演講以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題發(fā)表自己的見解和主張。小編在此整理了致敬科學(xué)前輩的經(jīng)典演講稿，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
我是__班的___，很榮幸為大家做演講。
我今天演講的主題是“致敬科學(xué)前輩，做德能并重之后學(xué)”。
憶往昔，錢學(xué)森教授不畏美國的封鎖阻撓，毅然回國，在火箭導(dǎo)彈領(lǐng)域鞠躬盡瘁，死而后已?？唇癯?，“天眼之父”南仁東，幾十年目不窺園，焚膏繼晷……他們用卓越的才能掀起科學(xué)旋風(fēng);他們用崇高的品德，堅(jiān)守愛國初心?？萍寂d國，是顛撲不破的真理，每當(dāng)想到為科研事業(yè)嘔心瀝血的無數(shù)科學(xué)工作者們以其德能夯實(shí)祖國建設(shè)大廈的基礎(chǔ)，我常常思潮翻滾：好兒女當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，刻苦學(xué)習(xí)，成為像他們一樣貢獻(xiàn)卓越的愛國者，這才是對他們的致敬。
“德者，才之帥也”，我致敬前輩之德。錢七虎用國家獎金，助力家鄉(xiāng)學(xué)子圓求學(xué)之夢;于敏，隱姓埋名幾十年獻(xiàn)身國防矢志不渝;屠呦呦，不忘初心，艱苦奮斗，砥礪前行?？茖W(xué)前輩用親身實(shí)踐譜寫了一首首“德能并重”的贊歌。今天更有鐘揚(yáng)潛心研究，奔波忙碌，將原本生長在熱帶的紅樹林，在上海臨港地區(qū)的灘涂上試種成功。他們?yōu)樽鎳茖W(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品德折服人心、感動中國。我們當(dāng)致敬前輩，以前輩為學(xué)習(xí)楷模，正心誠意，端正德行，努力成為德才兼?zhèn)渲恕?/p>
“才者，德之資也?！蔽抑戮辞拜呏?。只有德行，而無真才實(shí)學(xué)，也不能成就科學(xué)偉業(yè)?！扒竽局L者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！笨茖W(xué)成就需要扎實(shí)的專業(yè)知識，精益求精的科研精神，這才是其“根本”，才是其“泉源”。嫦娥探月背后的工作者們?yōu)榱四M月球環(huán)境，選擇西北沙漠，試驗(yàn)隊(duì)員煞費(fèi)心思，用自己的真才實(shí)學(xué)攻克一個個技術(shù)難關(guān)，終于順利探月。他們潛心鉆研于實(shí)驗(yàn)室的身影令人感動，他們用“精”“?！钡目茖W(xué)知識打造“他有我精”的獨(dú)門秘籍，讓我們的五星紅旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
“治平尚德行，有事尚功能。”德才并重，才使科技工作者們把收獲融進(jìn)奮斗的戰(zhàn)場，將預(yù)定的目標(biāo)裝入出發(fā)的行囊，助力中國奇跡，鑄就輝煌。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是精英未來學(xué)校五年級四班的___同學(xué)。每個人心中都有自己最敬佩的科學(xué)家，今天，我就和大家分享我最敬佩的科學(xué)家——霍金。“宇宙大王”霍金一九四二年出生在英國牛津，在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)畢業(yè)被授予博士學(xué)位。曾獲得沃爾夫物理獎等獎。
霍金在他因?yàn)樵?1歲時不幸患上了絕癥只有三根手指可以活動，大夫預(yù)計(jì)他只能活兩年，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。后來，又被剝奪了說話的能力。但他還是堅(jiān)持工作，還說：“一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾?！闭沁@樣，他撐過了許多年，直到2012年，他已經(jīng)70歲了。
我最敬佩他的堅(jiān)持不懈，當(dāng)時他都生命垂危了，但他還是向往著光明，絲毫沒有放棄。就像海倫?凱勒一樣。而且自己當(dāng)時被大夫說活不過兩年，他卻奇跡般的打破了這個時間的記錄，這靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的意志和他對光明的向往。他生活也非常樂觀，盡自己的所有能力去做自己能做的事情，而且他盡管在輪椅上，卻以一種積極的態(tài)度面對生活，活潑好動，只要有一絲希望，就會牢牢的抓住他。在我作業(yè)特別多的時候，我覺得肯定不能早早的完成，一開始對自己就失去了信心并且放棄了追求，于是很晚才完成。但有的時候，我覺得自己一定能行，牢牢的抓住任何一段時間，不松手，就會快速的保質(zhì)保量的完成。所以可見內(nèi)心的觀念是多么重要，只要你不放棄希望，希望也不會放棄你。
霍金還有一次跟一個具有性的教授打賭，盡管那個教授聲望高，但他還是毫不猶豫的作出對宇宙的猜測，盡管最后錯了。但我覺得這也是一種成功，因?yàn)樗粌H敢跟一個聲望較大的一個教授打賭，而且也收獲了一些知識，更肯定了自己內(nèi)心的想法。他這種不怕出錯的精神也特別好。內(nèi)心有一些想法應(yīng)該勇敢的說出來，不管對還是錯，不然總是確定不了這個疑問，而且錯還才可以讓人進(jìn)步。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神——堅(jiān)持不懈、樂觀和不怕出錯。
謝謝大家，我的演講完畢!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人曾經(jīng)說過：“生活是一門大科學(xué)?！蔽艺J(rèn)為這十分有道理，想要了解科學(xué)，必然先要體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活中的科學(xué)。
有一次，我要用剪刀剪紙，一拿起剪刀，忽然發(fā)現(xiàn)剪刀的刀刃上附著一根別針。怎么回事?我的好奇心立刻被激發(fā)了出來。我拿起剪刀甩了甩，別針仍舊粘在上面，像在刀刃上生了根似的。
剪刀和別針產(chǎn)生了磁性!為了一驗(yàn)證我的想法，我拿了幾個別針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了!這究竟是怎么一回事呢?按道理來講，剪刀和別針之類的小東西都不是磁鐵，應(yīng)該不會相吸才對。我再次用力甩了甩剪刀，有些別針和圖釘?shù)袅讼聛恚磥?，這磁性不是很強(qiáng)。究竟是只有這把剪刀才會吸粘物體，還是其它的剪刀都有這個功能呢?
我又換了一把剪刀，嘗試去吸附物體，卻一根也沒吸上來。呀，這就怪了，為什么唯獨(dú)只有這把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢?我心里的好奇心逐漸變成了疑惑。為了解開這個謎團(tuán)，我上網(wǎng)查電腦，了解了一些結(jié)論：一、吸附物曾被磁性物磁化，導(dǎo)致吸附。二、剪刀剪切時，進(jìn)行了摩擦，產(chǎn)生了磁性，所以才會吸附別針。結(jié)合上自己的實(shí)驗(yàn)體會，我認(rèn)為這個實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是第二個結(jié)論。
仔細(xì)一觀察，科學(xué)處不在。科學(xué)知識讓我更聰明，讓我增度長知識，豐富見識!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
對于科學(xué)，現(xiàn)在很少有女生會喜歡，許多人熟知的女科學(xué)家也只有發(fā)現(xiàn)鐳元素的居里夫人和寥寥幾個，而我卻喜歡科學(xué)。不過我喜歡科學(xué)也是一次偶然。
在暑假里，因?yàn)橐粋€人在家我甚是無聊，一個人趴在書桌上，不知道要干什么。因?yàn)閷?shí)在無聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來了我的迷你電風(fēng)扇，把它調(diào)整好角度然后把它開到，我心滿意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺我頭上有什么東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書桌上，“應(yīng)該是被風(fēng)吹下來的吧?！蔽易匝宰哉Z，“把它吹到一邊去吧?！??！昂?呼!”咦，這怎么回事?怎么這張紙只是“抽搐”了幾下，然后又停在了它原來的地方?“呼!呼!”我較真的使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個方向進(jìn)攻，可是那紙依然“堅(jiān)守崗位”，我也毫不示弱，勢必要把這張紙吹走?？伤廊弧柏?fù)隅頑抗”，我堅(jiān)持不住了，非但沒把那紙吹走，我自己因?yàn)橛昧μ椭笨人?。不?我怎么連張紙都斗不過，為什么這紙就是吹不走呢?好奇心驅(qū)使著我走到電腦面前開始查找這其中的奧秘。哦，我明白了：原來這是伯努利原理。
根據(jù)伯努利定理氣流快的地方，氣壓會下降。當(dāng)我們對著紙片下方的開口處用力吹的時候，這里的氣流加快，氣壓也就跟著下降。而紙片外面的大氣壓則會緊緊地壓著紙片，讓你無法將它吹翻。原來如此，科學(xué)還真是神奇啊，不過科學(xué)也要會舉一反三。知道這個原理后，我想起了我之前看到的一個游戲——用吹風(fēng)機(jī)運(yùn)送乒乓球。把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上，盡量讓它與吹風(fēng)機(jī)的垂直放置，然后就會神奇的發(fā)現(xiàn)乒乓球竟然利用風(fēng)力一直保持在那一個位置不會掉下來。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到這里，我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙!我想我現(xiàn)在的心情就像是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力時的那種興奮吧。雖然這個原理不是我發(fā)現(xiàn)的，不過通過自己的發(fā)現(xiàn)然后明白的過程真的很開心。
從那以后，我就對科學(xué)來了興趣，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也給我?guī)砹嗽S多樂趣?？?，科學(xué)就在生活中，它就好像在等待著有緣人自己發(fā)現(xiàn)它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細(xì)心和愛科學(xué)的心。生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味。做個愛科學(xué)的人吧!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是“愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”?？茖W(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認(rèn)識世界、改造世界的有力武器。翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的是一部人類社會的文明史：從猿人的風(fēng)餐露宿到現(xiàn)代人的太空旅行;從古代的烽火傳訊到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);從遠(yuǎn)古的鉆木取火到今天新能源的充分利用??人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開科學(xué)技術(shù)。
同學(xué)們，你們一定羨慕神話故事中力大無比的奇士，一定幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無敵的英雄吧!讓我告訴你們，實(shí)現(xiàn)這個愿望的竅門就是“學(xué)好文化知識，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！惫艜r候，人類的科學(xué)知識有限，把風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象視作鬼神作怪，一旦氣候反常，殺豬宰羊，磕頭跪拜。今天看來，這些行為是多么荒唐可笑?，F(xiàn)在，我們有了科學(xué)知識，掌握了人工降雨的辦法，即使遇到大旱，莊稼照樣長得很好。就是因?yàn)檎莆樟丝茖W(xué)知識，懂得如何利用自然規(guī)律。古今中外科學(xué)家，幾乎從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。英國偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文小時候的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的妹妹，在
老師和父親的心目中，他是“一個十分平庸的孩子?！笨墒?，他努力刻苦鉆研，終于成為生物進(jìn)化論的奠基人?！鞍l(fā)明大師”愛迪生和“當(dāng)代科學(xué)巨人”愛因斯坦不都是從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，刻苦鉆研的嗎?
鄧小平爺爺曾說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。我們每一
位同學(xué)都要“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)”，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加各項(xiàng)科技比賽活動，自覺培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，充分發(fā)揮聰明才智，為改善生活出更多更好的新主意!
同學(xué)們，讓我們?yōu)槌蔀椤皭劭茖W(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”的積極分子而努力吧!
謝謝大家!
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