演講稿可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。寫好關于勵志人生的演講稿不是那么簡單，下面給大家分享關于勵志人生的演講稿，供大家參考。
在人生的漫漫長途中，我們路過迷茫，路過失望，路過欣喜，路過淡然，路過一切繁華消殆的時光。他沉淀了我們，也蹉跎了我們，他讓我們褪去了年少無知。生命不是一種時間的長度，而是一種靈魂的遠行，在這遠行中，我們找到了屬于自己真正的人生，自己真正的人生。這段人生脫去了我們青春時衣裳，剝去了年少時的輕狂。
人生沒有絕對的公平，有些人一出生就是王室貴族，而有些人即使努力一生也終究是個普普通通的平民。但只有我們踏著艱辛，踩著汗水走過的路，窗外的風景才是最美的。
走到了今天，才懂得了昨天。在人生的道路上，我們每天都在展望未來。而只有展望未來，才能邁向前進;只有回首過去，才能理解人生。
人生沒有絕對的如意，在你大發(fā)雷霆，暴跳如雷時，你是否真的問過自己，你面對的是小小的挫折，還是難以克服的困難。這就好比你不愛吃和沒得吃，這兩者截然不同。
人生的路要靠自己走，既然你不可能成為別人也不要完全去走別人走過的路，雖然借鑒能使你少走彎路，但是，你終究是你，人生的路要靠自己腳踏實地的去走，書寫真實的自我，人生才有意義，才會有價值。
人生的旅途中，摧折生命之樹的暴風雪終會不期而至，是選擇逃避還是戰(zhàn)勝?答案是肯定的。在人生的道路上，只有勇于前進，肯于吃苦，敢于拼搏的人，才能跨越一切艱難險阻，最后才能踏平坎坷，笑對人生。
人生中那些幸運的轉折點，我們走過卻從未察覺。人生的壘砌充滿了偶然，很多次，就差那么一點點，我們的人生就會砌成另外一個樣子，就會擁有截然不同的人生。
你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走過的彎路或許是人生的必然，我們沒有走過彎路，就不會懂得什么是直路。我們沒有體驗過的曲折，就不會知道什么是人生。走，是為了超越自己;走，是為了體驗生命;走，是為了懂得人生。
人生，就是一連串的生命的體驗，經(jīng)歷過的，才是屬于你自己的故事;同樣，走過的，才是屬于你自己的人生。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
同學們，當我們站在這里，聽著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，我們應該永遠銘記著這一天：1949年10月1日，因為這一天，第一面五星紅旗，在-城樓上第一次高高飄揚。
而再過幾天，我們將迎來中華人民共和國62歲的生日，身處百年盛世的各位同學們，你們想過沒有，我們應該國家做些什么?半個世紀前，肯尼迪曾說過“不要問國家能為你做些什么，而是要問自己能為國家做些什么?”我覺得我們現(xiàn)在能為祖國做的，就是好好學習，當學有所成后，將來才能報效祖國。
好好學習，首先我們在學習上要有積極的學習態(tài)度。
積極的學習態(tài)度會使你對成功充滿渴望，當一個人有了積極的學習態(tài)度后，就會向自己確立的目標積極前進，不怕艱難險阻，一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人?！币粋€人在學習上能否成功，就看他的態(tài)度!有句名言大家要牢記“態(tài)度決定一切”，在我們的同學當中，學習成績暫時落后的同學千萬不要自卑，只要你人做的正，遵守紀律，努力學習，一步一個腳印，你一定會成功，一定記住，天道酬勤，是永恒不變的真理;學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，不要驕傲，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。
積極的學習態(tài)度是你成功的一半。
希望同學們放下包袱，輕裝上陣，朝著既定的目標出發(fā)。
非畢業(yè)班的同學們，為了戰(zhàn)勝昨天的自己而努力，為了戰(zhàn)勝自己的競爭對手而努力，超越自己，超越對手，你才會實現(xiàn)自己更遠大的理想，而初四畢業(yè)班的同學，你們要為自己升入高一級的學府深造而努力，請初一到初四的全體同學們都牢記下面的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。
能成為太陽，我們就不要做月亮;能成為月亮，我們就不要做星星!能成為大樹，我們就不要做灌木;能成為灌木，我們就不要做小草!能成為龍，我們就不要做馬;能成為馬，我們就不要做蟲。
具備了這樣的心態(tài)，你在學習上就會有著無堅不摧的信念，會支持你克服學習上的各種困難。
使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地的精神。
腳踏實地地學習是走向成功的關鍵。
牢記學習中不會有”天上掉餡餅“好事。
一分耕耘一分收獲。
作為學生應該具有腳踏實地的學風，要有一絲不茍的學習態(tài)度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。
在大窯中學最重要的一件事是和時間賽跑。
朱自清在《匆匆》一文中寫道：”洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。
“大窯中學的時間是經(jīng)不起一分一秒的浪費的，于是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課余時間，分秒必爭地搞學習，于是在自習課上，我們會看到同學們埋頭苦學的感人場面，在課堂中，我們會看到一雙雙求知若渴的眼睛……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信：全體同學，只要堅守《中學生守則》，堅守《大窯中學日常行為規(guī)則》，保持積極的學習態(tài)度，有著腳踏實地的學習精神，堅持到底，記不放棄，終有一天，你們會學有所成，成為國家的棟梁之材，你們是中國的希望中國的未來!
大家好!蘇格拉底說過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，在我小的時候甚至高中我一直有夢想，但是我沒有為它奮斗過，到了大學之后我才漸漸的明白要想取得一點成功必須要付出艱苦的努力。
人生的意義就在于自己的理想而奮斗，生活好比旅行，理想就是路線，失去了路線，只好停止前進。但是僅僅有理想是不夠的，我們不要耽于幻想，要有實際行動，即使我把未來勾畫得再美好，但也只是空中樓閣罷了!
其實在我中學時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。
是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經(jīng)歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。
也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。
記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。，即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段。
現(xiàn)在我已經(jīng)深入了大學生活差不多大半年啦!一開始我每天幾乎過著三點一線的生活，上課、吃飯、寢室上網(wǎng)，這讓我的大學生活毫無目的，我失去了以往的理想。看著那些懷揣著對知識的渴望和對未來大學生的向往的同學，他們對每一堂課都很重視，都會爭取坐在第一排，希望能聽得更清楚，和老師更好的互動。
我開始不想荒廢我的大學生活啦!我必須在大學里面努力起來，我想知識是可以征服的，不能征服的只有自己，所以在后來的學習中一有時間我就在圖書館泡著做看書，在這期間感覺的自己的思想變得更加成熟啦!從這以后我更加堅信，要想取得進步，首先征服的是自己。知識和難題并不可怕，可怕的是懶惰。
在我現(xiàn)在這個學期我我把學習和休息的時間重新做了安排，好的心情和休息促進了我的學習，使我總能保持好的精神狀態(tài)，在課上認真聽講，思路和老師一起走，每堂課都爭取坐到前排，這樣我的學習效率也得到了提高，爭取在大一結束的時候讓自己覺得自己收獲了很多，收獲了知識，也收獲了朋友。
最后我想說：想是一個人進步的動力，它孕育著榮譽，力量乃至生命，理想是世間萬物的主宰，它對人生具有不可估量的作用，我們要樹立自己的理想，明確自己的目標。進入了大學，這是一個全新的環(huán)境，我們離開了家離開了父母，所有的生活都得自己打理，而且面對社會的種.種誘惑，我們感到新奇，有人說社會就是個大染缸，但是環(huán)境的影響畢竟是個客觀因素關鍵在于我們自己，要出淤泥而不染就要克制自己，要嚴于律己，為人之道要有高尚的品德和情操，在獲取知識的同時也要學會待人接物，真誠待人，即使在物欲橫流的社會里我們也要做到不斷加強個人的修養(yǎng)和修為，從而不被不良環(huán)境所影響，以自己的人生目標規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活，做事的習慣，保持住剛入學時的清純，不去偏離自己的人生原則。
人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時候，有掌聲和歡笑環(huán)繞的日子，也有獨自一人寂寞的時候，當我們不可避免的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時，我們唯一的辦法就是好好整理自己的心情，堅定自己的理想和信念，繼續(xù)向前走。林肯說過：每個人都應該有堅忍不拔，百折不撓勇往直前的使命感，努力拼搏是每個人的責任，我對這樣的責任懷有一種舍我其誰的耐心，毅力和信念。我們都應該保持我們的信念，今天我在這里不是讓在座的各位向我學習什么，而是作為一個后進生的例子，我相信我做到了，你們也可以。
有人曾說過，一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。關于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經(jīng)對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。第二種人生態(tài)度為厭離的人生態(tài)度。因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
物質的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。事實上，名譽名聲對于一個人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標準束縛自己。由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但并不是最可靠的。物質的獲得是有限的，因為人的能力有限；別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。
物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時，對于物質沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福；那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌；那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。
我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿；外在貧乏，內心卻充實；道路曲折，前途卻光明；生活簡單，卻幸福萬分。
談起人生，也許會有許多人說人生如戲，但我對這種看法并不表示贊同，畢竟這樣的想法未免太過于消極。難道人生不應該是美好的嗎?
人生，在我的眼里，它并非是一場戲劇。至少我認為：人生如花，短暫但卻燦爛;人生似咖，苦澀但卻香美;人生同鉆，昂價但卻珍貴。
人生，顧名思義，也就是人的生活。生活中卻總是免不了悲歡離合，離的悲，合的歡，這就是我們的生活，我們的命運!悲傷、歡樂、離別、重逢，這些都是我們生活中所必須經(jīng)歷的，人的一生，經(jīng)歷過了這些，那么，也就足夠了!
想起朋友的：寧愿面對失敗，也決不放棄!不是嗎?人的一生就應該這樣活著，可是卻也有不少的人寧愿放棄，也絕不面對失敗，這樣做對嗎?甚至還有的人活到生命的半載，就以結束生命這種悲哀的方法來面對失敗!這樣做又對嗎?這種看待生命的角度是多么悲觀，多么殘忍啊!而他們，那些親手結束了自己生命的人，為什么就忽視了自己生命的美麗呢?
人生如顏色般的絢麗。但每一個人眼中生命的顏色卻不統(tǒng)一。是呀，每個人的經(jīng)歷不同，遭遇不同，對生命，對生活的看法又怎么會相同呢?亦然，他們眼中生命的顏色也不會相同。但是我相信，我相信我們每一個人心中的顏色組合在一起，一定會成為最絢麗，最奪目，最燦爛的彩虹!
人生都會經(jīng)歷著各種酸甜苦辣，但留下的卻是連時間也帶不走的感觸。那些人生中生命的感動，幸福的體會，那些人生中孤獨的美麗，奏響在心中的歌，也許會有人將它談論為一杯給予給過路人的涼茶，認為他是生命中的理所當然，是原本就應該有的，但愛惜自己生命的人，卻會將它定格在那顆美好的心靈之上，將它變成人生中最美好的記憶。
人生，這個刺耳但卻誘人的字眼，它如圖畫般的斑斕，如楓葉般的似火，它是那么的美麗，那么的珍貴，如果我們完整的擁有了它，它就會使我們變得更加的耀眼，更加的完美，那時，我一定會站在高山之巔，望著黃河的滾滾，告訴所有的人，告訴全世界：抓緊人生，抓緊自己的美麗吧!
親愛的老師，同學們：
大家好!
生活是美好的，也難免有風雨有挫折，但這些并不可怕?？膳碌氖菦]有一種無懼風雨，直面挫折，豁達樂觀和積極向上的心態(tài)。那些遇到困難就退縮的人，從來就不曾成功。只有那些堅信生活是美好的，并為之付出努力和汗水的人，才會看到雨后的彩虹，即使他們曾生活在黑暗的地方。
精彩的人生緣于奮斗。命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過三年小學，青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中。十六歲時，右眼失明;二十歲時，病臥不起。面對命運的嚴峻挑戰(zhàn)，他深切感到：“在生活中沒有什么比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，她自學完了函授大學的全部課程，如饑似渴地閱讀世界文學著作。書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。
遇到挫折不退縮堅持自己的初衷，會大有所獲。如愛迪生發(fā)明燈泡的時候，經(jīng)歷過一千多次的失敗仍然沒有放棄，反而說：“我現(xiàn)在的收獲還不錯，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，終于他在六千多次的實驗中成功了。
人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環(huán)境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家里。十一歲開始獨立謀生，其童年和少年時代都是在舊社會的底層度過。高爾基早年不平凡的經(jīng)歷在他的自傳體三部曲中作了生動的記述。他在繁重勞動之余，勤奮自學不息。
堅持、奮斗、自強不息都顯出精彩人生的理性光輝。
奧斯特洛夫斯基與命運的抗爭，愛迪生發(fā)明電燈泡的堅持與付出，高爾基逆境里的勤奮，不正是告訴我們，生活應該不斷求索、不斷追求、不斷奮斗嗎?盡管前進的路上有汗水，可能還有淚水，但一定會在成功中獲得快樂和享受。
生命是短暫的，生活是美好的，人應該有所作為。朋友，讓堅定的信念、樂觀的態(tài)度、堅毅的精神攜手與我們去挑戰(zhàn)和征服人生路途上遇到的困難吧。
我的演講完畢。謝謝大家!
大家好：
我工作的地方在十二樓，上下班都需要坐電梯。以前還沒有做過暗式的電梯，超市里也有電梯不過都是明電梯，站上去就行了一般沒有身體不適。記得我去面試的時候坐電梯，我不知道要按按鈕，是別人按的。不一會兒電梯門開了我就走了進去，看別人按了指示多少樓的按鈕于是也按了十二樓的按鈕。電梯啟動了，突然我覺得頭有些暈，好像是失重吧，我連忙用手扶住電梯，等電梯勻速上升時那種不適感就不見了，再等到電梯停下的時候那種不適感又來了，如此反反復復終于停了五六次之后到了十二樓，走出電梯舒了一口氣，還是腳踏實地的感覺好了，坐電梯有些折磨人啊!我理了理衣服，自信地走了進去，結果我被錄用了
下去的時候我是走樓梯的，我想從十二樓走下去的我肯定不是第一個，但肯定少之又少。
后來上班還是選擇坐電梯，漸漸地也就習慣了電梯的走走停停。心情好的時候還會看看電梯里掛著的廣告，有汽車的、中國移動、肯德基等等的廣告。
有次下班坐電梯，電梯門一打開我的天啦，里面擠得滿滿的，此時天上烏云密布好像要下雨，我一咬牙就擠了進去。電梯重新關門，我站穩(wěn)之后發(fā)現(xiàn)電梯里面所有人都低著頭按著手機，好像這滿滿的人都不存在，猶如芥草般，又有人進來了就習慣性的挪動腳步，眼睛始終沒有離開過手機。當然這些人互不認識很正常，現(xiàn)代城市住上下樓都不認識，更別說給不同老板打工的打工族們，一天的工作麻痹了某些交際的神經(jīng)，或許只有手機才是最好的解脫。我沒有拿出手機，結果手機響了，我拿出一看是朋友打的，電梯里面都是人，那么安靜，仿佛誰一講話就會破壞那種氣氛，于是我等到出電梯的時候才接電話，沒有想到挨了朋友一頓臭罵，說我接個電話跟娘們一樣，哎，不解釋了，誰讓我剛好在電梯里面呢!
我們那棟寫字樓總共有兩個電梯同時工作。有時候下班我在十二樓等電梯，此時兩個電梯都指示一樓，不一會兒左邊的電梯先上了，等上到三樓的時候右邊的電梯也上了。我跟同事說你猜哪個電梯先到十二樓，他說肯定是先上來的這個啊，我說都不一定吧，他說為什么啊，我說不信咱倆就打個賭，就賭博明天的早飯吧，他說好啊。他賭那個先上來的，我賭后上來的，于是我倆就死盯著那個指示器，眼神隨著數(shù)字的跳動而跳動，就像賽馬一樣，心里為自己下注的馬加油，而我倆為電梯加油。不一會兒，他的電梯升到了九樓，而我的還在六樓，他臉上露出得意的微笑，好像在說“哈哈，明天的早餐有著落嘍”，我白了他一眼，“看你猴急的，這不還沒有到嗎?”他的電梯升到十樓的時候突然那個指示器上的數(shù)字不跳的了，就像時間靜止了一樣，而我的一直在上升，“7、8、9、10”，眼見就要超過他的了，他著急了，用力地按著按鈕，我笑著說沒用的，他不聽你的。我的電梯剛升到十一樓他的電梯也上了，不過最后還是我快一點，當電梯門打開的時候我彎腰說“先生，請!”同事拍了拍我的肩膀，“有你的”就走了進去!
進去之后同事問我你怎么知道是這個電梯先上來啊，我搖了搖頭，其實我也不知道啊，所以才跟你打賭啊，我也沒有把握啊，一開始不是你有優(yōu)勢嗎?不過電梯這東西是聽聽別人使喚的，你根本不知道上升過程中誰會按下按鈕，這樣就帶有很大的偶然性，我今天贏得也很僥幸啊，如果我電梯剛好有人上那我肯定就輸定了，這跟人生是一樣的，你預料不到你的下一站在哪里，有時很順利像我的電梯一樣，有時卻不順利，就像你的電梯一樣。明明你有優(yōu)勢可你輸了，我卻厚積薄發(fā)贏了你，所以人在順境時要居安思危，而處于逆境更不能放棄，不要相信“贏在起跑線“這樣的話，有時它會麻痹你!同時一臉崇拜樣，”沒想到這你也能無數(shù)人生道理啊，我算是見識了“，我淡然一笑：”最深奧的道理永遠藏在最簡單的生活中，這是真理!“
謝謝大家，我的演講完畢。
各位領導，老師們：
大家好!
我為大家演講的題目是《點亮夢想》。
夢想是一個人想達到的目標。有了目標，行走時不會苦，努力時不會累，委屈時不會抱怨。
已故著名教育家商友敬曾說：“沒有夢想的人生是灰色的人生，沒有夢想的教育是黑色的教育，沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動者“。”可見做夢想的教育和有夢想的教師是充實的。教育因為夢想更有意義，充滿了成就和愉悅。
說到夢想，遠的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學“七認真”，2001年“兩基普實”順利達標，2008年全縣教育工作會暢想未來華章，骨干教師培訓全面啟動，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標行進的碩果。
目前我縣的教育積弊太多：教師整體素質不高，缺乏現(xiàn)代教育理念等等。但是我們有信心，因為有你!有我!有我們三千彭水教育者執(zhí)著的夢想!
心有多高，路就有多遠。我是一名平凡而普通的老師，我的夢想很簡單，就是用我的青春、汗水和激情把學生培養(yǎng)成為有獨立的人格，有良好的心態(tài)，有健康的體魄的接班人。我會告訴他們：人生有機遇和巧合，不是所有的努力都會成功，但是不努力絕對不能成功。即使達到夢想的田園，努力的過程已經(jīng)超越了結果本身。夢想不能空想，夢想不能靠運氣，夢想需要腳踏實地的耕耘，夢想需要堅持不懈的奮斗!夢想的實現(xiàn)浸染了勤奮和汗水。點亮夢想，即使我們在枯燥孤獨的日子亦能苦中做樂，苦中求樂。
沒有比腳更長的路，沒有比夢想更蔚藍的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的夢想，創(chuàng)業(yè)10多年來遇到挫折不氣餒，碰到困難不低頭，憑著堅持和創(chuàng)新的精神，讓新東方聞名全國，實現(xiàn)了穿越地平線的夢想。在未來的日子里，我會懷揣夢想，撐一支篙向夢想處前行。
首先立足實際，做好本職工作。以崗位職責要求自己，提高從業(yè)道德素質，不斷錘煉課堂教學技能，做一名愛學生也受學生愛的老師;在管理上嚴于律己，身先示范，多渠道傳遞教改信息，搭建促進教師發(fā)展的平臺。教導工作是一個示范工作，要想引導老師們圍繞自己的教育夢想去實踐，我得有過硬的業(yè)務指導能力，有科研實踐、科學評價教師的能力，所以我得不斷地充電，不斷地更新觀念，不斷地加強學習。
其次立足角色，謀好家庭教育。一個好的家長必是一個好的老師。如果每個家長都管理好了自己的孩子，那我們的教育當是最完美的教育。我要竭力做一個稱職的母親，引導孩子養(yǎng)成好習慣;積累家庭教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)家庭教育真諦。還要從家庭這個社會細胞上，研究家庭教育和學校教育的銜接，給學生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。
我的夢想很簡單，但我會沿著夢想前進，點亮學生的未來，為彭水的教育盡一己之力。我堅信，不論未來是平坦還是泥濘只要熱愛教育，一切都在意料中。
親愛的老師，同學們：
大家好!
金無足赤，人無完人。就算是完美主義者，也不能做到完美，但擁有上進心，你可以不斷向完美看齊。
愛迪生是美國的大發(fā)明家，他的一生每半個月就發(fā)明出了一件新事故，他給世界留住了聲音，帶來的光明，把電真正地帶入了千家萬戶。
當記者采訪他時，他只說：“我的成功，是百分之一的天才加百分之九十九的努力!”對，努力上進心成就了這代偉人，假使他沒有上進心電燈在第二次的實驗中就會被放棄。愛迪生也會像他父親一樣，繼續(xù)靠制鞋維持生計。
一代梟雄拿破倫，出生在一個窮苦的小島上的家庭，讀完軍校后最初只是一名默默無聞的炮兵少尉，到后來不可一世的法蘭西第一帝國的國一，他經(jīng)歷了多少的努力才得來的啊!對，上進心成就了他!假使他沒有上進心，他將永遠只是一個炮兵少尉，法國或許也會因此被別國打敗、吞并!
民間法傳著這么一種看法：妻子不怕丈夫沒錢、沒勢，但最怕丈夫沒有進取心，錢和勢都只是身外之物，拼搏之后，這都是可以得來的，但是沒有了進取心，一個丈夫將賺不到錢，得不到勢，承擔不起對家庭應負的責任!
我們的國歌《義勇軍進行曲》中的最后一句：“前進，前進，前進!”正也是說明了要我們不畏艱難險阻，通往直前，擁有一顆進取的心，向勝利不斷進發(fā)!
完美主義者，很難做到真正的完美，但是擁有上進心的人們，他們正離完美、離成功越來越近!