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追風(fēng)箏的人讀書體會

| 玉璇0

追風(fēng)箏的人讀書體會1

在那個戰(zhàn)火紛飛的年代,講述了一個關(guān)乎親情,友情,愛情,以及人性的溫馨故事,感人至深。

我沒有遇見過像哈桑這樣的孩子,如此純凈,善良,像掉落凡間的天使,給了阿米爾全部的關(guān)心與愛,處處關(guān)心和愛護(hù)著他認(rèn)為的朋友,盡管生活總是給他一重又一重的困難,貧賤的出身,卑微的身份,但是追求生活的腳步并沒有因此中斷,明知道阿米爾是故意污蔑他偷東西,但他還是保持沉默,不辯解,在兩個人關(guān)系最為緊張的時刻,選擇離開,不影響任何人,何嘗不是一種付出。在戰(zhàn)爭和死亡面前,人顯得那么脆弱與渺小,婦女,小孩無疑是弱者,生命是那么的可貴,為了生存下去,每個人都有要放棄的東西,金錢,珠寶,名譽(yù),都顯得那么的不重要。也只有在這樣的時刻,你才懂平凡的意義,原來擁有一個有愛的家是那么珍貴。

人性是善良的,即使那么多年過去了,阿米爾仍然被某個事情勾起兒時的記憶,想起哈桑,這個情同手足的家人。當(dāng)他讀到哈桑給他的信的時候,他才發(fā)現(xiàn),哈桑對他只有愛與原諒,原來只是自己心里的陰暗面促使他不敢直面哈桑,不敢面對哈桑的兒子。打開自己的心結(jié)并不容易,面對曾經(jīng)的錯誤要改過并不容易,這個過程不僅僅需要強(qiáng)大的內(nèi)心,更需要愛。其實(shí)生活中的自己何嘗不是阿米爾,犯錯并不可怕,“正面面對,跨過去”這句話說出來不到三秒的時間,若將之付諸于行動,我們真的做的到嗎?我反問自己。

生活是一門學(xué)問,不簡單,多少次跟自己說英語很重要,多少次說要報補(bǔ)習(xí)班,多少次說對給父母打給電話報平安,多少次說要攢錢,真正做到的卻寥寥可數(shù),出生在一個和平的時代是我們的幸運(yùn),珍惜每一天,熱愛生活給予的一切,努力去創(chuàng)造自己的未來,才是我們要做的。

追風(fēng)箏的人讀書體會2

最近看《追風(fēng)箏的人》,阿富汗戰(zhàn)爭前的鄉(xiāng)間街市上的那份繁華與安寧讓我想起了老家村中的那小條街。

這條街是村間宅落交通的主道,因此,也是整個村子除大集以外最為繁華的地方。每天清晨,天剛蒙蒙亮,街角的叫賣聲便交叉作響,不絕于耳。油條、油條豆?jié){,新鮮剛磨的哦糖火燒,燙呼燙呼啰。叫賣聲有節(jié)奏地此起彼伏,勾起了我的味蕾,也趕走了迷糊的困意。那叫賣油條、豆?jié){的聲音有些渾厚,是前排廣老頭兒的。他家的油條香脆可口,只需一口,就滿口生香。叫賣糖火燒的,那是鄰村的一位中年婦人。我忙忙地披上奶奶的青布大褂,尋著聲音在街中央的一條小水溝的橋邊找到了她。在我的記憶中,每次她都推著那輛半舊的木車,來到那座橋旁停下,然后,一邊撕弄著黃暈暈的包裹紙,一邊放聲叫著。她的聲音清脆悅耳,飛上枝頭,都可以與晨雀媲美了。最妙的是燙呼燙呼啰中的一個啰字要拐幾個彎,跨越好幾個音域。老街的清晨是一天中幸福和樂的前奏,跳躍著,起伏著。

到了晌午,日頭已經(jīng)很毒了。田里的老農(nóng)們收了工,肩頭扛著鐵鍬,走在回家的老街上,卷起的褲腿隨著踢踏的步子落了下來。街兩旁低矮的紅瓦房頂上的煙囪升起依依徐徐的青煙,滿街飄散著五谷的雜香回來啦!嘿,剛才你家大黃把小二黑咬了!啥,這畜牲這是東邊院墻內(nèi)傳來的對話。新鮮事是沒有的,而這些平凡的雜事卻卻給村里人的生活增添了無限的生機(jī)。

要說最讓大家期盼的,數(shù)正月里的大年會。村里的文藝青年和資深表演家們紛紛搭起各式各樣的戲臺喜慶中,透著濃濃的年味;笑聲里,露出深深的歡情。

老家的村子不大,村子的環(huán)境也算不上優(yōu)美,不曾有特殊的歷史,也沒有光彩的榮耀。它永遠(yuǎn)是平靜的,日復(fù)一日但它在我的心中卻是無法替代的,那份淳樸,平靜,誠摯。生活是一團(tuán)麻,扯不斷的思念。

追風(fēng)箏的人讀書體會3

第一次讀《追風(fēng)箏的人》,就有一股激烈的,似曾相識的感覺。那,不便是我嗎?

幼時的我,也有一個如哈桑般的老友。徹底稱得上是寸步不離。

可我有一次,帶著他去偷東西。咱們的方針是一個很尖刻的老婆婆家。素日里,她老是怒斥咱們。咱們便暗下決心,一定要好好報復(fù)她。她有一個很寶貴的手表,咱們早就覬覦它了。所以,我就去把它偷了??僧?dāng)老婆婆發(fā)現(xiàn)的時分,我卻說是他干的?!八髦朗俏易児?jié)了他,但是仍是再次容納了我,或許是最終一次。那一刻我愛上了他,愛他勝過愛任何人,我只想告知他,在某種程度上,我或許便是草叢里的毒蛇,湖底的鬼魅。”書中如是說。

是我在從中作怪,使他遭到了老婆婆的一頓暴打,使他背上了小偷的名號,使他不敢光明磊落的站在世人面前。

我感受到了如阿米爾相同的驚駭,相同的內(nèi)疚。在很長一段時間里,不,直到現(xiàn)在,那深深的負(fù)疚和罪惡感縈繞著我,不管怎樣,難以拭去。

但讀了《追風(fēng)箏的人》,我幡然醒悟了,現(xiàn)在還為時不晚。哈桑已逝,朋友仍存。別比及來不及的時分再懊悔。當(dāng)看到阿米爾鼓起勇氣尋覓哈桑時,我再也坐不住了,拿起書,徑自向朋友家追去。

“我追,風(fēng)吹拂過我的臉龐,我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的淺笑?!?/p>

早已讀過這本書的他,一看到這本精巧橙色封面的《追風(fēng)箏的人》,心照不宣的盯著我,苦口婆心地說:“我倆之間,無需多言,為你,千千萬萬遍?!?/p>

“是啊,為你,千千萬萬遍?!?/p>

沒有生在戰(zhàn)爭時代的咱們應(yīng)該感到幸虧。由于這樣,咱們才有去搶救,去抱歉的時機(jī),還不至于懷著負(fù)罪感度過終身,抓住時機(jī)別讓它定格成永久的傷痛。

每個人心中都有一只風(fēng)箏,咱們都是追風(fēng)箏的人。只要追到了歸于自己的風(fēng)箏,咱們才干成為健全的人。那長長的風(fēng)箏線的背面是一份對人生命運(yùn)的服氣與感謝。而對于咱們來說,不管那只風(fēng)箏意味著什么,就讓咱們英勇的地去追吧!

我追。

追風(fēng)箏的人讀書體會4

書已讀完,心中卻久久不能平靜。未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的我,對書中所描繪的戰(zhàn)爭的殘酷感到觸目驚心!就像我之前在讀書過程中寫下的隨筆,戰(zhàn)爭,帶給人們的是暴力,懷疑,貧窮,人性的缺失!

只因一個看似很小的理由,這些所謂的“統(tǒng)治者”,便可以以一種莫須有的理由,慘絕人寰地去結(jié)束一個人的生命!貧窮,可怕地籠罩著阿富汗!戰(zhàn)爭,奪去了家庭中的丈夫,父親,只留下婦人與孤兒。失去了家里的頂梁柱,他們注定要流離失所。福利院已無法接納如此多的可憐的孩子,即使被收留,也沒有足夠的食物、毛毯來確保他們能吃飽,做個香甜的美夢。甚至還要用這些稚嫩的孩子,來換取確保福利院能繼續(xù)開下去的資金。

戰(zhàn)爭,帶給人們的是一個看不到希望的世界?;钕氯?,是他們唯一的希望。因為他們還有親人朋友,因為也許有一天戰(zhàn)爭就結(jié)束了呢?但到夜深人靜時,他們也會想,活著還不如死去。

曾經(jīng)的歡聲笑語不再,曾經(jīng)的富足生活不再,曾經(jīng)的大學(xué)教授成為了街邊行乞的老人。曾經(jīng)的曾經(jīng),一切都變了模樣。

但哈桑讓我們在烏云籠罩的天空中看到了幾點(diǎn)零星的光亮。他淳樸,善良,忠誠,勤勞,勇敢,他用自己的力量努力讓身邊的親人和朋友感受到無限的溫暖和快樂。他給予阿米爾的是忠誠,包容與原諒;他給予妻子的是相互扶持的愛;他給予拉辛博的是知識,快樂與偉岸的父愛。

阿米爾和妻子拉辛娜對于拉辛博的包容與呵護(hù),也為這個殘暴冰冷的世界增添了些許溫暖。只是他們再也溫暖不了拉辛博那顆早已被冰凍的心,也許有些東西碎了,時間也無法讓他重新愈合。

愿這世間再無戰(zhàn)爭!

追風(fēng)箏的人讀書體會5 

作為阿米爾的好友兼忠實(shí)的仆人,哈桑清楚的知道阿米爾的愿望,深知這個風(fēng)箏對阿米爾的意義。因此,在風(fēng)箏比賽的當(dāng)天早上,看著阿米爾緊張而手足無措的樣子,大字不識一個的哈桑反倒給阿米爾講了一個關(guān)于游泳與鬼怪的故事,并通過這個故事安慰過度緊張的阿米爾,這次的比賽沒有鬼怪?jǐn)r路,我們依然會像往常那樣一路過關(guān)斬將,贏得最后的勝利。

正是有了哈桑的鼓勵和協(xié)作,緊張的阿米爾終于能夠放松心情、心無旁騖的投入比賽,直至將空中最后一個對手——那個漂亮的藍(lán)色風(fēng)箏斬于麾下。面對欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群,哈桑不忘自己的使命,開始追尋那個藍(lán)色的風(fēng)箏,阿米爾今天的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本領(lǐng),他一定可以順利拿到這個戰(zhàn)利品,然后雙手虔誠的交給他的主人和好友,讓阿米爾在人前一展雄風(fēng),在父親面前揚(yáng)眉吐氣。

可是,正如文中所說:“美麗的故事都是悲傷的”,哈桑在成功追到風(fēng)箏的途中,遇到了他倆的死對頭,一個有著反社會主義傾向最終走向塔利班政權(quán)的邪惡少年阿塞夫。

面對阿塞夫的要挾和恫嚇,哈桑為了捍衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果,拼死護(hù)住了這個風(fēng)箏,代價卻是被阿塞夫性侵,犧牲了自己的尊嚴(yán)與清白。不幸的是,這一幕恰被前來尋找哈桑的阿米爾親眼目睹,可是生性懦弱的阿米爾為了自保,沒膽量站出來阻止阿塞夫的暴行,也不情愿跳出來讓哈桑把那個藍(lán)風(fēng)箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽,獲得了父親的重視與疼愛,可是內(nèi)心愧疚、自責(zé)不已的阿米爾卻像被一道無形的枷鎖緊緊束縛。


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