讀書(shū)這門(mén)“藝術(shù)”是在我不知不覺(jué)中產(chǎn)生的興趣I。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！皶?shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯”……這些都是關(guān)于讀書(shū)的金玉良言。老爸也常用這些話來(lái)鞭策我。自此我的世界就變成了書(shū)的海洋，而我也因此經(jīng)常受到老媽的訓(xùn)斥。
從小到大，無(wú)論我需要關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任何東西，老爸都會(huì)二話不說(shuō)就給我買(mǎi)。因此我從小到大的書(shū)籍也數(shù)不勝數(shù)，從此以后我對(duì)書(shū)籍的需求和對(duì)書(shū)籍的渴望也越來(lái)越大。書(shū)多得都放不下了，床下面，桌子上面，柜子里面到處都是我的寶物。現(xiàn)在就連床也成了我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。床寬一米，床的一半都讓我來(lái)存放書(shū)籍。就因?yàn)檫@事惹得老媽大發(fā)雷霆，害得我只能轉(zhuǎn)移陣地，也平息了一場(chǎng)戰(zhàn)火。
星期天早晨，老媽要去商場(chǎng)買(mǎi)東西，把我也拖下了水。老媽去商場(chǎng)無(wú)非就是買(mǎi)化妝品、衣服之類(lèi)的，而且和別人一講價(jià)就是老半天，浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間。老媽我多想對(duì)您說(shuō)∶“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的無(wú)時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！眲e再執(zhí)迷不悟了！老媽也了解我的脾性，所以并沒(méi)有讓我和他一起逛商場(chǎng)，而是下了公交車(chē)，給了我二十元錢(qián)，讓我自己去玩。以前吝嗇的老媽今日怎么變得如此闊綽了，難道真的醒悟了嗎？管他三七二十一呢，馬上接過(guò)錢(qián)，飛奔到屬于我的“天堂”—書(shū)店。天色逐漸昏暗，應(yīng)該回家了，可是這本書(shū)還沒(méi)看完，如果下次再來(lái)看的話，過(guò)了這村可就沒(méi)這店了。再看一下價(jià)錢(qián)—二十三元，這可是我的路費(fèi)呀，是應(yīng)該買(mǎi)，還是不買(mǎi)呢？我猶豫不決，但又經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)最終決定買(mǎi)。雖然失去了路費(fèi)，還要走回家去，但我心中還是很高興。我與夕陽(yáng)為伴，與書(shū)為友，散步回家，這一切多么有詩(shī)情畫(huà)意?。?/p>
讀書(shū)使我感受到知識(shí)的力量，令我明白許多道理，但在這途中也有許多小插曲，是我們卻步，同時(shí)只是也激勵(lì)我前進(jìn)，讓我領(lǐng)略到知識(shí)帶給人們震撼人心的力量。
讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，經(jīng)常讀書(shū)的人，常常會(huì)比別人懂得許多東西，了解到一些別人不知道的知識(shí)。所以，我們從小就應(yīng)該多讀書(shū)，多看書(shū)，多品書(shū)。
別看一本小小的書(shū)，其實(shí)它里面蘊(yùn)含著深刻的道理和豐富的人生哲理。說(shuō)書(shū)十分難琢磨透、難讀懂，但它卻又讓你看一眼就把它看透了。你說(shuō)它讀起來(lái)并不困難，很簡(jiǎn)單，它又帶著神秘的面紗，讓你無(wú)法看清真面目。
讀書(shū)首先要選好書(shū)。書(shū)不是隨隨便便哪本都是好的。在你看書(shū)之前，一定要選一本有意義的書(shū)，而不要選那些笑話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的。否則，看了不僅沒(méi)有用，還浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力。所以，在看書(shū)之前，選好一本書(shū)也是十分重要的。
在看書(shū)的時(shí)候，首先要在一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境中看書(shū)，不要在昏暗的地方看書(shū)，那樣既達(dá)不到好的效果又傷眼睛?？磿?shū)，要不然就好好看，要不然就不要看，要看就應(yīng)該選好地方，這樣才能認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，才能把書(shū)真正地讀進(jìn)心里去。
讀書(shū)能改變你的情緒，當(dāng)你情緒十分低落的時(shí)候，看一本輕松、愉快的小說(shuō)，讓你沉悶的心打開(kāi)，讓快樂(lè)充滿(mǎn)全身。如果你心情十分緊張，或許看一本有趣、輕松的小故事、小說(shuō)，配上舒緩的音樂(lè)，不一會(huì)兒，你那顆緊繃繃的心就會(huì)慢慢地展開(kāi)了。書(shū)可以讓你改變當(dāng)時(shí)的自己，可以讓你的心情千變?nèi)f化。
看書(shū)時(shí)，有些情節(jié)會(huì)讓你跟著故事中的主人翁一起感受當(dāng)時(shí)的境界，好像你就在書(shū)里面一樣，好像你已經(jīng)融入到書(shū)里一樣，那種感覺(jué)十分神秘。你看過(guò)的書(shū)，尤其是印象特別深刻的書(shū)，你只要一閉上眼，書(shū)中的那些畫(huà)面就像播放電影一樣，從腦海中緩緩流過(guò)。那感覺(jué)十分奇妙。
書(shū)讀起來(lái)是很有味道的，只要你堅(jiān)持每天讀一本書(shū)。過(guò)不久，讀書(shū)就成了你必定少不了的一樣?xùn)|西。就像你每天要吃飯、洗澡、睡覺(jué)一樣，讀書(shū)也歸納到了你的生物鐘里了，而且是“必不可少的”！
大家聽(tīng)我一句勸：“平時(shí)少玩游戲多看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)對(duì)你有好處，何必不讀書(shū)呢？而且你看書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí)，還不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。”
“天蒼蒼，野茫茫，讀書(shū)沒(méi)有說(shuō)書(shū)忙?！痹捳f(shuō)某年某月某日，古往今來(lái)的社會(huì)名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟(jì)濟(jì)一堂，開(kāi)始了關(guān)于讀書(shū)的討論。主持人高爾基（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高）：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（老高，你也是的，踩著書(shū)邁向成功，于心何忍?。。┖軜s幸與諸位在此談書(shū)。
論題一：關(guān)于選書(shū)高：選書(shū)是讀書(shū)人的必修課，選好一本書(shū)是吸取書(shū)中精華的前提。應(yīng)慎之又慎。如何在浩如煙海的書(shū)中挑選出精品呢？聽(tīng)聽(tīng)名家的話吧！孔子：關(guān)于選書(shū)，老朽頗有心得——三本書(shū)，必有中意者。擇其優(yōu)者而買(mǎi)之，其劣者而棄之。普希金：假如你不會(huì)選書(shū)，不要憂(yōu)郁，也不要悲傷！在買(mǎi)書(shū)時(shí)問(wèn)問(wèn)專(zhuān)家。相信吧，選書(shū)不再是難題。赫巴德：一本對(duì)我們無(wú)所求的書(shū)，才是真正的好書(shū)。
高（小結(jié)）：幾句話道破選書(shū)的“天機(jī)”。論題二：關(guān)于讀書(shū)的方法高：地球人都知道，買(mǎi)了一本好書(shū)，就該讀了，可讀書(shū)也是有方法的。奧斯勒：買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。朱熹：循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。黃庭堅(jiān)：讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。錢(qián)惟演：敝人平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。高（小結(jié)）：讀書(shū)不在乎數(shù)量，不在乎時(shí)間，不在乎地點(diǎn)。以上的讀書(shū)方法是否令你豁然開(kāi)朗呢？論題三：關(guān)于讀書(shū)的好處高：讀書(shū)好處何其之多，讀過(guò)書(shū)的人都能說(shuō)出一二來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)名人的見(jiàn)解吧！杜甫：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（對(duì)寫(xiě)作有幫助）米盧：讀書(shū)，決定一切。羅曼。羅蘭：和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。（有益健康）余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游，身寄浮云，愛(ài)及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛(ài)詳——能夠如此，讀書(shū)的世界也就成了美的境界。小結(jié)：讀書(shū)的好處的確很多，令人修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們有什么理由不去讀書(shū)呢？后記：看過(guò)之后，一定會(huì)奇怪此文之怪，怪乎哉？不怪也。社會(huì)上借用“名人效應(yīng)”的不在少數(shù)，我也試一試嘛。
小的時(shí)候，暑假里最快樂(lè)的事就是約上好伙伴一同騎著自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認(rèn)真，現(xiàn)在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的快樂(lè)，這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì)作者細(xì)膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對(duì)照自己，感慨之余，還是受益非淺的。
既然享受讀書(shū)的快樂(lè)，那么就不能太累，一是不要強(qiáng)迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的語(yǔ)調(diào)加上獨(dú)特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(zhǎng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì)介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂(lè)，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對(duì)答，相視一笑，有趣得很。
書(shū)讀得多了，自己也會(huì)小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì)著剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費(fèi)，這是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè)了。
讀書(shū)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結(jié)了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書(shū)的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì)一份好的心情和快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這些關(guān)于讀書(shū)的名言，大家應(yīng)該都懂過(guò)吧！讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是非常有幫助的一件事。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，名叫"手不釋卷。"這個(gè)故事講的是一位名叫呂蒙大將軍，十分善于打仗，但是不愛(ài)讀書(shū)。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方。臨走前囑咐他:"你現(xiàn)在掌握軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀些兵書(shū)，史書(shū)。才能擔(dān)當(dāng)重任。"呂蒙卻說(shuō):"軍隊(duì)里的事情太多了，哪有時(shí)間讀書(shū)??！"孫權(quán)聽(tīng)了很不高興，批評(píng)他說(shuō):"你這話不對(duì)，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的，我過(guò)去愛(ài)讀書(shū)，主管?chē)?guó)家大事以來(lái)雖然很忙，還是擠出不少時(shí)間，攻讀史書(shū)、兵書(shū)，收獲很大。漢朝光武皇帝，領(lǐng)兵打仗時(shí)很緊張。但是仍然手中不離書(shū)本為什么你就沒(méi)有時(shí)間呢？"聽(tīng)了孫權(quán)的話，呂蒙覺(jué)得很慚愧。從此以后，他就抓緊時(shí)間讀書(shū)，知識(shí)越積越多，有一次，吳國(guó)主將魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙說(shuō)的頭頭是道。魯肅說(shuō):"我還以為你是個(gè)大老粗呢！想不到你已經(jīng)變成了學(xué)問(wèn)家，真不是過(guò)去的呂蒙了！"呂蒙笑著說(shuō):"人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么還用老眼光看我。"后來(lái)，呂蒙做了吳國(guó)的主將，有勇有謀，屢建奇功。故事告訴我們:一個(gè)人無(wú)論有多么的忙，都要擠出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)。這樣一定會(huì)像呂蒙那樣變成一個(gè)學(xué)問(wèn)家。
像這樣的一些成語(yǔ)故事。我們應(yīng)該多讀一些，這樣我們就會(huì)知道這些成語(yǔ)故事到底是在說(shuō)什么了。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，也提高了我的想象力，讀書(shū)可真是一件好事情??！
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，惟明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
人生旅途匆忙展開(kāi)，走穩(wěn)幾年的路程，來(lái)到志學(xué)之年，邁著亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠(yuǎn)方似乎隱約看見(jiàn)懸崖峭壁的難關(guān)等著自己去突破，驀然發(fā)現(xiàn)，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復(fù)始，日復(fù)一日，如往常在回家路上，唯一改變的是，那每日漸重的書(shū)包，裝滿(mǎn)父母的期許，師長(zhǎng)的盼望，然而最大的負(fù)擔(dān)一自我標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)形的壓力溢出書(shū)包，充斥著整條街，密布著整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅(qū)逐門(mén)外，鳥(niǎo)鳴變得充耳不聞；人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無(wú)止境的分?jǐn)?shù)，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的透過(guò)百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線，織就出靜謐的氛圍，拿一本書(shū)細(xì)細(xì)咀嚼一侯文詠《不乖》，正當(dāng)日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著無(wú)法承載的煩憂(yōu)，這本書(shū)似乎指引了我不同的價(jià)值觀，另一個(gè)看世界的角度。
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，我闔上了書(shū)，徐徐的走出門(mén)，陽(yáng)光溫和的撫摸我的臉龐，鳥(niǎo)兒似乎正為我演奏青春的樂(lè)章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活；流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑；我發(fā)現(xiàn)動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書(shū)本中字里行間訴說(shuō)生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jī)只是其中的素材，不是唯一的絕對(duì)?！捌矶\不能改變老天，只能改變自己”我越過(guò)名為得失心的山峰，如今我能背著自我期許的包袱，但它有適當(dāng)?shù)闹亓?，或許成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對(duì)，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)?cè)?。我拔起那深藏?nèi)心已久，細(xì)細(xì)小小的毒針，然后，腌起來(lái)，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。
我家孩子才8歲就上三年級(jí)了，6毛歲上學(xué)，現(xiàn)在呢，周六周日參加各種學(xué)習(xí)班，三個(gè)班：9點(diǎn)30分至11點(diǎn)30分參加奧數(shù)班，12點(diǎn)至14點(diǎn)參加英語(yǔ)班，14點(diǎn)至16點(diǎn)參加電子琴班，孩子放假不如不放假，過(guò)兩天還要參加作文班，天呢，時(shí)間在哪里呀，孩子的媽媽同意思這么做，我沒(méi)有辦法，作文是靠平時(shí)多看課外讀物積累才行的，不是補(bǔ)就能補(bǔ)出來(lái)的，說(shuō)起課外讀物才說(shuō)到正題，孩子不愛(ài)看，我的觀點(diǎn)是，教育孩子先教育自己，試想，你整天要求孩子看課外讀物，你也給他制定了計(jì)劃和時(shí)間，你卻放蕩沒(méi)有約束上網(wǎng)看電視，孩子心理會(huì)怎么想，孩子的閱讀興趣是要培養(yǎng)的，教育自己吧，可以和孩子一起看看書(shū)。平常在家里，大多數(shù)孩子不是玩玩具就是看電視，很少讀書(shū)。原因就是年輕的父母不太重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，他們認(rèn)為看書(shū)識(shí)字要等孩子長(zhǎng)大以后再教，其實(shí)不然，和孩子一起看書(shū)的好處很多很多。
第一，那就是圖書(shū)能夠有效地促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，孩子越早接觸圖書(shū)，就會(huì)越早的學(xué)會(huì)使用抽象的語(yǔ)言符號(hào)，也就能用它來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。也能理解更多的東西，形成一個(gè)良性循環(huán)。很多研究都表明父母越早和孩子一起讀書(shū)，孩子對(duì)文字的理解能力、解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)，知識(shí)面越廣，上學(xué)以后學(xué)習(xí)成績(jī)也越好。
第二，許多父母都已經(jīng)在家里為孩子實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，他們添置了電視、電腦，孩子們的興趣也轉(zhuǎn)向了那些機(jī)器而忽視了和家人來(lái)往，這對(duì)他們以后的成長(zhǎng)很不利。如果父母每天能夠用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，就能讓孩子養(yǎng)成很好地讀書(shū)習(xí)慣，而且可以感受到父母的關(guān)愛(ài)。
第三，最好把讀書(shū)當(dāng)成一家人生活的一部分，養(yǎng)成習(xí)慣。讀書(shū)時(shí)，父母要有耐心，不要強(qiáng)迫孩子來(lái)讀書(shū)，關(guān)鍵在于父母怎樣去引導(dǎo)。讓孩子感覺(jué)讀書(shū)是件很愉快的事，這樣會(huì)使孩子終生受益的。
年輕的父母?jìng)儯f(wàn)不要錯(cuò)過(guò)培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好時(shí)機(jī)！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”意思是說(shuō)，書(shū)本是直接經(jīng)驗(yàn)的積累，是一種傳遞知識(shí)的方式，書(shū)本把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識(shí)的交流的融合，所以說(shuō)，書(shū)本在一定程度上推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，讀書(shū)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的進(jìn)步造成了很大的影響。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇幸恍┤?，面對(duì)一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細(xì)胞也想不出來(lái)。相反，那些愛(ài)好看書(shū)，喜歡看書(shū)的人，寫(xiě)文章時(shí)，得心應(yīng)手，信手拈來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書(shū)，可以讓人有自信，走起路來(lái)都是雄赳赳氣昂昂。別人一問(wèn)你什么問(wèn)題，你就可以侃侃而談，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
多讀書(shū)，可以讓你成為一個(gè)有家教，有教養(yǎng)的文化人。因?yàn)槎嘧x了書(shū)就會(huì)從書(shū)中學(xué)到很多的東西，就會(huì)很有氣質(zhì)。有一句話說(shuō)：第一印象最重要。如果你給別人的第一印象是個(gè)大老粗，很粗俗，很魯莽，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，那或許就會(huì)讓別人對(duì)你有看法。如果你給別人的第一印象是個(gè)斯文，該做什么做什么，對(duì)待人有禮貌，該說(shuō)什么說(shuō)什么的人，人家就愿意和你在一起聊天，說(shuō)話。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，可以讓你面對(duì)什么難題就不會(huì)慌張，只會(huì)冷靜的思考。書(shū)可以讓你變得智慧，你就可以勇敢的面對(duì)一切，不必要害怕。
書(shū)，就是我們成長(zhǎng)必須依靠的工具。只要多讀書(shū)，就會(huì)有所成就。將書(shū)中主人公做的對(duì)的事記在心里，可以讓人變得更加睿智。做錯(cuò)的事也記在心里，當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，下次遇到這樣的事情就會(huì)知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進(jìn)步，不斷的蛻變。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蹦悴灰詾樽x書(shū)的好處只有方便寫(xiě)作哦，其實(shí)讀書(shū)的好處可多了！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，書(shū)就是工具，當(dāng)和朋友鬧矛盾的時(shí)候，還可以消除矛盾哦。。。。。。不信，哈哈，我就講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
在課堂上，林老師布置了我們一個(gè)課外作業(yè)：“世界八大奇跡是什么？”我回家想了又想，結(jié)果還是不知道，我靈機(jī)一動(dòng)，“有了”我可以在電腦上查一下，不就知道了嗎？我正在為我的小聰明高興時(shí)，沒(méi)有想到“啪”的一聲，停電了。當(dāng)時(shí)我就蔫了！“怎么辦呢，沒(méi)有辦法完成林老師布置的作業(yè)了。”媽媽看我像只熱鍋上的螞蟻，就提醒我說(shuō)：“難道你離開(kāi)了電腦，就查不到了嗎”?！皩?duì)了，我家還有一個(gè)小小的圖書(shū)館呀?！蔽曳_(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)世界八大奇跡有埃及的金字塔等等，其中還有我們中國(guó)的秦始皇兵馬俑哦。我慶幸的說(shuō)：“書(shū)呀，我的好工具呀，沒(méi)有你我就完不成作業(yè)呀”
一節(jié)體育課上，我把同學(xué)的書(shū)沒(méi)注意弄濕了，結(jié)果就和她鬧起了矛盾，我想怎么樣才能與她和好呢，我突然想起了《同桌的冤家》里面的一個(gè)小笑話，我講給她聽(tīng)了一下。她被我的笑話逗的哈哈大笑，連口水都流下來(lái)了，立刻我們就冰釋前嫌了。沒(méi)有想到原來(lái)讀書(shū)還有這個(gè)功效哦
原來(lái)讀書(shū)的'好處不止一個(gè)，還有很多很多，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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