慈溪仲嫉娱乐有限公司

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)

| 澤慧0

對(duì)于即將進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期的同學(xué)來(lái)說(shuō),時(shí)不我待,下學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)不同于以前的學(xué)習(xí)階段了。以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考!

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)篇1

一、知識(shí)框架

一級(jí)知識(shí)點(diǎn)數(shù)與代數(shù)二級(jí)知識(shí)點(diǎn)數(shù)的運(yùn)算三級(jí)知識(shí)點(diǎn)

1、列豎式計(jì)算除法。

2、兩位數(shù)除以一位數(shù);

除法的驗(yàn)算

3、一步計(jì)算的問(wèn)題

4、兩步計(jì)算的問(wèn)題

1、質(zhì)量單位千克、克數(shù)與代數(shù)常見(jiàn)的量

2、千克、克之間的換算,簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

3、24時(shí)計(jì)時(shí)法空間與圖形空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率圖形的認(rèn)識(shí)

從三個(gè)方向觀察用小正方體搭成的立體圖形形狀

1.周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)

2.長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算描述事件發(fā)生的可能性。

二、期末知識(shí)點(diǎn)

第一單元除法(除法是乘法的逆運(yùn)算)

兩位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))的除法。是在二年級(jí)(上冊(cè))表內(nèi)除法和二年級(jí)(下冊(cè))有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上安排的。

1.計(jì)算:列豎式計(jì)算除法。

2.口算:被除數(shù)十位和個(gè)位上的數(shù)分別除以除數(shù)都沒(méi)有余數(shù)的除法,包括整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)商是整十?dāng)?shù)。

3.筆算:兩位數(shù)除以一位數(shù);除法的驗(yàn)算(用乘法驗(yàn)算)。

4.估算:估計(jì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多。

5.一步計(jì)算的問(wèn)題:在解決的實(shí)際問(wèn)題中體會(huì)數(shù)量關(guān)系??們r(jià)÷單價(jià)=數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)

6.兩步計(jì)算的問(wèn)題:先求總和或剩余是多少,再平均分的實(shí)際問(wèn)題。

練習(xí):

(1)用豎式計(jì)算,并驗(yàn)算:62÷266÷672÷347÷7

(2)口算:36÷360÷268÷290÷3

(3)列豎式計(jì)算:39÷389÷467÷274÷3

(4)你能估算下面各題的商各是幾十多嗎?64÷584÷395÷481÷3

(5)王老師用72元買筆記本,如果每本單價(jià)是2元,那么能買多少本?李老師用60元買了20本筆記本,那么每本筆記本多少錢(qián)?

(6)一副乒乓球拍26元,一個(gè)乒乓球2元,用50元買一副乒乓球拍,剩下的錢(qián)能夠買幾個(gè)乒乓球?第二單元認(rèn)數(shù)1.認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。

整千數(shù):數(shù)位與順序,認(rèn)、讀、寫(xiě)數(shù),口算整千數(shù)的加、減法,解決實(shí)際問(wèn)題。非整千數(shù):認(rèn)、讀、寫(xiě)數(shù),口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法,按順序整理數(shù)。

練習(xí):

(1)口算:201+4000800030006000201000+100

(2)寫(xiě)一寫(xiě):兩個(gè)千加兩個(gè)百加一個(gè)十是多少?

(3)三千零二是由幾個(gè)千和幾個(gè)一組成?

(4)9670是()位數(shù),它的最高位是()位,7在()位上,個(gè)位上是()。

2.大小比較

比較大小時(shí)的數(shù)學(xué)思考,比較大小的實(shí)際應(yīng)用,非整千數(shù)最接近幾千。

練習(xí):

比較大?。?650和2520,7890和8790第三單元千克和克

千克和克都是質(zhì)量單位,物體含有物質(zhì)的多少是它的質(zhì)量。我國(guó)人民在生活中習(xí)慣以“物體有多重”代替“質(zhì)量是多少”,因此沒(méi)有使用“質(zhì)量”這個(gè)詞,仍然講“有多重”。

1.稱一個(gè)物體有多重,一般用千克為單位。

2.凈含量是指包裝袋內(nèi)物品實(shí)際有多重。

3.千克可以用KG表示,又叫公斤。

4.從秤上讀出物品的重量。

5.稱比較輕的物品,一般用克為單位。

6.認(rèn)識(shí)天平。

7.千克和克之間的關(guān)系。1千克=1000克。

練習(xí)

(1)一袋鹽重500克,兩袋鹽重()克?

(2)2千克=()克

(3)9000克=()千克第四單元加和減

1.口算兩位數(shù)加、減。解決與“倍”或“差”有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。

練習(xí)

口算:44+2532+5714+6876642.畫(huà)線段圖解決問(wèn)題。

練習(xí)

手套的價(jià)格是12元,帽子的價(jià)格是手套的3倍,你能用線段畫(huà)出來(lái)并算出帽子是多少錢(qián)嗎?第五單元24時(shí)記時(shí)法。

1.24時(shí)記時(shí)法及它與普通記時(shí)法(12時(shí)記時(shí)法)的聯(lián)系

2.聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題求經(jīng)過(guò)時(shí)間的基本思路與方法。包括:求整時(shí)到整時(shí)的經(jīng)過(guò)時(shí)間,求非整點(diǎn)時(shí)刻間的經(jīng)過(guò)時(shí)間。(利用線段圖)。

求經(jīng)過(guò)時(shí)間:

記憶:結(jié)束時(shí)刻開(kāi)始時(shí)刻=經(jīng)過(guò)時(shí)間到達(dá)的時(shí)刻出發(fā)的時(shí)刻=經(jīng)過(guò)時(shí)間3.兩種計(jì)時(shí)方式的轉(zhuǎn)化。

普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法的互相轉(zhuǎn)化普通記時(shí)法24時(shí)記時(shí)法凌晨1時(shí)1時(shí)

早晨5時(shí)5時(shí)上午8時(shí)8時(shí)中午12時(shí)12時(shí)下午1時(shí)13時(shí)下午2時(shí)14時(shí)晚上6時(shí)18時(shí)晚上7時(shí)19時(shí)晚上8時(shí)20時(shí)晚上9時(shí)21時(shí)

深夜12時(shí)24時(shí)(也是第二天的0時(shí))

記憶:中午12時(shí)以后的時(shí)刻,用24時(shí)記時(shí)法表示,就用鐘面上的時(shí)刻加上12時(shí)。中午12時(shí)以后的時(shí)刻,用普通記時(shí)法表示,就用時(shí)刻減去12時(shí)。

練習(xí)

(1)圖書(shū)館的的公告牌上面寫(xiě)著:借書(shū)時(shí)間:12:0013:30,15:4017:00。圖書(shū)館每天的借書(shū)時(shí)間是多長(zhǎng)?

(2)用二十四小時(shí)計(jì)時(shí)法表示,:下午2:00,晚上9:00第六單元長(zhǎng)方形和正方形

1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形。掌握長(zhǎng)方形、正方形的邊與角有什么特點(diǎn)。(長(zhǎng)方形對(duì)邊相等,四個(gè)角都是直角。正方形每條邊都相等,四個(gè)角都是直角。通常把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊叫做長(zhǎng),短邊叫做寬。把正方形的每一條邊都叫做邊長(zhǎng)。)

2.探索、理解周長(zhǎng)的含義及計(jì)算方法。計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。(物體某個(gè)面上一周邊線的長(zhǎng)度就是該物體某個(gè)面的周長(zhǎng))。

練習(xí)

(1)籃球場(chǎng)長(zhǎng)26米,寬14米,求籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)。

(2)操場(chǎng)長(zhǎng)150米,寬70米,小強(qiáng)繞操場(chǎng)跑一周,小強(qiáng)一共跑了多少米?

第七單元乘法

1.三位數(shù)乘一位數(shù)的基本方法。(在二年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù))

2.三位數(shù)的中間或末尾是0時(shí)的乘法計(jì)算。3.連乘計(jì)算。練習(xí):

(1)200×3152×4261×3224×5(2)124×3×2115×2×4

(3)一頭牛一天吃20千克草,兩頭牛兩天吃多少千克草?

第八單元觀察物體

安排過(guò)一次“觀察物體”,從物體(玩具、茶壺、汽車等)的`前面、后面、左面、右面觀察,并選擇適宜的圖形表示看到的物體的形狀。本單元學(xué)習(xí)“觀察物體”,從物體的正面、側(cè)面和上面觀察,并用視圖表示看到的形狀。

1.在知道物體的前面、后面、左面、右面的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)物體的正面、側(cè)面和上面。

2.在不同的位置觀察,看到的物體的面的個(gè)數(shù)往往是不相同的。

3.進(jìn)行簡(jiǎn)單幾何體與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。

第九單元統(tǒng)計(jì)與可能性

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

練習(xí)

(1)在一個(gè)口袋里放3個(gè)紅球,一個(gè)黃球,從袋子里任意摸一個(gè)球,摸到紅球的可能性大還是摸到黃球的可能性大?

第十單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

理解分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減計(jì)算。

1.分?jǐn)?shù)的表示:分子、分母、分?jǐn)?shù)線。

2.同分母分?jǐn)?shù)比較大小。

3.同分母分?jǐn)?shù)的加減。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)篇2

1、只要是平均分就用(除法)計(jì)算。

2、除數(shù)是一位數(shù)的豎式除法法則:

(1)從被除數(shù)的高位除起,每次用除數(shù)先試被除數(shù)的前一位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前兩位數(shù)。

(2)除到被除數(shù)的哪一位,就把商寫(xiě)在那一位上。

(3)每求出一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

順口溜:除數(shù)是一位,先看前一位,一位不夠看兩位,除到哪位商那位,每次除后要比較,余數(shù)要比除數(shù)小。

3、被除數(shù)末尾有幾個(gè)0,商的末尾不一定就有幾個(gè)0。(如:30÷5=6)

4、筆算除法:

(1)余數(shù)一定要比除數(shù)小。在有余數(shù)的除法中:最小的余數(shù)是1;的余數(shù)是除數(shù)減去1;最小的除數(shù)是余數(shù)加1;

的被除數(shù)=商×除數(shù)+的余數(shù);

最小的被除數(shù)=商×除數(shù)+1;

(2)除法驗(yàn)算:→用乘法

沒(méi)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法

被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)

商×除數(shù)=被除數(shù)商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)

被除數(shù)÷商=除數(shù)(被除數(shù)-余數(shù))÷商=除數(shù)

0除以任何不是0的數(shù)(0不能為除數(shù))都等于0;

0乘以任何數(shù)都得0;0加任何數(shù)都得任何數(shù)本身,任何數(shù)減0都得任何數(shù)本身。

5、筆算除法順序:確定商的位數(shù),試商,檢查,驗(yàn)算。

6、筆算除法時(shí),哪一位上不夠商1,就添0占位。(位不夠除,就向后退一位再商。)

7、多位數(shù)除以一位數(shù)(判斷商是幾位數(shù)):

用被除數(shù)位上的數(shù)跟除數(shù)進(jìn)行比較,當(dāng)被除數(shù)位上的數(shù)大于或等于除數(shù)時(shí),被除數(shù)是幾位數(shù)商就是幾位數(shù);當(dāng)被除數(shù)位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí),商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減去1。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)篇3

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是(三)位數(shù),也可能是(四)位數(shù)。

2、口算乘法:整十、整百的數(shù)相乘,只需把前面數(shù)字相乘,再看兩個(gè)因數(shù)一共有幾個(gè)0,就在結(jié)果后面添上幾個(gè)0。

3、估算:18×22,可以先把因數(shù)看成整十、整百的數(shù),再去計(jì)算?!?可以把一個(gè)因數(shù)看成近似數(shù),也可以把兩個(gè)因數(shù)都同時(shí)看成近似數(shù)。)

4、有大約字樣的一般要估算。

5、凡是問(wèn)夠不夠,能不能等的題目,都要三大步:

①計(jì)算

②比較

③答題?!鷦e忘了比較這一步。

6、筆算乘法:先把第一個(gè)因數(shù)同第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)相乘,再與第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)相乘。

7、相關(guān)公式:因數(shù)×因數(shù)=積積÷因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)

運(yùn)算順序:先乘除,再算加減

同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;如果有括號(hào),要先算括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)篇4

第一單元《除法》

1、除法讀作:被除數(shù)除以除數(shù)除數(shù)除被除數(shù)

例題:35÷5讀作:三十五除以五或五除三十五

2、余數(shù)一定要比除數(shù)小。(余數(shù)∠除數(shù))

3、有余數(shù)的除法驗(yàn)算方法:被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

4、0除以任何不是0的數(shù)都得0。

5、在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。

例題:20÷4=5擴(kuò)大2倍:40÷8=5縮小2倍:10÷2=5

6、連除的簡(jiǎn)便運(yùn)算:一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的積。

例題:30÷2÷3=30÷(2×3)

第二單元《圖形的運(yùn)動(dòng)》

1、軸對(duì)稱圖形定義:一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后,折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。

2、對(duì)稱軸定義:把軸對(duì)稱圖形對(duì)折,折痕左右兩邊能夠完全重合,這條折痕所在的直線就叫做對(duì)稱軸。

3、畫(huà)簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的依據(jù):對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。

4、平移:物體(或圖形)沿著直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫做平移。特點(diǎn):做直線運(yùn)動(dòng)。

5、旋轉(zhuǎn):物體(或圖形)繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓弧或圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象,叫做旋轉(zhuǎn)。特點(diǎn):做圓弧或圓周運(yùn)動(dòng)。

第三單元《乘法》

1、乘數(shù)末尾有幾個(gè)0,積的末尾就至少有幾個(gè)0。

2、兩個(gè)數(shù)相乘,如果一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的m倍,另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的n倍,則它們的積就擴(kuò)大到原來(lái)的'm×n倍。(m>0n>0)

例題:4×6=248(擴(kuò)大2倍)×18(擴(kuò)大3倍)=144(擴(kuò)大了2×3倍)

第四單元《千克克噸》

1、常用的質(zhì)量單位有:克、千克、噸。每相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是1000

2、1千克=1000克(1kg=1000g)1噸=1000千克(1t=1000kg)

第五單元《面積》

1、面積定義:物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。

2、長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬S=a×b

長(zhǎng)=面積÷寬寬=面積÷長(zhǎng)

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2C=(a+b)×2

長(zhǎng)=周長(zhǎng)的一半

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)篇5

(一)面積和面積單位:

1、要弄清長(zhǎng)度單位與面積單位的聯(lián)系與區(qū)別;

2、要認(rèn)真審題,弄清題目要求后再做。

(二)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算:

1、正方形:(A)周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4——使用長(zhǎng)度單位

(B)面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)——使用面積單位

2、長(zhǎng)方形:(A)周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2——使用長(zhǎng)度單位

(B)面積=長(zhǎng)×寬——使用面積單位

(三)面積單位間的進(jìn)率

1、長(zhǎng)度單位:米、分米、厘米——進(jìn)率是10;1米=10分米=100厘米=1000毫米

2、面積單位:平方厘米、平方分米、平方米——進(jìn)率是100;

1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,1平方米=10000平方厘;

3、“公頃”(測(cè)量菜地面積、果園面積)和“平方千米”(測(cè)量城市土地面積)是用來(lái)測(cè)量土地的更大的面積單位;

4、質(zhì)量單位:克(g)、千克(kg,也叫公斤)、噸(t)。1000克=1千克,1000千克=1噸。

5、計(jì)量路程或測(cè)量鐵路、河流等比較長(zhǎng)的物體時(shí),一般用千米(km)作單位,又叫公里。(四)各圖形的特點(diǎn):長(zhǎng)方形的特點(diǎn):對(duì)邊相等,四個(gè)角都是直角;

正方形的特點(diǎn):四條邊相等,四個(gè)角都是直角;

平行四邊形的特點(diǎn):兩組對(duì)邊平行且相等。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

小學(xué)數(shù)學(xué)是為學(xué)生未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,清晰了解所學(xué)知識(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵,而這就要求對(duì)所學(xué)的.知識(shí)要及時(shí)做一些歸納與總結(jié),小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的歸納和整理,學(xué)習(xí)好的學(xué)生一般都會(huì)有自己的錯(cuò)題集,錯(cuò)題集非常的重要,學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,自己容易做錯(cuò)的題目完全可以抄寫(xiě)在數(shù)學(xué)錯(cuò)題集上面。這樣做的目的就是能夠查漏補(bǔ)缺,數(shù)學(xué)學(xué)好是一個(gè)緩慢的過(guò)程。

小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法知識(shí)點(diǎn)

一、平均分

1、平均分的含義:把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。

2、平均分的方法:

(1)把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí),可以一個(gè)一個(gè)的分,也可以幾個(gè)幾個(gè)的分,直到分完為止。

(2)把一些物品按每幾個(gè)一份平均分,分時(shí)可以想:這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。

二、除法

1、除法算式的含義:只要是平均分的過(guò)程,就可以用除法算式表示。

2、除法算式的讀法:通常按照從前往后順序讀,“÷”讀作除以,“=”讀作等于,其他讀法不變。

3、除法算式各部分的名稱:在除法算式中,除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù),除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù),所得的數(shù)叫商。

三、用2~6的乘法口訣求商

1、求商的方法:

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口訣求商。

2、用乘法口訣求商時(shí),想除數(shù)和幾相乘等于被除數(shù)。

四、解決問(wèn)題

1、解決有關(guān)平均分問(wèn)題的方法:

總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)

總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)數(shù)除=被除數(shù)÷商

2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的方法:

(1)所求問(wèn)題要求求出總數(shù),用乘法計(jì)算;

(2)所求問(wèn)題要求求出份數(shù)或每份數(shù),用除法計(jì)算。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)篇6

多位數(shù)乘一位數(shù)

1、估算。

(先求出多位數(shù)的近似數(shù),再進(jìn)行計(jì)算。如497×7≈3500)

2、①0和任何數(shù)相乘都得0;

②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來(lái)的數(shù)。

3、因數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。

4、三位數(shù)乘一位數(shù):積有可能是三位數(shù),也有可能是四位數(shù)。

公式:速度×?xí)r間=路程每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)

5、(關(guān)于“大約)應(yīng)用題:

①條件中出現(xiàn)“大約”,而問(wèn)題中沒(méi)有“大約”,求準(zhǔn)確數(shù)?!?=)

②條件中沒(méi)有,而問(wèn)題中出現(xiàn)“大約”。求近似數(shù),用估算?!?≈)

③條件和問(wèn)題中都有“大約”,求近似數(shù),用估算?!?≈)

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

1、把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份,取其中的幾份,就是這個(gè)物體或圖形的幾分之幾。

2、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多,它的每一份所表示的數(shù)就越小。

3、①分子相同,分母小的分?jǐn)?shù)反而大,分母大的分?jǐn)?shù)反而小。

②分母相同,分子大的分?jǐn)?shù)就大,分子小的分?jǐn)?shù)就小。

4、①相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減:分母不變,只和分子相加、減。

②1與分?jǐn)?shù)相減:1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。

四邊形

1、有4條直的邊和4個(gè)角封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點(diǎn):有四條直的'邊,有四個(gè)角。

3、長(zhǎng)方形的特點(diǎn):長(zhǎng)方形有兩條長(zhǎng),兩條寬,四個(gè)直角,對(duì)邊相等。

4、正方形的特點(diǎn):有4個(gè)直角,4條邊相等。

5、長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點(diǎn):

①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。

②平行四邊形容易變形。(三角形不容易變形)

7、封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。

8、公式。

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)篇7

(一)年、月、日

1、常用的時(shí)間單位有:(年、月、日)和(時(shí)、分、秒)。

2、重要的日子:1949年10月1日,中華人民共和國(guó)成立。

1月1日元旦節(jié)、3月12日植樹(shù)節(jié),5月1日勞動(dòng)節(jié),6月1日兒童節(jié),7月1日建黨節(jié),8月1日建軍節(jié),9月10日教師節(jié),10月1日國(guó)慶節(jié)

3、熟記每個(gè)月的天數(shù):知道大月一個(gè)月有31天,小月一個(gè)月有30天。平年二月28天,閏年二月29天,二月既不是大月也不是小月。一年有12個(gè)月(7大4小1特殊)

可借助歌謠記憶:

一、三、五、七、八、十、臘(即十二月),

三十一天永不差。

四六九冬三十天,只有二月二十八。

每逢四年閏一日,一定要在二月加。

4、熟記全年天數(shù):平年2月28天,閏年2月29天。平年365天,閏年366天。上半年多少天(平年181天,閏年182天),下半年多少天(所有年份都是184天)。

(1)季度:(一年分四季度,每3個(gè)月為一個(gè)季度)

一、二、三月是 第一季度(平年有90天,閏年有91天),

四、五、六月是 第二季度(有91天),

七、八、九月是 第三季度(92天),

十、十一、十二月是 第四季度(有92天)。

(2)會(huì)計(jì)算每個(gè)季度有多少天,連續(xù)幾個(gè)月共有多少天。連續(xù)兩個(gè)月共62天的是:7月和8月,12月和第二年的1月;一年中連續(xù)兩個(gè)月共62天的是:7月和8月。

(3)給出一個(gè)天數(shù)會(huì)計(jì)算有幾個(gè)星期零幾天。

如:第三季度有(92)天,有(13 )個(gè)星期零( 1)天。平年全年有(365)天,是(52 )個(gè)星期零(1)天。

(4)公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年:一般情況下可以用年份除以4的方法判斷平年閏年。年份除以4有余數(shù)是平年,沒(méi)有余數(shù)是閏年。

如:1978÷4=494……2,1978年是平年。

1988÷4=497,1988年是閏年。

(5)公歷年份是整百數(shù)的必須是400的倍數(shù)才是閏年。

如1900年是平年,2000年是閏年。

5、經(jīng)過(guò)的天數(shù)的計(jì)算:

公式:結(jié)束時(shí)間—開(kāi)始時(shí)間 + 1

例如:6月12到8月17日是多少天?

6月12日~~6月30日 30-12+1=9(天)

7月有:31(天) 8月1日~~8月17日 有:17(天)

9+31+17=57(天)

6、給出一個(gè)人出生的年份,會(huì)計(jì)算這個(gè)人多少周歲;給出一個(gè)人的年齡會(huì)計(jì)算他是哪一年出生的.。

如:小華1994年6月出生,到今年6月(15歲)。小華今年12歲,他是(1997年)出生的。

7、通常每4年里有( 1 )個(gè)閏年, ( 3 )個(gè)平年。

(如果說(shuō)某個(gè)人不是每年都能過(guò)到生日,8歲過(guò)兩次生日,12歲過(guò)3次生日,那么他的生日就是2月29日。)

8、推算星期幾的方法:

例如:已知今天星期三,再過(guò)50天星期幾?

解析:因?yàn)橐粋€(gè)星期是七天,那么由50÷7=7(星期)……1(天),知道50天里有7個(gè)星期多一天,所以第50天是星期三往后數(shù)一天,即星期四。

9、會(huì)計(jì)算到今年經(jīng)過(guò)的年份:就用2013- 給的年份

例如:中華人民共和國(guó)成立于1949年10月1日,到今年建國(guó)多少周年?

熟記中華人民共和國(guó)建國(guó)的時(shí)間是1949年10月1日;

算式:2013-1949=64(年)

(二) 24計(jì)時(shí)法

1、普通計(jì)時(shí)法又叫12時(shí)計(jì)時(shí)法,就是把一天分成兩個(gè)12時(shí)表示,普通計(jì)時(shí)法一定要加上“上午”、“下午”等前綴。(如凌晨3時(shí)、早上8時(shí)、上午10時(shí)、下午2時(shí)、晚上8時(shí))

2、24時(shí)計(jì)時(shí)法:就是把一天分成24時(shí)表示,在表示的時(shí)間前可以加或可以不加表示的大概時(shí)間段得詞語(yǔ)。

3、普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí),超過(guò)下午1時(shí)的時(shí)刻用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示就是把原來(lái)的時(shí)刻加上12。

如:

普通計(jì)時(shí)法 24時(shí)計(jì)時(shí)法

上午9時(shí) === 9時(shí)或9:00

晚上9時(shí) === 21時(shí)或21:00

4、反過(guò)來(lái)要把24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻表示成普通計(jì)時(shí)法的時(shí)刻,超過(guò)13時(shí)的時(shí)刻就減12,并加上下午,晚上等字在時(shí)刻前面。

比如:16時(shí)等于16 - 12 = 下午4時(shí)。(必須加前綴)

5、計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間,就是用結(jié)束時(shí)刻減開(kāi)始時(shí)刻。

結(jié)束時(shí)刻-開(kāi)始時(shí)刻=時(shí)間段(經(jīng)過(guò)時(shí)間)

比如:10:00開(kāi)始營(yíng)業(yè),22:00結(jié)束營(yíng)業(yè),

營(yíng)業(yè)時(shí)間為:22:00—10:00=12(小時(shí))

★(計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間時(shí),一定把不同的計(jì)時(shí)法變成相同的計(jì)時(shí)法再計(jì)算)

比如:某商品早上8:00開(kāi)始營(yíng)業(yè),下午6:00停止?fàn)I業(yè),一天營(yíng)業(yè)多少時(shí)間?

下午6:00=18:00 18:00 - 8:00 = 10(小時(shí))

6、認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別:(時(shí)間是一段,時(shí)刻是一個(gè)點(diǎn))

如:火車11:00出發(fā),21時(shí)30分到達(dá),火車運(yùn)行時(shí)間是(10時(shí)30分),注意不要寫(xiě)成(10:30)。

正確的列式格式為:21時(shí)30分-11時(shí)=10時(shí)30分,不能用電子表的形式相減。

再如:火車19時(shí)出發(fā),第二天8時(shí)到達(dá),火車運(yùn)行時(shí)間是(13小時(shí))。像這種跨越兩天的,可以先計(jì)算第一天行駛了多長(zhǎng)時(shí)間:24-19=5(時(shí)),再加上第二天行駛的8個(gè)小時(shí):5+8=13(時(shí))

又如:一場(chǎng)球賽,從19時(shí)30分開(kāi)始,進(jìn)行了155分鐘,比賽什么時(shí)候結(jié)束?先換算,155分=2時(shí)35分,再計(jì)算。

7、會(huì)根據(jù)給出的信息制作月歷和年歷。如:某年8月1日是星期二,制作8月份的月歷。再如:某年4月30日是星期

四,制作5月份月歷。

制作年歷步驟:

第一:確定1月1日是星期幾;

第二:確定12個(gè)月怎樣排列,

第三:把休息日用另外的顏色標(biāo)出來(lái)。

8、時(shí)間單位進(jìn)率:

1世紀(jì)=100年

1年 =12個(gè)月

1天(日)=24小時(shí)

1小時(shí)=60分鐘

1分鐘=60秒鐘

1周=7天

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)

第一單元位置與方向

1、①(東與西)相對(duì),(南與北)相對(duì),

(東南—西北)相對(duì),(西南—東北)相對(duì)。

②清楚以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷位置。

③理解位置是相對(duì)的,不是絕對(duì)的。

2、地圖通常是按(上北、下南、左西、右東)來(lái)繪制的。

(做題時(shí)先標(biāo)出北南西東。)

3、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,會(huì)描述行走路線。

一定寫(xiě)清楚從哪兒向哪個(gè)方向走,走了多少米,到哪兒再向哪個(gè)方向走。同一個(gè)地點(diǎn)可以有不同的描述位置的方式。(例如:學(xué)校在劇場(chǎng)的西面,在圖書(shū)館的東面,在書(shū)店的南面,在郵局的北面。)同一個(gè)地點(diǎn)有不同的行走路線。一般找比較近的路線走。

4.、指南針是用來(lái)指示方向的,它的一個(gè)指針永遠(yuǎn)指向(南方),另一端永遠(yuǎn)指向(北方)。

5.、生活中的方位知識(shí):

①北斗星永遠(yuǎn)在北方。

②影子與太陽(yáng)的方向相對(duì)。

③早上太陽(yáng)在東方,中午在南方,傍晚在西方。

④風(fēng)向與物體傾斜的方向相反。

(刮風(fēng)時(shí)的樹(shù)朝風(fēng)向相對(duì)的方向彎,煙朝風(fēng)向相對(duì)的方向飄……)

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)篇8

時(shí)分秒

1、鐘面上有3根針,它們是(時(shí)針)、(分針)、(秒針),其中走得最快的是(秒針),走得最慢的是(時(shí)針)。

2、鐘面上有(12)個(gè)數(shù)字,(12)個(gè)大格,(60)個(gè)小格;每?jī)蓚€(gè)數(shù)間是(1)個(gè)大格,也就是(5)個(gè)小格。

3、時(shí)針走1大格是(1)小時(shí);分針走1大格是(5)分鐘,走1小格是(1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘,走1小格是(1)秒鐘。

4、時(shí)針走1大格,分針正好走(1)圈,分針走1圈是(60)分,也就是(1)小時(shí)。時(shí)針走1圈,分針要走(12)圈。

5、分針走1小格,秒針正好走(1)圈,秒針走1圈是(60)秒,也就是(1)分鐘。

6、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(1小時(shí))。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5秒鐘)。

7、鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有:(3點(diǎn)整)、(9點(diǎn)整)。

8、公式。(每?jī)蓚€(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60)

1時(shí)=60分1分=60秒

半時(shí)=30分60分=1時(shí)

60秒=1分30分=半時(shí)

萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法

1、認(rèn)識(shí)整千數(shù)(記憶:10個(gè)一千是一萬(wàn))

2、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)(讀數(shù)時(shí)寫(xiě)漢字寫(xiě)數(shù)時(shí)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字)

①一個(gè)數(shù)的末尾不管有一個(gè)0或幾個(gè)0,這個(gè)0都不讀。

②一個(gè)數(shù)的中間有一個(gè)0或連續(xù)的兩個(gè)0,都只讀一個(gè)0。

3、數(shù)的大小比較:

①位數(shù)不同的數(shù)比較大小,位數(shù)多的數(shù)大。

②位數(shù)相同的數(shù)比較大小,先比較這兩個(gè)數(shù)的位上的數(shù),如果位上的數(shù)相同,就比較下一位,以此類推。

4、求一個(gè)數(shù)的近似數(shù):

記憶:看最位的后面一位,如果是0—4則用四舍法,如果是5—9就用五入法。

的三位數(shù)是位999,最小的三位數(shù)是100,的四位數(shù)是9999,最小的四位數(shù)是1000。的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運(yùn)算步驟:

①列豎式時(shí)相同數(shù)位一定要對(duì)齊;

②減法時(shí),哪一位上的數(shù)不夠減,從前一位退1;如果前一位是0,則再?gòu)那耙晃煌?。

6、在做題時(shí),我們要注意中間的0,因?yàn)槭沁B續(xù)退位的,所以從百位退1到十位當(dāng)10后,還要從十位退1當(dāng)10,借給個(gè)位,那么十位只剩下9,而不是10。(兩個(gè)三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù),也有可能是四位數(shù)。)

7、公式

和=加數(shù)+另一個(gè)加數(shù)

加數(shù)=和—另一個(gè)加數(shù)

減數(shù)=被減數(shù)—差

被減數(shù)=減數(shù)+差

差=被減數(shù)—減數(shù)

測(cè)量

1、在生活中,量比較短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做單位;量比較長(zhǎng)的物體,常用(米)做單位;測(cè)量比較長(zhǎng)的路程一般用(千米)做單位,千米也叫(公里)。

2、1厘米的長(zhǎng)度里有(10)小格,每小格的長(zhǎng)度(相等),都是(1)毫米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

4、在計(jì)算長(zhǎng)度時(shí),只有相同的長(zhǎng)度單位才能相加減。

小技巧:換算長(zhǎng)度單位時(shí),把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0(關(guān)系式中有幾個(gè)0,就添幾個(gè)0);把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0(關(guān)系式中有幾個(gè)0,就去掉幾個(gè)0)。

5、長(zhǎng)度單位的關(guān)系式有:(每?jī)蓚€(gè)相鄰的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10)

①進(jìn)率是10:

1米=10分米,1分米=10厘米,

1厘米=10毫米,10分米=1米,

10厘米=1分米,10毫米=1厘米,

②進(jìn)率是100:

1米=100厘米,1分米=100毫米,

100厘米=1米,100毫米=1分米

③進(jìn)率是1000:

1千米=1000米,1公里==1000米,

1000米=1千米,1000米=1公里

6、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí),通常要用到(質(zhì)量單位)。在生活中,稱比較輕的物品的質(zhì)量,可以用(克)做單位;稱一般物品的質(zhì)量,常用(千克)做單位;計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用(噸)做單位。

小技巧:在“噸”與“千克”的換算中,把噸換算成千克,是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0;

把千克換算成噸,是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。

7、相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。

1噸=1000千克1千克=1000克

1000千克=1噸1000克=1千克

倍的認(rèn)識(shí)

1、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法:一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)=倍數(shù)

2、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法:這個(gè)數(shù)×倍數(shù)=這個(gè)數(shù)的幾倍

多位數(shù)乘一位數(shù)

1、估算。(先求出多位數(shù)的近似數(shù),再進(jìn)行計(jì)算。如497×7≈3500)

2、①0和任何數(shù)相乘都得0;②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來(lái)的數(shù)。

3、因數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。

4、三位數(shù)乘一位數(shù):積有可能是三位數(shù),也有可能是四位數(shù)。

公式:速度×?xí)r間=路程

每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)

5、(關(guān)于“大約)應(yīng)用題:

①條件中出現(xiàn)“大約”,而問(wèn)題中沒(méi)有“大約”,求準(zhǔn)確數(shù)。→(=)

②條件中沒(méi)有,而問(wèn)題中出現(xiàn)“大約”。求近似數(shù),用估算?!?≈)

③條件和問(wèn)題中都有“大約”,求近似數(shù),用估算?!?≈)

496221 高台县| 普定县| 抚顺县| 渑池县| 云梦县| 南丰县| 丰镇市| 平陆县| 若羌县| 登封市| 伊宁市| 监利县| 广河县| 林口县| 临朐县| 潼南县| 望都县| 建瓯市| 阳东县| 姚安县| 中江县| 龙游县| 江西省| 普洱| 乌苏市| 麻阳| 恭城| 湘潭市| 蒲江县| 利辛县| 洛川县| 蓬溪县| 长葛市| 海晏县| 呼和浩特市| 乐安县| 贡嘎县| 读书| 新巴尔虎左旗| 石渠县| 汉阴县|