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小學六年級下冊數(shù)學知識點

| 澤慧0

小學六年級的數(shù)學知識是比較難的,除了上課要認真聽,課后也要主動復習和鞏固學過的知識。以下是小編為大家收集的關于小學六年級下冊數(shù)學知識點的相關內容,供大家參考!

小學六年級下冊數(shù)學知識點

小學六年級下冊數(shù)學知識點(篇1)

1.1整數(shù)和整除的意義

1.在數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的數(shù)1,2,3,4,5,,叫做整數(shù)

2.在正整數(shù)1,2,3,4,5,,的前面添上號,得到的數(shù)1,2,3,4,5,,叫做負整數(shù)

3.零和正整數(shù)統(tǒng)稱為自然數(shù)

4.正整數(shù)、負整數(shù)和零統(tǒng)稱為整數(shù)

5.整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除,或者說b能整除a。

1.2因數(shù)和倍數(shù)

1.如果整數(shù)a能被整數(shù)b整除,a就叫做b倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)

3.一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身

4.一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,其中最小的倍數(shù)是它本身

1.3能被2,5整除的數(shù)

1.個位數(shù)字是0,2,4,6,8的數(shù)都能被2整除

3.在正整數(shù)中(除1外),與奇數(shù)相鄰的兩個數(shù)是偶數(shù)

4.在正整數(shù)中,與偶數(shù)相鄰的兩個數(shù)是奇數(shù)

5.個位數(shù)字是0,5的數(shù)都能被5整除

6.0是偶數(shù)

1.4素數(shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)

1.只含有因數(shù)1及本身的整數(shù)叫做素數(shù)或質數(shù)

2.除了1及本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù)

3.1既不是素數(shù)也不是合數(shù)

4.奇數(shù)和偶數(shù)統(tǒng)稱為正整數(shù),素數(shù)、合數(shù)和1統(tǒng)稱為正整數(shù)

5.每個合數(shù)都可以寫成幾個素數(shù)相乘的形式,這幾個素數(shù)都叫做這個合數(shù)的素因數(shù)

6.把一個合數(shù)用素因數(shù)相乘的形式表示出來,叫做分解素因數(shù)。

7.通常用什么方法分解素因數(shù):樹枝分解法,短除法

1.5公因數(shù)與最大公因數(shù)

1.幾個數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個數(shù)的公因數(shù),其最大的一個叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)

2.如果兩個數(shù)中,較小數(shù)是較大數(shù)的因數(shù),那么這兩個數(shù)的最大公因數(shù)較小的數(shù)

小學六年級下冊數(shù)學知識點(篇2)

負數(shù)

1、負數(shù)的由來:

為了表示相反意義的兩個量(如盈利虧損、收入支出……),光有學過的0 1 3.42/5……是遠遠不夠的。所以出現(xiàn)了負數(shù),以盈利為正、虧損為負;以收入為正、支出為負

2、負數(shù):小于0的數(shù)叫負數(shù)(不包括0),數(shù)軸上0左邊的數(shù)叫做負數(shù)。

若一個數(shù)小于0,則稱它是一個負數(shù)。

負數(shù)有無數(shù)個,其中有(負整數(shù),負分數(shù)和負小數(shù))

負數(shù)的寫法:

數(shù)字前面加負號“—”號,不可以省略

例如:—2,—5.33,—45,—2/5

正數(shù):

大于0的數(shù)叫正數(shù)(不包括0),數(shù)軸上0右邊的數(shù)叫做正數(shù)

若一個數(shù)大于0,則稱它是一個正數(shù)。正數(shù)有無數(shù)個,其中有(正整數(shù),正分數(shù)和正小數(shù))

正數(shù)的寫法:數(shù)字前面可以加正號“+”號,也可以省略不寫。

例如:+2,5.33,+45,2/5

4、0

既不是正數(shù),也不是負數(shù),它是正、負數(shù)的分界限

負數(shù)都小于0,正數(shù)都大于0,負數(shù)都比正數(shù)小,正數(shù)都比負數(shù)大

5、數(shù)軸:

6、比較兩數(shù)的大?。?/p>

①利用數(shù)軸:

負數(shù)<0<正數(shù)或左邊<右邊

②利用正負數(shù)含義:正數(shù)之間比較大小,數(shù)字大的就大,數(shù)字小的就小。負數(shù)之間比較大小,數(shù)字大的反而小,數(shù)字小的反而大

1/3>1/6 —1/3<—1/6

小學六年級下冊數(shù)學知識點(篇3)

1、認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。

2、探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。

3、通過觀察、設計和制作圓柱、圓錐模型等活動,了解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系,發(fā)展學生的空間觀念。

4、圓柱的兩個圓面叫做底面,周圍的面叫做側面,底面是平面,側面是曲面。

5、圓柱的側面沿高展開后是長方形,長方形的長等于圓柱底面的周長,長方形的寬等于圓柱的高,當?shù)酌嬷荛L和高相等時,側面沿高展開后是一個正方形。

6、圓柱的表面積=圓柱的側面積+底面積×2即S表=S側+S底×2或2πr×h+2×π。

7、圓柱的側面積=底面周長×高即S側=Ch或2πr×。

8、圓柱的體積=圓柱的底面積×高,即V=sh或πr2×。

進一法:實際中,使用的材料都要比計算的結果多一些,因此,要保留數(shù)的時候,省略的位上的是4或者比4小,都要向前一位進1。這種取近似值的方法叫做進一法。

9、圓錐只有一個底面,底面是個圓。圓錐的側面是個曲面。

10、從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有一條高。(測量圓錐的高:先把圓錐的底面放平,用一塊平板水平地放在圓錐的頂點上面,豎直地量出平板和底面之間的距離)

11、把圓錐的側面展開得到一個扇形。

12、圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的三分之一,即V錐=1/3Sh或πr2×h÷。

13、常見的圓柱圓錐解決問題:

①壓路機壓過路面面積(求側面積);

②壓路機壓過路面長度(求底面周長);

③水桶鐵皮(求側面積和一個底面積);

④廚師帽(求側面積和一個底面積);通風管(求側面積)。

小學數(shù)學正方形對角線怎么算

1、正方形對角線公式

正方形的對角線,與兩邊成形的是等腰直角三角形。如果正方形的邊長為a,那么對角線的長度就可以根據(jù)勾股定理計算,對角線=√2a。

正方形周長計算公式:邊長×4

正方形面積計算公式:邊長×邊長

2、正方形判定定理

(1)對角線相等的菱形是正方形。

(2)有一個角為直角的菱形是正方形。

(3)對角線互相垂直的矩形是正方形。

(4)一組鄰邊相等的矩形是正方形。

(5)一組鄰邊相等且有一個角是直角的平行四邊形是正方形。

數(shù)學列方程解答應用題的步驟

(1)弄清題意,確定未知數(shù)并用x表示;

(2)找出題中的數(shù)量之間的相等關系;

(3)列方程,解方程;

(4)檢查或驗算,寫出答案。

小學六年級下冊數(shù)學知識點(篇4)

1.負數(shù):負數(shù)是數(shù)學術語,指小于0的實數(shù),如3。

任何正數(shù)前加上負號都等于負數(shù)。在數(shù)軸線上,負數(shù)都在0的左側,所有的負數(shù)都比自然數(shù)小。負數(shù)用負號“-”標記,如2,5.33,45,0.6等。

2.正數(shù):大于0的數(shù)叫正數(shù)(不包括0)

若一個數(shù)大于零(>0),則稱它是一個正數(shù)。正數(shù)的前面可以加上正號“+”來表示。正數(shù)有無數(shù)個,其中分正整數(shù),正分數(shù)和正無理數(shù)。

3.正數(shù)的幾何意義:數(shù)軸上0右邊的數(shù)叫做正數(shù)

4.數(shù)軸:規(guī)定了原點,正方向和單位長度的直線叫數(shù)軸。

所有的實數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示。也可以用數(shù)軸來比較兩個實數(shù)的大小。

5.數(shù)軸的三要素:原點、單位長度、正方向。

6.圓柱:以矩形的一邊所在直線為旋轉軸,其余三邊旋轉形成的.面所圍成的旋轉體

即AG矩形的一條邊為軸,旋轉360°所得的幾何體就是圓柱。

其中AG叫做圓柱的軸,AG的長度叫做圓柱的高,所有平行于AG的線段叫做圓柱的母線,DA和D'G旋轉形成的兩個圓叫做圓柱的底面,DD'旋轉形成的曲面叫做圓柱的側面。

7.圓柱的體積:圓柱所占空間的大小,叫做這個圓柱體的體積。設一個圓柱底面半徑為r,高為h,則體積V:V=πr2h;如S為底面積,高為h,體積為V:V=Sh

8.圓柱的側面積:圓柱的側面積=底面的周長x高,S側=Ch(注:c為πd)

圓柱的兩個圓面叫做底面(又分上底和下底);圓柱有一個曲面,叫做側面;兩個底面之間的距離叫做高(高有無數(shù)條)。

特征:圓柱的底面都是圓,并且大小一樣。

9.圓錐解析幾何定義:圓錐面和一個截它的平面(滿足交線為圓)組成的空間幾何圖形叫圓錐。

10.圓錐立體幾何定義:以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉軸,其余兩邊旋轉形成的面所圍成的旋轉體叫做圓錐。該直角邊叫圓錐的軸。

11.圓錐的體積:一個圓錐所占空間的大小,叫做這個圓錐的體積。一個圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱的體積的1/3。

根據(jù)圓柱體積公式V=Sh(V=rrπh),得出圓錐體積公式:V=1/3Sh

S是圓錐的底面積,h是圓錐的高,r是圓錐的底面半徑

12.圓錐體展開圖的'繪制:圓錐體展開圖由一個扇形(圓錐的側面)和一個圓(圓錐的底面)組成。(如右圖)在繪制指定圓錐的展開圖時,一般知道a(母線長)和d(底面直徑)

13.圓錐的表面積:一個圓錐表面的面積叫做這個圓錐的表面積。

圓錐的表面積由側面積和底面積兩部分組成。

S=πR2(n/360)+πr2或(1/2)αR2+πr2(此n為角度制,α為弧度制,α=π(n/180)

14.圓柱與圓錐的關系:與圓柱等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。

體積和高相等的圓錐與圓柱(等低等高)之間,圓錐的底面積是圓柱的三倍。

體積和底面積相等的圓錐與圓柱(等低等高)之間,圓錐的高是圓柱的三倍。

底面積和高不相等的圓柱圓錐不相等。

15.生活中的圓錐:生活中經(jīng)常出現(xiàn)的圓錐有:沙堆、漏斗、帽子。圓錐在日常生活中也是不可或缺的。

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