科學(xué)家精神教會(huì)同學(xué)們站直，迎接風(fēng)雨的犀利，笑對(duì)，永不放棄夢(mèng)想的執(zhí)著與追求。下面給大家分享一些關(guān)于青少年弘揚(yáng)科學(xué)家精神代表講話5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
大家好!
相信我們小學(xué)時(shí)候都上過科學(xué)課吧，為什么會(huì)覺得科學(xué)課上老師教我們做的實(shí)驗(yàn)都很有意思呢?因?yàn)檫@就是科學(xué)帶給我們的神奇之處，我舉個(gè)列子，就拿個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來說吧，先拿一個(gè)塑料袋，往風(fēng)里用力一抖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)袋子會(huì)撐的都鼓起來了，這是為什么呢?因?yàn)楫?dāng)空氣進(jìn)入袋子里的時(shí)候，它的阻力和風(fēng)力會(huì)把整個(gè)袋子都撐起來，然后用個(gè)東西把裝滿空氣的塑料袋用力塞進(jìn)一盆放滿水的盆子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你怎么用力它也不會(huì)下去，這又是為什么呢?我相信大家都應(yīng)該知道，因?yàn)檫@個(gè)裝滿空氣的袋子它已經(jīng)有了浮力，它本身就是輕的，它沒有重力，所以它沉不下去，這就是科學(xué)告訴我們的道理，怎么樣，有點(diǎn)意思吧，所以我們要熱愛科學(xué)，因?yàn)槭撬刮覀兌昧烁嗪秃芏辔覀儾恢赖臇|西哦!
總而言之，科學(xué)涉及到我們生活的方方面面，它與我們息息相關(guān)，是我們永遠(yuǎn)學(xué)不完和用不盡的一門知識(shí)和技術(shù)，如果沒有它，我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)也許就不會(huì)那么的豐富多彩，如果沒有它，也許我們現(xiàn)在的一些東西也都不會(huì)被科學(xué)家們發(fā)掘和研制出來，就讓我們一起從熱愛科學(xué)開始真正的喜歡和利用好它吧!
其實(shí)，我們一直在學(xué)習(xí)它，因?yàn)槲覀儛劭茖W(xué)!
謝謝。
當(dāng)我們看著搞笑的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅僅僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。
但怎樣才能做到呢?科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī);而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。透過親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來的是自己的成功?？茖W(xué)的力量是無窮無盡的，它會(huì)給你帶來意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永久不會(huì)得到科學(xué)的幸福?？茖W(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然這天自由自在地游著，但是明天，水里就沒有了氧氣，務(wù)必?fù)Q一個(gè)地方，這樣換來換去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。
這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更完美的生活。
小時(shí)候爸爸給我講過一個(gè)故事：一次慶典活動(dòng)，一聲炮響，十五只紅嘴相思鳥飛向空中，翩翩起舞，但是當(dāng)響起騰挪跌宕的樂聲時(shí)，相思鳥紛紛墜地而亡。這是為什么?之后請(qǐng)來了很多專家都沒能解釋這個(gè)現(xiàn)象，最后在生物學(xué)家和物理學(xué)家的共同努力下找到了答案。原先騰挪跌宕的樂聲對(duì)相思鳥來說是一種噪聲，這種聲音破壞了鳥兒的神經(jīng)樞紐，是鳥兒死亡的直接殺手。當(dāng)時(shí)在我的腦海就依稀的種下了科學(xué)的種子，長大后要當(dāng)一名科學(xué)家。隨著年齡的增長，我漸漸的明白了科學(xué)就是知識(shí)，就是力量。
科學(xué)能夠幫忙人們解決困難，改變生活。愛迪生小的時(shí)候，有一次他媽媽得了急病，需要立刻動(dòng)手術(shù)，但是醫(yī)院離他家太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤病情，醫(yī)生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)。但是當(dāng)時(shí)還沒有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無法進(jìn)行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對(duì)著燈光，調(diào)整好角度，把燈光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來。醫(yī)生順利的做完手術(shù)，愛迪生的媽媽得救了，這就是科學(xué)的力量。之后愛迪生經(jīng)過自己的不斷努力和探索，最后發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。愛迪生逝世時(shí)，人們?yōu)榱思o(jì)念他，全國熄燈以示哀悼。那天夜晚，連自由女神高舉的火把也熄滅了。
我對(duì)科學(xué)充滿了好奇心，想努力的成為一名小發(fā)明家。在上學(xué)期的一個(gè)星期天，我和郭子涵哥哥一齊去了小牛頓實(shí)驗(yàn)班。這一次做的是星象儀，老師跟我們解釋了很多星座的知識(shí)，然后發(fā)給我們器材，之后我們就動(dòng)手開始了自己的小發(fā)明。首先在一張紙片上按照星圖的標(biāo)記扎了很多小孔，并且將星圖紙片和半張硬紙片粘在一齊。然后在一張較大的泡沫塑料上用雙面膠固定了兩節(jié)干電池，將導(dǎo)線焊接在小燈泡和電池上。最后將小燈泡安裝在紙杯的底部，并用雙面膠將星圖紙片粘在泡沫塑料上，這樣星象儀就完成了。完成后我演示了自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)我看到墻壁上映照的清晰的星座圖案時(shí)，我目瞪口呆。我對(duì)這奇怪的現(xiàn)象感到很驚訝，也很興奮。這個(gè)小發(fā)明我一向保留著，我為自己能成為一名小發(fā)明家而不懈的努力著。
科學(xué)是一把雙刃劍，善良的人們用他來造福人類，邪惡的人會(huì)用它破壞我們的家園。我愛科學(xué)，我要做一名科學(xué)家，用科學(xué)來為人類服務(wù)，讓我們的生活變得更完美，也讓世界變得更秀麗!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在深秋彩葉飄逸的日子，應(yīng)用物理與強(qiáng)激光技術(shù)專家杜祥琬研究員來我校做“科學(xué)是美麗的”演講，真是太難得了!
真的，科學(xué)于我是神秘的，深?yuàn)W的，艱澀的，進(jìn)行科學(xué)研究工作會(huì)是枯燥的。聽了杜院士的報(bào)告，我的心一下子開闊了——科學(xué)就在身邊，科學(xué)就在生活中。科學(xué)告訴我們宇宙的現(xiàn)象和規(guī)律;科學(xué)揭示了我們?nèi)祟愂钦l，從哪里來，到哪里去;指導(dǎo)我們?nèi)绾谓】党砷L，如何健康生活;科學(xué)無所不能，科學(xué)美麗無比!
聽了杜祥琬院士的報(bào)告，我深知科學(xué)的魅力在于它能夠從簡單的事物中發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的奧妙，從復(fù)雜的事物中發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律，從雜亂無章、形形色色的事物中發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系?？茖W(xué)之美在細(xì)節(jié)中，在宏大之中，在嚴(yán)密的邏輯和確鑿的證據(jù)之中，在廣袤的空間和悠久的時(shí)間之中。有什么童話會(huì)比生物的發(fā)育更美妙?有什么神話會(huì)比生物的進(jìn)化更神奇?有什么史詩會(huì)比宇宙的演化更宏偉呢?科學(xué)的美是真真切切的!
科學(xué)是美麗的，但美麗東西的獲取總是要付出代價(jià)的?？茖W(xué)探索需要睿智的頭腦，更需要意志和勤奮?？茖W(xué)家是美麗的創(chuàng)造者，他們?cè)谔剿鞯牡缆飞掀D難跋涉，用汗水和心智創(chuàng)造了美!
面對(duì)我們的學(xué)業(yè)，就是要走向科學(xué)，走向科學(xué)的路是艱難的，是需要刻苦的。害怕數(shù)學(xué)公式，厭煩記憶化學(xué)分子式，不求深解物理難題，怎么走向科學(xué)呢?我們所學(xué)的各門基礎(chǔ)知識(shí)，就是為走向科學(xué)鋪路，只有時(shí)刻努力拼搏，掌握豐富的基礎(chǔ)知識(shí)，才能為科學(xué)的研究創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)。杜祥琬院士的報(bào)告，警醒著我們，也激勵(lì)著我們!
各位老師，同學(xué)：
早上好。
今天我演講的題目是《好奇與科學(xué)精神》。
這是開學(xué)的第三周，課桌上書本紙張錯(cuò)落有致的.排列，似乎彰顯著學(xué)習(xí)生活即將一如既往地展開，我不經(jīng)困惑：我們的學(xué)習(xí)究竟是什么?若這浩繁卷帙不是一切開始的初衷，那么，在最初的上古，學(xué)習(xí)又是什么?
“朝聞道，夕死可矣”先賢將追求真理推上相媲生命的神壇。從類人猿第一次仰望頭頂星輝斑斕，便注定了人們終將飛向更高更遠(yuǎn)，目光之外的宇宙;從人類第一次切開果殼好奇打量內(nèi)部結(jié)構(gòu)，就有無法抵御的力量引我們進(jìn)入質(zhì)子、夸克、弦……“想知道”，這樣人類本源的沖動(dòng)，成為太多登峰造極之人不滅的動(dòng)力。在《球狀閃電》里，劉慈欣說“美妙人生的關(guān)鍵在于迷戀上什么東西”在這樣迷戀式的好奇和科學(xué)精神中，我們的數(shù)學(xué)定理、物理大廈、哲學(xué)體系緩緩建立。因此我說：從那哲人方才開始默想的遙遠(yuǎn)的初生時(shí)代順?biāo)葜两?，學(xué)習(xí)是好奇，是探索。作為更精確描述世界的手段，是一種所謂的科學(xué)精神。
好奇，是科學(xué)探索的出發(fā)點(diǎn)。于人類群體而言，好奇心是自然的饋贈(zèng)，它像母親拉著文明的小手，一步步引導(dǎo)我們的探索和進(jìn)步，漸行漸遠(yuǎn)。站在歷史巨人的肩上，因?yàn)榍拜厒円稽c(diǎn)一滴的“想知道”的欲望，我們看到了更廣闊的世界。好奇的追問下，牛頓展示運(yùn)動(dòng)規(guī)律，馬克思詮釋社會(huì)發(fā)展規(guī)律，混沌的世界在人類眼中逐漸變得有規(guī)律可循。居里夫人說，“好奇心是學(xué)習(xí)者的的第一美德”，于個(gè)人而言，我們?nèi)羰菓阎兇獾那笾プ鍪澜绲陌l(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者，也能興致勃勃地活得豐富。
今日的學(xué)習(xí)重壓下，我們似乎都已忘卻最初的上古，人們單純因?yàn)楹闷孢M(jìn)行的那些追蹤，那是最原始的學(xué)習(xí)。今日我便在這里倡導(dǎo)大家以一種原始的初心，將學(xué)習(xí)真正當(dāng)作探索世界的途徑。懷著渴望，我們可以走的更遠(yuǎn)。積少成多，我們的好奇，會(huì)是民族和世界的榮幸。
當(dāng)少年們俱以狂熱的迷戀探索世界時(shí)，當(dāng)學(xué)生們俱以純粹的好奇心汲取知識(shí)時(shí)，方是“科學(xué)精神”深入民族血脈的一天。這好奇情懷的勝利，也是想象力和創(chuàng)造力的勝利。謝謝大家。