大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全球浙大校友發(fā)言。首先要祝賀學(xué)弟學(xué)妹們，祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)，祝賀你們?nèi)缃駚淼搅巳松匾墓?jié)點(diǎn)上！這個(gè)節(jié)點(diǎn)的特點(diǎn)就書零。也就是說，在過去的日子里，不論是輝煌還是沉淪，不論是幸福還是痛苦，不論是驕傲還是自卑，在這個(gè)節(jié)點(diǎn)之后，也就是走向社會(huì)后，遇到的人，他們不了解你，沒有和你共同生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，他們把你當(dāng)作一個(gè)普通人這就是你們的起點(diǎn)。你們必須卸下包袱，在此重新整裝待發(fā)，走向社會(huì)！
所以我以過來人的體會(huì)，回憶著當(dāng)年我們畢業(yè)時(shí)那一份激動(dòng)和不安，感慨著許多年來接觸到的新畢業(yè)的'學(xué)生，有許多話要和大家講；但在各位放下包袱整裝待發(fā)之際，我特別想與大家分享我們浙大獨(dú)特的精神力量，相信一定能使你們對未來的人生規(guī)劃更加實(shí)在，更加有效，甚至是無往而不勝。
第一，實(shí)事求是地定位。求是精神作為校訓(xùn)，是浙大第一精神，內(nèi)容博大精深。但對于畢業(yè)生來說，最要緊的莫過于實(shí)事求是的定位自己人生的定位，自己水平的定位，自己角色的定位。告訴大家一個(gè)你們很久以后才會(huì)接觸到的秘密：在企業(yè)家們的聚會(huì)中，最常見的對別人不滿的感慨就是“這人，不知道自己要干什么！”也就是說，很多人沒有實(shí)事求是地給自己定位，因而始于滿腔抱負(fù)卻終于碌碌無為。所以我要給大家留一個(gè)作業(yè)，就是“想方設(shè)法”給自己一個(gè)客觀的評價(jià)，再和你未來的同事以及上司討論一下，弄清楚工作崗位對你的要求。努力思考，給自己未來的工作崗位、甚至是人生理想做一個(gè)較為準(zhǔn)確的定位，為日后的發(fā)展奠定少走彎路的基礎(chǔ)。而且再深說一句：把這個(gè)作業(yè)所代表的行為，要作為習(xí)慣保留下來，在你以后做任何事之前，都給自己做一個(gè)實(shí)事求是的定位。
第二，務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)是浙大求是精神的第一要義。對于我們畢業(yè)生來說，就要求在日后的工作中，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)肯干。與各位分享一個(gè)我遇見的一個(gè)名校碩士畢業(yè)生的經(jīng)歷。他到公司來，思緒飄忽了整整兩個(gè)月，經(jīng)常在想的一個(gè)命題就是“這是我要待的地方嗎？”最終他離開了我毛司，但后來又后悔了，我們卻沒有再給他機(jī)會(huì)。為什么？因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，他還沒有做好走向工作崗位的準(zhǔn)備。他可能需要再過兩年歷練，踏實(shí)了，務(wù)實(shí)了，才可能正常工作。同學(xué)們，雖然你們是名校驕子，但同樣面臨大批的優(yōu)秀青年的競爭，不僅有同齡人，還有比你大幾歲和小幾歲的人與你競爭，你如果能迅速調(diào)整心態(tài)務(wù)實(shí)下來，必將在競爭中拔得頭籌。
第三，我要說的是創(chuàng)新。請各位注意，在求真務(wù)實(shí)基礎(chǔ)上，千萬不要再把其它任何條條框框加在自己頭上，否則你就會(huì)變成“小老頭”。如果說求真務(wù)實(shí)是你成就未來人生的堅(jiān)實(shí)體魄和軀干，那么創(chuàng)新就是你實(shí)現(xiàn)人生理想、鵬程萬里的翅膀。哪怕有人說，我就想做一個(gè)幸福的家庭主婦或主男，很簡單和普通的理想，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你如果沒有不斷地創(chuàng)新來經(jīng)營你的家庭，可能就會(huì)缺乏幸福感。要在求真務(wù)實(shí)的前提下，不斷地挑戰(zhàn)現(xiàn)有狀態(tài)，不斷地發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)，不斷地承擔(dān)新責(zé)任要有對現(xiàn)有狀態(tài)發(fā)出疑問和挑戰(zhàn)的習(xí)慣，才能擁有創(chuàng)新的品質(zhì)，才能擁有創(chuàng)新的人生。
同學(xué)們，出了學(xué)校的大門，我們就是同類：都是浙大校友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是我們?nèi)松锓浅Ｖ匾馁Y源之一。母校成就了我們，只要我們記得感恩培育了我們的母校、我們的恩師，還有同窗摯友，也就是成就了自己，同時(shí)也將成就母校。請記?。耗感Ｒ约靶Ｓ芽倳?huì)和各地校友會(huì)是我貌同的家！
最后，再次感謝母校對我們校友的厚愛，感謝學(xué)校老師對我們的培養(yǎng)；衷心祝愿所有的畢業(yè)生一路走好，母校將為你們豐富多彩的人生而驕傲！
謝謝大家！
尊敬的張書記、楊校長，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好！
今天很榮幸能作為校友代表來這里與大家作交流，首先祝賀各位畢業(yè)生同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)為你們即將啟航的新征程送上最美好的祝福。
我在上個(gè)世紀(jì)的最后一年，來到求是園。在學(xué)習(xí)上，我和大家一樣經(jīng)歷了大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四終于知道自己知道。在生活上，也曾經(jīng)去女生寢室修電腦，也收獲了走向婚姻的成熟愛情。在事業(yè)上，我走上創(chuàng)業(yè)之路，經(jīng)過五年的磨礪，也有些滾燙的體會(huì)和大家分享。
有人問我，大學(xué)所學(xué)，是否有用。我信奉一位師兄的觀點(diǎn)“理工科的學(xué)習(xí)會(huì)讓你的事業(yè)有了一個(gè)保底，而人文社科的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你成就打開天花板”。我已經(jīng)記不得什么是拉布拉斯變化，泰勒展開、易貝塔法則，但工作中數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練在發(fā)揮作用；我已經(jīng)想不起康德、黑格爾、和亞里士多德都分別說了什么，但大學(xué)形成的人生觀和價(jià)值觀左右著我的未來；我始終不知道陳勁老師更有高度還是吳曉波老師更有厚度，也分不清鄭強(qiáng)教授更有激情，魏江教授更加帥還是余瀟楓教授更加儒雅，但是他們的言傳身教都融入了我的血液。大學(xué)的學(xué)習(xí)，那更是我們未來終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，時(shí)至今日，我還經(jīng)常跑回學(xué)校偷師學(xué)藝。同學(xué)們，請放心，你的大學(xué)所學(xué)都有用。
有人問我，大學(xué)所做，是否有用。在八年前，我在學(xué)校發(fā)起成立的ASES和學(xué)生科協(xié)，至今依然蓬勃發(fā)展。為了創(chuàng)立社團(tuán)，你需要找到一群志同道合的人，你需要做出一系列有意義的活動(dòng)，你還要為整合資源東奔西走。畢業(yè)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論下一步是學(xué)術(shù)、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，你都要學(xué)會(huì)用人、做事和整合資源。而這一切的能力，你在學(xué)校的實(shí)踐中，早就得到了鍛煉。所以請同學(xué)們放心，你大學(xué)的所做的社會(huì)工作都有用。
有人問我步入社會(huì)最大的轉(zhuǎn)變是什么。最大的轉(zhuǎn)變是完成一個(gè)學(xué)生到青年的轉(zhuǎn)變。學(xué)生心態(tài)是什么都是學(xué)習(xí)，但是青年意味這要承擔(dān)責(zé)任。我們最需要的心態(tài)是合作，要學(xué)會(huì)和不同領(lǐng)域不同類型的對象合作，合作完成課題、合作開創(chuàng)公司或者合作建立美滿的家庭。在合作中意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你要為你的科研、事業(yè)和家庭扛起責(zé)任。同學(xué)們，要時(shí)刻記得山外有山，人外有人。小聰明要不得，要的是大智慧。我們畢業(yè)時(shí)有一句話，“不管你在學(xué)校再牛再馬，到了社會(huì)先當(dāng)牛做馬”，在這里我把這句話送給大家。
最后，我想和大家分享的是，奮斗路上要想起浙大，要想起你的四年所學(xué)，你更要想起50多萬遍布全球各地、各行各業(yè)的浙大校友們。創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷告訴我，我們浙大學(xué)子的影響力無處不在，請時(shí)刻記得，無論到了天南地北，我們都要驕傲地告訴大家，我們是浙大人！
謝謝大家。
很榮幸受到邀請，能有機(jī)會(huì)代表五十萬校友跟新畢業(yè)的校友說兩句。我一直在想，兩三分鐘我要講點(diǎn)什么，能夠讓在場同學(xué)在二三十年后還能記得住，并且有所得益。不知道大家現(xiàn)在心情如何，我依然還記得自己在畢業(yè)時(shí)候那種興奮、茫然、激動(dòng)、困惑、不安、滿懷希望、又有點(diǎn)不知所措的復(fù)雜心情。二十八年過去了，雖然這種感覺偶爾還會(huì)出現(xiàn)，但是在經(jīng)歷了這段人生之路后，會(huì)有些感悟。今天，主要以我自己的經(jīng)歷，跟大家分享三點(diǎn)，關(guān)于畢業(yè)之后，做個(gè)什么樣的人。
第一，做個(gè)胸?zé)o“大”志的人
首先要強(qiáng)調(diào)的是，這里的“大”是好大喜功的大。所謂胸?zé)o“大”志，指的是腳踏實(shí)地的做事態(tài)度。我們要胸?zé)o“大”志地去做自己喜歡的事情。同時(shí)，還要努力去喜歡自己在做的事情。我覺得，只有在做自己喜歡的事情的時(shí)候，才能激發(fā)自己最大的潛力，所以每個(gè)人首先要花很大精力去尋找自己喜歡的事情。同時(shí)，我也要強(qiáng)調(diào)后面一點(diǎn)，喜歡自己在做的事情。大學(xué)剛畢業(yè)就馬上找到自己喜歡的事情，是可遇不可求的。很多時(shí)候，當(dāng)我們投入到自己的工作中后，會(huì)慢慢找到很多樂趣，在努力的過程中，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)自己喜歡做什么。所以，努力喜歡自己做的事情很重要。胸?zé)o“大”志，需要大家慢慢體會(huì)。
第二，做個(gè)有所不為的人
我們有句話叫做“有所為，有所不為”。我們常常注意到要“有所為”，但我要強(qiáng)調(diào)的是“有所不為”。我很早就聽說過，要做對的事情，然后把事情做對。在經(jīng)歷了這些年，經(jīng)歷很多次的頭破血流之后，我才真正開始明白這句話是什么意思。所謂做對的事情，就是知道是錯(cuò)的事情決不要做，知道做錯(cuò)了馬上要改。這個(gè)說起來容易，做起來困難。知道做錯(cuò)了馬上改，不管多大的代價(jià)，到最后往往是最小的代價(jià)。我看到很多人明知是錯(cuò)，犯了錯(cuò)之后抱著僥幸的心態(tài)，浪費(fèi)很多年之后最后要付出更大的代價(jià)。希望大家不要碰到這樣的情況。很多人問我，為什么我毛司在消費(fèi)電子領(lǐng)域這么多年之后一直存在，我們就是守誠信、平常心、堅(jiān)守本分。本分就是有所不為的意思。把事情做對，本身是個(gè)學(xué)習(xí)的過程，這個(gè)過程當(dāng)中是要犯很多錯(cuò)誤的。有種說法“不怕犯錯(cuò)誤”，我們做對的事情時(shí)，要避免犯錯(cuò)，但把事情做對的過程中會(huì)犯很多錯(cuò)誤，這個(gè)大家要理解。還有個(gè)說法“永不放棄”，就是要堅(jiān)持對的事情，如果是錯(cuò)的事情，要立即回頭。
第三，做個(gè)正直的人
無論能否做到以上兩點(diǎn)，但最基本的是要做個(gè)正直的人。我不知道做個(gè)正直的人，會(huì)有什么回報(bào)，但至少讓人一生坦然。
我就講這三點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)是我們進(jìn)入社會(huì)大學(xué)的起點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)的東西是無窮無盡的。最后，衷心祝愿每一位同學(xué)都能找到屬于自己的精彩人生。
全體畢業(yè)生、各位老師、同學(xué)們：
大家好！又是六月時(shí)，又到畢業(yè)季，在綠樹掩映的群樓之間，在白云悠閑的天空之下，在鮮妍綻放的花叢里，在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中，經(jīng)?？吹轿覀兊漠厴I(yè)生在留影紀(jì)念，我想一定有我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)子青春、美麗的身影，真切地感受到潮來潮往，云卷云舒。四年多快，轉(zhuǎn)眼就過去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語盈盈的圖書館報(bào)告廳，舉行20__屆畢業(yè)典禮。四年時(shí)光，諸位修完了大學(xué)課程，完成了人生的重要修行；四載春秋，大家感受時(shí)間的力量，悄無聲息之間個(gè)人改寫了很多；花開花落，大家體驗(yàn)到了人生況味，校園雖好總不是久留之居，江湖波瀾，終須一身縱橫。尤其是看到了社會(huì)的變遷，看到學(xué)校的發(fā)展，見證了個(gè)人成長，漢語言文學(xué)和秘書學(xué)兩個(gè)專業(yè)共138名同學(xué)全部通過規(guī)定課程考試。在這里首先向諸位完成學(xué)業(yè)、走向社會(huì)表示熱烈的祝賀和真摯的祝福！
臨別之際，向在坐的朋友們談幾點(diǎn)想法，以期共勉：
怎么都行，肯定有不行。
當(dāng)我們被問及吃什么時(shí)？常常會(huì)說隨便；那是因?yàn)楹ε绿砺闊?，客隨主變；當(dāng)我們走上工作崗位被問及會(huì)干什么時(shí)？常常會(huì)說聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，那是因?yàn)槁毼粊碇灰祝粍?dòng)接受；當(dāng)我們走進(jìn)婚姻處理矛盾時(shí)，往往大事化小，小事化了，因?yàn)閻矍榛谶x擇，而婚姻更多是一種妥協(xié)。這樣久而久之，我們的人生似乎沒有明確的主張。進(jìn)入21世紀(jì)，一種更消解核心理念的后現(xiàn)代文化潤物細(xì)無聲地進(jìn)入到我們的精神世界和心理結(jié)構(gòu)，那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)愿心理有關(guān)，但其價(jià)值取向存在重大不同，怎樣都行的背后是標(biāo)準(zhǔn)的缺失、價(jià)值的虛化、是非觀念的遮蔽。于是在工作中怎么干和干什么沒有區(qū)別，只是時(shí)間的不同；干多少和干多好沒有什么區(qū)別，只是效果的不同；干得怎么樣和怎么樣長期干不同，只是態(tài)度和機(jī)制的問題。這種態(tài)度從做事的心理來講有點(diǎn)敷衍了事，完任務(wù)，從壞處講是對任何事看不順，對任何事有意見，對任何事懷疑，對任何人不滿，對任何政策抵觸。在工作中形成潛在的對抗，在生活中滋生無形的不滿，在人情中散發(fā)著一些冷漠，甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。
其實(shí)中國傳統(tǒng)文化講的是價(jià)值、是非、標(biāo)準(zhǔn)，反對怎樣都行。正是看到老好人多，孔子才深惡痛絕地批評鄉(xiāng)愿為德之賊。力倡狂，而棄狷介之所為。我們的家庭是溫順的原則，與人為善；我們的學(xué)校是應(yīng)試原則，功利為先；我們的社會(huì)是趨同原則，無是非最好。
諸位就要走上社會(huì)了，前面說得雜七雜八，似乎與我們的立身行事不相干，我想要表達(dá)的是：大學(xué)教育求真的文化心理可能遇到社會(huì)的改寫，但請一定保持內(nèi)心的堅(jiān)守，雖不能至，心向往之；工作中肯定會(huì)為世俗法則而改變行事之道，外圓內(nèi)方也是一種可行之法；人際交往免不了利益和關(guān)系，只要想通有得失，就可選擇取舍之道。不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些萬萬不可行，舍得之道，榮辱之道。
沒有努力，不要輕易說不行。
大學(xué)不讀書不行，因?yàn)樽x書是明理的重要方式；大學(xué)不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)技能、傳承文化直接來源，不少同學(xué)畢業(yè)后會(huì)說大學(xué)學(xué)到的東西用不了多少，其實(shí)大學(xué)訓(xùn)練的正是社會(huì)需要的基本框架。一個(gè)人走向社會(huì)，能做的、做好的、做精的，并不多，相反更多的要在成長中學(xué)習(xí)，在困難中提升，在重復(fù)中深化。開始的講課，可能教案寫了，自己不清楚；工作總結(jié)交了，自己把握不準(zhǔn)。這些都不要緊，關(guān)鍵是要有對自己有個(gè)認(rèn)同。有過難免，觀過知仁；錯(cuò)訛不少，知錯(cuò)能改，善莫大焉。走入社會(huì)，首先是認(rèn)真去做。
不會(huì)免不了，教育的本義是啟蒙，就是啟做事不會(huì)之蒙。大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，重視創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，就在于訓(xùn)練走向社會(huì)后怎么憑自己的意識(shí)和能力找到解決困難的方法。嘗試過程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的過程，到底能不能；完成過程就是一個(gè)自我確認(rèn)的過程，我可以做；創(chuàng)新過程，就是一個(gè)升華過程，我還可以做成這樣。知識(shí)積累可明道；經(jīng)驗(yàn)積累可成智，人生積累可修行。
經(jīng)常講，一個(gè)人不給自己壓力，就不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀；年輕階段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是從善應(yīng)對的修養(yǎng)，希望諸位不經(jīng)努力不要輕易說不行，一定要在嘗試中學(xué)習(xí)，在困難中錘煉，在積累中充實(shí)。
實(shí)在不行，收手也行。
人類文化著重在講人的創(chuàng)造性，因?yàn)槭澜绫緹o意義，正是人類的生存和創(chuàng)造，才為世界填充了意義。中國文化也講人的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“士不可不弘毅，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這些思想都在強(qiáng)調(diào)人的進(jìn)取之道。我們今天社會(huì)的分工越來越細(xì)，每個(gè)人的所從事的工作也越來越具體，以血緣為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系，逐漸讓位于以地緣為紐帶人際組合。社會(huì)生存的壓力也越來越大，個(gè)人承受的焦慮也越來越多，“裸婚”“壓力山大，”“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”等詞語都說明壓力和焦慮。
有一年國際大專辯論賽，點(diǎn)評專家說到這樣一句話，有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。成功和失敗也要辯證地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性?？鬃拥牡茏硬５昧瞬恢沃Y，孔子很無奈地說道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家講君子努力人事，對于做不到的要安之若命。所以，我們每個(gè)人都免不了遇到自己無能為力的事，有時(shí)放手也是自己重找契機(jī)的理由，人生的水窮之處，正是坐看云起之時(shí)。
老師們，同學(xué)們，人生充滿偶然，我們有緣相識(shí)于寧師，這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；人生的每一個(gè)偶然都會(huì)成為歷史，歷史的碎片都在積淀著我們美好的情感；人生面臨著許多的選擇，明天的人生得失就在于今天的選擇。偶然間有必然，歷史里有現(xiàn)實(shí)，努力中有收獲。
最近剛講完唐詩，以這三句共勉：“無為在歧路，兒女共沾巾”；“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”！“何時(shí)一杯酒，重與細(xì)論文”。
謝謝！
親愛的同學(xué)們：
上午好！
你們是我到__理工大學(xué)任校長后送走的第一批畢業(yè)生。時(shí)間飛快，我來校工作還不滿一年，還沒來得及在你們眼中混個(gè)臉熟，就要和大家說再見。離別之際心中有諸多不舍，但緣分之中有緣也有分，今天到了分不開也要分的時(shí)候?，F(xiàn)在，我代表全校教職員工向圓滿畢業(yè)、即將踏上新的人生旅程的同學(xué)們，致以最熱烈的祝賀和最美好的祝福！同時(shí)向養(yǎng)育你們的父母、培養(yǎng)你們的老師，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
同學(xué)們，羅__的歌唱得好，“流水帶走光陰的故事，也改變了我們。”母校見證了你們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校的發(fā)展也印刻在你們成長的軌跡里。今天，你們即將跨入新的人生階段。未來的人生究竟會(huì)怎樣？大家可能忐忑、或許期盼，也可能正等著校長在今天最后一堂課里傳授真經(jīng)好打通全關(guān)。很抱歉，漫漫人生路，我無法給你們通關(guān)攻略，也沒法傳授什么獨(dú)門秘笈。但在離別的時(shí)刻，想和大家談一些自己對于人生的感悟。這鍋心靈雞湯，不管是不是對你的胃口，還請暫且喝下。因?yàn)閹资甑陌局?，總還是有些營養(yǎng)。
人生就是不斷奔跑，但奔跑的姿態(tài)卻千差萬別。有的人還沒起跑就躺下了；有的人跑到一半摔倒了就再也爬不起來了；有的人跑著跑著卻被罰下去；有的人跑了一輩子，卻始終漫無目標(biāo)；而有的人，堅(jiān)持跑下去，最終獲得了成功。面對著奔跑的人生，咱們該怎么跑下去，怎么跑出自己的那份精彩呢？
第一、要有理性地奔跑?；蛘哒f有目標(biāo)地奔跑。在非洲撒哈拉沙漠里有一個(gè)叫比塞爾的村莊，在英國皇家軍官肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，那兒的人從來都沒走出過沙漠。原因是比塞爾的村民們不認(rèn)識(shí)北斗星，在茫茫沙漠里，沒有方向的指引，人總是繞著或大或小的圈子，費(fèi)盡心力，卻還總是回到起點(diǎn)?？先R文將識(shí)別北斗星的方法傳授給了比塞爾人后，他們終于走出了世代相守的沙漠?，F(xiàn)在，在比塞爾村子前樹立著一座銅像，其底座下刻著“新生活是從選定方向開始的。”沙漠中的人，新的生活來自方向的選定，而同學(xué)們，你們的人生奔跑，應(yīng)當(dāng)是從確定新目標(biāo)開始。前幾天偶然聽到去年進(jìn)校的同學(xué)發(fā)問，職業(yè)規(guī)劃要寫多少字？我不禁啞然。對于專業(yè)規(guī)劃，對于未來人生的設(shè)想，僅僅把它變成一種應(yīng)付性的行為，這其中有新同學(xué)的懵懂，但也看出他對未來的迷茫。同學(xué)們，面對未來生活，你們可不能經(jīng)常處于茫然、盲目和忙亂的三máng狀態(tài)。有目標(biāo)，你們奔跑才有希望、才有動(dòng)力。有目標(biāo)的人生規(guī)劃是藍(lán)圖，否則就是拼圖；有目標(biāo)的人生才是奔跑，不然只能是流浪。目標(biāo)一要高于現(xiàn)實(shí)二要可以實(shí)現(xiàn)。二者缺一，要么是畫餅充饑、望梅止渴，要么是自欺欺人，自我陶醉。目標(biāo)可以分階段實(shí)施，可以邊跑邊調(diào)整。對剛畢業(yè)的學(xué)生來說，路更多的是經(jīng)歷不是選擇，先經(jīng)歷你必須經(jīng)歷的，然后才可以選擇自己想選擇的。千萬別只想走捷徑，大家都在走的捷徑往往是擁擠的，就好比大家都往自動(dòng)扶梯擠時(shí)反而走樓梯更快。
第二、要有血性地奔跑。換句話說就是帶著青春的自信奔跑。如果我說我和你們一樣青春，不知道你們會(huì)不會(huì)哄堂大笑，或者照顧下校長的情緒，選擇在臺(tái)下偷偷地笑。咱們仔細(xì)想想，是不是把青春的標(biāo)準(zhǔn)簡單的局限在年齡上。其實(shí)，青春和非青春的區(qū)別不在于年齡，而在于心境。抹殺青春的毒藥，是自卑。青春的動(dòng)力和勇氣的源泉，是自信。在人生奔跑中，沒有自信，必然未戰(zhàn)先怯，不戰(zhàn)而屈。今年國內(nèi)短跑界有兩件大事，一件事是劉翔退役，一件事是蘇炳添跑入10秒。眾所周知，在短跑競賽中，人種論甚囂塵上，而劉翔用奧運(yùn)會(huì)冠軍、世錦賽冠軍，蘇炳添用跑入10秒給予有力的還擊?？炭唷⒖茖W(xué)的訓(xùn)練之外，面對著世界紀(jì)錄保持者科林杰克遜等眾多世界級好手，如果沒有強(qiáng)大的自信，劉翔、蘇炳添還能是如風(fēng)的少年么？所以，同學(xué)們，要堅(jiān)持母校賦予你們的軍工精神，要滿懷“別人和我比名校，我和他們比明天”的豪情，勇敢地站在人生的跑道上，自信地奔跑下去。有句廣告語說得好，“年輕，沒有什么不可以?！钡覀兏伎?，年輕不可以沒有什么？因?yàn)槟贻p，我們要自信地發(fā)出青春的光芒，不要因缺乏自信而淪為吸食光明的暗物質(zhì)。
第三、要有靈性地奔跑。換言之就是有策略地奔跑。漫長的人生不僅僅只是一場奔跑比賽。對于每一個(gè)人來說，人生是由不同形式、不同階段的奔跑組成。有時(shí)候，是一場100米比賽，需要爆發(fā)力，不能越軌，跑錯(cuò)跑道；有時(shí)候，是一場跨欄比賽，在奔跑的過程中，還需要跨越障礙；有時(shí)候，又是一場馬拉松比賽，要調(diào)整節(jié)奏，知道什么時(shí)候領(lǐng)跑，什么時(shí)候控制速度，什么時(shí)候開始沖刺。人生的跑道，有時(shí)候是規(guī)定好的，此時(shí)你要做的就是接受不能改變的，改變可以改變的，也就是在確保不越軌不跑偏的前提下變化奔跑策略，以求超越。人生跑道有時(shí)候又是可以選擇的，這時(shí)候你可以選擇跟隨先行者的足跡，但也別亦步亦趨，要注意繞開他們的失足之處，以免重蹈覆轍，這樣才有可能后來居上，由追兵變成標(biāo)兵。你也可以選擇另辟蹊徑做奇兵，但這意味著要承受缺少同伴和路邊加油喝彩聲的孤獨(dú)。所以，在人生的不同階段，不同的人生際遇時(shí)刻，你們要認(rèn)清自我，分析形勢，把握本質(zhì)，富有策略地奔跑，才能跑出屬于自己的那份精彩。
第四、要有韌性地奔跑。人生的奔跑需要毅力和忍耐力。在前進(jìn)途中你可以徘徊，可以休息，但不要耽誤趕路。任何時(shí)候都不要寄希望于別人都是龜兔賽跑故事中的兔子，要知道在競爭日益激烈的社會(huì)，兔子們都被逼得夜不閉眼了。愛迪生曾說過，“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”困難與失敗給予我們重新認(rèn)識(shí)問題的角度與方法。失敗是成功之母，敗后思敗便是成功之父。因而，一時(shí)的坎坷不應(yīng)當(dāng)也不能夠成為你們前進(jìn)的阻礙，而應(yīng)當(dāng)化作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，同學(xué)們，人生難得起起落落，更要堅(jiān)強(qiáng)的生活。得意時(shí)不要忘形，失意時(shí)不要亡性。什么性？韌性。成長就是把哭泣聲、牢騷聲、埋怨聲調(diào)成靜音的過程。要相信，世間本無那么多絕境，所謂絕境，往往并非已至絕路，而是心已絕望。世上大多數(shù)坎本來是可以邁過去的，絆腳石也可以是墊腳石，遺憾的是很多人失去了邁腿的信心和勇氣。
同學(xué)們，是緣分將母校與你們緊緊聯(lián)系在一起。母校陪你們聽過星空的細(xì)語、看過迷人的風(fēng)景、記下心里的秘密，留下忙碌的身影。請你們記住，在你們?nèi)松寂艿耐局?，母校與你們星火相應(yīng)，心心相映。有了成績，歡迎你們榮歸母校；遇到挫折，母校安慰你們受傷的心靈，鼓舞你們繼續(xù)前行。所以，請大家記得，?；貋砜纯?，因?yàn)槟銈兪悄感Ｓ肋h(yuǎn)的牽掛！
__屆測量系畢業(yè)生，杰出校友龔健雅院士提到母校時(shí)說，母校是他人生的起跑線，是他值得銘記的地方。對于__理工大學(xué)的每一屆學(xué)生而言，母校不僅是他人生新征程的起跑線，更是助跑器。今天高興又高溫，看到大家滿臉的汗水，我知道致辭該結(jié)束了。然而，口頭的致辭馬上結(jié)束，但心頭的祝愿卻永不停歇。親愛的同學(xué)們，今天，我與你們，共同見證你們邁出校門，開啟新的征程。祝愿大家在人生的奔跑中不迷茫，敢跑，善跑，堅(jiān)持跑，跑出屬于自己也屬于母校的榮光！
謝謝大家！
★ 大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語五篇
★ 2021畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束語主持稿六篇
★ 稿件寫作過程記錄