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萬歷十五年讀書心得模板

| 吉智0

萬歷十五年讀書心得模板篇1

在上高中的時(shí)候就常聽老師說起《萬歷十五年》,讀完《萬歷十五年》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在近代中國發(fā)生的許多事情都是可以預(yù)見的,中國近代的衰敗與腐朽,懦弱與自大,無疑可以從《萬歷十五年》中品味出來。

萬歷十五年,這一年平淡無奇,和歷史上絕大多數(shù)的一年一樣平淡,但就在這平淡無奇的一年中,發(fā)生了很多細(xì)枝末葉的且極容易被忽略的事。這些事,表面看來雖似末端小節(jié),但實(shí)質(zhì)上卻是發(fā)生大事的癥結(jié)所在,也是將在得以掀起波瀾的機(jī)緣。在這一年中發(fā)生的事為將來孕育了禍根。

萬歷皇帝在剛剛9歲的時(shí)候就登上了皇位,一成不變的生活,重復(fù)的事情,不變的禮儀,令年僅24歲的萬歷皇帝心生厭惡,權(quán)力被束縛,行動(dòng)言語都受到約束,仿佛一個(gè)提線木偶,無法自主。萬歷皇帝的一生處于不斷的被束縛中,萬歷皇帝也想做一個(gè)好皇帝,但朝堂上的寸步難行,一成不變的生活令萬歷喪失了信心與激情,到了后期萬歷的做法是無為而治,不在花費(fèi)大量的時(shí)間精力去管理國家事務(wù)。在這個(gè)國家治理體系中,沒有絕對(duì)的權(quán)威,即使你是皇帝,很多事情也是不能做的。

在多年學(xué)習(xí)中,我們都接受了這樣的觀念:封建集權(quán)統(tǒng)治在明清空前強(qiáng)化,皇權(quán)至高無上。但是在萬歷皇帝身上,我們似乎看到了皇權(quán)的旁落或者弱化。尤其在立儲(chǔ)這個(gè)問題上,萬歷皇帝前前后后奮斗了三十幾年,終也沒有實(shí)現(xiàn)立他最寵愛的皇三子常洵為皇太子的夢想。

萬歷皇帝是可悲的,他曾竭盡全力想做一個(gè)好皇帝,一個(gè)好君王,可是文官集團(tuán)勢力的強(qiáng)大,讓萬歷皇帝寸步難行,作為一個(gè)皇帝,他是可悲的,作為一個(gè)君王,他是不合格的。在僵硬的體制下,萬歷皇帝似乎已經(jīng)成為了一個(gè)象征,在祭祖大典上作出正確的禮儀與行為,在朝堂上只需要同意文官集團(tuán)的奏折,在萬歷皇帝的身上我們似乎看不到像秦始皇的唯我獨(dú)尊,看不到唐太宗的不可一世,皇帝似乎成了一個(gè)文官集團(tuán)為了統(tǒng)治國家而推出的傀儡,寸步難行的萬歷,無法作為的的萬歷。在這段歷史中,我無法說明誰對(duì)誰錯(cuò),只有一聲嘆息。

萬歷十五年讀書心得模板篇2

讀到《萬歷十五年》中《海瑞——古怪的模范官值》這一章,從標(biāo)題可以看出,作者對(duì)海端懷有散意,但卻不大贊同他的作為。海瑞作為這樣一個(gè)模范官僚,與當(dāng)時(shí)的體制格格不入。

無疑,海瑞的道德責(zé)任感極高,嚴(yán)格按照四書五經(jīng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的言行。但他處事古板,顯得有些不合時(shí)宜。對(duì)于有待斟酌的案件,海稀的判斷標(biāo)準(zhǔn)是,“凡訟之可疑者,與其屈兄,寧屈其弟,與其屈叔伯,守屈其侄。與其屈貧民,寧屈富民;與其屈愚直,寧屬刁頑?!庇眠@樣的精神來判案,顯得草率而荒唐。海瑞一生清貧,敢于直言上諫,大膽對(duì)抗上級(jí)。他曾向嘉靖皇帝上奏,指責(zé)他是一個(gè)虛榮,殘忍,自私而多疑愚蠢的君主。這種疏奏簡直是史無前例的,但海瑞取做,并且做了,并贏得了百姓的稱贊,成為清正廉明的代表。

海端的官場仕途幾經(jīng)沉浮,由于他行事耿直刻板,任職一方便進(jìn)行大刀闊斧的改革,全然不顧地方勢力與個(gè)人生死,最終因觸及大批人的利益卷入紛爭,他孤軍奮戰(zhàn),終是寡不敵眾。在君子的世界里,出任做官是為國家盡忠,為百姓辦事,以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看,海瑞是不折不扣的君子。他一生輾轉(zhuǎn)各方,鐵肩擔(dān)道義,為百姓奔走呼號(hào),始終堅(jiān)持自己內(nèi)心的通德律。

海瑞行事古板,怪僻而執(zhí)拗,是官員眼中的難纏人物,但他也是很多百姓心目中的英雄。

萬歷十五年讀書心得模板篇3

在過去的一段很長很長的歷史中,我們中國人的歷史書很多情況下都是帶有強(qiáng)烈的意思形態(tài),史學(xué)家治史都是帶有各種限制,都要規(guī)避統(tǒng)治者,亦即官方的避諱。例如有著史家之絕唱,無韻之離騷之稱的史記,也是要避過漢武帝。黃仁宇先生能夠?qū)懴氯绱司拗晕抑?,其?shí)是有時(shí)代的推動(dòng)之功。何解?黃仁宇先生生于晚清民國時(shí)期,但是中晚年卻在美國居住,一直從事歷史方面的研究,涉獵古今中外的研究方法,并且常年在西方工作與生活,思想方式也受西方思維的影響,所以,其寫下如此一步巨著是有一定的客觀要求,我們可以將其理解為時(shí)代的推動(dòng)性,既是順應(yīng)潮流與時(shí)代的發(fā)展而生。但是,我們卻要認(rèn)同黃仁宇先生的非凡之間,和創(chuàng)新精神。

《萬歷十五年》一書運(yùn)用了全新的分析手段,一種結(jié)合數(shù)據(jù),理性的方法,通過厚重的,塵封的歷史畫卷富有想象力又不失嚴(yán)密的描述了明朝萬歷年間的各種人與物,還有那種歷史軌跡,這確實(shí)開了華人治史之先河,為后人展現(xiàn)了一種新的視角。

在本書中,作者非常智慧與獨(dú)特地選擇起一個(gè)時(shí)間點(diǎn)——萬歷十五年,這個(gè)節(jié)點(diǎn)展開描述。正如作者所說:“當(dāng)年,在我國的朝廷上發(fā)生了若干位歷史學(xué)家所易于忽視的時(shí)間。這些事件,表面上看起來雖似末段小節(jié),但實(shí)質(zhì)上確實(shí)從前發(fā)生大事的癥結(jié),也將在以后掀起波瀾的機(jī)緣。其間關(guān)系因果,恰為歷史的重點(diǎn)。”作者以詼諧的語言,故事般的語氣,極為生動(dòng)的描述了事件的線索發(fā)展,但是每個(gè)細(xì)節(jié)都根據(jù)數(shù)據(jù)與文獻(xiàn)的論證,有強(qiáng)烈的說服力。于本人之間,這書完全沒有其他歷史書的枯燥無味。但是其思想確散發(fā)著智慧的光芒。不失為適合大學(xué)生的讀物之選。

書中的第一個(gè)章節(jié):萬歷皇帝。一個(gè)富有爭議的皇帝。一個(gè)飽受歷史學(xué)家爭論的皇帝。作者在描述這一關(guān)鍵人物之時(shí),以一種獨(dú)特的視角去解讀。萬歷,是個(gè)無奈的皇帝,雖然貴為一國之君,但是有很多東西去不由他抉擇。旁人可能覺得皇帝是一個(gè)十全十美的職務(wù),但是在立儲(chǔ)這件事上它卻無法平自己的意愿行事,這體現(xiàn)出了皇帝的苦惱。作者在描述這個(gè)有君主之名,而少君主之實(shí)的皇帝時(shí),對(duì)中國歷史上的文官集團(tuán)作了深刻的嘲諷。文官官僚體制,是一個(gè)穩(wěn)定的體制,作者揭示了這種體制的極大弊端。這時(shí),作者拋出了了首輔——張居正,一個(gè)智慧的相國,深諳文官群體的行為。其中作者提到了陰陽之說,深刻揭示中國道德治國的嚴(yán)重缺陷和政治的丑陋。作者對(duì)張居正的描述是較正面的。張居正是一個(gè)托孤大臣,作為皇帝老師,其一邊要管好年幼的萬歷,一邊要協(xié)調(diào)文官集團(tuán)的利益,使文官集團(tuán)的運(yùn)轉(zhuǎn)正常,但是作為一個(gè)飽讀詩書的書生,不可避免又要胸懷百姓,總之,張居正是一個(gè)無奈的人物,他最后的下場卻道盡了文官集團(tuán)的畸形。

其次,最有爭議的人物,海瑞出場了。這是一個(gè)獨(dú)具個(gè)性的文官,作者對(duì)其進(jìn)行了一個(gè)深刻的描寫,分析其處境,還原歷史的情形。海瑞是一個(gè)激烈性格的官員,其這種飽含正義的性格為其他官員所憎惡。但是他思想迂腐,做的很多工作沒有根據(jù)實(shí)際情形開展,僅憑胸中的正義,作者再次深刻揭示這是行不通的。但是作為文官集團(tuán)合性的要求與基礎(chǔ),海瑞盡管與世道各個(gè)不入,但是他卻很長一段時(shí)間受到重用。者再一次批判了該道德制度的奇怪之處。

相對(duì)比于史記,史記更多的是生動(dòng)的還原事件的本來性質(zhì),在語言中透露作者的觀點(diǎn),本書更多從事件與史料出發(fā)進(jìn)行分析,從而理清線索,從小事著手,在讀者前面一步一步展示歷史背后的發(fā)展規(guī)律,正如文中最后所說雖然貴為一國之君,但是有很多東西去不由他抉擇。旁人可能覺得皇帝是一個(gè)十全十美的職務(wù),但是在立儲(chǔ)這件事上它卻無法平自己的意愿行事,這體現(xiàn)出了皇帝的苦惱?!暗蹏膬A倒是尤其歷史的必然規(guī)律的。

后記:多讀書是有好處的,讓你可以看到大師的視角,從更客戶的角度看待問題,而不是膚淺的哭爹罵娘,還是一句話:歷經(jīng)千年的洗禮,經(jīng)典,會(huì)帶給你千百年眼。

萬歷十五年讀書心得模板篇4

最初對(duì)這個(gè)書感興趣有兩個(gè)原因,一是因?yàn)樽髡唿S仁宇的傳奇人生,我是贊同人生要有不同體驗(yàn)的。所以一個(gè)當(dāng)過軍人的學(xué)者,一個(gè)顛沛流離遠(yuǎn)走異國的歷史學(xué)家,這本身對(duì)我就是有吸引力的;二是因?yàn)樵u(píng)論說這個(gè)書和我們以往看待歷史的視角不一樣啦,研究的很深入啦什么的。能從和我不一樣的角度看問題,這一點(diǎn)也是很吸引我的。

我對(duì)這個(gè)書最大的感受,還是從吳曉波的激蕩三十年中看到的,吳曉波說,只有通過細(xì)節(jié)式的歷史素描,才可能讓時(shí)空還原到它應(yīng)有的錯(cuò)綜復(fù)雜和莫測之中,讓人的智慧光芒和美麗,以及他的自私愚昧和錯(cuò)誤,被日后的人們認(rèn)真地記錄和閱讀。(說實(shí)話,我認(rèn)為對(duì)于離我們遠(yuǎn)的歷史,我們需要更多的細(xì)節(jié),因?yàn)槌殡x和宏觀天然就多。但是對(duì)于激蕩三十年這樣的書,僅僅才過去三十多年,當(dāng)事人都還在,這種時(shí)候細(xì)節(jié)就顯的`不是很重要,而超越時(shí)間和空間的視野和宏觀上對(duì)歷史規(guī)律的把握才是最難得的。在這一點(diǎn)上我有些苛求了)

黃仁宇對(duì)于歷史細(xì)節(jié)的把握源于他對(duì)歷史第一手資料的潛心研究,這種態(tài)度在現(xiàn)在浮躁的年代越來越少了,雖然我們并不是一代人。這個(gè)書語言平實(shí)生動(dòng),并沒有晦澀之處,所以一般人都看的明白。但是其中所表現(xiàn)的邏輯卻不像他的語言那么簡單。我讀歷史也不算少了,但是我對(duì)這個(gè)書最多明白了六成。如何去認(rèn)識(shí)歷史,怎么去認(rèn)識(shí)歷史,這個(gè)東西我現(xiàn)在也還不知道,但黃仁宇給了我們不一樣的感覺,讓我們覺得這樣也可以啊。我覺得這個(gè)書是扎實(shí)的,也是有趣的。

三國演義的第一句是天下大勢分久必合合久必分,從此定下了三國的基調(diào)。萬歷十五年的開頭,也定了這本書的基調(diào),就是大風(fēng)起于青萍之末。這種從事情的微小發(fā)端,從而進(jìn)一步能預(yù)見到后來的演變,這就是讀史明智的緣由,這也是基于對(duì)長期歷史演變的深刻理解而提煉出的歷史性規(guī)律認(rèn)識(shí)。讀歷史的確是明智啊。

萬歷當(dāng)皇帝其實(shí)挺失敗的,想做的事情一件沒做成,不想做的事情卻得天天做。隨著年齡的增長當(dāng)皇帝的日子久了,增加的也僅僅是不做不想做的事,想做的依然做不了。這也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政治氣候決定的,文人集團(tuán)過于勢大,程朱理學(xué)深入人心,那個(gè)時(shí)候什么最大,不是皇帝,是禮法是制度,任何人都逾越不得。

張居正有多優(yōu)秀自不待言,但是生前如此風(fēng)光,死后卻如此蕭索,這其中到底是為什么呢,我得不出可以一句話總結(jié)的原因。但是我想到了俾斯麥,他在位時(shí)縱橫捭闔合縱連橫,讓德意志始終處于最主動(dòng)的外交地位。但他一退休,他的那套體系土崩瓦解,德國從此走上了另一條道路,由此導(dǎo)致了一戰(zhàn)。這么優(yōu)秀的人,為什么不能建立一套長久的體制和政策或者在政治體制中找到合適的接班人呢,總是政治過渡的這么不順暢。以儒家的觀點(diǎn)就是沒有以德服人,還是不夠優(yōu)秀的。

反觀申時(shí)行,不似張居正那般鋒芒畢露一手遮天,但申時(shí)行是懂得進(jìn)退為人為官之道的。他們最大的差別不在能力上,在為人之道上。我其實(shí)最佩服的是汾陽王郭子儀了,那是幾千年中國歷史人物的典范啊。

還有兩個(gè)人的對(duì)比很有意思,就是海瑞和戚繼光,雖然他們是一文一武毫無關(guān)聯(lián)。我想對(duì)比的其實(shí)是海瑞的不合實(shí)際和戚繼光的實(shí)事求是。海瑞和社會(huì)政治現(xiàn)實(shí)格格不入,我們可以敬服海瑞的高潔,但我仍質(zhì)疑海瑞的做法對(duì)社會(huì)有什么積極作用。而戚繼光呢,在明朝軍制如何落后的情況下,充分的利用一切可以利用的現(xiàn)實(shí),從不做不可能做成事情,不空想做實(shí)事。明朝有此名將,軍事上卻難有進(jìn)取,不得不說,中華歷來被外地入侵都是內(nèi)部不團(tuán)結(jié)的時(shí)候。武將有好下場的比例比文臣少啊,看來還是得讀書啊。

至于李贄,我沒什么想說的,以前小時(shí)候看到李贄估計(jì)會(huì)說一些膚淺之言,但是這次看了之后,我卻不敢說什么了,以后看了他的書或者有更深刻的了解再說吧。

這個(gè)書挺好的,以后有機(jī)會(huì)還要重讀。

萬歷十五年讀書心得模板篇5

萬歷十五年是公元1587年,平平常常的一年,作者黃仁宇開篇即說道"當(dāng)日四海升平,全年并無大事可敘",既然如此,作者又是為何執(zhí)意將此年份用作書名?作者指出,該年份發(fā)生的一些不為史學(xué)家注意的小事,雖是"末端小節(jié)",但實(shí)質(zhì)上確是"前事之節(jié)癥、后事之機(jī)緣,期間因果,恰為歷史之節(jié)點(diǎn)"。從這些小事上,也許更能看清楚歷史的真面目,還原一個(gè)本來的神宗,和神宗統(tǒng)治下的明王朝。

作者開篇即為讀者介紹了皇帝的繁重工作,每日早朝、祭天祀祖、慶節(jié)封賞、見賓閱軍等等活動(dòng)都是由皇帝親為,并按照嚴(yán)苛的禮儀行事?;实圪F為天子,即為天命所選之人,是全國臣民無上權(quán)威的象征,也是全國臣民行動(dòng)的指南。因而,皇帝的許多行動(dòng)也帶有象征性,不可過分隨性,以亂禮法。

事實(shí)上,作為龐大的帝國,要想井而有序地運(yùn)行,包括皇帝在內(nèi)的整個(gè)文人官僚階層都明白,僅依嚴(yán)刑峻法是不夠的,甚至是錯(cuò)誤的。有效的統(tǒng)治必須以"禮"治人,儒家的禮教已實(shí)行千年,"禮"之所以能被有效地貫徹并非強(qiáng)大行政力量的強(qiáng)制,也不是嚴(yán)酷懲罰性后果的威懾,而是自上而下"穿透式"的實(shí)行和"上行下效"的學(xué)習(xí)、模仿。這一系列活動(dòng)的關(guān)鍵人物即是皇帝,這位天選之子、人之楷模要"事必躬親"地踐行禮教規(guī)范,再由文官記錄并撰文,傳頌天下以為范。

盡管皇帝作為帝國的最高統(tǒng)治者,掌有至上權(quán)利,但皇帝在維持統(tǒng)治的禮教面前也是無能為力的。文中以早朝為例,從朱元璋時(shí)起就確立的早朝制度意在督促皇帝主動(dòng)了解國情,行使權(quán)力。但畢竟不是每個(gè)人都是工作狂,自朱元璋后,早朝制度逐漸成為皇帝的包袱,想甩也甩不掉,這種百官受累、皇帝厭倦的制度卻又不得不實(shí)行,原因即在"禮"。早朝制度是先帝所定,不僅百官要遵守,當(dāng)朝皇帝也不能避免,不上早朝即是不守祖訓(xùn)。

弘治皇帝因?qū)m中失火徹夜未眠,精神恍惚之余用央求的語氣要求免朝一日,經(jīng)過大學(xué)士們的商議才同意輟朝一日,足見皇帝為"禮"所累。若皇帝有不符合禮教之態(tài),整個(gè)文官集團(tuán),包括皇太后等皇室成員會(huì)群起而攻之,進(jìn)而矯正,以復(fù)規(guī)矩,達(dá)到合"禮"。十七歲的萬歷皇帝因一場縱酒狂歡、恣意而為的游園鬧劇被認(rèn)為是有失禮教,皇太后自責(zé)督育不足,眾百官齊奏何為之過,甚至皇太后以廢失德之君以立新主為要挾迫使萬歷悔改。

成年以前的神宗處處受張居正和皇太后的管教,不得胡作非為,更不得恣意妄為,有板有眼地遵守著"禮"的規(guī)制。但在其成年后,張居正去世時(shí),神宗盡管已經(jīng)大權(quán)在握,卻絕望地發(fā)現(xiàn)縱使再無喋喋不休的張嚴(yán)師和皇太后,他依然無法左右自己的命運(yùn),獲得突破"禮"的自由,這一點(diǎn)充分暴露在立皇子時(shí)。

"立長不立幼"的固化觀念使得整個(gè)文官階層不懼嚴(yán)刑、前赴后繼地反對(duì)神宗,使得他連立皇子都不能自己決定,因?yàn)椴皇刈嬗?xùn)即是違背禮教,而不守禮教將會(huì)被推向道德的反對(duì)面,除非神宗想做昏君,否則就必須被文官集團(tuán)牽著走。此時(shí)的文官集團(tuán)已經(jīng)成為禮教的象征,而在強(qiáng)大的禮教面前,即便貴為天子,也不得不屈服,成為禮教的代言人。

皇帝從禮教中受益,統(tǒng)治全國,同時(shí)也為禮教所虜,成為禮教的代言人。沒有禮教,就沒有穩(wěn)定的社會(huì)秩序,而沒有皇帝,禮教就不可能有效地實(shí)施。這種相輔相成的關(guān)系使得皇帝逐步淪為統(tǒng)治帝國的工具,借助這個(gè)工具,文官集團(tuán)可以盡享魚肉百姓之樂,而免受嚴(yán)苛禮教之苦。

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