自律，是我們每個人生活當中都接觸過的一個詞匯。對于我們現(xiàn)代人的生活而言，如果沒有自律，我們的生活可能就會失去了根本，也失去了規(guī)則，最后呈現(xiàn)的可能就是一個亂糟糟的場景。下面小編給大家?guī)碜月珊拓熑蔚难葜v稿5篇，希望大家喜歡!
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是：“嚴以律己，寬以待人”。
所謂“嚴于律己”，就是嚴格要求自己，自覺做到自我批評和自我檢討。對同學們來說，從大處來講就是不要忘記“八榮八恥”，要求大家要履行社會公德，倡導精神文明;從小處來說就是要嚴格要求自己，自覺遵守校規(guī)校紀，從點滴細微之處入手，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，全面提高個人的自身素質(zhì)。
生活中，我們要做到嚴于律己，講文明有禮貌，愛清潔講衛(wèi)生，不亂扔果品紙屑等，養(yǎng)成良好的文明習慣;學習中，我們更應該做到“嚴于律己”，嚴格要求自己養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣，認真做好筆記，專心做作業(yè)，擠出時間做好預習復習的好習慣，把每天所學到的知識吸收，并為自己定一個學習目標或計劃的好習慣。久而久之，我相信同學們的學習會更上一層樓。
再說寬以待人。作家雨果曾經(jīng)說過：“寬容是一種美德”，還有孔子的“和為貴”、墨子的“兼相愛”，告訴我們的都是這個道理。這就要求我們，面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨，不要過高要求別人，更不要抓住別人的缺點不放，要用嚴格要求別人的態(tài)度要求自己，用寬容自己的態(tài)度寬容別人，用博大的胸懷去包容別人。我想，我們就會少一些煩惱，多一些快樂。
我相信，只要我們心懷一種豁達和摯愛，就能化矛盾為友誼;就能創(chuàng)造出一個和諧、融洽的校園氛圍。也祝愿老師們、同學們在和諧融洽的校園氛圍里，健康、快樂每一天!
謝謝大家!
今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^去的兩個月，它記錄著每一個學子和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為榮智學校新一屆的初中生，我們?yōu)閷W校的方方面面感到驕傲，無論是環(huán)境優(yōu)雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳。
無論是生物實驗室、微機室等專用教室，還是圖書館等供我們學習的場所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和-諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。小學生文明演講稿由精品學習網(wǎng)提供!
同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿?，“言行?guī)范，健康發(fā)展，學有所長”是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。
俗話說:“沒有規(guī)矩不能成方圓?！奔o律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。
在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和-諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢?
原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內(nèi)涵,紀律的重要性。那什么是紀律呢?紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。
對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》還有我們學校的校規(guī)校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認識，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學校良好的教育教學秩序。
播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養(yǎng)成的好習慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀內(nèi)化成為我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
課堂上，專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中小學生，我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!
有人曾經(jīng)說過：“人們大都追求幸福的生活，而疏于自己的社會責任，其實，在實干中追求理想，在平凡中展現(xiàn)本色，更能使人生飛揚出七彩而奪目的光芒。” 這就是我身邊的共產(chǎn)黨員——程衛(wèi)東同志的信念和準則。
一 追求創(chuàng)新、敢于求變，用個人經(jīng)歷踐行著_和開拓創(chuàng)新精神
熟悉程同志的人都知道她的工作經(jīng)歷，年參加工作，從信產(chǎn)部移動局，到集團公司市場部、產(chǎn)品開發(fā)部、數(shù)據(jù)部，再到研發(fā)中心實驗室，一直到現(xiàn)在的科技管理部，她將個人成長與企業(yè)發(fā)展完全融為一體。__年的時間里，工作環(huán)境在變、工作內(nèi)容在變、工作職責在變，而她追求創(chuàng)新、敢于求變的精神從未改變。在接受新任務、新角色的同時，更體現(xiàn)了她敢于承擔新挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
正是在這種創(chuàng)新精神的驅(qū)動下，在一步一步的摸索前進中，她也創(chuàng)造了公司甚至業(yè)界的多個第一次：首次實現(xiàn)了全國模擬及數(shù)字移動通信系統(tǒng)間的自動漫游業(yè)務、與其它國家與地區(qū)的國際自動漫游業(yè)務;打通了第一個gsm系統(tǒng)電話和國際漫游電話;創(chuàng)建了國內(nèi)運營商的第一個實驗室，網(wǎng)絡規(guī)模、技術先進性方面達到國際先進水平。
二、愛崗敬業(yè)，身體力行，始終保持高度責任感和強烈的事業(yè)心
在實驗室建設初期，缺人員、少配套、沒經(jīng)驗，怎么辦?程
同志設計、建設、管理工作一肩挑，晚上、周末、節(jié)假日全用上，只為了保證實驗室能夠按時完工。如果有參觀安排時，甚至要承擔前臺和保潔職責。實驗室開始投入使用后，正趕上非典肆虐，公司大部分人都放假了，而3g試驗與測試任務又迫在眉睫，怎么辦?她沒有絲毫退縮，始終堅持在實驗室一線，直到按時、高質(zhì)量的完成了所有測試任務。
工作中，面對棘手、緊急的甚至有危險的任務，她從來都選擇正視困難，沖在第一線，這一切都來自于她對這份事業(yè)發(fā)自內(nèi)心的愛。
三、做事穩(wěn)重，能力全面，是黨員先進性要求的具體體現(xiàn)
科技管理部相當于技術領域的綜合部，是集團技術管理工作在研究院的延伸和細化。細數(shù)起來，包括了科研管理、國撥、專利、法務、標準化、外事、it規(guī)劃和建設等眾多職責。
得益于扎實的技術功底和豐富的專業(yè)知識，程衛(wèi)東同志能很好地勝任各種業(yè)務領域的管理工作。與此同時，她還將更大的精力放在培養(yǎng)大家的組織協(xié)調(diào)能力方面，要求我們用更柔和的服務理念推進管理工作，保持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。在程主任的帶領下，我們整個部門分工明確，團體協(xié)作，處理日常事務有條不紊，遇到緊急任務時也能游刃有余。
四、求真務實，嚴以律己，以實際行動樹立模范帶頭作用
做為一位部門領導，更做為一名入黨多年的老黨員，程同志在政治上、思想上和黨保持高度一致，努力學習并積極落實黨的路線、方針、政策，思想作風端正，工作作風扎實，嚴格要求自己和團隊每位成員，時刻自重、自省、自警、自勵，在工作和生活上講實話、辦實事、求實效，發(fā)揚帶頭與先鋒作用，影響和帶動著身邊的每一個人。
站在這里，我遺憾自己不是一位詩人，不能用優(yōu)美的詩句來贊美她;也不是一位藝術家，不能用光輝的形象來塑造她。我只能用樸實干澀的話語講述一個扎根一線的普通共產(chǎn)黨員的故事，雖然它平凡，但它卻真實。我想生活正是因平凡而偉大，因真實而感動，因感動變得精彩。
嚴以律己、真誠待人、能力突出，德才兼?zhèn)洌@就是我心目中一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標準和真實寫照。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
行為就像指南針，指引著每一個人的行動。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。這是我從《少年向上，真善美伴我行》這本書中獲得最深的感悟。
比如：在我們的生活中，每個家長都希望自己的孩子擁有盡可能的美德——節(jié)制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節(jié)儉、整潔、謙遜……是的，這些美好的品德會讓孩子最終走向成功，并成為一個令人尊敬的人。就如在生活中，媽媽和爸爸總是要我勤勞，要幫媽媽多做家務。這樣既能幫媽媽減輕壓力，也能讓我養(yǎng)成一個好習慣。比如，那天早上我伴著和暖的陽光，我懶洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房間，剛走到客廳，直覺告訴我：我好像在房間有什么東西沒做好，于是我在房間四周觀察了一下，可沒有看到任何沒有整理的地方，于是安心地走出了房間。等我放學回來時，媽媽一臉嚴肅地看著我，讓我心里十分害怕，心想：我做錯什么事了嗎?這時，媽媽開口說話了：“寶貝，你有一個壞習慣哦，房間的被子都沒整理好。”我慚愧地低下頭說：“下次我再也不會了?！?/p>
通過以上兩件事，我感受到了：生活中有你的好習慣和壞習慣，我知道每個人都想有好習慣，而沒有一點壞習慣，這是不可能的。只有你不斷地努力，把一個個壞習慣慢慢改變成好習慣，而沒有一點壞習慣，這樣才能得到別人的尊重。好習慣是在生活中養(yǎng)成的，從一個不經(jīng)意的動作，就可以看出你的品牌、修養(yǎng)、人生態(tài)度。如果養(yǎng)成了好習慣，你一輩子就享受不盡的“利息”，要養(yǎng)成了壞習慣，你一輩子都償還不完它的“債務”。你們看每一個成功的人，一定有很多好習慣，我們要從小養(yǎng)成勤學、好問、惜時、對陌生事物有深厚的興趣、做事認真、文明有禮等好習慣。
這些名言告訴我們，在生活中，我們也要養(yǎng)成好習慣，比如：起床時要養(yǎng)成整理被子的好習慣，吃飯之前養(yǎng)成洗手的好習慣，上課中，要養(yǎng)成認真聽講的好習慣……我們生活中有許多好習慣等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成。說了以上這些好習慣，我希望大家能記住美國心理學家威廉·詹姆士曾經(jīng)說過的話——播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。這一句話告訴我們，只有愿意去養(yǎng)成好習慣，在生活中才能有好習慣。
最后，我想對大家說：“成功是一種習慣，習慣決定性格，性格決定命運!”
尊敬的老師、叔叔阿姨們，大家晚上好!
我是_(_)班的___，很榮幸能和大家分享我平時的行為習慣。
美國心理學家威廉·詹姆士曾說過：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！庇纱丝梢姡己昧晳T是多么重要啊!
因為我每一天都能按時按要求完成所有作業(yè)，所以從沒上過黑名單，我要感謝我的媽媽，是她教導我對任何事情都要有認真負責的態(tài)度。原來我也經(jīng)常丟三落四，有一次上課我忘記帶語文書了，就打電話叫媽媽送來學校，媽媽送來后嚴肅對我說：“如果你是戰(zhàn)士，書就是你的武器，戰(zhàn)士上戰(zhàn)場連武器都不帶的話就等于去送死，你記好，如果還有下次，我是不會幫你送的?！苯?jīng)過了這次事件，我收拾書包時就常常想著還有什么沒帶，還有什么沒做好，就變得細心了。我們作為小學生，對學習就要有責任感，上課要認真聽講，課后認真完成作業(yè)才對得起老師的辛勤培育，也才對得起家長的殷切期待!現(xiàn)在，我習慣把作業(yè)仔細工整的寫好，一項一項的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會幫我檢查作業(yè)。就這樣，每天每天的認真做作業(yè)，讓我養(yǎng)成了對事情負責的好習慣。
我寫字有點慢，因為我想認真的寫好它，媽媽說寫字可以影響到一個人的生活習慣，從小隨隨便便寫，長大了就隨隨便便工作。有人覺得看學生的字基本和學生的性情、習慣是一致的，我們可以通過好好寫字來培養(yǎng)嚴謹細心、一絲不茍這樣的好習慣，我們以后要寫字的時間還很長很長，所以現(xiàn)在就該端正態(tài)度，認真寫字。
我們就像小樹苗，如果知識是肥料的話，我覺得好習慣就是一種扶正我們的力量，有好習慣我們才能長成筆直向上的大樹!我希望我們自身的好習慣，能幫助我們成長為有責任感、善于學習、與人為善的好孩子。
謝謝大家。