尊敬的省廳領導，親愛的同學們：
大家好！領導把這個發(fā)言機會給了我，我想主要是想給大家傳遞一個這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實，挫折洗禮過的人生也許更自信。
下面，我想用三句話來概括一下我今天的發(fā)言：
第一句：我想說一聲感謝。
感謝陜西省教育廳和上海銘師培訓中心為我們提供了這樣的學習機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個銀色的世界；我們不得不說，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們！
第二句：我想提一個問題。
大教育家說過：“教育的本質就是喚醒和點燃！”這一次的培訓的確點燃了我，因為我發(fā)現這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長，最后匯聚成一個問題：上海的教育的確是先進，相比之下，我們在很多方面的確是落后了?？伤麄兊降妆任覀兿冗M在哪里了，而我們又落后在哪里了？經過幾天的思考和對六場報告的梳理，我得出了一個初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考為本，好一點的做到了以課為本，而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線率拼得焦頭爛額時，于漪老師卻在說：“教育不是一個結果，而是一個生命展開的過程。它永遠面向未來。教育不能只停留在功利的境界，必須上升到心靈的美好！”當我們還在為一節(jié)課的技巧方法是否完美糾結不已時，建平中學的楊振鋒校長卻在說：“傳統(tǒng)課堂都是湊和著過，限制了學生的生命。他們早已把課堂推向了社會的廣闊天地。當我們還在為學生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時，王坤慶教授卻在說：”不要把學生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什么自已可以塑造學生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的教育?！笔裁词歉叨龋@就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調的這個以人為本，不僅僅是以學生為本，同時也是以教師為本，所以于漪老師在講教師的精神成長，方培君老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地，讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結果？今天，我們陜西也有了三級三類骨干體系的優(yōu)質平臺，此刻，省廳主管教師工作的領導齊聚上海，我想，大家是不是已經感到陽光般的溫暖了吧！
第三句：盼一個未來。
昨天和一位教師交流，他說：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧！”我想說，年輕其實并不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態(tài)。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類才出現了老人。所以，86歲的于漪老師永遠年輕，她可以，我們?yōu)槭裁床豢梢?？我們都是最最普通的中小學教師，可能做不了什么驚天動地的大事情，但我們可以教學生啊。如果有一天，我們能培養(yǎng)出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，能對大千世界抱著溫情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長，能在內心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。
最后，讓我依然以一句詩來結束今天的發(fā)言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
尊敬的老師們、親愛的小朋友們：
你們好！今天，我們新星藝術幼兒園學前班班的小朋友在此舉行畢業(yè)典禮，首先我代表幼兒全體教師向畢業(yè)班的你們表示忠心的祝賀！此刻，我想我的心情與你們是一樣的興奮和喜悅，在場的老師們的心情也是同樣的激動和欣慰，同時我們彼此心中也充滿了依依不舍的情懷。
回想今天在場的孩子們，你們從步入幼兒園的那一天起，就與我們幼兒園結下了不解之緣，你們的一切都與我們幼兒園息息相關，老師和你們產生了深厚的情誼，就像母親眷戀著孩子，會直到永遠。
在這幾年里，廣大家長朋園長結業(yè)典禮講話園長結業(yè)典禮講話友們也關心著你們的成長和幼兒園的發(fā)展，對幼兒園的各項工作給予了莫大的支持和鼓勵，在此，我向家長們表示忠心的感謝！
短短幾年的時間，你們長大了，一批又一批的孩子們從這里走出，就像鳥兒伸展翅膀飛向藍天，飛向新的目標，去實現你們美好的愿望，創(chuàng)造美好的生活和未來。眼看著你們的成長，體驗著你們的天真、可愛；體驗著你們的快樂、幸福；體驗著人世間最純真、最真實的生活。我感到無比的欣慰和幸福。四年的時光稍縱即逝，你們在幼兒園得到的不僅是母親般的關懷，更學到了做人、做事的基本道理。你們就像調皮的小精靈，不時讓老師操心……可是，我們理解你們，我們也相信，在今后漫長的學習生涯中，你們會漸漸長大，會越來越懂事。
不久之后，你們將升入小學，去學習、去生活、去創(chuàng)造。今天的畢業(yè)典禮，作為你們人生道路上的第一座里程碑，將永遠珍藏在你們的心里，永遠閃爍在溫馨、快樂的新星藝術幼兒園里，讓我們共同為你們的美好前程祝福吧！
再見了，親愛的孩子們，我代表全園的老師們向你們表達我們共同的祝愿：祝愿你們好好學習，天天向上，在學校教育和社會教育的大課堂中，學會學習，學會創(chuàng)造，學會生存。祝愿你們的生活永遠快樂！愿幼兒園歡樂的時光永遠留在你們的記憶中。
各位領導，各位專家，老師們：
下午好！
在綜述這次《聚焦課堂的有效設計與實施》研修感悟之前，首先請允許我代表我們班的全體學員，對龍海市教育局龍海市教師進修學校的支持和付出，促成這次數學骨干、名師上海研修活動表示衷心的感謝，對華東師范大學組織、提供這么好的平臺，讓我們能夠聆聽專家教授的前沿教育教學理念，能夠觀摩上海同行精彩的課堂教學示范表示深深的謝意！
下面我說說這次研修的幾點感悟，課堂是我們教書育人的舞臺，對課堂教學及其延伸我覺得可以用以下的四個“感”字來概括。
一、課堂設計與實施要有“骨”感。
俗話說沒有好的理論就沒有好的行動，沒有好的思維就沒有好的成效，理論和思維就是課堂教學清晰的脈絡，就是所謂的“骨”，李士奇教授的專題講座《教師需要怎樣的數學觀》為我們形成動態(tài)的和靜態(tài)的教學觀提供強大的理論支撐。
二、課堂設計與實施要有“肉”感。
如何細致化教學設計，豐滿教學過程，不但有林磊教授《高觀點下的初等數學理論與欣賞》，又有文衛(wèi)星老師的《數學教學中的“微觀育人”》從宏觀和微觀兩方面進行了細致的勾勒，讓課堂設計與教學更加豐滿。
三、課堂設計與實施要有“動”感。
這個動字，不單單要有合理的教學情景的動態(tài)引入，還要有老師和同學的和諧互動，汪祖亨教授不單高屋建瓴地詮釋了杜賓斯的ＡＰＯＳ理論，還有文衛(wèi)星老師深入淺出地告訴我們如何“連哄帶騙”（這里是褒義詞），讓我們在如何提高課堂教學的品味和動感中受益匪淺。
四、課后作業(yè)的布置要有“樂”感。
作為課堂的延伸，《作業(yè)應成為學生幸福的體驗》胡軍老師的研究表明，學生作業(yè)不該是一種專制的、冰冷的東西，而應該是學生個性才華展示的舞臺、生命成長的站臺，讓熱度和幸福感洋溢在學生的作業(yè)中。
十天的研修雖然短暫，但從我們學員的交流中我們知道收獲頗豐，不單有前沿教學理念和先進的教育教法，不單感悟“教書”的不易，還有“育人”的任重道遠，回去后我們不單要《放飛教育理想，回歸教育本真》，還要給龍海教育支一招，在創(chuàng)新驅動圓夢名師的過程中，促進龍海教育的發(fā)展，愿我們家鄉(xiāng)的教育更加輝煌！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
時光荏苒，季節(jié)輪換，在不知不覺中，我們走過了播種汗水和辛勞的春天，迎來了收獲碩果和成功的盛夏!20__-20__學年在我們全校師生的共同努力下，即將畫上一個圓滿的句號?；厥走@過去的一學年，我們看到的是老師們?yōu)榇龠M學校的發(fā)展無私奉獻投身教學的身影；看到的是同學們?yōu)閷崿F人生的理想勤奮好學、全面發(fā)展的足跡。回味這一學期的學習和工作，每一天里都有我們的奮斗、思索、收獲和成長!
一年來我校榮獲了河北省中小學校一級圖書館、秦皇島市愛路護路聯(lián)防先進單位、20__年藝術教育先進單位、20__年區(qū)教育系統(tǒng)教職工趣味運動會第一名等光榮稱號，在科技創(chuàng)新大賽、征文、繪畫比賽中，我校獲省市區(qū)級獎勵62人次，在剛剛結束的畢業(yè)班區(qū)質量統(tǒng)測中我校榮獲了英語第一、科學第二、語文第三、數學第四的好成績。
同學們，無論是成功和榮譽，還是失敗與落寞，都將屬于過去，我們既要為曾經的播種和收獲而欣慰，也要為曾經的疏忽和大意而總結。只要我們認清今天的自我，認準明天的目標，并頑強地付諸行動，就一定會取得新的成功。
同學們，快樂的暑假就要開始了，暑假既是過去學期的結束，同時又是新的開始，所以讓我們把暑假當作新的起點。怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我想向同學們提出幾點建議和要求：
第一，合理安排時間，既要休息好，又要學習好，要認真完成各科老師布置的暑假作業(yè)。
第二，安全文明地度假，講文明懂禮貌，自覺做家務活，多讀有益書刊，參加健康有益的活動，不得從事違反“小學生日常行為規(guī)范”的活動，不得參與有不良習氣的社會交往，要增強法制意識和安全防范意識，樹立“安全第一”的思想。要注意交通安全、防火安全、飲食安全、用電安全等，特別是要嚴防溺水事件的發(fā)生，另外全體同學特別是甘各莊的同學要遠離高鐵，小手牽大手，做真正的鐵路小衛(wèi)士。
第三，健康使用網絡，增長見識，開闊眼界，嚴禁到游戲室、網吧、酒吧等不適宜青少年進入的場所。
最后，我祝愿老師們假期愉快，祝愿全體同學過一個安全、充實、快樂、有意義的暑假，也祝愿全體同學的父母身體健康、萬事如意。
謝謝大家!
各位老師、家長、同學們：
大家好!今天，我們在這里歡聚一堂，舉行趙橋中心學校20__屆典禮，我謹代表學校全體師生向圓滿地完成的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的們表示感謝!
同學們，活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過；童年時光就像一段潺潺流淌的河流，在父母老師的關注下，就這樣從我們的腳下流走。在中心學校六年的中，你們在學校的悉心培育下，通過自己的努力，在思想、能力等方面都取得了長足進步，這為你們今后的成長奠定了扎實的基礎。我相信，三年后、六年后同學們一定會以優(yōu)異的成績來自己的實力，我也相信你們一定不會辜負學校、老師對你們的期望。
本學期，我們針對畢業(yè)班開展的活動有:主題隊會《謝謝您，老師；感謝您，母校》教會你們感恩；赴蕪湖方特歡樂城游玩，讓你們豐富了見識，增長了眼界；開展了“我為母校添光彩活動”，同學們向母校獻計獻策獻力量，圓滿的完成了這項活動；為每位畢業(yè)生體檢了一次，關注你們的身體健康；開展了“慶祝六一兒童節(jié)活動”，讓你們渡完人生中的最后一個兒童節(jié)。你們無憾，學校無憾，老師無憾!這就是我們的追求。
同學們，明天你們即將展翅高飛，在放飛之前，我想給你們提兩點希望:
希望你們能夠在以后的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚母校提倡的“學會感恩”的品質?；钪?，是因為很多人幫助；成功，是因為很多人的支持，所以我們要學會感激他人.我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內涵；我們要感激身邊的同學，無論走到哪里，記住:他們是你曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學生們；再見了，我的孩子們；再見了，我的朋友們!六年前，中心學校成為你們成長的搖籃；六年后，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠是你們的家，歡迎你?；丶铱纯?看看校長老師，給他們辛勤的勞動以慰藉；看看學弟學妹，給他們的成長指引方向。
各位同學:
大家好！
祝賀大家圓滿完成這次教學實習，同時也感謝大家在這5個月里分公司的貢獻。經過近半年的實習，大家已經從一個學生蛻變?yōu)橐幻殘龉ぷ髡?，希望這次實習能讓大家在今后的工作和生活中受益匪淺。
在實習期間，各位學生在工作中的表現都很出色，大家積極參與工作、遵守公司制度和勞動紀律、認真學習業(yè)務技能、努力提高自身素質，相信大家經過這次實習，你們的專業(yè)能力和個人毅力都會有很大的提升，公司和車間領導對大家的工作表現都表示很滿意?？傮w來講，大家實現了“三個提高”、“一個轉變”，達到了“二個目的”。
實現了“三個提高”：
1、提高了專業(yè)技能：大家從剛開始學崗到現在獨立操作崗位，隨著節(jié)拍的升降起伏，工序增減應對自如，祝賀大家學有所歸。起伏，工序增減應對自如，祝賀大家學有所歸。
2、提高了工作意識：
大家以學生的身份進來，以員工的身份參與工作，接受公司統(tǒng)一管理，今天大家從公司離開，你們不只是學生，你們已經掌握了如何應對工作壓力的本領。
3、提高了凝聚力：
大家入公司后，參加了公司軍訓、培訓，參與班組共建工作，這段時間的經歷，培養(yǎng)了同學們的集體意識、團結意識和全局意識，這在大家今后的人生歷程中，都是一筆豐厚的精神財富。
實現了“一個轉變”———思想認識得到轉變：
通過這段時間的工作實踐，大家對工作和工作環(huán)境、以及人際交往，都經歷了剛開始的不適應到現在的得心應手，相信大家的思想認識得到了很大的轉變，這個轉變代表著大家在成長在向更好的自己邁進。
達到了“二個目的”
1、達到了鍛練和成長的目的。
經過半年的磨練，大家都蛻變的足夠堅強和優(yōu)秀。在此次培訓中涌現出了很多表現非常優(yōu)秀的員工，他們在工作中努力付出、認真負責，主動為公司節(jié)約成本，參與班組降本增效工作，工作中顧全大局，生活中關心同學，處處起到模范帶頭作用。
2、達到了全面提升呼職形象的目的。
這次教學實習，取得了很好的成績和效果，通過同學們的優(yōu)秀表現，也讓大家對我們呼和浩特職業(yè)學院留下了很好的印象，六個月的時間很快走過，在你們最美的年華能有一段奇瑞的經歷，是奇瑞的榮幸，也是大家的榮幸，希望大家好好珍惜，奇瑞也會牢牢記住在座的同學們。
尊敬的各位領導、各位老師、各位學員：
大家好！
我是來自__專業(yè)的__，今天，我作為__地區(qū)中職學校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機會代表我們來自全國各地27個省份的學員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動。在這里我代表我們全體學員對__科技學院成教學院以及各個培訓院系的領導和老師，在我們學習期間，對我們培訓學習生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！
為了響應中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓的號召，中職學校的老師經過各級審查，我們來自全國27個省份四個專業(yè)一百多名學員有緣份走到了河南科技學院，應該說這是非常不容易的。在這里兩個月的培訓學習時間，即漫長而又短暫，回想起已過的六十個日日夜夜，這里講課專家學者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無私奉獻的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺。
這次專業(yè)骨干教師國家級培訓的主要目的就是加強中職學校專業(yè)教師隊伍的建設，盡快對以后的中職教育工作情況有個全面的了解和認識，讓我們掌握先進教學理念和工作技能，在中職學校里建立一支強有力的“雙師型”教師隊伍。教學課堂內、企業(yè)實踐中的各種知識對于我們來說都是十分有用的，并對于我們以后的具體教學實踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個月的培訓學習生活馬上要結束了，但是在以后的學習生活中我們的學習是永遠不會結束的，我們會在以后的教學工作中虛心的加強學習，學習其他兄弟學校的工作經驗和工作方法，盡快融入到自己的教學工作中。同時，我們也應該在允許的情況下，給中職教育帶來一定的創(chuàng)新，帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意，為中職教育工作貢獻自己的力量。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機遇，我們握在手中；是挑戰(zhàn)，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學習和挑戰(zhàn)，是人生新的攀登，在新的起點上，讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學習，完善自我，不辜負各位領導的重托，不辜負培訓班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家！