有了一些收獲以后，寫心得是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣人們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。優(yōu)秀的中秋節(jié)的心得感受應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)中秋節(jié)的心得感受的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！
傍晚，天陰沉沉的，難道丙申年的中秋又是無月之夜記得去年中秋的"超級(jí)紅月"剛剛露臉，便又藏到密密的云層之后，不見了蹤影。但愿今年中秋的浮云不再遮月。
八點(diǎn)過后，中天的云層漸漸散去，一輪圓月破云而出，雖然有些黯淡，但畢竟有了圓月，心頭不禁為之一振。
小時(shí)候的月圓之夜，總喜歡仰望著浩瀚的星空，凝視著皎潔的明月，聽著外婆講著牛郎織女和嫦娥奔月的故事，想象月亮上的影影綽綽就是清冷的廣寒月宮和吳剛怎樣也砍不倒的桂樹，總想在那些斑駁的陰影中找到嫦娥與吳剛的身影，而大人的指點(diǎn)又總與自我的想象對(duì)不上號(hào)，因而時(shí)常有"斫卻月中桂，清光應(yīng)更多"的感覺。
八十年代初的大學(xué)時(shí)代，中秋節(jié)時(shí)能吃到一塊月餅都是一種奢侈，但并不能說缺少歡樂，毋寧說那個(gè)時(shí)代的節(jié)日由于會(huì)改善伙食，更為讓人期待。在中午的飽餐之后，午時(shí)的課余時(shí)間大家都忙著尋找劈材和枯葉，晚上東西兩個(gè)操場(chǎng)就會(huì)燃起一堆堆篝火，篝火的四周圍坐著的都是洋溢著青春的笑臉。大家笑著、喊著、唱著，盡情享受著中秋之夜的喜悅。而我始終覺得熊熊的篝火與滿月的夜晚有些格格不入，火焰的紅光破壞了月光的清冽，所以晚會(huì)結(jié)束后，總是喜歡獨(dú)自徜徉在喧鬧之后歸于沉寂的學(xué)校，把自我融進(jìn)濃濃的青光之中，想像著古人"更深月色半人家，北斗闌干南斗斜"的意境。
畢業(yè)后走上社會(huì)，工作的忙碌和生活的壓力使我們無暇抬頭看天，無數(shù)個(gè)完美的月圓之夜在疏忽中悄悄溜過。隨著年齡的增長(zhǎng)，近年我對(duì)月亮的獨(dú)鐘之情，慢慢有了復(fù)蘇。只要是朗月，不管是如鉤還是如盤，總想用鏡頭把它記錄下來，以寄托自我心中的某種情愫。風(fēng)景分為現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景和內(nèi)心中的風(fēng)景，雖然記錄下來的風(fēng)景與心中的風(fēng)景差距不小，但我還是忍不住要去嘗試。
月亮的虧盈，使人想起親人的聚散，所以蘇東坡有了"月有陰晴圓缺，人有悲歡離合"的感傷，而朗朗的圓月又讓親人們感到"天涯共此時(shí)"的慰安，于是便有了"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"的完美期盼。
月光不會(huì)熱烈，它總是清冷的，但這種清冷并不令人厭惡，反而會(huì)讓人感到某種愉悅。尤其是滿月，只要天氣晴朗，它總會(huì)把銀輝灑滿大地。皎潔的銀盤有時(shí)飛在云端，有時(shí)爬上柳梢，有時(shí)懸在樓頂，有時(shí)掛在街角。
站前的明月讓人頓生羈旅之情，古跡的月華使人望遠(yuǎn)懷古，我曾凝望著龍門的夜月，想象著北魏和隋唐的工匠在這伊水兩岸，沐浴著如水的月華，洗去一天勞作的疲憊。我豁然醒悟，當(dāng)年的月光，也是來自眼前的明月，原先我與古人共享一輪圓月。
月亮一路走來，把古人創(chuàng)造的藝術(shù)瑰寶帶給我們，而把工匠永遠(yuǎn)留在了遙遠(yuǎn)的過去。若干年后，在此欣賞美景的我也會(huì)消失，消失得片痕不留，一如從未到過這個(gè)世界。原先，在自然面前，人是那么渺小!
我居住的這個(gè)大院，位于古都西郊。那里的明月也獨(dú)具風(fēng)情，南山悠然亭上的一輪冷月昭示著"山間晴雨才經(jīng)過，世事紛紜已笑談"的哲理，牡丹小區(qū)的如洗銀輝象征著大院生活的寧靜，無名湖中的沉璧靜影，把夜色裝扮得分外嬌嬈，而高懸于司母戊微縮方鼎之上的朗朗皓月，又給人一種過分清冷之感，讓人思考著這個(gè)大院未卜的將來……
月是故鄉(xiāng)的明。在我心中最美最亮的月亮還是家鄉(xiāng)的明月。它清朗如水，圓潤(rùn)如盤，把家鄉(xiāng)的夜裝扮得迷幻而富有詩意。自家小院中的月更是在無數(shù)寂靜的夜晚悄悄爬上我的心頭。那是蘇北小城的一個(gè)獨(dú)門小院，母親生命中的最終十幾年在那里度過，如水的月華透過絲瓜的藤蔓灑滿院落，瀉在母親生前植種的盆栽之上，也許在這月朗的中秋之夜，母親也在凝望著瑤臺(tái)明鏡，與她的兒子一樣，寄托著心中的思念……
晚風(fēng)輕輕吹著我的窗簾，雨滴滴滴答答地下著不停，心中滋生著無限的傷悲，沒有星月的中秋，孤獨(dú)地吃著月餠，嬋娥把月餅送到人間，天上人間共賞的一個(gè)月餅，別人歡笑我卻一人獨(dú)自悲。
云霧弄影，秋雨像銀灰色沾濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了這個(gè)世界，網(wǎng)住了我的心，為何月餅入口是甜心里卻很苦，苦得沒著沒落，苦不言坎，幽幽心事何訴衷腸，朦朦情懷寄于何處，遺憾中，偏逢沒有月亮的中秋，淅淅細(xì)雨，滴嗒聲聲柔碎我的心，難耐這清空又灰色的雨夜，中秋節(jié)的清雨在微風(fēng)中舞風(fēng)弄姿，別有一番滋味在心頭，渲染著無比的不舍，不舍，十分的不舍失去你，西樓今夜無月，沒有月亮的中秋節(jié)，夜色空空如也，涼風(fēng)吹衣袂，人去樓已空，唯有一窗臺(tái)的水塘重演著不定時(shí)的慢慢從空調(diào)管里流出滑落窗臺(tái)，似花塘似雨塘卻是心塘，是我心靈的招換，感情河波濤洶涌，也要裝作無所為，不在乎，因?yàn)槟惆颜媲樗徒o了別人。我送貨上門都沒有機(jī)會(huì)，一切都變了，天為我哭泣，地為我摸淚，這個(gè)沒有月亮的中秋老天為我哭翻了天。我把心雨灑滿了地球，關(guān)燈閉目靜靜地感動(dòng)這自已份心痛，手機(jī)不由得打開中老的聊天窒，掛在房間彌補(bǔ)情毒的侵蝕，在心熬中傻傻苦笑，讓老年活動(dòng)窒中的人氣聲沖淡黑夜里的清靜與思念，不想忘卻那忘不去的思念，把我的自尊催殘無幾。
沒有月亮的晚上，撫摸著憂傷，讓淚水盡情淌，讓思緒再迷茫!迷茫!
心如夢(mèng)般的漂泊，情如過眼的云煙，當(dāng)炎熱還未曾完全退去的時(shí)候，金桂卻已飄香，明月悄悄豐腴。獨(dú)在異鄉(xiāng)的星空下，久遠(yuǎn)的深情如潮而至，點(diǎn)點(diǎn)，都是故鄉(xiāng)的回憶，滴滴，都是思念親人的淚水。
路遠(yuǎn)，雙腳踏不上歸鄉(xiāng)的路途，一顆心卻早已飛到父母雙親的身旁。爹呵，您那蹣跚的腳步，踩踏在兒的思念里步步成痛!娘呵，您那滿頭的白發(fā)，絲絲牽扯著兒每一個(gè)不能入眠的夜晚!多年的漂泊，兒與雙親月圓人不圓，總是隔著千重云，萬座山，總是在這個(gè)中秋的日子，兒在明月下淚水成行。
堆積的思念在冰冷的城市一角寂寥的游離，絲絲縷縷放飛在落日的黃昏，那溫暖的夕陽，是母親柔和的臉龐。晚空中一輪中秋的佳月遙掛，夜風(fēng)輕拂，像是一曲思念的音符，彈奏著牽掛，慰藉飄零在異鄉(xiāng)的魂夢(mèng)。朦朧的記起兒時(shí)的情景，那些個(gè)再也尋找不回的歡樂中秋，沒有精美的月餅，沒有豐盛的晚宴，沒有如此多愁的感悟，然而，卻有樂趣卻有幸福卻有滿足的笑容掛在母親甜蜜的臉上。那些溫馨的場(chǎng)景仿佛還在昨日，歲月卻將當(dāng)年那個(gè)青澀的孩童推上了中年的不惑舞臺(tái)，將那以往年富力強(qiáng)的父親折彎了腰，將那滿頭青絲的娘親染成了白發(fā)蒼蒼的老人。
回頭再望來時(shí)路，故鄉(xiāng)的記憶依然如此清晰，即便許多地方已改變了太多，但還能記得當(dāng)初的景物，一座石橋，一條小河，一棵掛滿了金黃色果子的銀杏樹，一輪干凈明亮的中秋月。當(dāng)時(shí)的天真爛漫，與兄弟姐妹圍坐在中秋月下，聽父親打著蒲扇，喝著粗茶，吸著旱煙講過關(guān)于月亮里住著寂寞嫦娥的故事，當(dāng)時(shí)母親在月下一臉幸福的樣貌，不時(shí)將針在發(fā)間擦抹縫補(bǔ)著衣裳，閉上眼睛，歷歷在目，記憶猶新。
為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，根據(jù)上級(jí)精神《關(guān)于組織開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)主題文化活動(dòng)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開展作出部署、提出要求。
二、節(jié)前廣泛宣傳
1.利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。
2.在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
三、活動(dòng)豐富、全員參與、共同體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、收獲快樂
1.在搜集有關(guān)資料的過程中，我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過親自動(dòng)手制作手抄報(bào)，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。
2.開展了迎中秋經(jīng)典詩詞誦讀主題班會(huì)活動(dòng)。
各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
3.開展了我手寫中秋活動(dòng)。
組織學(xué)生寫出對(duì)中秋理解與感觸，并向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
4.舉辦了中秋節(jié)手抄報(bào)和主題板報(bào)評(píng)比。
全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢、圖書資料收集等途徑，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，并進(jìn)行了評(píng)比。
通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說，讓學(xué)生對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好感恩教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。