國(guó)旗下的講話各位老師，同學(xué)：
上午好!
今日我們要談?wù)劶埖脑掝}。在這之前先給各位講個(gè)故事。名字叫《小紙片的控訴》。
" 我要控訴人類!"一個(gè)憤怒的聲音回響在地球生物法庭上，"我要控訴人類!"這一個(gè)聲音又響起來(lái)了。"肅靜，肅靜!有什么冤屈，慢慢道來(lái)!不要激動(dòng)。"地球媽媽莊嚴(yán)到坐在法官的位置上，神圣的說(shuō)。"哇!媽媽們啊!"一個(gè)小紙片哇的一聲哭起來(lái)了，"到底是怎么一回是，快快說(shuō)!""我的媽媽是森林!我要控訴人類毫無(wú)止境地用紙，使我的媽媽不斷的’;死亡’;
原來(lái)覆蓋地球的森林媽媽中的80%已經(jīng)被終伐，碎化或其他形式的退化，1990-1995年之間，森林減少5600萬(wàn)hm2，發(fā)展中國(guó)家凈損失6500萬(wàn)hm2，僅在1980-1990年間，6200萬(wàn)hm2的天然林從拉美消失(我媽媽--森林面積6%)，這是那些年全球最大的森林損失。1990-1995年，我每年失去森林媽媽580萬(wàn)hm2(FAOSTAT 1997)。1990-1995年，紙片家族共失去5600萬(wàn)hm2森林媽媽。發(fā)展中國(guó)家損失森林6500萬(wàn)hm2，伐木毀滅了1/3的森林!真是可恨!1969-1975年，住在巴西中西部和亞馬遜地區(qū)的森林媽媽被毀掉了11萬(wàn)多平方公里，巴西的森林面積同400年前相比，整整減少了一半。
地球上寶貴的熱帶林由1981年起以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少。每年有相當(dāng)于日本一半的面積，每分鐘相當(dāng)于15個(gè)甲子圓棒球場(chǎng)那么大的森林消失。100年前這個(gè)東非國(guó)家的森林覆蓋面積占國(guó)土面積的45%，而目前僅剩下20%，平均每年減少5萬(wàn)公頃。這多么令我們紙片家族痛心和憤怒啊!地球媽媽法官和各位陪審團(tuán)們聽的淚流滿面，一個(gè)勁的指責(zé)人類!地球媽媽深有感觸的說(shuō);"人類太貪婪了!我給他們了許許多多，而他們給我的卻是骯臟的面容!如果他們?cè)龠@樣下去，會(huì)得到報(bào)應(yīng)的!""好了!這次小紙片勝訴!如果人類再有這樣的行為，我們就全員出動(dòng)，把人類趕出我們地球這個(gè)的家園!"孩子們，聽了這個(gè)故事你們有什么感受呢?關(guān)于紙，我想各位都很熟悉吧。
紙的發(fā)明，在人類歷史上所起的作用是無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)也不會(huì)過(guò)份的。各位都知道：科學(xué)進(jìn)步的傳播和積累都離不開紙，紙是中國(guó)四大發(fā)明之一。在紙還未發(fā)明之前，甲骨，竹簡(jiǎn)和絹帛是古代用來(lái)供書寫，記載的材料。但由于西漢的經(jīng)濟(jì)，文化迅速發(fā)展，甲骨和竹簡(jiǎn)不能滿足發(fā)展的需求，從而促使了書寫工具的改進(jìn)。在新的客觀形勢(shì)要求下，蔡倫的出現(xiàn)便為造紙術(shù)帶來(lái)新突破。造紙的主要原料是麻類，樹皮，竹子和稻單。麻類有大麻，苧麻，亞麻，青麻，黃麻等。樹皮有青檀，桑皮，構(gòu)皮等。竹子的種類較多，用得最多的是毛竹和慈竹。
可是各位知道嗎?生產(chǎn)1噸紙需要木材0.875噸，煤0.5噸，水375噸，而我國(guó)又是個(gè)資源極其匱乏的國(guó)家，造紙需要大量的木材，我國(guó)現(xiàn)有的森林覆蓋面積僅為國(guó)土面積的13%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%，居世界第119位，與國(guó)際平均水準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，為此不得不大量依賴進(jìn)口。而生產(chǎn)紙漿，則需要耗費(fèi)大量能源和水資源，所以歷來(lái)紙漿被稱為："耗能大戶，耗水大戶，排污大戶"。同時(shí)我國(guó)也是水資源貧乏的國(guó)家，人均占有水量?jī)H2340立方米，在世界排名第88位，被列入世界12個(gè)貧水國(guó)名單之中。在生產(chǎn)紙的過(guò)程中還會(huì)造成35%的水污染，也就是生產(chǎn)1噸紙張后會(huì)產(chǎn)生131.25噸的污水。在生產(chǎn)紙的過(guò)程中，使用氯氣漂白，對(duì)地球上空的臭氧層造成極大的損害。過(guò)去30年南極上空的臭氧層已減少近一半，出現(xiàn)了一個(gè)大大的空洞。由于臭氧層變薄，紫外線的照射增加，使皮膚癌患者和白內(nèi)障患者大大增加，也使糧食作物減產(chǎn)，海洋植物功能低下，從而有可能引發(fā)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)危機(jī)。如果我們每人節(jié)約l張16開的紙，全國(guó)約有1.3 億個(gè)小學(xué)生，就可以節(jié)約1.3億張紙，而l千克16開的紙大 約是400張，這樣全國(guó)小學(xué)節(jié)約的紙就有：1.3億÷400=325000(千克)=325噸，它可以節(jié)約284.4噸木材，165 噸煤和121875噸水。真是不看不知道，一看嚇一跳，生活中存在著大量浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，它對(duì)我們?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境已經(jīng)造成了很嚴(yán)重的影響，甚至危害了人們的生活。
各位老師、同學(xué)早上好：
也許有同學(xué)認(rèn)為，關(guān)心地球環(huán)境是大人們的事，或者說(shuō)這是環(huán)保部門的事，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，大家都知道，我們所有的人都居住在同一個(gè)地球上，都是地球村的村民，地球環(huán)境與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。下面我以我們生活中的必需文具──紙為例，說(shuō)明節(jié)約用紙、合理用紙與保護(hù)地球環(huán)境的關(guān)系。
我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每天要用多少?gòu)埣?一星期要用多少紙?一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?統(tǒng)計(jì)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一結(jié)果是非常驚人的。
一張紙從何而來(lái)?造紙的原材料主要是由樹皮等植物的纖維“變”來(lái)的。一棵樹往往需要長(zhǎng)幾年、幾十年才能被人類利用。而人類有時(shí)卻很無(wú)情，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹轟然倒地。那些木材，被運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類的生活帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)，人類對(duì)紙張的過(guò)度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。大家知道，大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣，森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土?？梢?jiàn)，節(jié)約每一張紙，對(duì)保護(hù)地球環(huán)境至關(guān)重要。
同學(xué)們，你們想一想，平時(shí)你們有沒(méi)有節(jié)約用紙、合理用紙?有沒(méi)有將垃圾分類，并送到可回收的垃圾箱里?還有哪些行為規(guī)范是你做得不夠的?你有沒(méi)有做到節(jié)約用水?是不是常喝不健康的瓶裝飲料?“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”，一個(gè)人的成功與否，與他的習(xí)慣息息相關(guān)，古人就有“一屋不掃，何以掃天下”的至理名言，一個(gè)人連生存的環(huán)境都不能搞好，還談什么掃天下?要知道，良好的習(xí)慣是保護(hù)地球環(huán)境的重要保障。
我想對(duì)大家說(shuō)：只要大家都多盡一份心，多出一點(diǎn)心力，世界就能變得更美好!就從今年世界地球日開始吧!我們從‘地球日’出發(fā)，將今天作為我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、投身生態(tài)建設(shè)的新起點(diǎn)!養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”，“不浪費(fèi)紙張……，彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的世界”。相信你們一定會(huì)做得更好!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
此刻的地球，都是黃色，綠色很多減少，這是怎樣了原先這是因?yàn)槿藗兒芏嗟目撤淠?，這不僅僅讓鳥兒沒(méi)了家，還造成了崩塌，洪水等。沒(méi)有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個(gè)商店都跟著我們的嗜好，很多生產(chǎn)汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚至連學(xué)校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對(duì)人體有害的。
你明白嗎廢舊電池中包含很多的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在必須的條件下，會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊;一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)經(jīng)過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。所以，它屬于危險(xiǎn)垃圾。試驗(yàn)證明：一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。
以前小河清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)小魚，此刻工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方，小河被污水弄得骯臟不堪，過(guò)路的行人都飛快的離開。
節(jié)儉用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)儉資源。我們要以自我的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的就是從自我做起，注意節(jié)儉用水，如：用完水籠頭后隨時(shí)關(guān)掉水籠頭;把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)儉一方水，全國(guó)一個(gè)月會(huì)節(jié)儉多少水呢
幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美麗，整潔!
親愛(ài)的同學(xué)們：
綠色是令人愉快的顏色，綠色校園是令人向往的校園，將一中創(chuàng)建成一個(gè)更加綠色的校園應(yīng)該是我們的共同責(zé)任。
創(chuàng)建綠色校園，要做到人與自然之間的和諧。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)是刻不容緩了。過(guò)去，我們?nèi)祟愐恢痹谒魅。斐山裉烊找鎳?yán)重的環(huán)境問(wèn)題和能源問(wèn)題;今天，我們開始思考一些問(wèn)題了，開始覺(jué)得應(yīng)該善待地球?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，只要我們每個(gè)人都能從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保工作中，那么美好的環(huán)境一定會(huì)回來(lái)的。比如少使用塑料制品，少用一次性木筷，回收廢棄電池，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，適當(dāng)設(shè)定空調(diào)溫度等等小事，都是我們應(yīng)該而且能夠做的。
創(chuàng)建綠色校園，更要做到人與人之間的和諧。在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)人與人之間慢慢冷漠了，疏離了。每個(gè)人的發(fā)展都離不開其他人，但是可能有與你住在一棟公寓里的鄰居還是你的陌生人，可能有某位你每天都能遇上的老師你還沒(méi)有向他問(wèn)過(guò)好，甚至我們的父母的生日也可能是我們不知道的。如果沒(méi)有心境的美，環(huán)境的美又有什么意義呢?如果我們都能經(jīng)常獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，送給他人以微笑;獻(xiàn)出我們的回報(bào)，致以誠(chéng)摯的謝意;獻(xiàn)出我們的熱情，融化隔閡與冷漠，那么未來(lái)是不是更令人憧憬?所以我倡議大家：尊重父母，敬愛(ài)師長(zhǎng)，善于交流，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
“綠色與我們同是未來(lái)”。我們希望我們的校園綠樹蔥蘢，充滿鳥語(yǔ)花香;我們希望我們的校園活潑融洽，充滿人性關(guān)懷;我們更希望我們的地球成為我們永久的樂(lè)園。雖然我校已被評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校，但是我們?nèi)孕韫餐?，讓綠色在我們身邊煥發(fā)光彩!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是四年級(jí)49班的潘郴武。今天，我國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人，同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事：我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說(shuō)：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭犃诉@個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起，從身邊小事做起?？墒?，我們不時(shí)也能看到這樣一些不和諧的畫面：經(jīng)常有同學(xué)拿著零食邊走邊吃，然后將垃圾袋隨手亂扔;在課間，經(jīng)常會(huì)在一些樓道上看到大大小小的紙屑，這些都是極不文明的舉動(dòng)。
同學(xué)們，當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，可曾想到我們周圍的環(huán)境正在一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類卻在不斷傷害她。地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切都在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)，迫在眉睫! 同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。
我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí)，應(yīng)該著眼身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾桶;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上躺著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái);當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)??中國(guó)有句古話叫做“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話是三國(guó)時(shí)期劉備在臨終時(shí)囑咐兒子劉禪所說(shuō)的，意在教育劉禪不可輕視小事情。因?yàn)橐坏嗡梢哉凵涮?yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。
同學(xué)們，為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
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