精神，我相信在足球比賽中團隊的精神也是十分重要的。再者，足球這項運動也是十分能鍛煉一個人體質(zhì)的運動工程，每次上課我們都要熱身跑步，做一些運動前的準(zhǔn)備活動，我們不僅僅在運動中收獲了快樂，更重要的也是我們鍛煉了身體，大學(xué)的學(xué)業(yè)其實還是挺重的，每個星期都能夠鍛煉鍛煉對我們的身體健康也有很大的幫助。在大學(xué)里的體育課里我看到了和高中部同的地方，其實在大學(xué)的體育課里我們和老師不僅僅有師生的關(guān)系，更有同伴的關(guān)系，我們有著同一個興趣，大家在一起玩的同時學(xué)一些知識。如果說其它的選修課也許是為了混學(xué)分，對于體育課來說我們還是十分珍惜的，畢竟運動時一件快樂的事情，生命在于運動嘛，運動時我們一生中不能遺忘的東西。我們不僅僅是為了了解這項運動，更要把這種運動作為自己的興趣，這就是最大的成功。
接下來談?wù)勎覍w育課的一些建議，既然體育課時為了讓同學(xué)們學(xué)到運動的技能和鍛煉身體，我們可以加一些關(guān)于這項運動的趣味工程活動，比方說足球，其實平時在上課的時候，老師可以組織進行三、四個人傳球、接球的游戲，其實我認(rèn)為我們的老師已經(jīng)做的很不錯了，對于其它的運動也是，希望每次上課前有那么一段趣味運動熱身挺好的。
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，進入大學(xué)已將近一年半的時間，大學(xué)體育課也伴隨著我一年半之久了。大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。大學(xué)體育教育是高校重要的教育內(nèi)容之一，是學(xué)生在接受學(xué)校教育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增強和完善大學(xué)生的身心素質(zhì)，使我們具有健康的身體和良好的品質(zhì)以保證順利學(xué)習(xí)，因為“身體是革命的本錢。
在大學(xué)第二年體育里，我第二次選擇的體育課是籃球。要為我為什么選籃球，其實我也不擅長其他體育項目（除了乒乓球），我想學(xué)習(xí)一下其他的體育。對于籃球我不能說會打的很好，但是基本的動作還是可以的，但是不是那么好，但是我是很努力的去學(xué)習(xí)它，通過老師的深切的諄諄教導(dǎo)，加上我努力地學(xué)習(xí)，我不僅鍛煉了身體和掌握了一項體育項目，還使我清楚的認(rèn)識到籃球不僅需要個人能力還需要團隊的配合，心理素質(zhì)等多方面的要求。我對籃球的體會還有就是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的NBA和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責(zé)任感，良好的默契和團隊合作精神。我個人認(rèn)為：如果能成為一個優(yōu)秀的球員，就可以從中學(xué)到很多東西，個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都能提供很好的借鑒。
生命在于運動只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì)，延年益壽。要讓體育的精神和學(xué)風(fēng)深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
要說這些經(jīng)驗教訓(xùn)都是由我的專業(yè)體育老師陳津津教出來的，他對人和藹可親，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，但是老師的考試有點嚴(yán)格了（不過嚴(yán)厲也是必須的），希望老師可以適當(dāng)?shù)慕o高點分，因為這真的對我很重要，總之老師是很好的。最后謝謝您陳津津老師，謝謝籃球體育課，謝謝你們給我東西。
體育鍛煉對身體健康的作用
1、體育鍛煉可促進骨質(zhì)增強，提高骨的性能。經(jīng)常進行體育鍛煉，可是新陳代謝得到改善，骨的結(jié)構(gòu)和性能發(fā)生變化，表現(xiàn)在骨密質(zhì)增厚，骨變粗，骨小梁的排列根據(jù)拉力和壓力不同而更加整齊、有規(guī)律，骨表面肌肉附著的突起增大等等。而且，體育鍛煉不僅可以使骨的直徑增大，而且可使骨長生長速度加快，對身高的增長有促進作用，給我們長高一個很好的機會。
2、體育鍛煉對心腦血管系統(tǒng)也有積極的作用，我們可能都有一個誤區(qū)，體育鍛煉對患有心臟病的人會產(chǎn)生不利的影響，其實適當(dāng)?shù)捏w育運動可以改善心臟結(jié)構(gòu)，并且可以提高心臟的機能。
3、體育鍛煉還可以對神經(jīng)系統(tǒng)起到積極的作用。說到神經(jīng)系統(tǒng)我們可能都比較陌生，可是它起到的作用卻是不可忽視的，特別是對我們這些從北方來到南方的學(xué)生，加強體育鍛煉可以讓我們提高對環(huán)境變化的適應(yīng)力和對疾病的抵抗能力。而且通過體育鍛煉調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)可以對我們學(xué)習(xí)知識能力以及工作效率的提高，對提高我們的記憶力也有極大的作用。
4、對于我們的身體，我覺得體育鍛煉最大的優(yōu)點就是可以增強自身的免疫力，更好抵抗疾病的入侵。
大學(xué)四年的體育課即將結(jié)束了。七個學(xué)期，用三句話總結(jié)這七個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身！
每學(xué)期最激動人心的就是體育課的第一堂課選擇項目。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛的運動項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。體育課不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)某幾項體育技能，更基礎(chǔ)的一個目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、熱身操等訓(xùn)練。既然是為了自己的身體好，同學(xué)們對這些訓(xùn)練依然是全力以赴，認(rèn)真練習(xí)。進入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，沒有了中小學(xué)每天的必修課廣播操，唯一定時定量的運動就是每周一次的體育課了。在缺乏運動的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機會，在四個學(xué)期期末的體能測試中，可以清晰地看到，大部分同學(xué)都保持著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實在一點點提高著同學(xué)們的身體素質(zhì)，達到了健身的目的！
這學(xué)期我選修了足球，雖然對足球不是很了解，但通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。世界杯在如火如荼的進行中，在此我想提出我的看法。我覺得學(xué)校可以建立大學(xué)足球俱樂部，形成校園足球文化。足球活動主題：體驗足球快樂成長。通過游戲性的愉悅身心的足球活動，感受足球的魅力，充分激發(fā)他們對足球活動和體育運動的興趣及積極參與的熱情，讓學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)代足球文化理念，在活動中領(lǐng)悟做人做事的基本道理，從小培養(yǎng)良好體育道德和文明行為習(xí)慣。同時，積極開展多種形式的足球游戲活動。學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)足球課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術(shù)，開展三對三或模擬五人制足球比賽。每月一次足球比賽活動，還可以與兄弟學(xué)校開展友誼比賽。此外積極開展足球文化活動。建立大學(xué)足球網(wǎng)站，開設(shè)了足球快訊、俱樂部動態(tài)、足球文化、足球規(guī)則、足球明星、教學(xué)案例等欄目，開展奧運知識宣傳、足球知識問答、小甲A征文、演講、攝影、繪畫比賽，促進少年兒童學(xué)習(xí)和弘揚奧運精神，充分表達自己對足球活動的熱愛，激發(fā)奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。即將告別體育課了，其實在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法。我會合理利用所學(xué)知識，有規(guī)律的進行身體鍛煉。
在體育課上，我學(xué)到了很多東西，既增強了個人的身體素質(zhì)，也陶冶了我的情操，總之，我感覺我在大學(xué)體育這一門課上收獲了很多。下面，我就談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的理解和感受，以及我學(xué)習(xí)大學(xué)體育的心得體會。
1、促使人體健康發(fā)展
骨骼的生長發(fā)育需要不斷地吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體育鍛煉能促進血液循環(huán)和增加對骨骼的血液供應(yīng)，同時，體育鍛煉中的各種動作，也具有促進骨骼生長的良好刺激作用。通過科學(xué)的體育鍛煉會使肌肉體積增大、肌肉中脂肪減少、肌肉毛細血管增多等等，使身體顯得豐滿而結(jié)實。
2、可使人體功能得到充分發(fā)展
適當(dāng)體育鍛煉對維持和增強人體活動具有重要意義，人長期從事體育鍛煉能增強體質(zhì)并具有延年益壽的功效。
國內(nèi)體育科學(xué)研究觀察，體育鍛煉可以提高人體的運動機能和心臟、循環(huán)系統(tǒng)的機能。國外科學(xué)家還做過一種試驗，讓健康青年連續(xù)躺在床上9天，發(fā)現(xiàn)他們的心臟循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)以及新陳代謝的工作能力平均下降21%，心臟容積縮小10%。
1、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)
體育鍛煉，無論是有組織地或個人單獨地進行，對培養(yǎng)和鍛煉良好的意識品質(zhì)有著積極的作用。堅持經(jīng)常鍛煉，需要具有自覺性和自制力。長期從事體育鍛煉的人都有體會，如果沒有克服困難的毅力和持之以恒的精神是不可能堅持長久的。在體育鍛煉中，需要完成一定的身體練習(xí)和承受一定的運動負(fù)荷，如果沒有自覺性和堅持性及果斷性，是不可能做到的。
2、調(diào)節(jié)人的情緒，提高人的精神
良好的情緒主要是指整個心理狀態(tài)的穩(wěn)定和平衡，這種狀態(tài)有利于保護和促進整個有機體的穩(wěn)定。從事體育鍛煉，可以調(diào)劑情緒，并在中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配下，對有機體內(nèi)部的各個方面的關(guān)系進行相應(yīng)的調(diào)整和平衡，這對情緒和精神也會有良好的作用，尤其對愛好體育的人，這種作用更為顯著。
1、提高人體適應(yīng)環(huán)境的能力
有體育鍛煉基礎(chǔ)的人對外界環(huán)境適應(yīng)能力強的基本原因有兩點：一是長期進行體育鍛煉，增進了健康，強壯了體格，身體的各個組織系統(tǒng)在中樞神經(jīng)支配下，承受外界刺激和協(xié)調(diào)各組織系統(tǒng)的能力得到增強；二是從事體育鍛煉，往往是在各種外界環(huán)境和條件下進行的，因而使機體得到鍛煉，適應(yīng)能力不斷提高。
2、促進社會交往和增進友誼
體育鍛煉是一種社會活動，人們在體育運動過程中，不僅能夠鍛煉身體，而且在各種鍛煉活動中可以促進社會交往和增進友誼。
所以，“健康”是體育的終極目的。在高等院校的體育教學(xué)中貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想已經(jīng)確立，培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的意識和習(xí)慣，以達到培養(yǎng)大學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展的目的。
堅持運動，鍛煉自我，并享受運動帶來的樂趣。加油！
大學(xué)的體育跟我上的任何體育課都不一樣，這讓我很驚喜，在大學(xué)的體育是有選擇的，有很多種的體育種類可選，我在進入大學(xué)選的體育課是瑜伽課，這堂課帶給我的感受真的挺大的。
我這節(jié)體育課——瑜伽課，讓我真正知道了瑜伽是怎么樣的一種運動。我在第一天進入這個課堂的時候，是帶著沖動和期待的。第一天老師也給我們講解了瑜伽是一個什么運動，講完之后，就開始了。我們先是坐在瑜伽墊上進行熱身，做些小運動，來幫助自己適應(yīng)后面的拉筋等動作，等熱身足夠了，就開始做動作了。在體育課上，真的做著一類的運動，對于我這個初學(xué)者，真的特難，每一個拉伸動作都能要了我的半條命一樣。主要拉的是腿筋，那可是真疼啊。我們一共兩節(jié)課，老師教的是連貫的，所以中途是不下課的，因此從第一節(jié)課就要做到最后一節(jié)課為止。
在這個期間，是不會停止的，瑜伽的各類動作，根本上老師會教個全，然后給人的感受就是——疼，大概是因為自己人比擬懶，以前就不怎么喜歡運動，所以做起瑜伽來，格外的難。下腰這個動作都很困難，根本下不去，但是又必須下去，所以老師就會過來幫助，那真是煎熬，因為也要堅持個十幾秒，也是痛苦的。雖然這些動作都不是什么劇烈的動作，都挺溫和的，可是我還是出了不少的汗。對此我也是感受到大學(xué)體育是多么的豐富了。在我們隔壁就是啦啦操，外面就有定向越野等等，真是各種各樣的。話又說回來，我這兩節(jié)課上下來，也是長了不少的見識。瑜伽真的做到位了，是很有效果的，比方拉筋拉的好的話，也就是會感到酸痛，這是正常的，如果很痛，那可能就是傷到筋了，所以別看瑜伽動作比擬緩慢和溫和，，但是要注意的問題也不少。
整個瑜伽做完，在最后就要進行一個冥想來結(jié)束，也就是進入和身體對話的階段，以此來到達瑜伽鍛煉的效果，其實也就是躺下來休息一下，但是我最喜歡這個階段了，這樣肌肉不會讓我感受到很酸痛，而且很容易就會睡過去，簡直就是一種享受。但是當(dāng)真正結(jié)束的時候，肌肉還是會很痛，而且持續(xù)痛幾天的那種，也是比擬煎熬的，不過練久了，效果確實是有的，這樣的體育課也是蠻受歡送的，一堂課將近有五六十號人。大學(xué)體育讓我很喜歡，而且還能自己選擇，這就很棒了。
在學(xué)生們的校園生活中，體育課程是必修課程之一。每到期末，就會有一次針對學(xué)生們體育知識和技能的考核，這時候，學(xué)生們需要展示自己在體育課程中所學(xué)到的知識和技能，而期末考察的相關(guān)內(nèi)容也成為許多同學(xué)所關(guān)心和注意的焦點。在這次體育期末考察中，學(xué)生們需要展示自己的體育素養(yǎng)，綜合運用所學(xué)技能，進行技能展示，同時也要對自己的身體素質(zhì)和運動能力有所了解和掌握。
在這次體育期末考察中，我盡力展現(xiàn)了所學(xué)到的體育知識和技能，并取得了優(yōu)異的成績。這次考察的科目包括了跳繩、籃球、足球、長跑等不同的項目，我在這些項目中都取得了較為不錯的成績。我在訓(xùn)練過程中，不斷強化自己的技能，提高身體素質(zhì)，更加熟練掌握各項技能，最終取得了令人滿意的成績。
在這次體育期末考察中，我深刻地感受到了體育帶給我的好處。除了促進身體健康和運動能力的提升以外，參加體育課程還可以提高我的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在體育訓(xùn)練中，我能夠讓自己更好地放松身心，更有動力地去學(xué)習(xí)和掌握其他學(xué)科的知識點，也更有信心去面對其他的考試了。
在這次體育期末考察之后，我對于體育課程有了更加深刻的認(rèn)識。我認(rèn)為，體育課程不僅僅是一項鍛煉身體的課程，更是一種培養(yǎng)基礎(chǔ)素養(yǎng)與綜合能力的課程。在今后的體育課程學(xué)習(xí)中，我會更加注重學(xué)習(xí)技能的熟練掌握和身體素質(zhì)的提高，我也建議學(xué)校對于體育課程的教學(xué)方式進行改革和創(chuàng)新，注重學(xué)生對于體育課程的興趣培養(yǎng)和多元化的運動項目體驗，更好地為學(xué)生們的身體健康和全面發(fā)展提供支持和幫助。
通過這次體育期末考察，我深刻地認(rèn)識到了體育課程對于學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更加注重身體的鍛煉和提高運動能力，更好地為自己的身心健康打造更好的基礎(chǔ)。同時，我也會積極參加各種運動項目和活動，更好地體驗體育所帶來的各種益處和好處。期末考察雖然已經(jīng)結(jié)束，但是良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣卻會繼續(xù)延續(xù)和影響。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到大學(xué)將近兩年了，有快樂也有辛酸。大學(xué)體育我依然選擇了我最喜歡的體育項目籃球。
最早接觸籃球是在小學(xué)的時候，那時候只知道籃球是一項好玩的游戲，它能給我?guī)頍o窮的樂趣。其實，籃球不僅僅是一項游戲，打過球的朋友都知道，經(jīng)常參加籃球活動，也可以使身體得到全面的鍛煉?；@球活動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，并且容易普及，深受人們的喜愛。
籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。大學(xué)籃球課和讓我學(xué)習(xí)和鞏固了以下幾個方面的籃球基本技術(shù)：
投籃類：跳投、勾手、打板、挑籃、三步上籃、拋投。
突破類：試探步、背后運球、轉(zhuǎn)身運球（左轉(zhuǎn)身、右轉(zhuǎn)身）、后撤步、背后換手、交叉步、體前變向、跳步、急停等等。
傳球類：雙手前推、單手拋、撥腕傳球，高吊球、地板反彈球、胸前球，背后傳球、腦后傳球、手遞手傳球，等等。
防守：滑步、切球、障眼法等。
大學(xué)籃球課，老師向我們介紹了的籃球最基本的戰(zhàn)術(shù)之一，傳接球配合。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進人體身心正常發(fā)育，籃球運動是團體間的對抗和變化條件下進行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性，應(yīng)變能力和大腦的綜合分析能力都具有重要作用。參加籃球運動，有利于提高我們的團隊合作意思和頑強拼搏的意志，以及良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們的集體榮譽感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、頑強的意志和積極拼、搏永不言敗的精神。
總之，兩年的學(xué)習(xí)，無論是身體素質(zhì)、運動技能，還是思想，我都確實得到了一些的進步。各項技術(shù)動作相比以前更加標(biāo)準(zhǔn)了，投籃命中率有了很大的提高。兩年的籃球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報。籃球運動在增強體質(zhì)的同時，又豐富我的大學(xué)課余文化生活，并且在球場上面結(jié)識了很多不同學(xué)院不同專業(yè)的校友，擴展了我的人脈。大學(xué)的籃球課即將告一段落，但我想體育鍛煉卻不應(yīng)因此而結(jié)束。特別是現(xiàn)在考期將至，學(xué)習(xí)緊張的我們更需要體育鍛煉，以保證一個健康的身體。
足球運動對參與者的要求不高是個重要原因。
踢足球的運動員，高矮肥瘦問題都不大，不像其他運動。
比如說橄欖球，塊頭小的肯定吃大虧；籃球運動更是“長人”們的天下。
而足球則不同，這樣就給全世界的所有孩子提供了做“巨星夢”的機會。
通過這一學(xué)期的足球的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：首先，我對帶球、傳球、射門等技術(shù)掌握地更熟悉，在足球場上能夠更好的展現(xiàn)自己的能力；其次，我更深刻地認(rèn)識了足球這種運動，在課堂上，我們有很多的時間自由練習(xí)，從而更多的把握了足球的習(xí)性和比賽的節(jié)奏，體會到更多的意義；還有，足球讓我更有激情，我們大家在一起為一個共同的目標(biāo)奮斗，為自己的失誤而嘆息，為精彩的進球而喝彩，我能夠更多的享受足球這種運動；最后，我加深了和其他同學(xué)的友誼，我們配合地更加的默契。
本學(xué)期的足球課，班上是來自不同學(xué)院的同學(xué)，但同學(xué)都彼此很熟悉可以和平時都很熟悉的同學(xué)一起玩足球，一起享受體育帶來的快樂。
足球運動比賽結(jié)果的偶然性是造成全世界球迷狂熱的重要原因。
因為在足球世界里，沒有絕對的強隊。
利物浦有可能被一支名不見經(jīng)傳的乙級隊甚至是業(yè)余隊“扳倒”。
球星堆起來的巴西隊曾經(jīng)在奧運會足球比賽里就被那時還稚嫩的日本隊擊敗。
一九六六年，足球“第三世界”的朝鮮隊曾經(jīng)擊敗過意大利隊闖進世界杯八強。
剛剛結(jié)束的世界杯熱身賽中，中國隊出人意料的戰(zhàn)勝前世界冠軍，上屆世界杯亞軍法國隊。
所以，在足球比賽里，不到最后一刻，你永遠不知道事情的結(jié)果。
足球運動粗中有細，大塊頭其實是很有智慧的。
個人盤帶講求技術(shù)細膩到位，時機得當(dāng)，有時短短的時間差或幾步的距離都會造成突破、妙傳甚至進球！而雙方球員不僅在足球上對抗，在心理上都有不斷地較量：小動作騷擾，大動作施壓造成對方的恐懼，言語上的挑釁激怒別人，關(guān)鍵時刻在高壓下處理球（如點球時射手和門將的心態(tài)，加時賽時能否保持清醒）都是足球的看點與可咀嚼之處。
我們面對的是多重的壓力——學(xué)習(xí)上的枯燥，生活上的煩惱，就業(yè)上的壓力等等，我們需要很多時間去思考和處理這些問題，所以就沒有多少時間去進行體育鍛煉。
其實，我認(rèn)為恰恰相反，在壓力大的情況下，更應(yīng)該多多鍛煉，既能增強免疫力和抵抗力，提高工作效率。
我只要一踢球就進入忘我狀態(tài)，所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋開，盡情的享受，現(xiàn)在每星期六下午都去，只是跑不動。
踢球非常快樂！