演講稿應(yīng)該富有說服力和感染力,怎樣寫班長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿才富有說服力和感染力？下面小編整理了大一班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿，供你閱讀參考。
同學(xué)們：
你們好!
今天，我走上演講臺(tái)的目的就是競(jìng)選班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f(這是我比較有自信的說法)。
我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛?ldquo;官場(chǎng)”混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的，我們聰明才智的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌!
謝謝大家!
我想大家認(rèn)識(shí)我了吧，但十幾天的相處大家還并不了解我，但這個(gè)沒關(guān)系，以后相處的時(shí)間還長(zhǎng)，大家慢慢了解，那我就直接進(jìn)主題，我今天竟選的職務(wù)是班長(zhǎng)，接下來我談一下我對(duì)班長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
班長(zhǎng)是一個(gè)班的核心，是連接老師和同學(xué)之間的紐帶，而我愿意當(dāng)任這條紐帶，努力把我們建立成一個(gè)真正為同學(xué)們服務(wù)，同學(xué)們也真正熱愛的集體!要想實(shí)現(xiàn)這些構(gòu)想，我認(rèn)為作為班長(zhǎng)應(yīng)具備這些能力：良好的溝通能力,協(xié)調(diào)能力和組織能力，而我對(duì)自己在這幾方面的能力還是很有自信的!
那我就說一下我競(jìng)選班長(zhǎng)的原因：
第一：我希望為大家服務(wù)。如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我愿意為每位同學(xué)解決任何瑣碎的事情，讓同學(xué)們都能輕松的學(xué)習(xí)，愉快的度過我們美好的大學(xué)時(shí)光!
第二：我想鍛煉自己。如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我希望每位同學(xué)都能監(jiān)督并指導(dǎo)我的工作，我愿意在同學(xué)們的督促下變的更強(qiáng)，成為真正能為我們班獨(dú)擋一面的班長(zhǎng)!
第三：我有過當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，在高中我曾擔(dān)任過班長(zhǎng)，雖然高中時(shí)代的班長(zhǎng)與大學(xué)時(shí)代的班長(zhǎng)所承載的含義有所不同，但有一點(diǎn)是相通的，那就是無論在那個(gè)時(shí)期當(dāng)班長(zhǎng)，都必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)于這一點(diǎn)我對(duì)自己相當(dāng)自信!所以請(qǐng)大家相信我，也請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì)，我將用實(shí)際行動(dòng)證明我不但能當(dāng)好高中時(shí)代的班長(zhǎng)，更能勝任大學(xué)時(shí)代的班長(zhǎng)!
第四：我很自信，也很沉穩(wěn)，虛心。我認(rèn)為作為班長(zhǎng)一定要自信，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)代表著一個(gè)班的精神風(fēng)貌，這點(diǎn)很重要!其實(shí)這一路走來，我一直用自信，沉穩(wěn)，虛心的心態(tài)認(rèn)真完成每一個(gè)工作，做好每一件小事。如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我也將繼續(xù)保持下去!
最后我想說，也許我沒有劉登科那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長(zhǎng)，尺有所短，我有激情作為動(dòng)力，有能力作為保障，還有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我愿意和各位班委配合好，在課余時(shí)間積極舉辦各種活動(dòng)，既讓大家學(xué)習(xí)好，有又讓大家玩的好!我相信只要我們大家齊心協(xié)力，積極配合，我們的大學(xué)生活一定會(huì)過的豐富多才，有滋有味的!讓呂老師在帶下一屆師弟師妹的時(shí)候也能自豪的說：這是當(dāng)年英本二班在舉行……活動(dòng)呢!還可以再我們?nèi)舾赡暌院缶蹠?huì)的時(shí)候能夠聊起很多有趣的事，或者在我們老的時(shí)候一邊坐著搖椅慢慢搖，一邊回憶著每個(gè)精彩的瞬間，那是很幸福的……
以上就是我競(jìng)選班長(zhǎng)的原因，也許我的發(fā)言不是最精彩的，但這一定是最真誠(chéng)的，希望大家都能給我投出信任的一票，請(qǐng)大家支持我，謝謝!
各位同學(xué)，大家好!
我是**，今天我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。我的競(jìng)選理由是12個(gè)字：我渴望!我承擔(dān)!我展望!我實(shí)干!
首先說說我的渴望，我渴望什么?大一軍訓(xùn)時(shí)，當(dāng)教官詢問誰來帶領(lǐng)大家拉歌時(shí)，我渴望站出來，為大家指揮。每個(gè)大一早晨，我坐在早讀課室，看著教室墻上“電商時(shí)代”四個(gè)大字
時(shí)，我渴望成為引領(lǐng)者，帶領(lǐng)共闖信息時(shí)代。我有滿腔的渴望，但大一班干競(jìng)選時(shí)，我缺乏勇氣，也不相信自己的能力，錯(cuò)過了。之后自己有了在學(xué)院和學(xué)校兩個(gè)藝術(shù)團(tuán)干事的經(jīng)歷，所以大二班干的競(jìng)選，我找到了勇氣，也相信自己的能力。這時(shí)，我渴望當(dāng)班長(zhǎng)!但競(jìng)選前夕，藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)想讓我接她們的班，我不懂拒絕，最后答應(yīng)了。那時(shí)，自己還加入了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目已定，接下來是富有挑戰(zhàn)性和艱巨性的市場(chǎng)調(diào)查和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃報(bào)告?？紤]到這兩各方面——我有限的精力，我又一次錯(cuò)過了競(jìng)眩隨后由于團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目專利方的毀約，我們迫不得已解散了團(tuán)隊(duì)。一個(gè)機(jī)緣，我有加入了飛踏毽協(xié)。在這兩個(gè)社團(tuán)中，我從藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)學(xué)到了管理一個(gè)43人團(tuán)隊(duì)的技能。在毽協(xié)，我做過培訓(xùn)工作，做過策劃組織工作，做過上下級(jí)的溝通動(dòng)員工作，還做過主持人。在這兩個(gè)社團(tuán)中，我提高了我的綜合素質(zhì)，特別是策劃管理能力。當(dāng)兩個(gè)社團(tuán)開始準(zhǔn)備換屆之時(shí)，我開始有閑了。我可以更投入地學(xué)習(xí)了，更多地思考這兩年來的事情。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我依然渴望!我渴望當(dāng)班長(zhǎng)!某夜失眠，輾轉(zhuǎn)之余，我寫下了對(duì)明年如何搞好這個(gè)班的大概計(jì)劃。那時(shí)，我知道，自己依然渴望，而且渴望的很深很深。今天，我站在這里，對(duì)著所有，我親愛的同學(xué)，說出我的渴望：當(dāng)本班班長(zhǎng)!希望你們理解我的渴望。
我渴望當(dāng)班長(zhǎng)，所以我要學(xué)會(huì)承擔(dān)。我承擔(dān)，作為一個(gè)班長(zhǎng)所應(yīng)盡的職責(zé)。余世維說現(xiàn)在最先進(jìn)的看法是：管理者是一個(gè)協(xié)調(diào)人。李開復(fù)說一個(gè)優(yōu)秀的管理者是一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意的服務(wù)者和志愿者。我很贊同這樣的說法。志愿，班長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)志愿者，有貢獻(xiàn)犧牲精神。協(xié)調(diào)，班長(zhǎng)要協(xié)調(diào)班里每個(gè)人，協(xié)調(diào)學(xué)校與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)活動(dòng)與學(xué)習(xí)。服務(wù)，班長(zhǎng)為學(xué)校服務(wù)，為你們服務(wù)，做事情要有一種服務(wù)態(tài)度，關(guān)鍵的是，對(duì)于所做的這一切，都要誠(chéng)心誠(chéng)意。我是個(gè)真誠(chéng)的人，熱情的人，積極主動(dòng)的人，所以我承擔(dān)，承擔(dān)作為一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意為班集體服務(wù)的班長(zhǎng)所應(yīng)盡的職責(zé)。
看過“大一班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿”