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中小學生中華傳統文化演講稿

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文明是一種認識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的。這里由小編給大家分享中小學生中華傳統文化演講稿,方便大家學習。

中小學生中華傳統文化演講稿

中小學生中華傳統文化演講稿篇1

各位老師、親愛的同學們:

大家好!

古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春,也被視為是一年的開始,后來改為農歷正月初一開始為新年。一般至少要到正月十五(上元節(jié))新年才結束,春節(jié)俗稱“年節(jié)”,是中華民族最隆重的傳統佳節(jié),漢武帝時期之前,各朝各代春節(jié)的日期并不一致,自漢武帝太初元年始,以夏歷(農歷)正月為歲首,年節(jié)的日期由此固定下來,延續(xù)至今,1911年辛亥革命以后,開始采用公歷計年,遂稱公歷1月1日為“元旦”,稱農歷正月初一為“春節(jié)”。

歲時節(jié)日,亦被稱為“傳統節(jié)日”,它們歷史悠久、流傳面廣,具有極大的普及性、群眾性、甚至全民性的特點。年節(jié)是除舊布新的日子,年節(jié)雖定在農歷正月初一,但年節(jié)的活動卻并不止于正月初一這一天。從臘月二十三(或二十四日)小年節(jié)起,人們便開始“忙年”:掃房屋、洗頭沐浴、準備年節(jié)器具等等,所有這些活動,有一個共同的主題,即“辭舊迎新”。年節(jié)也是祭祝祈年的日子,古人謂谷子一熟為一“年”,五谷豐收為“大有年”。西周初年,即已出現了一年一度的慶祝豐收的活動。

后來,祭天祈年成了年俗的主要內容之一;而且,諸如灶神、門神、財神、喜神、井神等諸路神明,在年節(jié)期間,都備享人間香火。人們借此酬謝諸神過去的關照,并祈愿在新的一年中能得到更多的福佑。年節(jié)還是合家團圓、敦親祀祖的日子。除夕,全家歡聚一堂,吃罷“團年飯”,長輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”,一家人團坐“守歲”。

元日子時交年時刻,鞭炮齊響,辭舊歲、迎新年的活動達于高潮。各家焚香致禮,敬天地、祭列祖,然后依次給尊長拜年,繼而同族親友互致祝賀。年節(jié)更是民眾娛樂狂歡的節(jié)日。元日以后,各種豐富多彩的娛樂活動競相開展:耍獅子、舞龍燈、扭秧歌、踩高蹺、雜耍諸戲等,為新春佳節(jié)增添了濃郁的喜慶氣氛。因此,集祈年、慶賀、娛樂為一體的盛典年節(jié)就成了中華民族最隆重的佳節(jié)。而時至今日,除祀神祭祖等活動比以往有所淡化以外,年節(jié)的主要習俗,都完好地得以繼承與發(fā)展。

春節(jié)是中華民族文化的優(yōu)秀傳統重要載體,蘊含著中華民族文化的智慧和結晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國人的.社會倫理觀念;所以,我們一定要大力弘揚春節(jié)所凝結的優(yōu)秀傳統文化,突出辭舊迎新、祝福,團圓平安、興旺發(fā)達等等的主題,努力營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍,推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。

中小學生中華傳統文化演講稿篇2

親愛的各位老師、同學們:

荀子講到“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不立”荀子認為 有禮就雍容儒雅,無禮則倨傲偏邪、庸俗粗野。所以人不守禮就沒法生存,做事沒有禮就不能成功,國家沒有禮則不安寧。 顏元說過“國尚禮則國昌、家尚禮則家大、身有禮則身修、心有禮則心泰”也就是說文明絕不是個人的私事,也不是無足輕重的小事,它關系到國家和民族的尊嚴。

一個人文明禮儀的表現可以反射出一個人的品德素養(yǎng),是我們中華民族千百年來的傳統美德,也是現代社會健康發(fā)展、繁榮進步的重要體現和標志。我們是祖國的花朵,我們作為肩負著民族復興重任的一代新人,文明禮儀應是我們的標志

同學們,想想看,當五星紅旗冉冉升起時,你是否東張西望?當老師在認真授課時,你是否竊竊私語?當你與他人交談時是否左顧右盼?你有否給老師起帶侮辱性的綽號?你有否對同學的相貌、體態(tài)、衣著評頭論足?你有否嘲笑同學的生理缺陷。諸如此類不講文明禮儀的行為你是否有呢?有則改之,無則加勉。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。真正的文明并非像我們想象中哪樣高大崇尚,相反,它表現在日常生活中的點點滴滴。

“行是知之始,知是行之成?!眰€人文明素質的提升、公德意識的增強,重在實踐,貴在養(yǎng)成?!氨M小者大,慎微者著。”每個人都要從小處著手,躬行實踐。假如我們每個人都互相謙讓,有禮貌,不講粗話,不罵人,那么就不會發(fā)生吵嘴、斗毆,人際關系會更加和諧;假如我們每個人多一點親和與諒解,少一分急躁與粗暴,那么就會于細微之處見真情;假如我們每個人都文明行路、有序乘車、文明禮讓,那么我們的城市交通事故就會減少,道路就會更暢通;假如我們每個人都做到文明養(yǎng)寵物、文明傾倒垃圾,那么我們的城市環(huán)境會變得衛(wèi)生整潔;假如我們每個人都不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,那么我們的生活環(huán)境會更舒適;假如我們每個人都愛護花草樹木、公共設施,不亂涂亂畫,那么我們的城市環(huán)境就會變得更靚麗……

中小學生中華傳統文化演講稿篇3

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我們的祖國——中國,有著悠久的5020__年歷史。在這5020__年中,一些偉大的政治人物,愛國人物,思想家,將領讓祖國的歷史變得豐富多彩。有博學廣才的孔子、老子、管仲、孟子、蘇秦等文人;也有衛(wèi)青、霍去病、韓信這樣能征善戰(zhàn)、勇猛的武將;還有漢文、景、武帝,唐太宗、勾踐等英明的皇帝;更有吳起、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的,會為自己的君主效力的謀士;而像屈原、文天祥、鄧世昌、于謙這種愛國人士也有不少。這些賢王能臣名將裝點著中華悠久的歷史,更讓我們炎黃子孫有了尊嚴,有了一種自豪感。

中華五千年,不盡有那些名人名士,還有出土的文物、兵器、美麗的神話。當我還在牙牙學語、蹣跚學步時,夸父的故事縈繞耳畔;當我坐在實驗室研究化石上的文字時,這小小的化石帶動了我的心,我十分自豪,因為我是炎黃子孫!

甲午戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭帶著中華人民走進了噩夢。肆無忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為,給神州大地留下了殘痛的傷痕、血斑。因為祖國的羸弱,中華兒女飽受外國列強的欺凌。直到“春天的故事”響徹大江南北,才喚醒了噩夢中的中國。

現在,新的中國將要由我們建設,為了中國之崛起,讓我們一起呼:讓我們努力吧!

謝謝大家!

中小學生中華傳統文化演講稿篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,我是一年級的學生___。今天我演講的題目是《傳承中華文化,做文明小學生》。

中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!“融四歲,能讓梨?!笨兹陔m小,卻懂得尊敬長輩,令我們肅然起敬;周__12歲時,就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,成為我們學習的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對危險毫不畏懼,勇救兩名同學,是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。

作為一名新時代的小學生,我們應該處處以他們作為自己的榜樣。在學校里,勤學善思,努力學習,廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,處處以身作則,為其他同學樹立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個同學。在家庭中,孝順長輩,主動幫助父母親分擔家務,從來不讓爸爸媽媽操心!如果同學們,讓用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,做一位名副其實的美德少年!

我的演講完了,謝謝大家。

中小學生中華傳統文化演講稿篇5

中國是一個詩的國度。從《詩經》、楚辭到唐詩宋詞元曲,詩的歷史源遠流長,名家輩出,名篇佳作卷帙浩繁,在中華文明中蔚為壯觀。

20世紀的辛亥革命推翻了中國幾千年的封建君主專制,社會也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。君主專制成為了歷史,新思想廣泛傳播,文言文變成了白話文。那么誰還會寫詩呢?

而今,中國代代相傳的傳統文化似乎已漸漸被遺忘,鄉(xiāng)村悄悄地消失了,高樓大廈似雨后春筍般崛起。誰還記得千年前的禮儀,中華民族的傳統美德,中國的國學儒家文化?誰還記得詩呢?

有人說,現在的孩子個個會背《唐詩三百首》怎么能說不記得詩呢?我想問,孩子會背,他們是自愿的嗎?他們又有多少人會寫呢?孩子們會背可大人們會嗎?那么誰能說我們沒有遺忘詩呢?

我們有多少年沒有聽說出了詩人?不是外國詩,不是冰心、艾青等人的小詩,而是我們曾口口相傳的古詩詞。大家都夸外國的詩自由隨心,寫出來痛快,舒服,不似古詩詞有那么多的規(guī)矩,七言,五言,長調,小令,押韻。麻煩還古板,讓現代社會中說普通話的我們根本讀不懂,理解不了。可是,我們本不該這樣的。外國詩自有它的優(yōu)點,但古詩詞也是十分優(yōu)秀的!句式的整齊令詩歌充滿氣勢,韻腳的諧調使詩歌讓人回味無窮,它同樣也能飽含情感,它同樣可以自由舒暢。誰又能說傳承了多年的古詩詞會比他國差?

中國詩歌的情感是豐富的。李白《將進酒》開篇即為驚天長嘆,破空而來:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月?!笔惆l(fā)自己的一腔熱血,大志在胸。柳永寫道:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!闭婵芍^敢愛敢恨的大丈夫也!精忠報國的岳飛感嘆過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”教導我們時光飛逝,應發(fā)奮向上,不要辜負青春的大好年華!范仲淹在《岳陽樓記》中感嘆:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!弊屛覀兛吹搅艘粋€關心百姓疾苦的愛國文人的形象。在孟郊“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”中看到他的豪邁,樂觀。在杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”中看到他關心天下百姓,不惜犧牲自我的愛民精神。抗金英雄辛棄疾,其詞道出了滿腔憂憤,一世絕望:“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營?!彼囊黄倚淖屓藙尤?,只可惜壯志難酬!這么多優(yōu)秀的詩篇,怎能不流傳萬世,名揚千古呢?那么我們怎能讓如此佳作在我們這一代斷了傳承呢?

我們自小讀詩誦詞,卻只機械地讀,木偶似的背,忘了我們因何而讀!詩詞可以提高人的文化素養(yǎng),豐富人的精神世界——而更重要的是可以傳承我們中華民族的傳統文化,中華文明。

每首詩詞都是一個故事,每個文人的詩詞都自成一個世界,我們怎能不被吸引,陶醉其中?

讓我們懷著一顆赤子之心,在喧囂的人世間,靜靜地體會詩詞的魅力;讓我們擁有一顆誠摯的詩心,用心去熱愛,靜靜地行走在這平平仄仄之中……

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