讀一篇經典美文，要考慮主題是怎樣表達的，段與段之間是如何銜接的，世界讀書日多讀好書，下面給大家分享一些關于世界讀書日我讀書我成長教師演講稿(5篇)，希望能夠對大家有所幫助。
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，書能幫助我解決對死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書是一個無聲的老師，讓我的知識越來越豐富，有時，書是一個安慰我的人，讓我化解自己的煩惱。
有一段時間，我一想死就會淚流滿面，因為我害怕死。在我看了《寫給孩子的哲學啟蒙書》后，我不再對死恐懼了!因為有生就有死，不死是因為沒有生。與其害怕死，不如快樂的過好每一天。
當我看完《我不再生氣》這本書后，改正了自己愛發(fā)脾氣的毛病。因為書中告訴我，在發(fā)脾氣時可以深呼吸，再找一個喜歡的詞反復念著。笑一笑，福來到，碰到倒霉事時，多往好處想，會讓人不再生氣。
當我看了《愛的教育》這本書后，我知道了怎樣愛祖國，怎樣愛老師，怎樣愛同學，并能體會別人對我的愛。
自從我愛上了讀書，就走進了一個多姿多彩的生活，書中有神奇的天文知識，有豐富的地理知識，有精彩的歷史故事，還有好聽的神話故事。我建議大家多讀書，一起走進一個豐富多彩的世界。
謝謝大家!
親愛的老師，同學們：
大家好!今天我演講的題目是讀書的快樂。
從我會認字起，爸爸媽媽就培養(yǎng)我讀書的興趣，漸漸地我也愛上了讀書，讀書不僅豐富了我的課余生活，而且還開闊了我的眼界，讓我在書中不知不覺學會了許多知識。從書中我知道了宇宙是無窮的，地球是行星，遠古時代人們都是靠鉆木取火來獲得光明，這些知識是我在生活中見不到的。
通過讀書，我明白了很多道理，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是助人為樂!我也知道什么人應該幫助，什么里人應該受到懲罰，我還知道科學是真實的，并不像大人說的那樣，只是迷信。
一個人一生中都會有幾本讓他感悟深刻的書，我也不例外?！缎『５佟愤@本書讓我明白了要做樂于助人的人，《愛的教育》這本書讓我明白了母愛的偉大，《做最好的自己》這本書讓我明白了，做人要學會尊重他人，要勇敢樂觀的去面對生活……
讀書的好處還有很多，但是需要你慢慢去體會，所以讓我們一起去書里探索奧秘吧!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書!”
我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了我們中國的強大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事?！蔽艺侨绱?。因為我還小，所以沒去過多少地方，但對其它地區(qū)的人情風俗，名勝古跡，我都了如指掌。這是為什么，就因為我愛讀書。
我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國精神;我喜歡林海音求知的欲望。我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天……問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。
我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想。有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫《資本論》花了40年的時間。錢學森為了回國而不惜忍受牢獄之苦。江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血……這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想。
書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧!為中華之崛起而讀書吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
我是個愛讀書的孩子，家里父母也給我買了許多書。其中令我收獲最大的是那本《小故事大道理》。
這本書一開始的故事題目就很吸引我，叫《人生因夢想而偉大》這讓我懂了夢想可以激發(fā)人的潛能，可以讓一個人為了一個信念而不懈努力。正是因為有了夢想，才會有夢想成真的喜悅?！端悸窙Q定出路》這個題目我一看到就迫不及待的翻開來看，正是這個題目讓我明白了一個人想要成功，首先，要有確的方法作為指導;其次，要有昂揚的斗志和堅韌的毅力。《習慣決定成敗》，習慣，使我們?yōu)橐院蟮腵成功墊的通天石，好方法事半功倍，好習慣受益終生!《在苦難中成長》其實命運靠自己掌握，人生其實面對苦難，我們不要一味地抱怨，而是應該有一顆勇敢的心，去克服一切困難?！稅勰軇?chuàng)造奇跡》有一顆善良的心讓你為原本成功路上又添了精彩的一筆。愛是無價的，你給予別人愛，他人也會用同樣的方法回報于你，所以，世界因為有愛才溫暖。
其實，人生就像一杯茶，只有細細品嘗，才能品出其中的甘甜。莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品。這本書故事雖短，卻涵蓋了人生的方方面面。我相信這本書帶給我的蛇一個個做人的道理，它帶給我的我將一輩子受用不盡。
敬愛的老師，親愛的同學：
不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會有兩種體會呢吾曰：心境不一樣。
讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。那么，如何才能到達讀書樂之境呢
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那么就無法在意義上體會到樂。當今的學生，大多說讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺了學生讀書的興趣;但學生不會從讀書中找到樂子，也是不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲;今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。
古今讀書之心境為何有如此之差異不可否認的原因之一，就是當今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認為，這絕對不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。
心不凈(靜)，則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動蕩不安的心。當今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們的心太向往俗世的功利。林語堂先生曾說：“讀書本旨湮沒于求名利之心中，可悲?！?見林語堂《論讀書》)讀書本是無功利的。帶著功利之心讀書，讀書還趣味嗎還是林老說得好“讀書本是一種心靈的活動”(見林語堂《論讀書》)。所以，歡樂讀書的前提就是安頓好那顆動蕩不安的心。
其實，最重要的是，要用自我的生命去閱讀。唯有如此，讀書之樂境才會如那“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗。我以為，讀書應當僅有兩種方式。一種是用自我的眼睛來讀書，這是低級的閱讀。另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書。也僅有用生命來讀書的人，才算是真正會讀書的人，此時，讀書不是負擔生活，而是享受生活。
其實，暢游書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心游萬仞，精騖八極。在書中，我們能夠與自然對話，與社會對話，與大師對話;上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會認識孔子和莊子，認識屈原和文天祥，認識了譚嗣同和毛澤東。在書中，我們能夠了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。最重要的是，經過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至能夠成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。
當然，讀書不會是一帆風順的，“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分數低，太怕輸，太怕教師和父母失望的眼神，太怕孤獨。我認為，分數大多與讀書無關，分數低絕不是因為書讀得太多，而是讀得太少。
如果，書是帆，良好的心境是風，那么，讀書之樂便是那探險的遠航之船了。