一年之計在于春，一學期之計在于始。新學期伊始，一切都充滿了生機和活力。新的生活意味著新的開始，新的開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說，好的開始是成功的一半。我應(yīng)該對新年、春節(jié)和新學期有新的計劃。在過去的一年里，在我的努力下，學習部取得了一定的成績。在這一年的學習中，我們將繼承優(yōu)點，改正缺點，努力做得更好。本學年的工作計劃如下：
一，主要學習目標
明確學習目標，打下一定的語言基礎(chǔ)。為了取得優(yōu)異的成績，我們可以在大學里學習豐富的專業(yè)知識和基本常識。增加文化素養(yǎng)，提高自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。制定學習計劃來自我的督促和自我鼓勵。反思自己做錯了什么，如何提升自己，繼續(xù)努力的方向和方法，哪些負面值得肯定。只有不斷反思，才能為未來指明方向。
第二：具體安排
1、堅持預(yù)習，課前預(yù)習課文，課前了解內(nèi)容，可以提高聽力效率。而且老師講完一章后，他可以主動復(fù)習。從過去學習，向新的學習。
2、每天早起一小時背誦英語課文。
3、堅持每天在自習室學習兩個小時。
4、對于課程知識，多思考多提問，在筆記中記錄接收部分。
5、每月進行一次學習清算，反思本月是否達到學習計劃，下個月注意改進。
6、訂閱英語輔導(dǎo)報，自學一些報紙上出現(xiàn)的英語單詞，完成報紙上的練習。
8、我這學期通過了四級，英語是我的專業(yè)。我的部門一直非常重視英語學習。對我來說學好英語也是很重要的，尤其是四級考試關(guān)系到每個人的畢業(yè)證和學位證。為了進一步提高我的英語成績，我可以更自信、更從容地面對四級考試。
7、作為英語專業(yè)的學生，英語寫作能力很重要，所以要堅持多寫，平時多練習寫作。
8、周末盡量多學一門外語。
9、培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是老師。在我看來，關(guān)鍵是主動學習，主動學習。逐漸把自己帶入書的海洋，這樣才能讓自己愛上學習。古人說：學習是世界的基礎(chǔ)，學習可以是道德，學習可以增強智力，學習可以是應(yīng)用。學習是成功的基礎(chǔ)，是人生的起點，是人生的極致。在這個世界上，一切都講究公平、公正、安心、安心、和諧、幸福。學習也是如此。如果你愛它，它會回饋給你。
時光荏苒，不知不覺，成為兵團黃桂玲名師工作室成員已兩年，在這兩年中倍感集體的溫暖，在名師工作室學習期間，得到名師引領(lǐng)、同伴互助，無論是專業(yè)上，還是思想上得以提升，真得是幸運，在今后借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進一步明確自己的發(fā)展目標，我制定了以下計劃：
一、研修目標和內(nèi)容
1.通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。
2.更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平。
3.進一步研讀《數(shù)學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念和核心概念。
4.積極努力探索適合學生的教育教學方法，努力培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，提升學生數(shù)學學科素養(yǎng)。
二、具體措施
(一)勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，反思自我，從而獲得新的生成。工作室主持人黃桂玲老師也提出學習要做到“廣、精、深、?！?，所以，我努力做到“三學”。
1.堅持不懈地學：活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
2.多渠道地學：做學習的有心人，在書本中學習，增強自己的理論積淀;向同行學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。
3.廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
(二)善于思考，在實踐中探求、感悟。
要學會思考，善于思考，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
(三)借助團隊力量不斷進取。
作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學習，并要求自己每次學習后寫出心得，聽課一得，將團隊成員的教育教學思想予以內(nèi)化，作為自己前進的航標燈。
(四)研究課堂教學。
感謝名師工作室，專家引領(lǐng)讓我思想得以升華，同伴互助讓我成長，“一個人走得快，一群人走得遠”，20__年，和最好的你們一起走進數(shù)學教改天地，牢記使命，不忘教育初心，做一個有情懷的數(shù)學教師。
科學的學習計劃是提高學習、生活的效率，實現(xiàn)自我人生價值，成就未來事業(yè)的根本保證。計劃的設(shè)計方法則是大學生學習掌握計劃制定技能的有效途徑，而執(zhí)行計劃的過程又是對大學生意志品質(zhì)的一種考驗。因此利用好時間，提高學習生活質(zhì)量，制定出適合自己的學習計劃就顯得非常必要。分析制定學習計劃有如下優(yōu)勢：
1、有助于學習行為有明確的方向性。
任何目標的實現(xiàn)都腳踏實地，有步驟、有計劃地去完成，都不是一朝一夕可以完成的。為了提高學習成績，科學地制訂學習計劃，并努力去實現(xiàn)它，就可以使自己的每一個學習行為和學習實踐都具有明確的目的性，使我們離自己既定的目標越來越近。
2、有助于有效運用時間，減少浪費。
運用運籌學的方法，計劃中列出對學習有用的和有益的事情，并對應(yīng)以相應(yīng)的目標和時間表，使用于娛樂、聚會等事情的時間有所節(jié)制，掌控必要的學習時間，減少不必要的時間浪費。
3、有助于鍛煉意志，提高品質(zhì)。
制定了計劃，使自己的日常行動按照計劃執(zhí)行，這就確定了明確的目的。而學生的學習生活中，總有許多事情會影響到制定的計劃，總會受某些事情的誘惑而偏離計劃。這就是制定和實施計劃的最主要矛盾所在。我們會想做更喜歡、更有誘惑的事情，而不愿意做枯燥的學習。當矛盾出現(xiàn)后，為了實現(xiàn)學習目標，按照學習計劃執(zhí)行，必須靠堅強的意志和品質(zhì)。
4、有助于養(yǎng)成良好的學習習慣。
美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！睂W習目標和學習計劃的最佳結(jié)果是養(yǎng)成自覺和良好的學習習慣。學習之初，按照科學的計劃堅持去實行，會使學習生活有規(guī)律，一定形成習慣，就不必再為制定的每一個學習行動付出毅力上的掙扎了。在學習時不會心猿意馬，完全能夠做到安心踏實地學習;該鍛煉時不會偷懶，能自覺地去鍛煉;該起床的時候不會賴床，能很快起床;該睡覺的時候不會睡不著覺，能很快入眠;所有這些，都成了自覺的行動，不再需要他人的管束和催促。
所以，制定學習目標和學習計劃很有必要，它能讓我們更好的找到學習途徑，成為更好更優(yōu)秀的學習者，更好地實現(xiàn)自我人生價值。
怎樣制定個人學習計劃2
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊鍪裁词掠辛擞媱澗腿菀兹〉煤玫慕Y(jié)果。特別是在短時間內(nèi)準備完成多科目，較為繁重的學習任務(wù)時，計劃幾乎是必不可少的。那么如何制定學習計劃呢?
一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容：一是進行自我分析，二是確定學習目標，三是科學安排時間。
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何部分學的比較好?！憧梢匀娣治?。
2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
1。適當：就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。
2。明確：就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
3。具體：就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排，來實現(xiàn)學習目標。在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
安排學習時間時，要注意自身的情況：如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。
另外，要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的.放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點，對比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定期檢查計劃的實行情況
為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。檢查內(nèi)容是：
①計劃提出的學習任務(wù)是否完成?
②是不是基本按計劃去做?
③學習效果如何?
④沒有完成計劃的原因?什么地方安排太緊?什么地方安排太松?
通過檢查后，再修訂學習計劃，改變不科學、不合理的地方。每天寫日記時，一定要把一天學習計劃完成的情況認真記錄下來，以利改進。
最后總結(jié)：
制訂學習計劃，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認識才行。否則，既無法制訂出目標合理的計劃，也不能保證執(zhí)行。建議每個學生在制訂計劃之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷，才能在制訂計劃時揚長避短，有的放矢。
一份成功的學習計劃，不應(yīng)過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間，計劃的目標也應(yīng)適中。不訂書面計劃，而時時“胸有成竹”的人，也是有的，但他們不是沒有計劃，而是以“腹稿”形式來制訂計劃。書面計劃的優(yōu)點，在于其“白紙黑字”的監(jiān)督作用。
清華學子譚李同學提醒我們：“一個作息時刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時間花在學習上，而是幫助你保持自己的學習節(jié)奏，使你有規(guī)律地作息，這就足夠了，太過嚴格，會增大心理壓力，得不償失?！?/p>
一、培養(yǎng)目標
1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，主動掌握現(xiàn)代教育理論。
2、增強青年教師的科研和課改意識，使他們能積極主動地進行教材、教法研究、深入進行課改實驗。
3、讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學反思，提高他們的綜合素質(zhì)。
二、做到“三給”
1、給機會。要多給青年教師展露才華的機會，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。
2、給動力。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。
3、給時間。對青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。
三、近期個人發(fā)展目標
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學習新理論、新理念，提升自己的知識素養(yǎng)。
2、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，
多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
四、未來三年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
五、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
在理論學習上，引導(dǎo)教師勤于學習，有學習的強烈意識和良好習慣;善于學習，有學習的有效方法和學習質(zhì)量;學以致用，有學習的深度思考和實踐行為。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！?/p>
5、制定教師個人成長計劃。
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。
人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習是漫長的過程，但學習的階段卻的短暫的讓人不舍。很快，初中階段最后的學期馬上就要開始了!面對初三下去的學習任務(wù)，以及緊隨其后的畢業(yè)中考，這些對我而言都是當前最需要注意的目標!
為了能在本學期這個最后的沖刺階段，積極利用好自己的每一分鐘的時間，為從初中階段的學習畫上一個圓滿的句號!以下是我初三下學期的學習計劃：
一、自身學習態(tài)度
面對初中學習的最后階段，沖刺的道路其實早已經(jīng)開始了!為了能全面發(fā)揮這個學期的學習效率，我必須在思想和態(tài)度上嚴格的要求自己，再不能讓自己有一絲一毫的懈怠!
為此，在接下來的時間里，我要在思想上嚴格、嚴謹?shù)囊蟛⒐芾碜约海趯W習上要有明確的自我認識和學習目標的樹立!保證自己能帶著積極、熱情的態(tài)度，有效完成自己的學習，完善的補充并鞏固自身的學習!
二、課程學習計劃
本學期時間有限，為此我要積極提高自己的預(yù)習效率，將課程提前學習、準備，并針對重點進行學習和提高。在課堂上要緊隨老師的思路和進度，積極的配合老師的教導(dǎo)速度。
當然，壓縮過的課堂學習到底只是基礎(chǔ)，我自身還要在課后進行進一步的鞏固和認識，擴展自身在學習上的掌握。
三、復(fù)習鞏固計劃
本學期的復(fù)習是關(guān)鍵的重點，因為要針對之前所有的學習進行復(fù)習，所以應(yīng)該很快就會展開，并且在復(fù)習的速度的上也應(yīng)該會很快，我要提前做好準備。
1、提前做好個人復(fù)習任務(wù)
本學期開始后我要積極的開始自主的復(fù)習，利用晚自習對之前年級和學期的知識點進快速復(fù)習，分析并記錄下自己在學習上不理解的地方。做好錯題集，并進一步分析其中的重點問題。
2、配合老師的復(fù)習安排
在復(fù)習階段我要打起十二分的精神，并配合之前的錯題集，在老師講解到相應(yīng)環(huán)節(jié)的時候更加仔細的聽講，對于沒有被復(fù)習到的問題，要及時在老師的復(fù)習階段中提出問題，保證自身能完善、全面的復(fù)習好各科知識。
當然，在學習過后，我更要多加練習和鞏固，保證自身能充分掌握知識，了解知識的關(guān)鍵點。
時間不等人，只有追上時間的人才能在學習和人生中取得最大的收獲!我也會在這個學期里，珍惜時間，用自己的努力，結(jié)束這三年最后的沖刺!