在當(dāng)下社會，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編收集整理的最新實(shí)施方案評審報告 項(xiàng)目方案評審結(jié)論，希望對大家有所幫助。
為了進(jìn)一步完善教育部委托投資咨詢評估工作，提高咨詢評估質(zhì)量，根據(jù)《教育部委托投資咨詢評估管理辦法》，結(jié)合教育項(xiàng)目的實(shí)際情況，制定本評估細(xì)則。
項(xiàng)目評估由教育部委托入選咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)施。委托評估時，教育部下達(dá)《咨詢評估委托書》，明確評估內(nèi)容、評估重點(diǎn)和完成時限等要求；同時，提供項(xiàng)目建設(shè)單位報審文件（含項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校決策校辦公會會議紀(jì)要）、有資質(zhì)單位編制的項(xiàng)目可行性研究報告（含項(xiàng)目招標(biāo)方案）、建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審意見、當(dāng)?shù)爻鞘幸?guī)劃部門提供的建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃意見、當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提供的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價意見等相關(guān)評估資料。
項(xiàng)目評估采用項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，由評估單位確定具有相應(yīng)資格人員作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目評估全過程的組織、協(xié)調(diào)及評估報告的編制。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的性質(zhì)和規(guī)模成立由技術(shù)專家和經(jīng)濟(jì)專家組成的項(xiàng)目評估小組承擔(dān)評估工作。評估小組的人數(shù)應(yīng)根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模和技術(shù)復(fù)雜程度確定，一般大型項(xiàng)目可行性研究報告評估應(yīng)由7~9個人組成，中小型項(xiàng)目由5~7人組成，初步設(shè)計評估由5~11人組成。
評估小組應(yīng)當(dāng)由了解國家和行業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策法規(guī)，熟悉本行業(yè)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，并具備豐富的項(xiàng)目咨詢和設(shè)計經(jīng)驗(yàn)的專家組成，一般包括建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通空調(diào)、電氣、管理、建筑經(jīng)濟(jì)等。評估專家須具有與可行性研究報告編制或項(xiàng)目設(shè)計專業(yè)人員同等或以上的專業(yè)職稱或執(zhí)業(yè)資格。如有必要，可聘請外單位專家參加評估小組。
入選咨詢機(jī)構(gòu)應(yīng)按上述要求建立項(xiàng)目評估專家?guī)?，并報教育部發(fā)展規(guī)劃司備案，咨詢機(jī)構(gòu)接受項(xiàng)目評估任務(wù)后原則上應(yīng)在專家?guī)熘须S機(jī)篩選專家組成項(xiàng)目評估小組。評估項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及小組成員名單報教育部發(fā)展規(guī)劃司審定后方可開展評估工作。
1．評估工作應(yīng)本著實(shí)事求是的精神，堅持獨(dú)立、客觀、公正、科學(xué)、民主的原則。
2．評估必須按照國家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)規(guī)則、
程序要求進(jìn)行。
3．評估工作應(yīng)遵守主管部門制定的紀(jì)律和守則。
4．評估結(jié)論應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合理、真實(shí)、可靠。
5．評估人員應(yīng)充分認(rèn)識工作的重要性，從國家和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的高度提出評估意見。
1．由教育部向評估單位下達(dá)《咨詢評估委托書》，由項(xiàng)目建設(shè)單位向評估單位提供相關(guān)評估資料。
2．評估單位依據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)確定項(xiàng)目評估負(fù)責(zé)人，組織相關(guān)專業(yè)人員成立項(xiàng)目評估小組，并報教育部發(fā)展規(guī)劃司審定。
3．由評估項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織評估小組成員對所提交資料進(jìn)行初審，審查評估所提交資料是否齊全、文件編制內(nèi)容和深度是否符合國家有關(guān)文件的要求。對不滿足要求的子項(xiàng)或缺項(xiàng)，咨詢或設(shè)計文件編制單位對項(xiàng)目文本或資料應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充完善。對不具備評估條件的項(xiàng)目，應(yīng)及時告知建設(shè)單位準(zhǔn)備相關(guān)資料，并同時反饋給教育部發(fā)展規(guī)劃司。
4.對符合評審條件的項(xiàng)目，由評估小組按照工作計劃形成初步評估報告，并送下述評估會議與會人員會前審閱。
5.召開項(xiàng)目評估會議
①建設(shè)單位介紹項(xiàng)目情況。
③評估小組成員根據(jù)評估意見質(zhì)疑，編制單位答疑。
④由項(xiàng)目評估負(fù)責(zé)人組織總結(jié)匯總各專業(yè)專家意見，提交編制單位及建設(shè)單位。
6．編制單位、建設(shè)單位兩家協(xié)商，對專家提出的意見共同進(jìn)行書面回復(fù)意見，并報送評估單位。
7．項(xiàng)目評估負(fù)責(zé)人根據(jù)評估意見和回復(fù)意見，按照《建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報告評估報告編制提綱》或《建設(shè)項(xiàng)目初步設(shè)計文件評審報告編制提綱》要求組織完成項(xiàng)目評估報告。評估報告必須由項(xiàng)目評估小組全體成員簽字認(rèn)可。
8.評估報告經(jīng)教育部發(fā)展規(guī)劃司確認(rèn)后，編制單位應(yīng)根據(jù)評估報告意見修正委托評估的報告，作為項(xiàng)目批復(fù)及實(shí)施的最終版本。