我院結合實際對“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，在市中心開展了現(xiàn)場宣傳咨詢和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將學院“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、領導重視，精心安排
國務院殘工委《關于開展“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我院積極制定方案并進行了全面部署。在具體工作中，我們又根據(jù)情況，堅持突出主題，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
二、舉辦愛心公益演出，弘揚社會助殘風尚
為了給讓殘疾人夠到關注，感受溫暖，我院聯(lián)合市殘聯(lián)、市特殊學校聯(lián)合在助殘日當天舉辦了愛心文藝演出。我院特殊專業(yè)的學生們憑借自身的知識和技能為大家表演了手語歌曲《讓世界充滿愛》，演唱歌曲《水手》、《風雨中的美麗》等文藝節(jié)目，博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。與來自我市相關部門、市特殊學校及市殘疾人群體度過了快樂的一天。
三、服務發(fā)放免費輔助器材，為殘疾人搭建康復平臺
為了促進殘疾人康復，市殘聯(lián)領導為殘疾人免費發(fā)放輪椅、拐杖等輔助器具。我院學生積極配合，以統(tǒng)一的形象服務儀式的順利進行。我院志愿者積極向市民發(fā)放助殘宣傳單，呼吁市民“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)，號召大家獻出一份愛，幫助殘疾人，為殘疾人搭建康復平臺。
四、廣泛開展宣傳咨詢活動，營造社會助殘氛圍
助殘日當天，在市中心，開展了大型宣傳咨詢活動，我院心理學副教授(國家心理咨詢師)為殘疾人進行義務心理咨詢。就心理健康，思想認識，自立自強，積極生活等方面提供了咨詢服務。在咨詢過程中我院心理學教師耐心疏導，針對殘疾人提出的一些困難問題給出了詳細回答，使廣大殘疾人朋友端正了心態(tài)，重新樹立了積極地生活目標，贏來了路人贊許的目光。
同學們，今年的5月15日是全國第27個法定助殘日，社會各界的愛心人士，各地的殘聯(lián)組織，我們學校都在開展扶貧助殘獻愛心活動。理解、尊重、關心、幫助殘疾人已經(jīng)逐漸成為全社會的共識。
那么，作為殘疾學生，你們又應該怎樣回報學校、回報老師、回報家長、回報社會呢?大家有沒有想過，應該怎樣把“感恩的心”落實到行動中，落實到日常生活、學習中去?這是值得每位在座學生思考的問題。
給大家說一個歌手叢飛的故事吧!從飛是一個愛心歌手。當年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫助叢飛解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的好成績。從飛是個懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關懷無私地回贈給了社會。他資助178個孩子上學，自己卻節(jié)衣縮食地過日子。不幸的是，____年叢飛身患絕癥，在他病重期間，自己已經(jīng)負債累累，卻還時刻牽掛著失學兒童!“好人叢飛”就這么走了，他的精神整整感動了我們這一代人。
其實，生活中處處充滿了感恩。大家是否知道，我們學校有的老師生病了，卻一直堅持著給大家上課?有的班主任每天早上很早起床，坐1個多小時的車，就是為了能早上7點半準時走進教室?有的老師晚自習時間還要來學?？纯创蠹遥褪窍胫劳瑢W們晚自習是否自覺、認真?我們身邊還有那么多學校領導、那么多政治輔導員、寢室管理員、食堂的工作同志等等，他們所做的一切都在為大家服務，大家想過要感謝我們的老師嗎?
在這樣一個環(huán)境中學習、生活實在是一種幸福。大家應該有一顆感恩的心。如何感恩呢?感恩來自你們的實際行動：認真學習、尊師重教，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。作為一名華強學生，首先要遵守學校的各項規(guī)章制度，認真學習，尊重老師，團結同學。其次，要積極參加學校組織的各項活動，鍛煉自己各方面技能。再次，要學會主動關心他人，主動幫助身邊有困難的同學。要常懷一顆感恩的心，面對身邊所有的人。
記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”同學們，讓我們每個人都學會感恩，用實際行動回報所有關愛我們的人!讓我們的心靈充滿燦爛的陽光!
各位領導、同志們、殘疾人朋友們：
今天，我們在這里隆重舉行__市紀念第26個全國助殘日活動，這對于宣傳殘疾人事業(yè)、喚起社會對殘疾人文化生活的關注、促進我市扶殘助殘良好風尚的形成具有重要意義。借此機會，我謹代表__市政府向全市廣大殘疾人朋友及其親屬表示親切的問候，向一貫重視支持殘疾人事業(yè)的各級領導和社會各界表示崇高的敬意，向辛勤工作、無私奉獻的廣大殘疾人工作者表示衷心的感謝!
今年助殘日活動的主題是：加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。殘疾人文化是我國社會主義文化的組成部分，是弘揚人道主義思想、謳歌自強精神的勵志文化，是倡導平等友愛、包容互助的和諧文化，是踐行社會主義榮辱觀的道德文化，是建設社會主義精神文明的人文文化。加強殘疾人文化建設，促進殘疾人文化與社會主義文化的同步發(fā)展與繁榮，不僅能夠改善和豐富殘疾人的生活，而且有利于殘疾人提高自身素質、陶冶道德情操、改善生活狀況、實現(xiàn)自我解放，有利于培養(yǎng)殘疾人自尊自信、積極進取的心態(tài)，促進社會和諧友愛人際關系的建立。
當前，各級政府和各有關部門要根據(jù)市政府殘工委的安排部署，圍繞今年助殘日活動的主題，結合本地、本部門實際，專題研究殘疾人文化建設工作，結合殘疾人事業(yè)十二五規(guī)劃實施情況，制定好、實施好助殘日活動方案，廣泛開展各種形式的文化助殘活動。各級文化部門要推動各類文化場所免費或優(yōu)惠向殘疾人開放，通過舉辦文化講座、文體娛樂活動，讓廣大殘疾人廣泛參與。各級宣傳部門要廣泛宣傳自強模范和助殘先進的典型事跡，積極報道助殘日期間組織開展的各種活動，進一步營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會氛圍。工、青、婦等群團組織要發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過開展送溫暖、結對幫扶、志愿者助殘等活動，為殘疾人參與各種文化活動提供幫助。各級殘聯(lián)在全國助殘日期間要組織開展形式多樣、適合殘疾人參與的群眾性文化、體育活動，用先進文化豐富殘疾人的精神世界，不斷提高殘疾人的思想道德素質和科學文化素質。廣大殘疾人朋友要繼續(xù)發(fā)揚四自精神，積極參加各種文化活動，勇于進取，樂于奉獻，向社會各界展示殘疾人的聰明才智和良好精神風貌。
殘疾人事業(yè)是崇高的事業(yè)。讓我們攜起手來，高舉人道主義旗幟，繼續(xù)發(fā)揚扶殘助殘的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結帶領廣大殘疾人共創(chuàng)幸福美好新生活，為推進__市殘疾人事業(yè)在新的起點上跨越發(fā)展而不懈努力。
謝謝大家!
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
今天是第__個國際助殘日，首先，我謹代表全體新生同學，向兩校全體同學表示衷心的問候：你們好!向全體老師表示衷心的感謝：老師，你們辛苦了!
有這么一種說法：我們每個人都是上帝果園里的一只蘋果，上帝在創(chuàng)造我們的時候，在每只蘋果上面都咬了一口，一個人的缺憾越多，那就代表上帝對他越偏愛，我們每個人都是帶著缺口出生的，與其苛求虛無的完美，和無休止的抱怨自責，倒不如用一顆平常心來面對周遭的一切，用包容的心去看，你會發(fā)現(xiàn)，其實缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣，但是你們不必因為這個而自卑。
你們可以用眼睛聆聽，貝多芬的命運交響曲。用耳朵打量，輪椅上微笑的張海迪。用心兒觸摸，這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。只要還有生命，夢就在藍天下不倦的飛翔。
上帝是公平的，他給你一樣，就不會在給你另一樣，沒有人是十全十美的，折舊好象美麗的西施也會有缺憾。
她的病，然而在世人眼里西子捧心也是美麗的，斷臂的維納斯也正是因為她的缺憾，使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想，在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手，這也使她更加美麗。
偶爾狂風幾回，惡浪幾重，讓你忍不住流下眼淚，但手中的木漿，正像海傖抗爭上帝的筆，不懂得疲憊，劃過世俗的暗礁險灘，劃過命運設置的每一道靠棵，就會突然覺得一生的擺渡充滿了意義。
周周，大家一定都知道吧，沒錯!他就是我國著名的智障音樂家，指揮家，他從小就是殘疾人，長大后就顯得更加明顯，他的語言能力只相當與5、6歲的頑童，但他卻有個特殊本領——只要聽一遍歌就能記牢，并把它指揮出來，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅，身殘志不殘”!我相信在坐的同學也一樣，只要充滿信心，努力過就一定會成功的!讓我們用這一份透明恒久的愛祝福你們：
人生待你們攜手走過，等你們慢慢體會，愿你們明天會更好!
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
今天是第27個全國助殘日，我代表全體同學向各位領導、老師表示由衷的感謝!
你們辛苦了!
在各級領導和社會各界的大力支持下，我們的學習、生活環(huán)境有了質的飛躍。我們是一個特殊群體 ，我們既不幸又十分幸運。不幸的是身體的缺憾，幸運的是在社會各界的關愛和幫助下，我們走進了校園，讓我們這些特殊的孩子在老師愛的撫育下可以健康快樂的成長。
愛的無私告訴我們，與其無休止的抱怨自責，不如用包容的心去看世界，愛的博大讓我們發(fā)現(xiàn)，缺憾也是一種美麗，雖然我們和普通人不一樣，但我們可以用眼睛聆聽貝多芬的命運交響曲，用耳朵打量輪椅上微笑的張海迪，用心觸摸這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。身殘志堅，夢就能在藍天下不倦的飛翔，相信，在各級領導和社會各界的關心下，我們的明天會更好!
最后，再次感謝各位領導和來賓的關愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意!