尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!
然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種。種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!
我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
大家下午好!
我叫楊利芳，來自劉龍集小學(xué)。
今天我演講的題目是《付出與精彩同在》。站在這里，我很自豪，也很驕傲，因為有幸和大家一起分享三年來我作為一名特崗教師的點點滴滴。
由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!想想前年的這段日子,我正在人生的十字路口徘徊著,矛盾著,掙扎著……
__年9月，可以說，我是既興奮又忐忑的來到了這里，從沒有想過自己會有這么一天，也像自己的老師一樣要站在三尺講臺上;也從沒有想過自己回來到距離縣城那么遠(yuǎn)，又這么偏僻的地方;更沒有想到理想與現(xiàn)實的差距是那么的大?；蛟S只能說，這就是緣分!
在最初的教學(xué)中，我遇到了從沒想到過的困難，不知道該如何備課，如何上課，如何組織課堂，如何管理班級，甚至不知道該如何去批改作業(yè)……，工作和生活上的重重壓力包圍著我。我該怎么辦，是去是留，是甘于平庸還是迎難而上，我不斷的問自己。我是一個不輕易服輸?shù)娜?，別人能，我也能!于是，我努力鉆研教學(xué)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論。令我幸運(yùn)的是，我遇到了一個團(tuán)結(jié)向上,開拓進(jìn)取的集體。在學(xué)校里，有經(jīng)驗的老教師給我指點迷津，讓我不斷從迷茫走向成熟，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷無微不至，幫助我解決生活和工作上的種種困難，讓我倍感溫暖很溫馨，更給了我前進(jìn)的動力。我不會備課，老師們就跟我講備課的各個環(huán)節(jié);我不會上課，老師們都積極地讓我去聽他們的課;我不理解某節(jié)新課的教學(xué)重點，甚至某一道題的設(shè)計理念，他們都會給我細(xì)細(xì)講來。在他們的幫助下我懂得了什么叫"新課改",什么叫"合作"，什么叫"創(chuàng)新"。
慢慢地，我融入到了這個新的充滿活力的集體，融入到了工作中去。
很快，__—__學(xué)年度開始了，這是我踏上教學(xué)崗位的第二年。在過去的一年工作中，我不僅對自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識，而且在面對學(xué)生時更多了一份疼愛與寬容之心。因此，學(xué)校在給我分配新任務(wù)時，我在心里暗暗地對自己說，我要做一位仁者，要做一位智者，我更要做一位愛心使者。
當(dāng)有學(xué)生上課說話時，我不再大聲呵斥，而是會用無聲的眼神暗示他，他違反了課堂紀(jì)律，我不再按捺不住性子，用我所謂地大道理教育他們，用粗暴地言語訓(xùn)斥他們，而是會耐心地傾聽他們的委屈和不滿;當(dāng)有人未完成作業(yè)時，我不再只是簡單地當(dāng)堂懲罰他，在大家的面前傷害他的自尊，而是會輕聲地問“作業(yè)怎么沒做完呢?”;當(dāng)有人做錯題時，我不再十分煩躁地說：“這都不會嗎?老師沒講過嗎?”而是會耐心地一一講解，直到他弄明白為止?？傊?，我不斷地告訴自己，不要再像最初的教學(xué)日子里那樣，輕易對孩子們發(fā)火，他們是天真無邪的。要學(xué)會對孩子們寬容，因為對他們寬容，就是對自己寬容。
的確，慢慢地我真切感受到，學(xué)生們的心靈是純潔的，眼睛是天真無邪的。他們對老師的感情是最純真的，他們也是最懂知恩圖報。很多時候，那一瞬間幸福，那一絲絲甜蜜的滋味都會給人帶來無窮的回味。
我永遠(yuǎn)記得那天的場景。上課鈴聲響了，我像往常一樣去上課。走在教室走廊上，我似乎感覺到空氣中彌漫著一絲奇怪的感覺，教室似乎比以往任何時候都要安靜。我納悶兒：發(fā)生什么事情了?當(dāng)我快到教室門口時，“咣當(dāng)”，教室的門突然關(guān)上了，我被關(guān)在了門外!我很生氣，想用力推開門，質(zhì)問學(xué)生“這是要干什么!”可是我并沒有這么做，我想：“也許是哪個孩子無意間的舉動，不能因為一件小事發(fā)脾氣，影響了一群孩子的心情?！庇谑?，我用最短的時間調(diào)整情緒，走進(jìn)教室。
的確，教室里彌漫著不同以往的氣氛。孩子們都仰著頭，笑瞇瞇地瞅著我，我不知道他們在想什么。我竟然有些不知所措，心想：一定有什么好事情發(fā)生。于是，我也笑瞇瞇地，故作玄虛地對孩子們說：“不知哪個小搗蛋把門關(guān)上了，要干什么?”
孩子們哈哈大笑起來，紛紛用小手，指著黑板。我趕緊回頭看黑板，大吃一驚。黑板上貼滿了孩子們，手工制作的蝴蝶結(jié)和買來的各種各樣的氣球，上面還寫著好多話，“老師，您辛苦了”，“老師，我們都愛您”……一下子我的眼睛濕潤了，感動地不知道該說什么。
我突然發(fā)現(xiàn)，孩子們是最懂人情、知恩圖報的人。你給他一個鼓勵的眼神，他會還你一顆溫暖的心;你給他甜蜜的微笑，他會送你發(fā)自內(nèi)心的笑臉;你給他一句贊美、欣賞的話，他會銘記在心!那我們老師還有什么理由不去愛他們呢?
這是一件再也普通不過的小事，但就那一瞬間，我感覺自己是世界上最幸福的人!
短短2年多的教書生涯，讓我感受到：真愛—無價，教育孩子的同時也教育了自己。自從當(dāng)上老師，我的人生觀得到徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號。我深深體會到愛學(xué)生，是超越親人和朋友間的真愛!
教育需要真心的付出，才能贏得會心的微笑;教師要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，才會有教學(xué)的精彩;教師的一言一行，滲透在教壇的每一瞬間。只要心中有愛，只要肯付出，我相信，我一定會成功!
我的演講完了，謝謝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家節(jié)日好!
今天是我們老師的第32個節(jié)日，我有幸能在這個主席臺上與大家交流做教師的體會。
我叫__，__鎮(zhèn)__校教師，今年__歲，自20___年參加工作以來，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū)，曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村__小學(xué)任教十多年。身為一名普通的山區(qū)教師，在工作上，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情，沒有值得稱道的地方。今天，能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運(yùn)。在教學(xué)第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。在此，我要深深的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和厚愛，也要感謝家人對我的理解與支持。
二十六年一路走來，有過彷徨，有過掙扎，有過淚水，有過傷痛，但教育的理想與信念，最終戰(zhàn)勝了自我。前幾年，由于多方面的原因，我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡，學(xué)生流失較多，初中部只好停辦，學(xué)校變?yōu)槁?lián)校。當(dāng)時，我和現(xiàn)任校長王桂林，都是畢業(yè)班把關(guān)教師，只要我們提些要求，完全可以調(diào)入伏口中學(xué)。說心里話，我們自己也想調(diào)動，畢竟教初中十多年，工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了。后來，村支部書記帶著幾個已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里，請求我留下來。其中一個臉頰凹陷，手上青筋暴露的老大爺哀求著說：“黃老師，你要是走了，我家里那幾個細(xì)伢子可怎么辦?你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景，我哭了，答應(yīng)他們說：“我一定留下來，我去做王桂林的思想工作，要他也留下來，我們一定把學(xué)校辦好，把柏樹的教育辦好，請你們放心?！?/p>
柏樹，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。90%以上的學(xué)生都是留守兒童。每天和他們在一起，我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈。我班上有一個叫做郭冬良的女生，八個月就死了母親，因為她的父親長期在外打工，只能寄住在伯伯家里。特殊的家庭環(huán)境，使她變得異常孤僻，不愿與同學(xué)交往。見到老師，也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。了解到她的情況后，我特心疼。為了改變她，我想了很多的辦法。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況，近段睡眠質(zhì)量情況，吃了些什么等。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子，我就幫她補(bǔ)上，她感冒了，我就像母親一樣照顧她，有時干脆就讓她來我家免費吃住一兩個星期。下課的時候，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水、拿粉筆、倒垃圾等義務(wù)勞動。剛開始，她干完后，就很害羞的走開了。經(jīng)過一段時間，從她的眼神里看得出來，她很樂意干這些活兒。我想，我的努力終于有點收獲了，倍感欣慰。在月評比中，我多次評她為“愛集體”“愛勞動”標(biāo)兵。為了能讓她有更多的機(jī)會與同學(xué)交流，每次義務(wù)勞動時，我至少安排五個同學(xué)和她一組，并且經(jīng)常表揚(yáng)她所在的組主要是在她的主動下才圓滿完成任務(wù)的。日子長了，她不再封閉自己，主動和老師、同學(xué)交流，性格也變得開朗了。20__年教師節(jié)，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師，您還記得嗎?上體育課時，您路過操場，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個扣子沒扣，您走過來幫我扣好。當(dāng)時我想，有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧!老師，不，媽媽，祝您節(jié)日快樂!”
去年下學(xué)期，我了解到4至6年級的學(xué)生中有43名學(xué)生，只能依靠太爺爺、太奶奶監(jiān)管。雙休日，他們常常三個一群，五個一伙，東游西蕩，進(jìn)游戲廳，上網(wǎng)吧，甚至生出一些事端。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流，我專門為他們建立了家庭檔案，并多次出面搭橋，根據(jù)就近原則，讓每個父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對子，促進(jìn)學(xué)生共同成長。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律，我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計劃，并且安排了一些有意義的活動。為了保證學(xué)習(xí)時間，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時間表，只要有時間，我就組織教師到結(jié)對家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況。這種通過結(jié)對規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施，得到了家長們的大力支持，也獲得了良好的社會反響。
今年上學(xué)期剛開學(xué)的時候，__通往__的.唯一一座危橋因加固開始施工，30多個留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家。如果讓學(xué)生各自過河，安全隱患很大，尤其是低年級學(xué)生，隨時有被河水沖走的可能。為此，我組織幾個老師，每天早晨7點半準(zhǔn)時趕到河對岸將學(xué)生接過來，下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去，對那些低年級的學(xué)生我們就直接背過去。四五月份，天氣好，接送學(xué)生還順利。六七月份，就不那么輕松了。烈日當(dāng)頭，打著赤腳踩在滾燙、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上，有如針刺般鉆心的痛。碰上電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的雨天，更倒霉，低年級的學(xué)生在背上撐著雨傘，走到河中間，只要河風(fēng)稍微大一些，學(xué)生支撐不住，碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳，肯定就會摔倒，為了讓學(xué)生能倒在自己的身上，我們干脆抱著學(xué)生，往自己邊倒下，然后等待其他老師來救援。有時摔倒后，膽小的低年級的學(xué)生就會猛哭，哄也哄不住，面對無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水，我們感到很無奈。有時一天如果經(jīng)過這么幾個回合的折騰，身體會感冒好長一段時間。
由于繁瑣的工作，有時自己根本無暇顧及家庭，家人難免產(chǎn)生怨言。我清晰記得女兒在高考填報志愿時，也和很多的同齡人一樣，堅決不填師范院校。她還氣憤的說：“在我的眼里，你是一個稱職的老師，但不是一個疼我愛我的媽媽。每天看著你這么累，一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，我和爸爸的事情一點都不管，當(dāng)老師有什么好啊!”女兒的話，深深的刺到了我的痛處。但我有自己的信念，覺得當(dāng)老師挺好，能體現(xiàn)自己的人生價值，受到別人的尊敬，工作又比較穩(wěn)定，還是堅決要求女兒報了師范。說實在話，違背女兒的初衷，我內(nèi)心還是很愧疚的，有時也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷。
但有一天，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時候?qū)ξ艺f：“媽媽，我覺得教師這個職業(yè)其實挺好的，每當(dāng)大年初一的時候，有很多的哥哥、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你，經(jīng)常找你來交心。很多的家長老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師，我覺著這也許就是一種幸福。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長尊敬的老師!媽媽，我會努力的?！笨赐甓绦?，我感到很欣慰。我想，有了女兒的肯定，再苦再累也值了。
回首往日的歷程，充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長，但我相信，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天!
再次祝大家節(jié)日快樂!
謝謝大家!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們某某小學(xué)全體師生，經(jīng)過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進(jìn)入某某小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級小朋友以及其他年級的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天，就是我教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績喜人，夏冰陽、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢，堅持黨的教育方針，堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫某某小學(xué)新的篇章!
__年很漫長，它占據(jù)了人生的4分之1，更占據(jù)了人生精力最旺盛時期的2分之1;__年很短暫，猶如彈指一揮間，從教__年來的一幕幕，時常浮現(xiàn)在腦海，晃如昨天發(fā)生的一般;__年，我把人生最黃金的青春時段獻(xiàn)給了教育事業(yè)?；厥淄?。雖青春流逝，可我無怨無悔。
一、曾經(jīng)的彷徨
小時候，家里貧窮，大哥小學(xué)都沒有畢業(yè)，就綴學(xué)幫助家里，二哥初中畢業(yè)，原本復(fù)讀一年，也滿有希望考上學(xué)校的，也因為窮而放棄了。能考上師范專業(yè)，成為了當(dāng)時家里人的希望，也成為我那時的人生目標(biāo)，因為師范校有生活補(bǔ)貼，節(jié)約一點的話不用家里承擔(dān)較多的費用。貧家孩子早當(dāng)家，三年的師范學(xué)習(xí)依然刻苦。畢業(yè)后，我分配到__，那是津西最偏遠(yuǎn)的一個貧窮小鎮(zhèn)，交通閉塞。當(dāng)我提前幾天來到一個偏遠(yuǎn)的村小時，眼前的一切比我糟糕的想像還要糟糕：幾間教室破舊不堪，桌椅高低不齊，巴掌大的黑板“黑”“白”相間，屋頂還有漏水的痕跡。幾個在校園玩耍的小孩泥猴似的，只看見眼珠子骨碌骨碌的轉(zhuǎn)，見到我這個陌生的人，一溜煙的全跑了。晚上，睡在簡陋的竹床上，竹床發(fā)出的咯吱咯吱聲和窗外松樹林的嗚嗚聲交織在一起，讓人不由得捂上被子，縮成一團(tuán)。那一刻，讓我這個血氣方鋼，一米七五的小伙子也彷徨了，這，就是我踏入人生新旅程的地方。
二、成長的足跡
開學(xué)的第一天，讓我對自己的選擇和自己從事的職業(yè)有了深刻的認(rèn)識。第一次站在講臺上，臺下二十多個穿著樸素的農(nóng)村孩子，雖然身上臟兮兮的，眼神卻充滿了渴求，充滿了對老師的崇拜。窗外，擠滿了學(xué)生家長，一個個伸長了脖子往教室張望。當(dāng)我用普通話向孩子們介紹自己時，我看見了孩子們和家長們眼中的疑惑(因為當(dāng)時的農(nóng)村幼兒園教學(xué)大多都是用四川話教學(xué))。那一刻，我深深的感到自己肩負(fù)的使命，更深深的知道老師影響的是一代人。之前的那一點點彷徨，那一點點的失落隨風(fēng)飄散。之后。我把所有的心思放在教學(xué)上。早上，我早早的站在校門口，從家長手中接過孩子的小手，一起走進(jìn)教室;課堂上，親切的語言，動人的小故事，適當(dāng)?shù)奶釂?，把孩子們的注意力深深地吸引到課本知識中，引領(lǐng)他們?nèi)ヌ角鬅o盡的知識海洋。課間，操場上，有我和孩子捫一起玩耍的身影，朋友似的師生情誼在無聲無息中根深蒂固。晚上，燈光下，批改作業(yè)，書寫教案，為明天的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。教學(xué)是一門藝術(shù)，教無定法。要想成為一名合格的人民教師，必須不斷的提高自己。每一次的教研學(xué)習(xí)，我都認(rèn)認(rèn)真真參加，虛心的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取老師們對自己課堂中不足的建議，在教學(xué)中不斷的完善自己，提高自己。利用學(xué)校安排外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。一分耕耘一分收獲，我和學(xué)生們一起成長起來了。
三、無悔的選擇
作為一名教師，最大的安慰莫過于自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的愛戴。學(xué)生的每一句問候，都會深深烙印在我的心靈深處。每一個，學(xué)生那一件件親手做的稚嫩的小禮物，都會拉近彼此間的心靈距離。二十年的教學(xué)生涯，送走了一批又一批的學(xué)生。不時的，有學(xué)生提著糖果，回到母校，和我談?wù)撨M(jìn)入中學(xué)，高中甚至大學(xué)學(xué)習(xí)的心得，分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣;回憶一起生活時的點點滴滴;交流自己工作后創(chuàng)業(yè)的艱苦心酸，奮斗歷程;暢談自己的人生夢想，對生活的憧憬;訴說自己在生活、工作中的苦惱……那時，我就會感覺到無比的幸福，無比的自豪，那種幸福感是物質(zhì)所無法帶來的，會讓我感覺到所有的艱苦付出都是那么的微不足道，當(dāng)初的選擇是那么的無怨無悔。
記得有人這樣贊美老師：如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您-----我的胸懷博大、知識精深的老師。在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了大山作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著大山的希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義-----甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)，讓自己的人生價值得到最大的燃燒。值此__年，我更加堅定：我將與大家一路同行，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。